2025人教版物理重難點-必修一8

2025人教版物理重難點-必修一81.3.2實驗：測量紙帶的平均速度和瞬時速度原卷版一、【了解計時器結(jié)構(gòu)】2、打點計時器的作用①測時間（直接測出電源頻率50Hz，每隔0.02s秒打一個點）。計時點：打點計時器實際打出的點，相鄰兩點間的時間間隔為計時點周期為T=0.02s計數(shù)點：每5個點，或每隔四個點，每五個間隔取一計數(shù)點，計數(shù)點周期T=0.1s②測位移（直尺直接測出，需要往下估讀一位）。3、實驗：練習使用打點計時器，通過研究紙帶，間接的反映物體運動情況：①打出的點越密，則運動越慢；越稀疏，則運動越快②若打出的點間距相等，則物體做勻速直線運動。4、實驗數(shù)據(jù)處理根據(jù)紙帶分析物體運動情況，并能計算平均速度在紙帶上相鄰兩點的時間間隔均為0.02s（電源頻率為50Hz），所以點跡密集的地方表示紙帶運動的速度小，反之則速度大根據(jù)，求出任意兩點間的平均速度粗略計算瞬時速度某點E的瞬時速度可以粗略地由包含E點在內(nèi)的兩點間的平均速度來表示，例如分別用C、G兩點間或D、F兩點間的平均速度求E點的瞬時速度即或說明：如果取離E點越接近的兩點來求平均速度，這個平均速度越接近E點瞬時速度。一定注意周期是計時點還是計數(shù)點周期，計時點周期一定是0.02s，計數(shù)點周期看怎樣選取的計數(shù)點，若是每5個點選一計數(shù)點則周期為0.1s，要是每2個點選一計數(shù)點則周期為0.04s。測量紙帶的平均速度和瞬時速度舉一反三練習1．在“用打點計時器測速度”實驗中，下列說法正確的是（）A．電火花打點計時器使用6V以下交流電源B．電磁打點計時器使用6V以下交流電源C．紙帶上點跡密集的地方表明物體的速度較大D．紙帶上點跡密集的地方表明相鄰點間的時間較短2．下列選項中是打點計時器打出的四條紙帶，其中表示物體做勻速直線運動的是（）A．B．C．D．3．下列關(guān)于電磁打點計時器和電火花打點計時器的有關(guān)說法不正確的是（）

A．圖甲表示電磁打點計時器，圖乙表示電火花打點計時器B．電磁打點計時器使用220V交流電，電火花打點計時器使用約8V的交流電C．兩種打點計時器的打點頻率與交流電源的頻率一樣D．電火花打點計時器工作時，紙帶運動時受到的阻力比較小4．如圖所示為打點計時器打出的一條紙帶，從紙帶上看，產(chǎn)生的原因是（）A．打點計時器接在直流電源上B．振針壓得過緊C．電源頻率不夠大D．電源電壓不穩(wěn)定5．關(guān)于電火花打點計時器的使用，下列說法正確的是（）A．電火花打點計時器使用的是直流電源B．在測量物體速度時，先讓物體運動，接通電源C．使用的電源頻率越高，打點的時間間隔就越小D．紙帶上打的點越密，說明物體運動的越快6．下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）A．認真細致的測量可以避免誤差B．測量時未遵守操作規(guī)則會引起偶然誤差C．測量時的錯誤就是誤差太大D．測量中錯誤是可以避免的，而誤差也是可以避免的7．接通電源讓紙帶（隨物體）開始運動，這兩個操作的時間關(guān)系應當是（）A．先接通電源，再釋放紙帶B．先釋放紙帶，再接通電源C．釋放紙帶的同時接通電源D．不同的實驗要求不同8．（多選）打點計時器打出的一段紙帶如圖所示，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K是紙帶上打出的一組連續(xù)的點，0、1、2、3是每間隔三個點連續(xù)標出的4個計數(shù)點，下列說法正確的是（）

