2025學(xué)年9上歷史期末考點(diǎn)大串講（人教版）第六單元 資本主義制度的初步確立（單元測(cè)試卷）原卷版

第六單元資本主義制度的初步確立（單元測(cè)試卷）一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（1分）（2023??？谝荒＃?688年光榮革命后，國王是被議會(huì)“邀請(qǐng)”來的，由于國王的權(quán)力不是來自于上帝，而是來自于議會(huì)，所以國王也隨之走下了神壇，其地位與普通民眾平起平坐。如果他違法亂紀(jì)，同樣會(huì)受到法律的制裁。這表明（）A．英國代議制開始確立 B．國王的權(quán)力受到了限制 C．議會(huì)成為權(quán)力的中心 D．國王處于統(tǒng)而不治地位2．（1分）（2023?重慶）理清歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。如圖為英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)序示意圖，其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的?（）A．① B．② C．③ D．④3．（1分）（2023?永年區(qū)校級(jí)開學(xué)）議會(huì)為了不再重演克倫威爾獨(dú)裁、查理二世清算的悲劇，決定在1689年通過《權(quán)利法案》各讓一步。法案提出：國王和議會(huì)都保留，榮譽(yù)歸國王，權(quán)力給議會(huì)。上述內(nèi)容反映的是（）A．英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的主要原因 B．英國君主立憲制政體形成的原因 C．1688年“光榮革命”的背景及過程 D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命的世界性影響4．（1分）（2023?南沙區(qū)開學(xué)）如圖漫畫創(chuàng)作于英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，表明英國國王的權(quán)力受到了約束。受到約束的法律依據(jù)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《大憲章》 C．《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?D．《王位繼承法》5．（1分）（2023?西城區(qū)二模）如圖是某文獻(xiàn)內(nèi)容摘編，結(jié)合所學(xué)判斷此內(nèi)容出自（）第一條凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法行為。第四條凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢……皆為非法。A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》 C．《獨(dú)立宣言》 D．《拿破侖法典》6．（1分）（2023?宜賓）物理科代表巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮）。其意指（）A．美國 B．英國 C．法國 D．日本7．（1分）（2022秋?朝陽區(qū)期末）時(shí)序是理解一個(gè)歷史事物發(fā)展過程的要素。如圖反映的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)，發(fā)生在1775年的是（）A．來克星頓的槍聲 B．英國承認(rèn)美國獨(dú)立 C．英軍約克鎮(zhèn)投降 D．薩拉托加大捷8．（1分）（2023?滁州二模）下表是1787年5月美國制憲會(huì)議的參會(huì)者情況，經(jīng)過幾個(gè)月的激烈爭(zhēng)論，通過了被美國人民奉為“《圣經(jīng)》”的1787年憲法。由此可知，這部憲法（）代表土地投機(jī)者高利貸者工商航運(yùn)者持大量公債者奴隸主人數(shù)1424124015A．協(xié)調(diào)了美國各個(gè)階層間的矛盾 B．宣揚(yáng)了人人平等觀念 C．是各利益集團(tuán)相互妥協(xié)的產(chǎn)物 D．體現(xiàn)了天賦人權(quán)學(xué)說9．（1分）（2022秋?平桂區(qū)期末）“華盛頓、杰斐遜之所以舉行反英革命，是因?yàn)橛藟浩群徒讼髅绹恕睋?jù)此判斷，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因（）A．君主專制阻礙了資本主義的發(fā)展 B．奴隸制度阻礙了資本主義的發(fā)展 C．國家分裂阻礙了資本主義的發(fā)展 D．殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展10．（1分）（2022秋?濟(jì)南期末）下列圖示反映的是哪部近代法律文獻(xiàn)的內(nèi)容？（）A．《人權(quán)宣言》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《拿破侖法典》 D．1787年美國憲法11．（1分）（2023春?泗縣校級(jí)月考）如圖是曾在北美流行的一幅政治漫畫，作者繪制此漫畫意在（）A．號(hào)召北美人民聯(lián)合抗英 B．建立強(qiáng)有力的中央政府 C．實(shí)行分權(quán)制衡政治體制 D．廢除南方的黑人奴隸制12．（1分）（2022秋?常熟市期末）美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．圖中動(dòng)力F1是受法國大革命影響 B．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 C．圖中a處是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．圖中c處是美利堅(jiān)合眾國的誕生13．（1分）（2023春?柴桑區(qū)月考）如圖是美國某階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美歷史的說法，不正確的是（）?A．圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 B．圖中a處的薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．圖中動(dòng)力F1是北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．圖中b處《獨(dú)立宣言》發(fā)表，宣告美國誕生14．（1分）（2023?南沙區(qū)開學(xué)）1776年以來不論在什么地方，當(dāng)美國人民向不民主的政治作斗爭(zhēng)時(shí)，就會(huì)用《獨(dú)立宣言》來爭(zhēng)辯，政府的“正當(dāng)權(quán)利是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的”。這說明《獨(dú)立宣言》（）A．成為統(tǒng)治者的工具 B．增強(qiáng)了民眾的民權(quán)意識(shí) C．削弱了政府的公信力 D．美國實(shí)現(xiàn)了人人平等15．（1分）（2023?汕尾模擬）如圖的漫畫以正被拆除的巴士底獄為背景，畫面中，教士和貴族對(duì)第三等級(jí)代表砸斷束縛自己的鎖鏈并試圖拿起武器的舉動(dòng)，感到震驚和畏懼。下列適合作為這幅漫畫名稱的是（）A．《伏爾泰在巴士底獄》 B．《路易十六的暴政》C．《第三等級(jí)的覺醒》 D．《＜人權(quán)宣言＞之光》16．（1分）（2022秋?祁陽縣期末）十八世紀(jì)末的法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命和社會(huì)革命，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常。下列關(guān)于法國大革命的說法錯(cuò)誤的是（）A．啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國大革命做了重要的理論準(zhǔn)備 B．