2024統(tǒng)編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元《成長(zhǎng)的時(shí)空》單元模擬測(cè)試卷（含答案）

統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元《成長(zhǎng)的時(shí)

空》單元模擬測(cè)試卷

（時(shí)間：60分鐘滿分：60分）

班級(jí)：姓名：成績(jī)：

一'選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題2分，共24分。在每小題列出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求）

1.下面是小冀日記中的片段：

媽媽是我的好朋友，有時(shí)候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我

開(kāi)心，我有不會(huì)做的題目，她總是耐心地給我講解，直到我聽(tīng)懂，她才

放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有

一個(gè)幸福的家！

小冀的日記片段體現(xiàn)了（）

A.家里有親人，家中有濃濃的親情

B.我們與父母在很多方面存在差異

C.家庭成員之間不會(huì)產(chǎn)生矛盾

D.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)完全一致

2.下面漫畫(huà)體現(xiàn)了和諧家庭的生活場(chǎng)景，這表明建設(shè)幸福美滿的家庭，應(yīng)該

（）

①父母承擔(dān)家務(wù)，子女玩耍

②增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作

③樹(shù)立美好家庭共建設(shè)意識(shí)，積極參與家務(wù)勞動(dòng)

④換位思考，加強(qiáng)溝通和交流，增進(jìn)情感

A.①②B.①④C.③④D.②③

3.家規(guī)是一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是一個(gè)家族傳承下來(lái)的教育、規(guī)范后代子孫

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的準(zhǔn)則。很多傳承下來(lái)的老規(guī)矩對(duì)我們的生活依然具有重要意義。對(duì)照下面內(nèi)

容，反思自我，我們應(yīng)該（）

不許斜眼看人，不許喝湯不許吸溜，吃飯不吃飯時(shí)，手要扶碗，不

抖腿，不許咋咋呼呼許吧嗒嘴，要閉上嘴嚼許一只手放在桌下

A.孝敬父母，對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從

B.踐行中華民族傳統(tǒng)家庭美德，提高自我修養(yǎng)

C.全盤(pán)繼承老規(guī)矩，讓老規(guī)矩在家庭中生根

D.用心體味親情，忽略家人之間的差異

4.近段時(shí)間，小玉學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是不在狀態(tài)，成績(jī)也明顯下滑。小玉告訴媽媽?zhuān)?/p>

于換了新的英語(yǔ)老師，自己不適應(yīng)也不喜歡新老師的教學(xué)風(fēng)格，上課聽(tīng)不下去。

此時(shí)的媽媽?xiě)?yīng)該（）

①向校領(lǐng)導(dǎo)反映，讓其換掉現(xiàn)在的英語(yǔ)老師

②幫助小玉正確看待自身問(wèn)題，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同風(fēng)格的老師

③告訴小玉要把大多數(shù)時(shí)間都用來(lái)提高英語(yǔ)成績(jī)

④引導(dǎo)小玉發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重老師的“不同”

A.①②B.①③C.②④D.①④

5.下面兩幅漫畫(huà)共同表明（）

看，克服了難_____________________

好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)考好

曲的進(jìn)步多大啊

憑什么數(shù)學(xué)老師只批

評(píng)我一個(gè)人?

①我們要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

②和諧師生關(guān)系的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是師生良性互動(dòng)的過(guò)程

③表?yè)P(yáng)意味著肯定，批評(píng)容易使人喪失信心，老師應(yīng)該多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)

④我們應(yīng)忽略老師的批評(píng)，保持良好的精神狀態(tài)，奮發(fā)向上

A.①③B.①②C.②④D.③④

6.以下為某社區(qū)文化墻的部分內(nèi)容:

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★國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。