A．兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間為0.06sB．A、D兩點間的平均速度小于H、K兩點間的平均速度C．H點的瞬時速度可以用F、K兩點間的平均速度粗略表示D．G、I兩點間的平均速度可能比F、K兩點間的平均速度更接近H點的瞬時速度9．（多選）下列關(guān)于打點計時器的說法中，正確的是（）A．使用的交流電的頻率如果不是50Hz，打點計時器的打點周期依然是0.02sB．電火花計時器是利用火花放電的原理來工作的C．我國中學實驗室用的打點計時器直接接到實驗臺的插座上使用，這種打點計時器是電磁打點計時器D．從減小實驗誤差的角度考慮，選電火花計時器比電磁打點計時器好10．（多選）關(guān)于系統(tǒng)誤差下列說法正確的是（）A．系統(tǒng)誤差在測量時，數(shù)值有時偏大，有時可能偏小B．系統(tǒng)誤差可以是由測量的原理不完善或儀器原理上的缺陷而引起的C．系統(tǒng)誤差與人眼觀察的位置有關(guān)D．實驗中的系統(tǒng)誤差與實驗原理有關(guān)11．如圖所示是利用電火花打點計時器研究勻變速直線運動的實驗中的得到的一條紙帶，交流電的頻率是50Hz，舍去前面比較密集的點，從O點開始將每5個點取做1個計數(shù)點，量得，，那么：（1）圖中紙帶（填左或右）端與小車相連；（2）相鄰計數(shù)點間的時間間隔為s；（3）其中點1的瞬時速度大小等于m/s（取小數(shù)點后面兩位有效數(shù)字）。

12．（1）實驗室提供如圖甲、乙兩種打點計時器，某實驗小組決定使用電火花計時器，則應選用圖中的（選填“甲”或“乙”）計時器。

（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是。A．先接通電源，后讓紙帶運動B．先讓紙帶運動，再接通電源C．讓紙帶運動的同時接通電源D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以（3）一小車在重物牽引下拖著穿過打點計時器的紙帶沿平直軌道加速運動。如圖是打出的紙帶的一段，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點未畫出。已知打點計時器使用的交流電頻率為。

①圖中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔s；②計算在打下C點時小車的瞬時速度為m/s（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；③如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率稍有減小，頻率從變成了，而做實驗的同學并不知道，仍按照進行數(shù)據(jù)處理，那么速度的測量值與實際值相比（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）。13．如圖所示是電火花計時器的示意圖。電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用（選填“交流”或“直流”）電源，當電源的頻率是時，每隔打一次點。其工作時的基本步驟如下：

A．當紙帶完全通過電火花計時器后，立即關(guān)閉電源B．將電火花計時器電源插頭插入相應的電源插座C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過電火花計時器D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動上述步驟正確的順序是。（按順序填寫步驟編號）14．在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打出的紙帶如圖所示，每兩個相鄰點之間還有4個打出的點未畫出。點A對準刻度尺0刻線，從刻度尺上讀出B、C、D、E到A點的距離，其中AD兩點間距cm，用讀出的數(shù)據(jù)求打出C點時紙帶的速度大小為m/s（保留三位有效數(shù)字，打點計時器的工作頻率為50Hz）。