革命期間通過的《權(quán)利法案》，宣告了人權(quán)、法治和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等原則 C．革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想 D．雅各賓派組成救國委員會(huì)，平息國內(nèi)叛亂打退反法聯(lián)軍，將革命推向高潮17．（1分）（2022秋?撫遠(yuǎn)市期末）如圖反映的歷史事件是（）A．巴黎民眾攻占巴士底獄 B．蘇格蘭人民起義 C．議會(huì)重新召開 D．來克星頓槍聲18．（1分）（2023?興寧區(qū)校級(jí)一模）有學(xué)者認(rèn)為“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊(duì)所打的一切勝仗”。這主要是因?yàn)椤度藱?quán)宣言》（）A．把法國大革命推向高潮 B．傳播了自由、民主思想C．是資本主義國家的第一部法典 D．摧毀了法國的君主統(tǒng)治19．（1分）（2023?西安一模）實(shí)際上唯有法國革命才真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)封建社會(huì)的革命性改造，因而唯有法國革命才能算得上是真正意義上的“革命”。據(jù)此可知，法國大革命（）A．傳播了自由民主思想 B．全面激化了社會(huì)矛盾 C．徹底摧毀了君主專制 D．充分彰顯了工人力量20．（1分）（2023?鳳臺(tái)縣校級(jí)三模）《拿破侖法典》規(guī)定私人所有權(quán)是受法律保護(hù)的，而且對(duì)資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力。法典中的這些規(guī)定（）A．有利于資本主義發(fā)展 B．象征著拿破侖的獨(dú)裁 C．體現(xiàn)了封建君主專制 D．傳播了革命精神二、材料題（共4小題，滿分30分）21．（8分）（2021秋?懷安縣期末）閱讀材料，回答問題。材料一：英國資產(chǎn)階級(jí)革命從1640年開始……直至1688年結(jié)束。1689年，英國議會(huì)頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會(huì)頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項(xiàng)決定的大臣簽署后才能生效。18世紀(jì)中期，英國基本確立了以法律規(guī)范國家權(quán)力的近代民主制度?！幾择R克垚《世界文明史》等材料二：英國有西歐各國中最長(zhǎng)久的議會(huì)傳統(tǒng)和最發(fā)達(dá)的代議制政府。17世紀(jì)后期的英國史和當(dāng)時(shí)歐洲大陸的專制主義比較起來，形成非常強(qiáng)烈的對(duì)比……自1688年以后，沒有任何國王或女王企圖拋開議會(huì)進(jìn)行統(tǒng)治。因而，未來的統(tǒng)治者如果不向議會(huì)求助以獲得資金就無法進(jìn)行國務(wù)活動(dòng)。——摘編自《西方文明史》（1）據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為英國確立的是哪一種近代民主制度？（2）據(jù)以上材料，概括英國確立以上民主制度的歷史背景有哪些。（3）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，歸納這一民主制度的主要特點(diǎn)。22．（6分）（2023?紅安縣模擬）【法制建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步】材料：美國獨(dú)立后，由13個(gè)獨(dú)立州組成邦聯(lián)制國家。邦聯(lián)政府的權(quán)限很小，不能有效地行使國家職權(quán)。鑒此，邦聯(lián)國會(huì)于1787年2月邀請(qǐng)各州代表到費(fèi)城召開制憲會(huì)議，制定1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：本憲法及依本憲法所制定之合眾國法律，任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時(shí)，均不得有違這一規(guī)定。同時(shí)，1787年憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”的原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。其內(nèi)容是行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡。1787年憲法不僅對(duì)美國的政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有促進(jìn)作用，而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。——摘編自任東來等《美國憲政歷程》根據(jù)上述材料，提取信息，自行擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論證。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰）23．（9分）（2022秋?沭陽縣校級(jí)月考）美國的獨(dú)立是世界近代史上的大事件。閱讀材料，回答問題。材料一：七年英法戰(zhàn)爭(zhēng)以后，英國出臺(tái)了一系列針對(duì)殖民地的征稅法案，以償還戰(zhàn)爭(zhēng)的債務(wù)。北美殖民地人民抗議不息，并采取不進(jìn)口行動(dòng)等方式，聯(lián)合抵制英國的商業(yè)。1770年，英國議會(huì)做出了讓步，取消了除茶稅之外的其他稅收。但由于茶稅的存在，波士頓茶商同英國東印度公司在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位。波士頓茶商對(duì)東印度公司的特權(quán)十分不滿，憤怒的茶商在1773年將3艘英國商船上的茶葉倒入大海。不久，英國制定了打擊波士頓的“波士頓港口法”。紐約、弗吉尼亞以及其他殖民地紛紛指責(zé)英國的措施違背憲法，危害了殖民地的自由。各殖民地表示將派遣代表召開大陸會(huì)議，他們將堅(jiān)決執(zhí)行大陸會(huì)議的決策。1774年第一屆大陸會(huì)議召開，宣布抵制英貨，特別是停止輸入英國的茶葉和酒類，因?yàn)檫@些進(jìn)口的飲料不夠“愛國”?！幾岳追肌丁安ㄊ款D茶會(huì)”與第一屆大陸會(huì)議的召開》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北美殖民地抵制英貨的背景。材料二：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當(dāng)英軍將至，他們就拿出武器走出家門，進(jìn)行武裝抵抗，擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)活動(dòng)。例如，在來克星頓小鎮(zhèn)里的人稱自己是“一分鐘人”。因?yàn)樗麄冸S時(shí)可以轉(zhuǎn)換自己的身份，在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國各地都有大批類似，這種“一分鐘人”的民兵，他們是贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主力軍。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國取得獨(dú)立的原因。材料三：美國獨(dú)立前是英國的殖民地，華盛頓和他的戰(zhàn)友們經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)不僅有利于美國的發(fā)展，它對(duì)歐洲和拉丁美洲也起到推動(dòng)作用。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)本國和世界的影響。（不得摘抄材料原文）24．（7分）（2022秋?華鎣市期末）17﹣18世紀(jì)，英國、美國和法國掀起了資產(chǎn)階級(jí)革命浪潮，推動(dòng)了歐美向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。