傳承中華美德演講稿

傳承中華美德演講稿傳承中華美德演講稿「篇一」敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是二(3)班的xx。今天我感到非常榮幸，因為我有機(jī)會能參加這次“美德少年”的評選活動。我是一個知文明，懂禮貌、樂于助人的孩子，我知道要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。同學(xué)們有困難，只要我發(fā)現(xiàn)了，我都能伸出援助之手。當(dāng)遇到同學(xué)有不會做的題目，我會認(rèn)真教他們;當(dāng)同學(xué)沒有筆和橡皮的時候，我會主動借給他們;當(dāng)下雨天，同學(xué)們沒有帶雨具的時候，我會邀請他們同行，同撐一把傘。當(dāng)學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”捐款活動時，我會毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人。在校外，我也力爭做一個人見人愛的好孩子，因此我能自覺地以一個文明小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，從小事做起，懂文明，講禮貌，乘坐公交車時，看見老人和帶小孩的阿姨總是主動讓出自己的座位，這就是我，一個樂于助人勤奮學(xué)習(xí)，懂禮貌的陽光女孩。傳承中華美德演講稿「篇二」親愛的老師、同學(xué)們：什么是美德？字典上的解釋是美好高尚的品德。而當(dāng)我讀了《美德少年故事》之后，讓我對“美德”有了更深層次的了解和體會。記得有一次，媽媽和我走在放學(xué)回家的路上，一輛摩托車從我們身邊飛馳而過，接著，我發(fā)現(xiàn)，在我前面的不遠(yuǎn)處躺著一只黑色的手提包，我和媽媽急步走上前，拾起來仔細(xì)一看，手提包的拉鏈還開著，包里面有筆記本，錢包，還有一個眼鏡盒，我猜測：“估計是剛剛那個騎摩托車的人掉的！怎么辦？他肯定很著急，我們怎樣才能把包還給他呢？”媽媽很淡定：“別急，他發(fā)現(xiàn)包沒了，肯定會回來找的。我們在這兒等等吧！”果然，沒過多久，就看到不遠(yuǎn)處來了個騎摩托車的，他騎得很慢，不停的東張西望，我和媽媽走上前，本來垂頭喪氣的他看到我手上的包頓時眼睛一亮，急忙停車：“啊，終于找到了，謝謝你們！”說著就掏出錢包要表示感謝，我笑著說：“叔叔，這是我應(yīng)該做的，再見！”說著我就拉著媽媽走了?；氐郊遥瑡寢尵拖裥r候那樣，在我臉上連親了好幾下，我知道這是媽媽給予我做對事情的最高肯定！原來拾金不昧就是美德！從小到大，媽媽和我就養(yǎng)成一個習(xí)慣，每當(dāng)我有穿不了的衣服，媽媽就會把它們洗得干干凈凈，疊得整整齊齊的包裹好，郵寄給邊遠(yuǎn)貧窮地區(qū)，最遠(yuǎn)的寄到。小時候，我非常不情愿，因為有幾件我都沒有穿過幾次，那時候我真的是舍不得，可是當(dāng)媽媽給我看了那些微信上的照片，那些和我差不多大的孩子，他們穿的破破爛爛的，沒有書包沒有課桌，卻還堅持完成他們的功課時，我慚愧了！現(xiàn)在，每當(dāng)?shù)綋Q季的時候，我都主動地幫助媽媽整理好衣物。因為我知道，給予是美德，幫助別人也是美德！美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去做到它，它就會在你的心中扎根，成長！讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行！傳承中華美德演講稿「篇三」2015小學(xué)生爭做美德少年演講稿400字尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！很高興能參加“美德少年”的競選演講！自從進(jìn)入小學(xué)以來，在老師的幫助下，在爸爸媽媽的照顧下，我快樂地學(xué)習(xí)生活著。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學(xué)校做一個尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生，同時，還積極融入社會，參加各種有益的社會活動。在家里，我并不是一個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”，我從幼兒園開始，就獨自洗澡、穿衣，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務(wù)，比如清洗浴缸、拖地、擇菜等，最近還學(xué)會了洗碗。在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成各項作業(yè)，作為值日干部，我努力爭取在各方面做好同學(xué)們的榜樣，我很早就學(xué)會了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。爸爸媽媽還帶我參加很多社會活動，學(xué)習(xí)武術(shù)、圍棋，我都能認(rèn)認(rèn)真真和別的小朋友友好相處。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個快樂的孩子，快樂是來自美好的品德，來自樂善助人的心，我要努力做一個快樂的美德少年！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！傳承中華美德演講稿「篇四」尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《感恩是一種美德》。我常常在校園中看到這樣的場景：一些同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中默默等待著未下課的孩子；天涼了，給他們送來防寒的衣物；下雨了，送來遮風(fēng)擋雨的傘；忘帶學(xué)習(xí)用品了，急沖沖為他們送來；身體不舒服時，焦急接去醫(yī)院治療。如此往復(fù)，樂此不疲。然而我們一些同學(xué)只知道無謂享用，連句溫情的話都沒有，還有一些同學(xué)對老師長年累月的付出不知感激，卻對老師-次真誠的教誨，嚴(yán)厲的批評耿耿于懷，也有一些同學(xué)對班集體無微不至的關(guān)愛不懂珍惜，卻認(rèn)為班集體與己無關(guān)，不擔(dān)當(dāng)，不作為。這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。它浸透在你生活的一個微笑的回眸中，一句鼓勵的話語中，一聲熱情的問候中，一個不經(jīng)意的幫扶中。盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德。”是的，感恩是種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有點才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能擁有和諧生活，才能擁有無限可期，這個集體才會蒸蒸日上。《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字“感恩”。諸葛亮的一生可謂戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風(fēng)，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終積勞成疾病故于五丈原。而他的一生，從始至終只為了一個原因，那就是酬劉備三顧之恩。在諸葛亮心中，感恩更是一種處事原則，一種對人對事的敬重與回報。我們應(yīng)心懷感恩，感謝生活給你的贈予，你才會擁有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)。“予人玫瑰，手有余香”，要學(xué)會給予分享，互敬互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻(xiàn)越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少-份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍，讓你的身邊充滿積極健康向上的正能量。同學(xué)們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪，能使嚴(yán)寒的冬天也溫暖如春。讓我們學(xué)會感恩吧，感恩身邊的一切，因為它都是你成長中寶貴的財富；讓我們學(xué)會感恩吧，感恩生命賦予你的華彩，感恩你有一雙靈巧的手，能把所想付