15．某同學做“練習使用打點計時器”實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩個計數(shù)點間還有四個計時點沒有畫出，圖中已標出相鄰兩計數(shù)點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。（1）打點計時器是一種使用（填“交流”或“直流”）電源的計時儀器。（2）相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為s。（3）從計數(shù)點0-6的平均速度是v=m/s，打第4個計數(shù)點時，紙帶的速度v4=m/s（保留三位有效數(shù)字）。16．（1）電磁打點計時器和電火花計時器都是使用（填直流或交流）電源的儀器，電火花計時器的工作電壓是V，當電源頻率是50Hz時，它每隔s打一次點。（2）若下面兩圖為某同學在做電磁打點計時器實驗時，獲得的兩條紙帶：兩圖中做變速直線運動的是。（3）用電火花計時器在紙帶上打點時，操作的合理順序應是。A．先接通電源，再用手牽動紙帶B．先用手牽動紙帶，后接通電源C．接通電源的同時用手牽動紙帶（4）某次實驗中得到一條如圖所示的紙帶，圖中前幾個點模糊，紙帶上相鄰計數(shù)點間還有四個點沒畫出來，計時器打點頻率為50Hz。則從打A點到打D點共歷時s，從A到D紙帶的平均速度是m/s。（本小題結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）速度變化快慢的描述——加速度目錄TOC\o"1-1"\h\u一、【加速度概念梳理】: 1二、【加速度和速度、速度變化量的關(guān)系梳理】 3三、【加速度變化對速度位移的影響梳理】 5四、【加速度的計算梳理】 7一、【加速度概念梳理】:1.速度的變化量：末速度與初速度的矢量差，即Δv=vt-v0。式中各量都是矢量。2.定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間之比，叫作加速度，通常用a表示。3.定義式：a=ΔvΔt。說明a=Δv4.物理意義：加速度是表示物體速度變化快慢的物理量。5.單位：在國際單位制中，加速度的單位是米每二次方秒，符號是m/s2或m·s-2。6.加速度的方向：加速度是矢量，其方向與速度的變化量Δv的方向相同。加速度的方向與速度的方向無關(guān)，如果加速度為負，說明其方向與規(guī)定的正方向相反。7.加速度方向與速度方向的關(guān)系在直線運動中，速度增加時加速度的方向與速度的方向相同；速度減小時加速度的方向與速度的方向相反。加速度概念舉一反三練習1．（多選）關(guān)于加速度的理解，下列說法正確的是（）A．速度為零時，加速度也一定為零B．速度變化越快，加速度就越大C．若加速度不斷減小，則速度一定不斷減小D．若加速度方向與速度的方向相同，則速度一定不斷增大2．縱觀物理學史，物理學家們常用“比值定義法”定義物理量，如速度、加速度都采用了比值定義法。下列關(guān)于加速度的說法中，正確的是（

）A．加速度的大小等于物體單位時間內(nèi)速度的變化量B．加速度就是物體增加或減少的速度C．加速度的大小與速度的變化量成正比D．加速度大的物體，速度一定大3．關(guān)于加速度表達式的下列說法，正確的是（

）A．加速度與成正比，與成反比B．表示在時間內(nèi)物體速度變化的快慢，是矢量C．利用求得的加速度是時間內(nèi)的平均加速度，是標量D．表示速度變化的快慢，是矢量4．如圖所示，為了描述速度變化的快慢引入了加速度，同理若要描述加速度變化的快慢，類比可提出“加加速度”的概念，下列說法正確的是（

）A．“加加速度”為零的運動是勻速直線運動B．“加加速度”是標量，單位為m/s3C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，表示的是物體的速度在均勻增加D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，已知物體在t=0時速度為1m/s，則4s末的速度大小為9m/s5．小汽車“百公里加速時間”是衡量汽車發(fā)動機性能的重要指標，它是指汽車從靜止開始加速到速度為所用的時間。該指標對應的物理量是（

）A．速度 B．時間 C．速度的變化量 D．加速度6．（多選）小球的初速度是，經(jīng)過一段時間后速度變?yōu)椋帽硎驹摱螘r間內(nèi)速度的變化量，為了在圖中表示加速度a，我們以初速度的箭頭端為起點，以后來的速度的箭頭端為終點，作出一個新的箭頭，表示速度的變化量。則下圖中不能正確畫出并表示小球做加速度向左的運動的是（）A． B．C． D．7．（多選）關(guān)于加速度，下列說法正確的是（）A．加速度是描述速度變化的物理量B．汽車每秒內(nèi)速度減小4m/s，則汽車此時加速度的大小是4m/s2C．加速度的方向總與速度的方向相同D．加速度的方向總與速度變化量的方向相同【加速度和速度、速度變化量的關(guān)系梳理】1.對加速度的理解a=ΔvΔt(1)速度大，加速度不一定大，比如勻速飛行的飛機速度很大，但加速度卻為零；速度小，加速度不一定小，如射擊時火藥爆炸瞬間，子彈的速度v可以看作零，這時加速度卻很大。(2)速度變化量Δv大，加速度a不一定大，比如列車由靜止到高速行駛，速度變化量很大，但經(jīng)歷時間也長，所以加速度并不大。(3)速度變化得快，即ΔvΔt加速度和速度、速度變化量的關(guān)系舉一反三練習8．下列說法中，正確的是（