材料一：英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……新制度營(yíng)造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國社會(huì)如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?！X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》（1）英國“光榮革命”后確立了怎樣的政治體制？根據(jù)材料一概括這種新制度對(duì)英國的影響是什么？材料二：（2）材料二圖示中三者的關(guān)系是通過哪一文件確立起來的？體現(xiàn)了什么立法原則？材料三：在權(quán)利方面，宣揚(yáng)人們生來是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；各個(gè)公民都有言論著述和出版的自由?！?cái)產(chǎn)權(quán)是神圣不可侵犯的權(quán)利。（3）材料三的內(nèi)容確立了哪些基本原則？材料四：這是資本主義發(fā)展史上的重要轉(zhuǎn)折。它是由技術(shù)革命引起的資本主義工業(yè)化的起點(diǎn)，是從工場(chǎng)手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎(chǔ)的大機(jī)器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍。它改變了整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，開始擺脫長(zhǎng)期以來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)，代之以工業(yè)化、技術(shù)化和城市化的近代工業(yè)社會(huì)?！?jiǎng)⒆诰w《世界近代史》（4）材料四反映的事件是什么？依據(jù)材料概括這一事件中生產(chǎn)方式發(fā)生怎樣的變化？

第六單元資本主義制度的初步確立（單元測(cè)試卷）參考答案與試題解析一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（1分）（2023??？谝荒＃?688年光榮革命后，國王是被議會(huì)“邀請(qǐng)”來的，由于國王的權(quán)力不是來自于上帝，而是來自于議會(huì)，所以國王也隨之走下了神壇，其地位與普通民眾平起平坐。如果他違法亂紀(jì)，同樣會(huì)受到法律的制裁。這表明（）A．英國代議制開始確立 B．國王的權(quán)力受到了限制 C．議會(huì)成為權(quán)力的中心 D．國王處于統(tǒng)而不治地位【答案】B【分析】本題主要考查了英國的光榮革命以及影響等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)材料“國王是被議會(huì)邀請(qǐng)來的”“國王的權(quán)力不是來自于上帝，而是來自于議會(huì)”“走下了神壇”“受到法律的制裁”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，英國1688年的光榮革命實(shí)現(xiàn)了權(quán)力過渡，由國王到資產(chǎn)階級(jí)和新貴族掌權(quán)，國王的權(quán)力受到了限制，B項(xiàng)正確；英國代議制確立的標(biāo)志是1689年《權(quán)利法案》的頒布，排除A項(xiàng)；材料說明的是國王權(quán)力受到限制，并不能說明議會(huì)是國家權(quán)力的中心，排除C項(xiàng)；1688年國王還有一定的權(quán)力，隨著《權(quán)利法案》《王位繼承法》的頒布及責(zé)任內(nèi)閣制的形成，國王才日益統(tǒng)而不治，D項(xiàng)與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記英國的光榮革命以及影響等知識(shí)。2．（1分）（2023?重慶）理清歷史時(shí)序是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。如圖為英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)序示意圖，其中“光榮革命”應(yīng)該位于圖中的?（）A．① B．② C．③ D．④【答案】D【分析】本題考查光榮革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1688年，英國發(fā)生政變，議會(huì)做出決定廢黜詹姆士二世，迎請(qǐng)他的女兒瑪麗和女婿威廉入主英國，這次政變史稱“光榮革命”?！肮鈽s革命”應(yīng)該位于圖中的④，故D符合題意；①位于1640年之后，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，1642年查理一世宣布討伐議會(huì)，挑起內(nèi)戰(zhàn)，排除A；②和③位于1649年至1660年之間，這一時(shí)期為克倫威爾獨(dú)攬大權(quán)時(shí)期，排除BC。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查光榮革命，考查學(xué)生的識(shí)記理解能力，解題關(guān)鍵是知道光榮革命發(fā)生在1688年。3．（1分）（2023?永年區(qū)校級(jí)開學(xué)）議會(huì)為了不再重演克倫威爾獨(dú)裁、查理二世清算的悲劇，決定在1689年通過《權(quán)利法案》各讓一步。法案提出：國王和議會(huì)都保留，榮譽(yù)歸國王，權(quán)力給議會(huì)。上述內(nèi)容反映的是（）A．英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的主要原因 B．英國君主立憲制政體形成的原因 C．1688年“光榮革命”的背景及過程 D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命的世界性影響【答案】B【分析】本題考查英國君主立憲制的確立、《權(quán)利法案》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】根據(jù)題干并結(jié)合可知，英國通過《權(quán)利法案》，確立了君主立憲制，國王的權(quán)力受到限制，成為國家的象征，議會(huì)擁有最高權(quán)力，題干內(nèi)容反映了英國君主立憲制政體形成的原因，故B正確；題干反映的是英國君主立憲制政體形成的原因，不是英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的主要原因，排除A；1688年“光榮革命”的背景及過程與題干“在1689年通過《權(quán)利法案》”不符，排除C；題干沒有涉及英國資產(chǎn)階級(jí)革命的世界性影響，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查英國君主立憲制的確立、《權(quán)利法案》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干內(nèi)容反映了英國君主立憲制政體形成的原因。4．（1分）（2023?南沙區(qū)開學(xué)）如圖漫畫創(chuàng)作于英國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，表明英國國王的權(quán)力受到了約束。受到約束的法律依據(jù)是（）A．《權(quán)利法案》 B．《大憲章》 C．《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗?D．《王位繼承法》【答案】A【分析】本題主要考查英國的《權(quán)利法案》?！稒?quán)利法案》奠定了英國君主立憲政體的理論和法律基礎(chǔ)，標(biāo)志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。【解答】A.