★疾學(xué)在于尊師。

★師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。

我們之所以要尊敬老師，是因?yàn)椋ǎ?/p>

①教師承載著塑造新人的時(shí)代重任，在我們的成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用

②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德

③教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等有嚴(yán)格的要求

④教師是人類(lèi)文明的傳承者

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

7.午餐時(shí)，小彥把帶來(lái)的水果分給我一半；我做了錯(cuò)事，小文一邊批評(píng)我，一邊

幫助我；我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)不理想，小玲一邊給我講解，一邊安慰我。下面說(shuō)法

與情境主題不一致的是（）

A.友誼是一種親密的關(guān)系，一種心靈的相遇

B.朋友能讓我們獲得精神上的滿足

C.得到朋友的關(guān)懷和幫助后，才能回報(bào)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)

D.在朋友需要時(shí)，用行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持

8.生活中常常會(huì)看到兩個(gè)從小玩到大的好朋友，最后卻因?yàn)橐患懿黄鹧鄣氖?/p>

情鬧翻了，如圖所示。這啟示我們（）

友誼的小船說(shuō)翻就翻

A.友誼總是不長(zhǎng)久的，需要坦然面對(duì)

B.為了使友誼的小船一帆風(fēng)順，我們可以放棄原則

C.呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突

D.朋友之間需要毫無(wú)保留地真誠(chéng)相待

9.小冀所在班級(jí)打算在道德與法治課堂上開(kāi)展“智慧交友”議題式教學(xué)，為此小

冀和同學(xué)們搜集了以下素材。其中，符合議題主旨的有（）

①與朋友發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，一起協(xié)商解決

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②當(dāng)朋友做錯(cuò)事時(shí)，幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤

③關(guān)心朋友的生活，偷看朋友的日記

④在朋友受欺負(fù)時(shí)，為其兩肋插刀

A.①②B.②③C.③④D.①④

10.小燕準(zhǔn)備代表班級(jí)參加年級(jí)演講比賽，在排練時(shí)，她覺(jué)得自己能力不夠，準(zhǔn)

備不充分便打算放棄，同學(xué)們了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的

給她出謀劃策，最終在年級(jí)演講比賽中，她收獲了滿滿的微笑和掌聲。小燕

的經(jīng)歷給我們的啟示有（）

①青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的溫暖

②同學(xué)在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著決定性的作用

③個(gè)人利益與集體利益沒(méi)有矛盾與沖突

④集體有助于我們獲得安全感和自信心

A.①②B.①④C.②③D.②④

11.七年級(jí)⑵班在本學(xué)期的班干部崗位競(jìng)選活動(dòng)中，除了設(shè)置有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員

等常規(guī)崗位，還設(shè)置了一些特別的崗位：管花草的“花長(zhǎng)”、管桌椅的“桌長(zhǎng)”、

管走廊的“廊長(zhǎng)”等。班級(jí)這樣設(shè)置班干部崗位，可以（）

①讓更多同學(xué)參與班級(jí)事務(wù)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力

②發(fā)揮同學(xué)們的不同優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化分工與協(xié)作

③形成崗位競(jìng)爭(zhēng)，不利于班級(jí)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定

④分散參與者的精力，影響正常的學(xué)習(xí)與生活

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.中國(guó)核潛艇首任總設(shè)計(jì)師彭士祿幾十年隱姓埋名，為我國(guó)第一艘核潛艇成功

研制作出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)大家稱(chēng)他為“中國(guó)核潛艇之父”時(shí)，他堅(jiān)決不同意,

說(shuō)自己不過(guò)是與同事合作，為中國(guó)的核事業(yè)做了該做的事。這告訴我們

（）

①集體的力量來(lái)源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作

②美好集體擁有共同夢(mèng)想，承擔(dān)共同使命

③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果

④堅(jiān)持集體主義就是完全放棄個(gè)人利益

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、非選擇題（本大題共3個(gè)小題，共36分）

13.閱讀材料，完成下列要求。（10分）

【距離阻擋不住愛(ài)】

小冀的爸爸媽媽在外地工作。爸爸媽媽為爺爺奶奶新?lián)Q了智能手機(jī)，安裝了

網(wǎng)絡(luò)聊天軟件，教會(huì)了他們語(yǔ)音聊天、視頻聊天。他們一家子經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)群里用