）A．速度增大，加速度一定增大B．速度變化量越大，加速度一定越大C．速度大小不變，加速度一定為零D．速度變化越快，加速度一定越大9．關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是（）A．物體的速度越大，則加速度越大B．物體的加速度越大，則速度越大C．物體的加速度與速度同向時，則速度越來越大D．物體剛自由下落時，速度和加速度都為零10．北京時間2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，并與空間站組合體成功實現(xiàn)對接，下列說法正確的是（）A．長征二號F遙十四運載火箭點火瞬間，航天員的速度和加速度都為零B．火箭的速度越大，加速度越大C．火箭的速度變化率越大，加速度越大D．火箭的加速度方向與速度變化量方向可以不一致11．關(guān)于速度、速度變化量和加速度，下列說法正確的是（）A．加速度越大，速度也越大B．物體速度很大時，其加速度可以很小C．物體某時刻加速度為零，其速度也為零D．物體加速度變小時，表示速度一定變小12．關(guān)于速度、速度的變化量和加速度，正確的說法是（）A．物體運動時，速度的變化量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物體，其加速度可以為零C．某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零D．加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大13．（多選）關(guān)于加速度與速度，下列說法中正確的是（）A．速度大，加速度一定越大B．速度變化越大，加速度一定越大C．速度變化越快，加速度越大D．加速度越來越小，速度可能越來越大【加速度變化對速度位移的影響梳理】物體速度的變化，看速度與加速度的方向關(guān)系，兩者方向相同，速度增大；方向相反，速度減小。分析物體的位移變化，看速度的方向是否變化，無論速度大小如何，速度方向不變，物體一直沿同一方向運動，位移一直增大加速度變化對速度位移的舉一反三的練習14．截止2021年12月5日，我國全海深潛載人潛水器“奮斗者”號共實現(xiàn)了21次萬米載人深潛，已有27位科學家通過“奮斗者”號載人潛水器到達過全球海洋最深處。在某次海試中，潛水器做直線運動，加速度方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小至零，則在此過程中，潛水器（）

A．位移逐漸增大，當加速度減小至零時，位移將不再增大B．位移逐漸減小，當加速度減小至零時，位移達到最小值C．速度逐漸減小，當加速度減小至零時，速度達到最小值D．速度逐漸增大，當加速度減小至零時，速度達到最大值15．2021年7月1日慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。在飛行慶祝表演中空軍出動71架飛機，其中殲-20組成三個編隊，每個編隊5架。殲-20飛越天安門廣場的畫面如圖所示。假如飛機做直線運動，飛機的加速度方向與初速度方向一致，且加速度由某一值逐漸減小，直到為零，則飛機運動的（）A．速度先增大，后減小，直到為零B．速度先減小后增大，直到最大C．速度越來越小，至加速度為零時，速度為零D．速度越來越大，至加速度為零時，速度最大16．一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度的大小逐漸減小直至為零，在此過程中（）A．速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值B．速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值C．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大D．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移達到最小值17．某一物體做方向不變的直線運動，加速度a與速度v同向，但加速度逐漸減小直到減小到零，在此過程中物體的速度v、位移x的變化情況是（）A．v逐漸減小，當a=0時，v最小B．v逐漸增大，當a=0時，v最大C．x逐漸增大，當a=0時，x最大D．x逐漸減小，當a=0時，x最小【加速度的計算梳理】（1）加速度是矢量，計算加速度時，必須同時考慮其大小和方向。一般步驟如下：(1)規(guī)定正方向。一般選初速度v0的方向為正方向。(2)確定末速度vt的方向，與規(guī)定的正方向相同，為正值，與規(guī)定的正方向相反，為負值。(3)利用公式a=vt注意