根據(jù)所學(xué)，1689年，英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》，限制國王權(quán)力，英國確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位，逐漸形成了君主立憲制，英國資產(chǎn)階級(jí)革命勝利結(jié)束，推動(dòng)了資本主義的發(fā)展。結(jié)合圖片可知，A項(xiàng)正確。B.《大憲章》1215年頒布，早于英國資產(chǎn)階級(jí)革命，排除B項(xiàng)。C，《權(quán)利請(qǐng)?jiān)笗肥怯Y產(chǎn)階級(jí)革命前的一個(gè)重要的政治、法律文件。主要內(nèi)容是：要求國王非經(jīng)國會(huì)同意不得向人民募債或征稅；非依國家法律或法庭判決，不得逮捕任何人或剝奪其財(cái)產(chǎn)；不得依據(jù)戒嚴(yán)令隨意逮捕公民；不得強(qiáng)占民房駐兵等。查理一世出于財(cái)政需要被迫接受，但不久解散了國會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)君主專制統(tǒng)治，排除C項(xiàng)。D.《王位繼承法》是英國1688年“光榮革命”后確立資產(chǎn)階級(jí)君主立憲政體的憲法性文件之一。1701年6月12日由英王威廉三世簽署生效。規(guī)定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜繼承，安娜之后由信奉新教的詹姆士一世女兒的后裔漢諾威選侯繼承，從而排斥了信奉天主教的國王復(fù)位的可能性。該法還規(guī)定國王頒發(fā)詔令，須經(jīng)1名大臣副署始屬有效；擔(dān)任王室職務(wù)和領(lǐng)取王室恤金者不擔(dān)任下議院議員；法官為終身職目錄等。此法是繼1689年《權(quán)利法案》之后，對(duì)王權(quán)的進(jìn)一步限制，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記資產(chǎn)階級(jí)革命的內(nèi)容與影響。5．（1分）（2023?西城區(qū)二模）如圖是某文獻(xiàn)內(nèi)容摘編，結(jié)合所學(xué)判斷此內(nèi)容出自（）第一條凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法行為。第四條凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢……皆為非法。A．《權(quán)利法案》 B．《人權(quán)宣言》C．《獨(dú)立宣言》 D．《拿破侖法典》【答案】A【分析】本題主要考查《權(quán)利法案》，《權(quán)利法案》的頒布，標(biāo)志著英國確立了君主立憲制?！窘獯稹緼.根據(jù)題干分析結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！闭浴稒?quán)利法案》，《權(quán)利法案》，規(guī)定國王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。《權(quán)利法案》頒布后英國議會(huì)權(quán)力至上，國王統(tǒng)而不治，A符合題意。B.1789年法國制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)，法治，自由，分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則，排除B。C.1776年大陸會(huì)議通過了《獨(dú)立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國而獨(dú)立。排除C。D.拿破侖主持制定了民法典，名為《拿破侖法典》體現(xiàn)了自由、平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，排除D。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)《權(quán)利法案》的識(shí)記情況，進(jìn)而考查學(xué)生分析歸納問題的能力。6．（1分）（2023?宜賓）物理科代表巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1，閉合S、S2，L燈亮）。其意指（）A．美國 B．英國 C．法國 D．日本【答案】B【分析】本題主要考查了英國君主立憲制的確立，注意題干圖示的正確識(shí)讀?！窘獯稹扛鶕?jù)圖示“17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖示反映的是英國的君主立憲制；1689年英國議會(huì)通過了限制王權(quán)的《權(quán)利法案》，奠定了國王統(tǒng)而不治的基礎(chǔ)，確立了議會(huì)在國家政治生活中的最高地位，英國議會(huì)的權(quán)力日益超過國王，君主立憲制逐漸形成。故B符合題意；美國沒有國王，排除A；18世紀(jì)后期法國爆發(fā)大革命，沒有確立君主立憲制度，并且與題干“17世紀(jì)后期”時(shí)間不符，排除C；日本通過明治維新走上了發(fā)展資本主義道路，1889年頒布《明治憲法》，1890年開設(shè)國會(huì)，從而確立了專制主義的君主立憲制，即日本近代天皇制，與題意不符，與題干“17世紀(jì)后期”時(shí)間不符，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記英國君主立憲制的確立。7．（1分）（2022秋?朝陽區(qū)期末）時(shí)序是理解一個(gè)歷史事物發(fā)展過程的要素。如圖反映的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)，發(fā)生在1775年的是（）A．來克星頓的槍聲 B．英國承認(rèn)美國獨(dú)立 C．英軍約克鎮(zhèn)投降 D．薩拉托加大捷【答案】A【分析】本題考查了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。【解答】1775年4月，北美民兵與英軍在來克星頓交火，揭開了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，A是正確的選項(xiàng)；BCD不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。8．（1分）（2023?滁州二模）下表是1787年5月美國制憲會(huì)議的參會(huì)者情況，經(jīng)過幾個(gè)月的激烈爭(zhēng)論，通過了被美國人民奉為“《圣經(jīng)》”的1787年憲法。由此可知，這部憲法（）代表土地投機(jī)者高利貸者工商航運(yùn)者持大量公債者奴隸主人數(shù)1424124015A．協(xié)調(diào)了美國各個(gè)階層間的矛盾 B．宣揚(yáng)了人人平等觀念 C．是各利益集團(tuán)相互妥協(xié)的產(chǎn)物 D．體現(xiàn)了天賦人權(quán)學(xué)說【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題以1787年5月美國制憲會(huì)議的參會(huì)者情況為切入點(diǎn)，考查美國1787年憲法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解答】表格顯示制憲會(huì)議的參會(huì)者人數(shù)比較多的集中于高利貸者、持大量公債者以及奴隸主，顯然該部憲法強(qiáng)調(diào)了實(shí)際上的集團(tuán)利益，是利益集團(tuán)相互妥協(xié)的產(chǎn)物。C符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記美國1787年憲法的相關(guān)史實(shí)。9．（1分）（2022秋?平桂區(qū)期末）“華盛頓、杰斐遜之所以舉行反英革命，是因?yàn)橛藟浩群徒讼髅绹恕睋?jù)此判斷，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因（）A．君主專制阻礙了資本主義的發(fā)展 B．奴隸制度阻礙了資本主義的發(fā)展 C．國家分裂阻礙了資本主義的發(fā)展 D．殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坑捎谟闹趁窠y(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，導(dǎo)致了北美人民的抗?fàn)?。殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解與識(shí)記美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因的相關(guān)史實(shí)。10．（1分）（2022秋?濟(jì)南期末）下列圖示反映的是哪部近代法律文獻(xiàn)的內(nèi)容？（）A．《人權(quán)宣言》 B．《獨(dú)立宣言》 C．《拿破侖法典》 D．1787年美國憲法【答案】D【分析】本題主要考查美國1787年的憲法的相關(guān)史實(shí)。美國1787年憲法規(guī)定美國實(shí)行聯(lián)邦制和三權(quán)分立制，把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分。三權(quán)彼此平等，互相獨(dú)立，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，是民主政治的主要體現(xiàn)，確立了資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制。【解答】1787年，美國制定了憲法。憲法確立美國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)，國會(huì)和最高法院分別掌握國家的立法和司法權(quán)。美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則，是世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握美國1787年的憲法的相關(guān)史實(shí)。11．（1分）（2023春?泗縣校級(jí)月考）如圖是曾在北美流行的一幅政治漫畫，作者繪制此漫畫意在（）A．號(hào)召北美人民聯(lián)合抗英 B．建立強(qiáng)有力的中央政府 C．實(shí)行分權(quán)制衡政治體制 D．廢除南方的黑人奴隸制【答案】A【分析】本題考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵是對(duì)漫畫的解讀?！窘獯稹扛鶕?jù)漫畫的題目《不聯(lián)合，即死亡》，再結(jié)合時(shí)間“1754年”可知，這一時(shí)期處于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美十三塊殖民地的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，作者繪制此漫畫的主要意圖是號(hào)召北美殖民地人民團(tuán)結(jié)起來以實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，即主張各殖民地聯(lián)盟自保，A項(xiàng)符合題意；建立強(qiáng)大的聯(lián)邦政府，實(shí)行分權(quán)制衡政治體制是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后，通過1787年憲法實(shí)現(xiàn)的，與材料中的時(shí)間不符，排除BC項(xiàng)；1861﹣1864年的美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除南方的黑人奴隸制，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的分析和理解能力，掌握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過及其歷史意義。12．（1分）（2022秋?常熟市期末）美國歷史的發(fā)展經(jīng)歷了種種坎坷。如圖所示是美國某一階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．圖中動(dòng)力F1是受法國大革命影響 B．圖中阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 C．圖中a處是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．圖中c處是美利堅(jiān)合眾國的誕生【答案】B【分析】本題主要考查了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干圖示?！窘獯稹棵绹?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前，資本主義出現(xiàn)發(fā)展，但遇到了圖中的第一個(gè)阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，故B表述正確；圖中動(dòng)力F1是受法國啟蒙思想的影響，法國大革命是受美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響，因果關(guān)系錯(cuò)誤，表述錯(cuò)誤，排除A；圖中a處的戰(zhàn)役是來克星頓槍聲，標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，此處不是薩拉托加戰(zhàn)役，表述錯(cuò)誤，排除C；圖中c處是薩拉托加戰(zhàn)役，是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表，表述錯(cuò)誤，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題旨在考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意掌握美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。13．（1分）（2023春?柴桑區(qū)月考）如圖是美國某階段的發(fā)展示意圖，F(xiàn)1是它發(fā)展的動(dòng)力，F(xiàn)2是它發(fā)展的阻力。下列關(guān)于美歷史的說法，不正確的是（）?A．圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治 B．圖中a處的薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C．圖中動(dòng)力F1是北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．圖中b處《獨(dú)立宣言》發(fā)表，宣告美國誕生【答案】B【分析】本題主要考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干示意圖是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)所學(xué)知識(shí)可知，1777年的薩拉托加大捷是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而a處對(duì)應(yīng)1775年4月，其對(duì)應(yīng)的事件是來克星頓的槍聲，標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，B項(xiàng)說法不正確，符合題意；英國殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治，A項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除；動(dòng)力F1是北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，C項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除；圖中b處1776年7月4日《獨(dú)立宣言》發(fā)表，宣告了美國誕生，D項(xiàng)說法正確，但不符合題意，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)史實(shí)。14．（1分）（2023?