語(yǔ)音留言，也用視頻發(fā)一些生活小片段……小冀在日記中寫(xiě)道：長(zhǎng)大了，我要像

爸爸媽媽對(duì)待爺爺奶奶那樣，給爸爸媽媽滿滿的愛(ài)。

小冀的爸媽雖然在外地工作，但是回到家，能夠這樣做：

（1）結(jié)合材料畫(huà)線內(nèi)容，概括歸納小冀體會(huì)到的家的意味。（3分）

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出上述圖片中小冀的爸媽孝敬爺爺或奶奶的兩種方式，并寫(xiě)出兩條小

冀的爸媽這樣做的理論依據(jù)。（4分）

【感受家的溫暖】

放學(xué)回家，小冀通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻給爸爸說(shuō)，今天上午，他得到了班主任老師的

表?yè)P(yáng)，爸爸高興地鼓勵(lì)小冀不要驕傲，要再接再厲；因上課開(kāi)小差，他受到數(shù)學(xué)

老師的批評(píng)，爸爸給予他安慰和指導(dǎo)，小冀聽(tīng)后，沒(méi)有思想包袱了，也知道數(shù)學(xué)

老師是為他好。

（3）指出小冀的爸爸使小冀學(xué)會(huì)了面對(duì)哪一問(wèn)題。（3分）

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14.石家莊某中學(xué)七年級(jí)(2)班同學(xué)開(kāi)展了以“珍惜情誼”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀

請(qǐng)你參加。(12分)

【發(fā)現(xiàn)情誼】

親情是涓涓溪流，靜靜老師的愛(ài)是守護(hù)，在每能結(jié)交到親密的朋友是

地流淌在生活的每一個(gè)一天上學(xué)和放學(xué)的路一種幸福，而擁有一個(gè)

角落；親情是一陣陣春口；老師的愛(ài)是成就，對(duì)自己有深刻而良好影

風(fēng)，輕輕地?fù)崞搅诵闹性诤诎搴妥鳂I(yè)本上的一響的朋友則是人生的幸

的每一個(gè)皺褶……字一句……運(yùn)

(1)請(qǐng)你為本次主題實(shí)踐活動(dòng)推薦兩種活動(dòng)形式。(2分)

(2)人生的各種情誼，藏在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)用一句話寫(xiě)下你感受到的師生情、親情、友情。(請(qǐng)各舉一

例，3分)

【發(fā)現(xiàn)不同】

第一組的同學(xué)開(kāi)展了“我最喜歡的老師”模仿秀活動(dòng)。小玲模仿了英語(yǔ)老師用

流利的英語(yǔ)與同學(xué)們進(jìn)行對(duì)話；小明模仿了歷史老師用順口溜的方式串講中國(guó)古

代史；小強(qiáng)模仿了語(yǔ)文老師帶領(lǐng)同學(xué)們用古音吟誦古詩(shī)文……

(3)概括指出參加這一活動(dòng)對(duì)我們與老師相處有怎樣的啟示。(4分)

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【發(fā)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)】

第二組的同學(xué)就“選擇朋友的標(biāo)準(zhǔn)”這一問(wèn)題對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)

計(jì)結(jié)果如右圖。

(4)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，你能得出什么結(jié)論？(3分)

15.針對(duì)集體建設(shè)，石家莊某中學(xué)七年級(jí)(4)班開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的探究活動(dòng)。

假設(shè)你是該班學(xué)生，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(14分)

【板塊一制訂班規(guī)】

《班規(guī)討論稿》

一、文明禮儀二、環(huán)境衛(wèi)生三、學(xué)習(xí)紀(jì)律

1.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)1.地面凈，黑板凈1.認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言