如果初速度或末速度只知大小不知方向，需先規(guī)定正方向，然后按與正方向相同、相反兩種情況分類討論。加速度的計算的舉一反三的練習18．（多選）一物體做加速度不變的直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，2s后速度的大小為8m/s。在這2s內(nèi)該物體的（）A．速度變化量的大小可能大于8m/sB．速度變化量的大小可能小于4m/sC．加速度的大小可能大于D．加速度的大小可能等于19．“打羽毛球”是一種常見的體育健身活動。在一次羽毛球比賽中，羽毛球以大小為水平向右飛來時，運動員迅速揮拍使羽毛球以水平向左的速度擊出。若球拍擊打羽毛球的時間為，以向左為正方向，則運動員擊球過程中，羽毛球的平均加速度為（

）A． B． C． D．20．如圖甲所示，火箭發(fā)射時速度能在內(nèi)由增加到；如圖乙所示，汽車以的速度行駛，急剎車時能在內(nèi)停下來，下列說法中正確的是（）A．內(nèi)火箭的速度變化量為B．火箭的速度變化比汽車的快C．內(nèi)汽車的速度變化量為D．火箭的加速度比汽車的加速度大21．如圖所示，將彈性小球以10m/s的速度從距地面2m高的A點豎直向下拋出，小球落地后豎直向上反彈，經(jīng)過距地面1.5m高的B點時，向上的速度為7m/s，從A到B過程，小球共用時0.3s，則此過程中（）A．小球的位移大小為0.5m，方向豎直向上B．小球速度變化量的大小為3m/s，方向豎直向下C．小球平均速度的大小約為1.67m/s，方向豎直向下D．小球平均加速度的大小約為，方向豎直向下22．足球運動員在罰點球時，設(shè)腳與球作用時間為0.1s，若球獲得30m/s的速度并做勻速直線運動，在空中飛行一段時間后被距離罰球點12米的守門員擋出，守門員雙手與球接觸時間為0.1s，且球被擋出后以10m/s的速度沿原路彈回，求：（1）罰點球的瞬間，球的加速度的大?。唬?）球在空中飛行的時間；（3）守門員接觸球前后球的速度變化量的大??；（4）守門員接觸球瞬間，球的加速度的大小。23．爆炸性的加速度往往是跑車的賣點，保時捷911GT3由靜止加速至只需。（1）求保時捷911GT3的平均加速度的大??；（2）設(shè)普通轎車的平均加速度為，它們需要多長時間才能由靜止加速至？速度變化快慢的描述——加速度目錄TOC\o"1-1"\h\u一、【加速度概念梳理】: 1二、【加速度和速度、速度變化量的關(guān)系梳理】 4三、【加速度變化對速度位移的影響梳理】 8四、【加速度的計算梳理】 10一、【加速度概念梳理】:1.速度的變化量：末速度與初速度的矢量差，即Δv=vt-v0。式中各量都是矢量。2.定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間之比，叫作加速度，通常用a表示。3.定義式：a=ΔvΔt。說明a=Δv4.物理意義：加速度是表示物體速度變化快慢的物理量。5.單位：在國際單位制中，加速度的單位是米每二次方秒，符號是m/s2或m·s-2。6.加速度的方向：加速度是矢量，其方向與速度的變化量Δv的方向相同。加速度的方向與速度的方向無關(guān)，如果加速度為負，說明其方向與規(guī)定的正方向相反。7.加速度方向與速度方向的關(guān)系在直線運動中，速度增加時加速度的方向與速度的方向相同；速度減小時加速度的方向與速度的方向相反。加速度概念舉一反三練習1．（多選）關(guān)于加速度的理解，下列說法正確的是（）A．速度為零時，加速度也一定為零B．速度變化越快，加速度就越大C．若加速度不斷減小，則速度一定不斷減小D．若加速度方向與速度的方向相同，則速度一定不斷增大【答案】BD【詳解】A．速度與加速度是兩個描述物體運動狀態(tài)的物理量，物體的速度為零，其加速度不一定為零，比如豎直上拋運動中，物體在最高點時，其速度為零，但其重力加速度為g，故A錯誤；B．根據(jù)加速度的物理意義可知速度變化越快，加速度就越大，故B正確；CD．若加速度不斷減小，并與速度方向相同時，速度不斷增大，故C錯誤，D正確；故選BD。2．縱觀物理學史，物理學家們常用“比值定義法”定義物理量，如速度、加速度都采用了比值定義法。下列關(guān)于加速度的說法中，正確的是（