南沙區(qū)開學(xué)）1776年以來不論在什么地方，當(dāng)美國人民向不民主的政治作斗爭(zhēng)時(shí)，就會(huì)用《獨(dú)立宣言》來爭(zhēng)辯，政府的“正當(dāng)權(quán)利是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的”。這說明《獨(dú)立宣言》（）A．成為統(tǒng)治者的工具 B．增強(qiáng)了民眾的民權(quán)意識(shí) C．削弱了政府的公信力 D．美國實(shí)現(xiàn)了人人平等【答案】B【分析】本題主要考查《獨(dú)立宣言》的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料“1776年以來不論在什么地方，當(dāng)美國人民向不民主的政治作斗爭(zhēng)時(shí)，就會(huì)用《獨(dú)立宣言》來爭(zhēng)辯”可知，美國人民運(yùn)用《獨(dú)立宣言》來捍衛(wèi)自己的權(quán)利，說明民權(quán)理念深入人心，《獨(dú)立宣言》增強(qiáng)了民眾的民權(quán)意識(shí)，B項(xiàng)正確；《獨(dú)立宣言》后來成為人民爭(zhēng)取自身權(quán)利的工具，A項(xiàng)與材料信息不符，排除；人民通過《獨(dú)立宣言》爭(zhēng)取權(quán)利，并不代表政府統(tǒng)治能力的減弱，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)在材料中無法體現(xiàn)，排除。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記《獨(dú)立宣言》的相關(guān)史實(shí)。15．（1分）（2023?汕尾模擬）如圖的漫畫以正被拆除的巴士底獄為背景，畫面中，教士和貴族對(duì)第三等級(jí)代表砸斷束縛自己的鎖鏈并試圖拿起武器的舉動(dòng)，感到震驚和畏懼。下列適合作為這幅漫畫名稱的是（）A．《伏爾泰在巴士底獄》 B．《路易十六的暴政》 C．《第三等級(jí)的覺醒》 D．《＜人權(quán)宣言＞之光》【答案】C【分析】本題主要考查了法國大革命相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀題干圖片?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識(shí)可知，1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命的爆發(fā)。漫畫《第三等級(jí)的崛起》以正在被拆除的巴士底獄為背景，描繪了被壓迫的第三等級(jí)正試圖砸斷鎖鏈并拿起武器旁達(dá)的教士和貴族卻無比震驚和畏懼，故C項(xiàng)正確；《伏爾泰在巴士底獄》描繪的是伏爾泰因得罪貴族而被關(guān)入巴士底獄，沒有體現(xiàn)第三等級(jí)反抗貴族和教士，排除A；《路易十六的暴政》描繪的是法國國王路易十六的殘暴統(tǒng)治，沒有體現(xiàn)第三等級(jí)反抗貴族和教士，排除B；＜人權(quán)宣言＞之光》描繪的景象是法國大革命時(shí)期，沒有體現(xiàn)第三等級(jí)反抗貴族和教士，排除D。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記法國大革命的背景。16．（1分）（2022秋?祁陽縣期末）十八世紀(jì)末的法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命和社會(huì)革命，其勢(shì)如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常。下列關(guān)于法國大革命的說法錯(cuò)誤的是（）A．啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國大革命做了重要的理論準(zhǔn)備 B．革命期間通過的《權(quán)利法案》，宣告了人權(quán)、法治和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等原則 C．革命摧毀了法國的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想 D．雅各賓派組成救國委員會(huì)，平息國內(nèi)叛亂打退反法聯(lián)軍，將革命推向高潮【答案】B【分析】本題主要考查于法國大革命的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握法國大革命的原因、經(jīng)過、結(jié)果和影響的相關(guān)史實(shí)?！窘獯稹糠▏蟾锩_始后，制憲議會(huì)通過了多項(xiàng)法令。廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租。1789年8月，制憲議會(huì)通過了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。1791年，制憲議會(huì)制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤，但符合題意；選項(xiàng)ACD說法正確，不符合題意，排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記于法國大革命的相關(guān)史實(shí)。17．（1分）（2022秋?撫遠(yuǎn)市期末）如圖反映的歷史事件是（）A．巴黎民眾攻占巴士底獄 B．蘇格蘭人民起義 C．議會(huì)重新召開 D．來克星頓槍聲【答案】A【分析】本題考查法國大革命的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坑^察圖片可知，這反映的是巴黎民眾攻占巴士底獄，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命開始，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)與材料圖片不符，排除。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)圖能力，掌握法國大革命的相關(guān)知識(shí)。18．（1分）（2023?興寧區(qū)校級(jí)一模）有學(xué)者認(rèn)為“在樹立法國的國際威望方面，《人權(quán)宣言》所起的作用勝過了法國軍隊(duì)所打的一切勝仗”。這主要是因?yàn)椤度藱?quán)宣言》（）A．把法國大革命推向高潮 B．傳播了自由、民主思想 C．是資本主義國家的第一部法典 D．摧毀了法國的君主統(tǒng)治【答案】B【分析】本題主要考查法國《人權(quán)宣言》頒布的意義。掌握早期歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的法律文獻(xiàn)?！窘獯稹?789年7月14日，法國人民發(fā)動(dòng)起義，攻占巴士底獄，標(biāo)志著法國大革命的開始。法國大革命中，資產(chǎn)階級(jí)制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯?！度藱?quán)宣言》是法國大革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟，是引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會(huì)的指針。故《人權(quán)宣言》推動(dòng)了自由、民主思想的傳播。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查《人權(quán)宣言》，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。19．（1分）（2023?西安一模）實(shí)際上唯有法國革命才真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)封建社會(huì)的革命性改造，因而唯有法國革命才能算得上是真正意義上的“革命”。據(jù)此可知，法國大革命（）A．傳播了自由民主思想 B．全面激化了社會(huì)矛盾 C．徹底摧毀了君主專制 D．充分彰顯了工人力量【答案】C【分析】本題考查法國大革命，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹?789年，巴黎人民攻占巴士底獄，法國大革命爆發(fā)。