2.語(yǔ)言文明，舉止得體2.桌椅齊，書(shū)本齊2.作業(yè)按時(shí)完成并上交

3.男生女生不能做朋友3.值日生承擔(dān)全部3.每天到校后上交手機(jī)

衛(wèi)生工作

(1)上述《班規(guī)討論稿》中有不合理之處，請(qǐng)你從共建美好集體的角度，概括分

析我們應(yīng)該如何對(duì)待集體中存在的問(wèn)題和不足。(4分)

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【板塊二行為選擇】

情境一快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)。這時(shí)，班主任把轉(zhuǎn)學(xué)走了

的小霞同學(xué)的衛(wèi)生委員職務(wù)交給了小敏，但每天的衛(wèi)生督查會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，小

敏該怎么辦呢？

情境二班長(zhǎng)小輝結(jié)合本班管理上存在的一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)學(xué)校工作的

建議，準(zhǔn)備通過(guò)班主任把意見(jiàn)轉(zhuǎn)交給校長(zhǎng)，有同學(xué)反對(duì)他這樣做，認(rèn)為這樣會(huì)“出

賣(mài)”班集體，小輝該怎么辦呢？

(2)面對(duì)班級(jí)事務(wù)，有時(shí)確實(shí)會(huì)陷入兩難的境地。假如你遇到了以上同學(xué)的情況,

你會(huì)作出怎樣的選擇？請(qǐng)說(shuō)明理由。(任選一個(gè)情境作答即可，4分)

【板塊三明理踐行】

班干部是班集體的核心和支柱，是形成優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。該班準(zhǔn)備組織開(kāi)

展班干部競(jìng)選活動(dòng)，下面是本次競(jìng)選活動(dòng)的方案：

七年級(jí)(4)班班干部競(jìng)選活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：讓每個(gè)學(xué)生都能展示自己、鍛煉自己，都能得到成長(zhǎng)和發(fā)展。

二、競(jìng)選職位：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員、組織委員、

生活委員、宣傳委員、文娛委員。

三、競(jìng)選方式：

1.參選同學(xué)到講臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)短的競(jìng)選演講。

2.演講結(jié)束后，全班同學(xué)進(jìn)行無(wú)記名投票。

3.由未參選的3位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)唱票、計(jì)票、監(jiān)票，現(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果。

(3)請(qǐng)你也積極勇敢地參與到本次活動(dòng)中來(lái)！以“假如我是(班長(zhǎng)、副班

長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員……)”為題，寫(xiě)一篇競(jìng)選演講稿。(6分)

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參考答案

答案123456789101112

速查ADBCBBCCABAA

13.（1）家里有親人，家中有親情，家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所,

我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨锌酆萌松摹暗谝涣？圩印薄＃?分）

（2）方式：圖一給爺爺零花錢(qián)；圖二陪爺爺奶奶跳舞；圖三給爺爺讀報(bào)紙；圖

四陪爺爺去看望老朋友。（答出任意兩點(diǎn)即可，2分）

理論依據(jù)：建設(shè)美好的家庭，需要相互關(guān)愛(ài)、彼此尊重（或孝親敬老是中華

民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法定義務(wù)）；建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的

共同責(zé)任。（每點(diǎn)1分，共2分）

（3）正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。通過(guò)與爸爸溝通，小冀能正確對(duì)待老師的表

揚(yáng)和批評(píng)，懂得老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，明白了老師批評(píng)的

用意，理解了老師的良苦用心。（3分）

14.（1）示例：主題班會(huì)、演講比賽。（2分）

（2）師生情：當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，老師會(huì)給我指出。

親情：早晨起床，我可以吃到熱乎乎的早餐。

友情：我和小趙在一起無(wú)話不談，我們互相分享學(xué)習(xí)文具。（每例1分，共

3分）

（3）①我們要承認(rèn)老師的差別，尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師。②努力發(fā)現(xiàn)不同

風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納他們的理由。③嘗試了解老師的初衷