統(tǒng)考版2025版高考政治一輪復習第一部分微專題專練專練50培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人

專練50培育擔當民族復興大任的時代新人1．某居民委員會把家風家訓教化作為道德建設的切入點，組織居民講家訓、曬家風、評家教，把尊老愛幼、守望相助、勤儉持家等傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動，深受居民寵愛，取得良好的社會效果。這啟示我們，新時代公民道德建設應當()①全面?zhèn)鞒泻秃霌P傳統(tǒng)道德規(guī)范②擅長監(jiān)管人們日益多樣的文化生活③廣泛開展群眾性道德實踐活動④既堅守中華文化立場又立足現實生活A．①②B．①③C．②④D．③④2．[2024·湖南四校調研]自古以來，助人為樂都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在當下的現代社會中，擁有奉獻精神的人越來越多。他們身上的這些美德()①凝合了中華民族的共同價值追求②體現了社會主義核心價值觀的要求③進一步提升了公民的科學素養(yǎng)④成為全體社會成員奉行的道德規(guī)范A．①②B．①④C．②③D．③④3．[2024·廣東順德一模]《英雄頌》是為慶祝中國共產黨成立100周年而組織創(chuàng)作的一部弘揚英雄主義精神的大型聲樂交響套曲。作品將音樂的筆觸對準那些在百年黨史中作出犧牲和貢獻的英雄模范，謳歌那些為我們國家的獨立自主、富有強盛而浴血奮戰(zhàn)、英勇犧牲、無私奉獻、拼搏奮斗的中國共產黨人的堅決信念、耀世功勛、崇高精神。該作品()①完成了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)建性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展②立足于社會實踐，是當代中國精神的集中體現③高揚愛國主義宏大旗幟，堅持以優(yōu)秀文化塑魂育人④有利于加強黨史學習教化，筑牢志向信念之基A．①②B．①④C．②③D．③④4．習近平總書記指出，一個政權的瓦解往往是從思想領域起先的。政治動蕩、政權更迭可能在一夜之間發(fā)生，但思想演化是個長期過程。思想防線被攻破了，其他防線也就很難守住。這啟示我們，在發(fā)展中國特色社會主義文化過程中()①應堅持開放的看法，敬重人們思想的獨立性和差異性②必需始終培育擔當民族復興大任的時代新人③必需培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程④必需汲取世界文明有益成果，體現時代精神A．②③B．①③C．②④D．③④5．[2024·安徽蚌埠質檢]2024年4月，中心宣揚部、文明辦等部門啟動“第八屆全國道德模范評比表彰”活動。本屆道德模范分為“助人為樂模范”“見義勇為模范”“誠懇守信模范”“敬業(yè)奉獻模范”和“孝老愛親模范”五類。開展道德模范評比表彰活動意在()A．抓好思想道德建設的制高點，凝合社會的正能量B．形成差異化的道德標桿，提高公眾道德推斷實力C．繼承和弘揚傳統(tǒng)道德，培育正確的道德責隨意識D．引導人們崇德向善，為共筑中國夢供應精神動力6．將社會主義核心價值觀融入中小學教化教學全過程和學習生活各方面；發(fā)揮好課程教學的陣地作用，發(fā)揮好優(yōu)秀文化的熏陶作用；發(fā)揮好榜樣人物的示范作用和校內網絡的引導作用。對上述做法的依據相識正確的是()①課程教學是民族振興和社會進步的基石②實踐使社會主義核心價值觀教化活起來、動起來③通過制度規(guī)范使社會主義核心價值觀教化日?；軐W習道德模范就能提高人的道德修養(yǎng)A．①③B．①④C．②③D．②④7．習近平總書記在黨的十九大報告中指出：人民有信仰，國家有力氣，民族有希望。對此下列理解正確的是()A．信仰是一種精神力氣可以干脆轉化為國家硬實力B．要開展志向信念教化，樹立正確的文化核心素養(yǎng)C．信仰文化是促進國家和民族興盛發(fā)達的主導力氣D．信仰文化為國家和民族發(fā)展供應強大的智力支持8．助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。當今奉獻、友愛、互助、進步的志愿者服務精神，激勵志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流。現在已有越來越多的青年人加入到青年志愿者的隊伍中。這說明()①弘揚傳統(tǒng)美德已成為人人參加的文化活動②思想道德的感染力氣是巨大的③必需弘揚傳統(tǒng)美德和提倡志愿精神④我國公民的思想道德素養(yǎng)已全面提高A．①②B．③④C．②③D．②④9．閱讀材料，完成下列要求。脫貧攻堅是歷史給出的時代考題，廣闊青年成為解答時代考題的生力軍。鄉(xiāng)村網紅青年小甘搭乘“短視頻＋電商”的快車，開拓山區(qū)農產品銷售新渠道，2024年，其團隊共推介銷售農副產品400多萬公斤，產值超過2300萬元，實現了和大山里的鄉(xiāng)親們“一起走上致富路”的志向。