）A．加速度的大小等于物體單位時間內(nèi)速度的變化量B．加速度就是物體增加或減少的速度C．加速度的大小與速度的變化量成正比D．加速度大的物體，速度一定大【答案】A【詳解】A．加速度是速度的變化量與所用時間的比值，故加速度的大小等于物體單位時間內(nèi)速度的變化量，故A正確；B．速度變化量是物體增加或減少的速度，故B錯誤；C．根據(jù)加速度的定義式，在時間一定的情況下，加速度的大小與速度的變化量成正比，故C錯誤；D．加速度大的物體，速度變化越快，速度不一定大，故D錯誤。故選A。3．關(guān)于加速度表達式的下列說法，正確的是（

）A．加速度與成正比，與成反比B．表示在時間內(nèi)物體速度變化的快慢，是矢量C．利用求得的加速度是時間內(nèi)的平均加速度，是標量D．表示速度變化的快慢，是矢量【答案】D【詳解】A．是加速度的定義式，加速度與速度改變量、變化的時間無關(guān)，故A錯誤；B．表示在時間內(nèi)物體速度變化量，是矢量，故B錯誤；C．利用求得的加速度是時間內(nèi)的平均加速度，是矢量，故C錯誤；D．表示加速度，即速度變化的快慢，是矢量，故D正確。故選D。4．如圖所示，為了描述速度變化的快慢引入了加速度，同理若要描述加速度變化的快慢，類比可提出“加加速度”的概念，下列說法正確的是（

）A．“加加速度”為零的運動是勻速直線運動B．“加加速度”是標量，單位為m/s3C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，表示的是物體的速度在均勻增加D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，已知物體在t=0時速度為1m/s，則4s末的速度大小為9m/s【答案】D【詳解】A．“加加速度”為零說明加速度不變，做勻變速直線運動，故A錯誤；B．“加加速度”是加速度的變化量和時間的比值，加速度是矢量，加速度變化量也是矢量，“加加速度”是矢量，單位為m/s3，故B錯誤；C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖像，表示的是物體的加速度在均勻增加，故C錯誤；D．a(chǎn)-t圖像與坐標軸包圍的面積表示速度變化量則4s末的速度大小為故D正確。故選D。5．小汽車“百公里加速時間”是衡量汽車發(fā)動機性能的重要指標，它是指汽車從靜止開始加速到速度為所用的時間。該指標對應的物理量是（

）A．速度 B．時間 C．速度的變化量 D．加速度【答案】D【詳解】由題可知百公里加速時間相當于速度變化所用時間長短，相當于速度的變化率，即相當于加速度，故ABC錯誤，D正確；故選D。6．（多選）小球的初速度是，經(jīng)過一段時間后速度變?yōu)?，用表示該段時間內(nèi)速度的變化量，為了在圖中表示加速度a，我們以初速度的箭頭端為起點，以后來的速度的箭頭端為終點，作出一個新的箭頭，表示速度的變化量。則下圖中不能正確畫出并表示小球做加速度向左的運動的是（）A． B．C． D．【答案】BD【詳解】A．圖像滿足速度的變化量的描述，且加速度方向與速度變化量方向相同，故A正確，不符合題意；B．該圖中速度的變化量方向應該向右，不滿足速度的變化量的描述，故B錯誤，符合題意；C．圖像滿足速度的變化量的描述，且加速度方向與速度變化量方向相同，故C正確，不符合題意；D．該圖中速度的變化量方向應該向左，圖像不滿足速度的變化量的描述，故D錯誤，符合題意。故選BD。7．（多選）關(guān)于加速度，下列說法正確的是（）A．加速度是描述速度變化的物理量B．汽車每秒內(nèi)速度減小4m/s，則汽車此時加速度的大小是4m/s2C．加速度的方向總與速度的方向相同D．加速度的方向總與速度變化量的方向相同【答案】BD【詳解】A．加速度是描述速度變化快慢的物理量，故A錯誤；B．根據(jù)加速度的定義可知汽車每秒內(nèi)速度減小4m/s，則汽車此時加速度的大小是4m/s2，故B正確；CD．加速度的方向總與速度變化量的方向相同，可能與速度的方向相同，可能與速度的方向相反，故C錯誤，D正確。故選BD。【加速度和速度、速度變化量的關(guān)系梳理】1.對加速度的理解a=ΔvΔt(1)速度大，加速度不一定大，比如勻速飛行的飛機速度很大，但加速度卻為零；速度小，加速度不一定小，如射擊時火藥爆炸瞬間，子彈的速度v可以看作零，這時加速度卻很大。(2)速度變化量Δv大，加速度a不一定大，比如列車由靜止到高速行駛，速度變化量很大，但經(jīng)歷時間也長，所以加速度并不大。(3)速度變化得快，即ΔvΔt加速度和速度、速度變化量的關(guān)系舉一反三練習8．下列說法中，正確的是（