法國大革命徹底摧毀了君主專制，建立了資本主義制度，走上了資本主義道路。故題干材料說明法國大革命徹底摧毀了君主專制，C符合題意；“唯有法國革命才真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)封建社會(huì)的革命性改造”強(qiáng)調(diào)的是法國大革命徹底摧毀了君主專制，不是積極推動(dòng)了思想解放，排除A；“唯有法國革命才真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)封建社會(huì)的革命性改造”強(qiáng)調(diào)的是法國大革命徹底摧毀了君主專制，不能說明全面激化了社會(huì)矛盾，排除B；題干材料與充分彰顯了工人力量無關(guān)，排除D。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查法國大革命，考查學(xué)生的理解和分析能力。20．（1分）（2023?鳳臺(tái)縣校級(jí)三模）《拿破侖法典》規(guī)定私人所有權(quán)是受法律保護(hù)的，而且對(duì)資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力。法典中的這些規(guī)定（）A．有利于資本主義發(fā)展 B．象征著拿破侖的獨(dú)裁 C．體現(xiàn)了封建君主專制 D．傳播了革命精神【答案】A【分析】本題主要考查《拿破侖法典》的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)“規(guī)定私人所有權(quán)是受法律保護(hù)的，而且對(duì)資本主義生產(chǎn)過程中的‘契約關(guān)系’也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力”可知，《拿破侖法典》對(duì)私人所有權(quán)的保護(hù)、對(duì)資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”的重視，這些規(guī)定有利于資本主義的發(fā)展，A項(xiàng)正確；《拿破侖法典》對(duì)私人所有權(quán)的保護(hù)、對(duì)資本主義生產(chǎn)過程中的“契約關(guān)系”的重視，并不能說明這是拿破侖獨(dú)裁的象征，排除B項(xiàng)；從“對(duì)資本主義生產(chǎn)過程中的‘契約關(guān)系’也給予足夠重視，并充分保障契約自由和契約的法律效力”可知，《拿破侖法典》體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的自由平等原則，而不是封建君主專制，排除C項(xiàng)；材料主旨是說明《拿破侖法典》中的規(guī)定是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)利益的保護(hù)，并沒有體現(xiàn)傳播了革命精神，排除D項(xiàng)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記《拿破侖法典》的相關(guān)史實(shí)。二、材料題（共4小題，滿分30分）21．（8分）（2021秋?懷安縣期末）閱讀材料，回答問題。材料一：英國資產(chǎn)階級(jí)革命從1640年開始……直至1688年結(jié)束。1689年，英國議會(huì)頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會(huì)頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項(xiàng)決定的大臣簽署后才能生效。18世紀(jì)中期，英國基本確立了以法律規(guī)范國家權(quán)力的近代民主制度?！幾择R克垚《世界文明史》等材料二：英國有西歐各國中最長(zhǎng)久的議會(huì)傳統(tǒng)和最發(fā)達(dá)的代議制政府。17世紀(jì)后期的英國史和當(dāng)時(shí)歐洲大陸的專制主義比較起來，形成非常強(qiáng)烈的對(duì)比……自1688年以后，沒有任何國王或女王企圖拋開議會(huì)進(jìn)行統(tǒng)治。因而，未來的統(tǒng)治者如果不向議會(huì)求助以獲得資金就無法進(jìn)行國務(wù)活動(dòng)。——摘編自《西方文明史》（1）據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為英國確立的是哪一種近代民主制度？（2）據(jù)以上材料，概括英國確立以上民主制度的歷史背景有哪些。（3）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，歸納這一民主制度的主要特點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）君主立憲制。（2）英國資產(chǎn)階級(jí)革命的開展；議會(huì)頒布了以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案，為限制王權(quán)提供了法律保障（或英國確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治后不斷進(jìn)行制度完善）；英國有悠久的議會(huì)傳統(tǒng)；歐洲專制主義盛行；等等。（3）用法律限制王權(quán)（或議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)）。【分析】本題以兩段文字材料為背景，考查英國君主立憲制的確立和《權(quán)利法案》的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹浚?）由材料“18世紀(jì)中期，英國基本確立了以法律規(guī)范國家權(quán)力的近代民主制度”并結(jié)合所學(xué)知，英國確立了君主立憲制。（2）據(jù)材料一“英國資產(chǎn)階級(jí)革命從1640年開始……直至1688年結(jié)束。1689年，英國議會(huì)頒布法案，限制國王行政、司法等權(quán)力。1701年，議會(huì)頒布《王位繼承法》，規(guī)范王位繼承問題，規(guī)定國王的一切決定須經(jīng)同意該項(xiàng)決定的大臣簽署后才能生效”和材料二“英國有西歐各國中最長(zhǎng)久的議會(huì)傳統(tǒng)和最發(fā)達(dá)的代議制政府。17世紀(jì)后期的英國史和當(dāng)時(shí)歐洲大陸的專制主義比較起來，形成非常強(qiáng)烈的對(duì)比……自1688年以后，沒有任何國王或女王企圖拋開議會(huì)進(jìn)行統(tǒng)治。”可知，英國確立君主立憲制的歷史背景有英國資產(chǎn)階級(jí)革命的開展；議會(huì)頒布了以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案，為限制王權(quán)提供了法律保障（或英國確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治后不斷進(jìn)行制度完善）；英國有悠久的議會(huì)傳統(tǒng)；歐洲專制主義盛行；等等。（3）根據(jù)以上材料和所學(xué)知，君主立憲制的主要特點(diǎn)有用法律限制王權(quán)（或議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)）。故答案為：（1）君主立憲制。（2）英國資產(chǎn)階級(jí)革命的開展；議會(huì)頒布了以《權(quán)利法案》為代表的一系列法案，為限制王權(quán)提供了法律保障（或英國確立資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治后不斷進(jìn)行制度完善）；英國有悠久的議會(huì)傳統(tǒng)；歐洲專制主義盛行；等等。（3）用法律限制王權(quán)（或議會(huì)權(quán)力高于王權(quán)）?！军c(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，掌握英國君主立憲制的確立和《權(quán)利法案》的相關(guān)知識(shí)。22．（6分）（2023?紅安縣模擬）【法制建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步】材料：美國獨(dú)立后，由13個(gè)獨(dú)立州組成邦聯(lián)制國家。