《綜合材料設(shè)計(jì)與工藝》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)

綜合材料設(shè)計(jì)與工藝課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)周次學(xué)時(shí)14班級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)B16-2,B16-3設(shè)計(jì)人實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合材料構(gòu)思方法訓(xùn)練-單一材料的多種呈現(xiàn)方式一、實(shí)習(xí)目的了解單一材料工藝表現(xiàn)手法的多樣性。通過(guò)調(diào)研，掌握物理或化學(xué)手段改變材料本身的呈現(xiàn)方式和應(yīng)用思路。掌握自主分析能力，能從其他設(shè)計(jì)師的工藝手法中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)新。二、使用材料及工具學(xué)生通過(guò)一手調(diào)研和二手調(diào)研，準(zhǔn)備一種自己感興趣的材料，以及制作它的工具。三、制作要求1、運(yùn)用多種創(chuàng)作手法，打破材料原來(lái)固有的印象和形態(tài)，制作10個(gè)小樣。2、篩選具有形式美感和較大發(fā)展可能性的小樣，制作中樣。3、模型創(chuàng)作需具備造型力和材料研究的深度。四、操作基本步驟1、由簡(jiǎn)入繁的觀察，從二維到三維，利用元素和空間關(guān)系，進(jìn)行3D構(gòu)建。2、通過(guò)剪切、折疊、疊加、交錯(cuò)、加溫等方式、改變材料的物理造型。3、觀察材料，反復(fù)試驗(yàn)，可對(duì)其進(jìn)行色彩或者肌理的處理，進(jìn)行重組或排列。做好記錄，掌握其特性。在研究過(guò)程中，碰到問(wèn)題，通過(guò)挖掘材質(zhì)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，解決問(wèn)題。五、需注意的問(wèn)題1、在研究過(guò)程中，可以由淺入深，前期可以運(yùn)用一些比較好塑性的材料。如紙、粘土、現(xiàn)成品等，等思路理順有個(gè)基本的3D形狀后，再進(jìn)行材料的運(yùn)用。2、學(xué)會(huì)觀察材料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及在工藝完成度上的體現(xiàn)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用材料本身的特性，慎用膠水。綜合材料設(shè)計(jì)與工藝課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)周次學(xué)時(shí)10班級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)B16-2,B16-3設(shè)計(jì)人實(shí)習(xí)內(nèi)容綜合材料構(gòu)思方法訓(xùn)練-多種材料和靈感主題的實(shí)驗(yàn)應(yīng)用探索一、實(shí)習(xí)目的掌握多種材料的工藝手法以及連接方式。掌握適用于多種材料的鉚接方式和運(yùn)用原理。掌握佩戴方式與材料的連接。掌握胸針的制作掌握如何把握綜合材料飾品設(shè)計(jì)的時(shí)尚性、前瞻性。掌握所使用材料的特性，從深度上挖掘材質(zhì)本身的設(shè)計(jì)可能性和多邊性。二、使用材料及工具準(zhǔn)備兩種及以上自己感興趣的材料，以及制作它的工具。銅管：內(nèi)徑1mm外徑2mmx50mm；銅絲：1mm×50mm不銹鋼絲：1mmx150m銅片：1小片2mm厚銅片工具：游標(biāo)卡尺，鉚接錘，1mm&2mm鉆頭，吊機(jī)，錐形鉆、四方鐵、銼刀、鋸弓、焊接工具等。三、制作要求1、解決材料語(yǔ)言到首飾的轉(zhuǎn)換，并設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)冷鏈接等相關(guān)金屬制作工藝。實(shí)現(xiàn)一個(gè)系列至少2件成品的制作。2、有創(chuàng)造性，完成度高。3、多種材料組合方法，認(rèn)識(shí)到材料的重要性和創(chuàng)新的必要性。四、操作基本步驟觀察自己準(zhǔn)備的兩種及以上材料，對(duì)它們的物理及化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)。完成整體造型，創(chuàng)作系列，加強(qiáng)完成度。將不同的材料進(jìn)行連接，嘗試運(yùn)用材料本身的特性進(jìn)行相互連接，如果不能，則采用鉚接的方式。 -在想要鉚接的部位，將分開(kāi)的部件鉆孔，并插入一根與該孔洞直徑相當(dāng)?shù)慕z或 者管，并錘擊該絲或管使之延展擴(kuò)張，進(jìn)而將分開(kāi)的兩個(gè)或多個(gè)部件固定住。4、運(yùn)用材料本身結(jié)合身體去形成佩戴方式，如果不能，則采用胸針背針的方式去形成佩戴性。 -在物件上找一個(gè)平面用于之后固定胸針背針，鋸一節(jié)符合設(shè)計(jì)的銅管和一塊與 其一樣長(zhǎng)寬 的銅片。將銅片修挫半圓形后，將銅管焊在修挫完的銅片上，打磨 并固定。同時(shí)，制作背針另一端的雙凹槽將其固定在物件上。將不銹鋼針穿過(guò)銅 管并彎折，剪去多余的長(zhǎng)度并挫修末端呈細(xì)尖形。五、需注意的問(wèn)題在運(yùn)用多種材料時(shí)，因注意其完成度，和材料的搭配。在非金屬上鉚接時(shí)，需考慮不同材質(zhì)兩面可以承受的壓力。鉚釘所使用的金屬絲或管必須完全吻合鉆頭所鉆的洞。在鉚接一些易變形的非金屬材質(zhì)時(shí)，可以采用金屬管加金屬絲的鉚接方式。質(zhì)感、顏色拋光等處理，都應(yīng)該在鉚合之前完成。在佩戴方式上面，課堂里教授的是雙針的胸針背針?？筛鶕?jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行其他類(lèi)型胸針的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。綜合材料設(shè)計(jì)與工藝課程實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)周次學(xué)時(shí)24班級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)B16-2,B16-3設(shè)計(jì)人實(shí)習(xí)內(nèi)容首飾設(shè)計(jì)與構(gòu)思一、實(shí)習(xí)目的1、掌握頭腦風(fēng)暴尋找靈感的方法，讓設(shè)計(jì)更有邏輯。2、掌握靈感版制作，讓思維可視化。3、掌握設(shè)計(jì)手法，從調(diào)研中提取靈感元素進(jìn)行二維草圖繪制。4、掌握從二維到三維的設(shè)計(jì)元素發(fā)展。5、掌握系列性主題首飾創(chuàng)作。二、使用材料及工具據(jù)設(shè)計(jì)主題，準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，材料及用于此材料的特殊工具。三、制作要求1、有獨(dú)特的設(shè)計(jì)構(gòu)思，呈現(xiàn)清晰的設(shè)計(jì)思路和有邏輯的設(shè)計(jì)過(guò)程。2、不少于3件一系列具有佩戴性的作品。3、材料的選擇和工藝方法匹配，完成度高。四、操作基本步驟根據(jù)思維導(dǎo)圖、靈感版等方式進(jìn)行前期調(diào)研和形成初步設(shè)計(jì)想法。進(jìn)行設(shè)計(jì)元素提取，草圖繪制及修改。根據(jù)個(gè)人設(shè)計(jì)需要，進(jìn)行不同材料的深入拓展研究。將材料的研究結(jié)果應(yīng)用到設(shè)計(jì)3D構(gòu)建上。進(jìn)行后期的打磨拋光，根據(jù)材料的不同性質(zhì)進(jìn)行完成度上的加工。佩戴方式的設(shè)計(jì)，物件跟身體形成很好的連接方式。撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明及制作過(guò)程中遇到的困難及其解決方式。五、