）A．速度增大，加速度一定增大B．速度變化量越大，加速度一定越大C．速度大小不變，加速度一定為零D．速度變化越快，加速度一定越大【答案】D【詳解】A．如果加速度和速度方向相同，則物體速度增大時，加速度可以減小，物體做加速度減小的加速運動，故A錯誤；B．根據(jù)加速度的定義式分析可知，速度的變化量越大，其加速度不一定越大，還與速度變化所用的時間有關(guān)，故B錯誤；C．物體的速度大小不變，若方向不斷變化，則加速度不為零，故C錯誤；D．加速度是反映速度變化快慢的物理量，物體的速度變化越快，則加速度越大，故D正確。故選D。9．關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是（）A．物體的速度越大，則加速度越大B．物體的加速度越大，則速度越大C．物體的加速度與速度同向時，則速度越來越大D．物體剛自由下落時，速度和加速度都為零【答案】C【詳解】A．速度越大，表示物體運動越快，但加速度不一定越大，故A錯誤；B．物體的加速度越大，表示速度變化的越快，但速度不一定越大，故B錯誤；C．物體的加速度與速度同向時，做加速運動，則速度越來越大，故C正確；D．物體剛自由下落時，速度為零，加速度為g，不為零，故D錯誤。故選C。10．北京時間2022年6月5日10時44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，并與空間站組合體成功實現(xiàn)對接，下列說法正確的是（）A．長征二號F遙十四運載火箭點火瞬間，航天員的速度和加速度都為零B．火箭的速度越大，加速度越大C．火箭的速度變化率越大，加速度越大D．火箭的加速度方向與速度變化量方向可以不一致【答案】C【詳解】A．長征二號F遙十四運載火箭點火瞬間，航天員的速度為零，加速度不為零，故A錯誤；B．火箭的速度很大，但是速度的大小可以不變，所以加速度不一定大，故B錯誤；C．加速度的大小與速度變化的快慢程度有關(guān)，其速度變化越快，變化率越大，加速度越大，即火箭的速度變化率越大，加速度越大，故C正確；D．根據(jù)加速度的定義式可知，火箭的加速度方向與速度變化量方向一致，故D錯誤。故選C。11．關(guān)于速度、速度變化量和加速度，下列說法正確的是（）A．加速度越大，速度也越大B．物體速度很大時，其加速度可以很小C．物體某時刻加速度為零，其速度也為零D．物體加速度變小時，表示速度一定變小【答案】B【詳解】A．加速度越大，表示速度變化快，但瞬時速度可以很小或者為零，故A錯誤；B．物體速度很大時，其加速度可以很小，比如以較大速度做勻速直線運動，速度很大，但加速度為零，故B正確；C．物體某時刻加速度也為零，其速度不一定為零，如勻速直線運動，故C錯誤；D．物體加速度變小時，若加速度的方向和速度的方向相同，但速度會增大，故D錯誤。故選B。12．關(guān)于速度、速度的變化量和加速度，正確的說法是（）A．物體運動時，速度的變化量越大，它的加速度一定越大B．速度很大的物體，其加速度可以為零C．某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零D．加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大【答案】B【詳解】A．由可知，當知道速度的變化量，但不知道Δt的大小時，無法確定加速度的大小變化情況，故A錯誤；B．高速勻速飛行的戰(zhàn)機，速度很大，但速度的變化量為零，加速度為零，故B正確；C．速度為零的物體加速度不一定為零，例如：豎直上拋的物體到達最高點時，速度為零，加速度為g，故C錯誤；D．加速度很大，說明速度變化很快，速度可能很快變大，也可能很快變小，故D錯誤。故選B。13．（多選）關(guān)于加速度與速度，下列說法中正確的是（）A．速度大，加速度一定越大B．速度變化越大，加速度一定越大C．速度變化越快，加速度越大D．加速度越來越小，速度可能越來越大【答案】CD【詳解】據(jù)加速度的定義式：可知：AB．當速度越大時加速度不一定大；速度變化越大時，還取決于時間，所以加速度也不一定越大，故AB錯誤；C．加速度是描述速度變化快慢的物理量，所以速度變化越快，加速度越大，故C正確；D．當物體的速度方向與加速度方向相同時，物體做加速運動，速度增大，與加速度的大小無關(guān)，故D正確。故選CD?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵掌握加速度定義為單位時間內(nèi)速度的變化量，反應速度變化快慢的物理量?！炯铀俣茸兓瘜λ俣任灰频挠绊懯崂怼课矬w速度的變化，看速度與加速度的方向關(guān)系，兩者方向相同，速度增大；方向相反，速度減小。分析物體的位移變化，看速度的方向是否變化，無論速度大小如何，速度方向不變，物體一直沿同一方向運動，位移一直增大加速度變化對速度位移的舉一反三的練習14．截止2021年12月5日，我國全海深潛載人潛水器“奮斗者”號共實現(xiàn)了21次萬米載人深潛，已有27位科學家通過“奮斗者”號載人潛水器到達過全球海洋最深處。在某次海試中，潛水器做直線運動，加速度方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小至零，則在此過程中，潛水器（）