邦聯(lián)政府的權(quán)限很小，不能有效地行使國家職權(quán)。鑒此，邦聯(lián)國會(huì)于1787年2月邀請(qǐng)各州代表到費(fèi)城召開制憲會(huì)議，制定1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：本憲法及依本憲法所制定之合眾國法律，任何一州憲法或法律中的任何內(nèi)容與之抵觸時(shí)，均不得有違這一規(guī)定。同時(shí)，1787年憲法在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”的原則，以避免權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神。其內(nèi)容是行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡。1787年憲法不僅對(duì)美國的政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有促進(jìn)作用，而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義?！幾匀螙|來等《美國憲政歷程》根據(jù)上述材料，提取信息，自行擬定一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論證。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰）【答案】論題：法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；論述：美國獨(dú)立后，制定1787年憲法，1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神，推動(dòng)了美國社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。【分析】本題考查美國1787年憲法。美國1787年憲法確立了三權(quán)分立相互制衡原則?！窘獯稹坑刹牧蟽?nèi)容可以看出，法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。美國獨(dú)立后，制定1787年憲法，1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神，推動(dòng)了美國社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義。故答案為：論題：法制建設(shè)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；論述：美國獨(dú)立后，制定1787年憲法，1787年憲法確立了行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡原則，避免了權(quán)力過于集中，體現(xiàn)了一定的民主精神，推動(dòng)了美國社會(huì)的發(fā)展，而且對(duì)當(dāng)今世界其他很多國家的民主與法制建設(shè)都有借鑒意義?！军c(diǎn)評(píng)】本題以美國1787年憲法為背景，考查學(xué)生分析史料和識(shí)記歷史知識(shí)能力。23．（9分）（2022秋?沭陽縣校級(jí)月考）美國的獨(dú)立是世界近代史上的大事件。閱讀材料，回答問題。材料一：七年英法戰(zhàn)爭(zhēng)以后，英國出臺(tái)了一系列針對(duì)殖民地的征稅法案，以償還戰(zhàn)爭(zhēng)的債務(wù)。北美殖民地人民抗議不息，并采取不進(jìn)口行動(dòng)等方式，聯(lián)合抵制英國的商業(yè)。1770年，英國議會(huì)做出了讓步，取消了除茶稅之外的其他稅收。但由于茶稅的存在，波士頓茶商同英國東印度公司在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位。波士頓茶商對(duì)東印度公司的特權(quán)十分不滿，憤怒的茶商在1773年將3艘英國商船上的茶葉倒入大海。不久，英國制定了打擊波士頓的“波士頓港口法”。紐約、弗吉尼亞以及其他殖民地紛紛指責(zé)英國的措施違背憲法，危害了殖民地的自由。各殖民地表示將派遣代表召開大陸會(huì)議，他們將堅(jiān)決執(zhí)行大陸會(huì)議的決策。1774年第一屆大陸會(huì)議召開，宣布抵制英貨，特別是停止輸入英國的茶葉和酒類，因?yàn)檫@些進(jìn)口的飲料不夠“愛國”。——摘編自雷芳《“波士頓茶會(huì)”與第一屆大陸會(huì)議的召開》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北美殖民地抵制英貨的背景。材料二：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當(dāng)英軍將至，他們就拿出武器走出家門，進(jìn)行武裝抵抗，擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)活動(dòng)。例如，在來克星頓小鎮(zhèn)里的人稱自己是“一分鐘人”。因?yàn)樗麄冸S時(shí)可以轉(zhuǎn)換自己的身份，在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，美國各地都有大批類似，這種“一分鐘人”的民兵，他們是贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的主力軍。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國取得獨(dú)立的原因。材料三：美國獨(dú)立前是英國的殖民地，華盛頓和他的戰(zhàn)友們經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)不僅有利于美國的發(fā)展，它對(duì)歐洲和拉丁美洲也起到推動(dòng)作用。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)本國和世界的影響。（不得摘抄材料原文）【答案】（1）英國為償還戰(zhàn)爭(zhēng)債務(wù)，加劇了對(duì)北美殖民地的經(jīng)濟(jì)侵略；波士頓傾茶事件激化雙方矛盾；北美殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；法國啟蒙思想的傳播；北美殖民地的民族意識(shí)逐漸覺醒。（2）北美殖民地的民族意識(shí)逐漸覺醒；北美人民的廣泛參與；是一場(chǎng)正義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。（3）不僅有利于美國的發(fā)展，對(duì)歐洲和拉丁美洲也起到推動(dòng)作用?！痉治觥勘绢}考查美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)等相關(guān)史實(shí)，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“七年英法戰(zhàn)爭(zhēng)以后，英國出臺(tái)了一系列針對(duì)殖民地的征稅法案，以償還戰(zhàn)爭(zhēng)的債務(wù)。北美殖民地人民抗議不息……”并結(jié)合所學(xué)可知，北美殖民地抵制英貨的背景是英國為償還戰(zhàn)爭(zhēng)債務(wù)，加劇了對(duì)北美殖民地的經(jīng)濟(jì)侵略；根據(jù)材料一“……但由于茶稅的存在，波士頓茶商同英國東印度公司在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位。波士頓茶商對(duì)東印度公司的特權(quán)十分不滿，憤怒的茶商在1773年將3艘英國商船上的茶葉倒入大?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，北美殖民地抵制英貨的背景是波士頓傾茶事件激化雙方矛盾；根據(jù)材料一“……紐約、弗吉尼亞以及其他殖民地紛紛指責(zé)英國的措施違背憲法，危害了殖民地的自由。各殖民地表示將派遣代表召開大陸會(huì)議，他們將堅(jiān)決執(zhí)行大陸會(huì)