青年老師胡博士，“一門心思幫助村民脫貧”，運用大數據，精準解決農村貧困戶就業(yè)和培訓難題。他與當地的就業(yè)部門合作，打造智能就業(yè)平臺，實現勞動力與崗位智能化匹配，3年舉薦就業(yè)崗位超12萬次；開發(fā)培訓人員智能化管理體系，有針對性地為貧困戶供應訂單式崗位培訓。青年學子小鋒休學創(chuàng)業(yè)，投身高效晶硅太陽能材料的批量制造，致力于光伏扶貧。他運用公司自產太陽能電池板，幫助居民在自家屋頂建光伏電站，將太陽能資源轉化為電能，居民從售電款中獲得分紅，目前已有陜西、河北、廣西等地千戶居民勝利脫貧。立志“幫老百姓脫貧”的海歸青年小靜辭掉北京的工作，返回“中國山楂之鄉(xiāng)”創(chuàng)業(yè)。她組建山楂研發(fā)團隊，用科技提升山楂的附加值，促進山楂產業(yè)轉型升級；通過吸納1400余戶貧困戶入股、建立扶貧工廠、帶動就業(yè)等，幫助當地農夫增收。在脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，一代青年正用青春演繹著一個個精彩的扶貧故事，涓涓細流正匯聚成鄉(xiāng)村振興的時代洪流。(1)運用《文化生活》學問，說明上述扶貧故事給新時代青年擔當使命的啟示。(2)就“青年學生如何助力鄉(xiāng)村振興”提出兩條思路。專練50培育擔當民族復興大任的時代新人1．D該居民委員會將傳統(tǒng)家庭美德融入居民生活、院落文化、社區(qū)治理、主題活動，取得良好的社會效果，這啟示我們新時代公民道德建設應當廣泛開展群眾性道德實踐活動，既堅守中華文化立場，又立足現實生活，故③④符合題意。我們須要繼承和弘揚的是傳統(tǒng)美德，故①錯誤。我們要加強對文化市場的管理和引導，而不是監(jiān)管人們日益多樣的文化生活，故②錯誤。2．A本題考查中華民族精神、社會主義核心價值觀?！白怨乓詠恚藶闃范际俏覀冎腥A民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德”，這一美德凝合了中華民族的共同價值追求，①正確；“在當下的現代社會中，擁有奉獻精神的人越來越多”，說明這些人踐行了社會主義核心價值觀，②正確；材料涉及的是思想道德修養(yǎng)，沒有體現公民的科學素養(yǎng)，③解除；④說法過于肯定，解除。3．D本題考查愛國主義、志向信念?！队⑿垌灐犯邠P愛國主義宏大旗幟，謳歌中國共產黨人的堅決信念、耀世功勛、崇高精神，發(fā)揮優(yōu)秀文化的作用，以優(yōu)秀文化塑魂育人，③符合題意。作品將音樂的筆觸對準百年黨史，讓人們在觀賞聲樂交響套曲的同時接受黨史教化，有利于筑牢志向信念之基，④符合題意?！队⑿垌灐分幐璧氖歉锩幕?，而非中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，①解除。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，②解除。4．A習近平總書記的這段話強調的是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，②③正確，A入選；①④觀點正確但不符合題意。5．D本題考查加強思想道德建設。中心宣揚部、文明辦等部門開展道德模范評比表彰活動，分為“助人為樂模范”等五類，可以引導人們崇德向善，為共筑中國夢供應精神動力，D符合題意。思想道德建設必需站在志向信念這個制高點上，但材料沒有涉及志向信念的相關內容，A解除。差異化的道德標桿不利于我國思想道德建設，B錯誤。我們要繼承和弘揚的是中華傳統(tǒng)美德，而非傳統(tǒng)道德，C錯誤。6．C①錯誤，教化是民族振興和社會進步的基石，課程教學不能等同于教化；④說法過于肯定；②③分別強調了實踐和制度規(guī)范對社會主義核心價值觀教化的重大意義，C入選。7．BA錯在“干脆”，文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉化為物質力氣；C錯在“主導”；信仰文化為國家和民族發(fā)展供應強大的精神動力，不是智力支持，D錯誤；人民有信仰，國家有力氣，民族有希望說明要開展志向信念教化，樹立正確的文化核心素養(yǎng)，B正確，入選。8．C①“人人參加”的說法不符合事實；④中“全面提高”說法錯誤；越來越多的青年人加入到青年志愿者的隊伍中，說明思想道德的感染力氣是巨大的，須弘揚傳統(tǒng)美德和提倡志愿精神，②③正確，C入選。9．答案：(1)志向指引人生，奮斗成就事業(yè)。新時代青年要志存高遠，確立為國家富強、民族復興、人民華蜜而奮斗的宏大志向；要解放思想、開拓創(chuàng)新，勇做時代的弄潮兒；要腳踏實地、錘煉本事，為推動經濟社會發(fā)展貢獻才智和力氣。(2)開展調查探討，為有關部門鄉(xiāng)村振興決策供應詢問報告。組建宣講團隊，向廣闊農夫宣揚鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和政策。發(fā)揮學問和技術優(yōu)勢，為鄉(xiāng)村經濟發(fā)展供應智力支持。解