A．位移逐漸增大，當加速度減小至零時，位移將不再增大B．位移逐漸減小，當加速度減小至零時，位移達到最小值C．速度逐漸減小，當加速度減小至零時，速度達到最小值D．速度逐漸增大，當加速度減小至零時，速度達到最大值【答案】D【詳解】CD．在此過程中，由于加速度的方向始終與速度方向相同，所以潛水器做加速直線運動，速度逐漸增大，當加速度減小到零時，潛水器將做勻速直線運動，速度不變，此時速度達到最大值，C錯誤，D正確；AB．由于潛水器做方向不變的直線運動，所以位移逐漸增大，當加速度減小到零時，速度不為零，所以位移繼續(xù)增大，A、B錯誤。故選D。15．2021年7月1日慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。在飛行慶祝表演中空軍出動71架飛機，其中殲-20組成三個編隊，每個編隊5架。殲-20飛越天安門廣場的畫面如圖所示。假如飛機做直線運動，飛機的加速度方向與初速度方向一致，且加速度由某一值逐漸減小，直到為零，則飛機運動的（）A．速度先增大，后減小，直到為零B．速度先減小后增大，直到最大C．速度越來越小，至加速度為零時，速度為零D．速度越來越大，至加速度為零時，速度最大【答案】D【詳解】飛機做直線運動，當加速度方向與速度方向一致，飛機做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，飛機做減速運動，所以飛機的速度越來越大。而當加速度的值減少為零時，飛機的速度達到最大值。故選D。16．一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度的大小逐漸減小直至為零，在此過程中（）A．速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值B．速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值C．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大D．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移達到最小值【答案】B【詳解】質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，則質(zhì)點做加速運動，當加速度的大小逐漸減小直至為零時，質(zhì)點的速度達到最大，以后將以該速度做勻速運動，在此過程中位移一直增加。故選B。17．某一物體做方向不變的直線運動，加速度a與速度v同向，但加速度逐漸減小直到減小到零，在此過程中物體的速度v、位移x的變化情況是（）A．v逐漸減小，當a=0時，v最小B．v逐漸增大，當a=0時，v最大C．x逐漸增大，當a=0時，x最大D．x逐漸減小，當a=0時，x最小【答案】B【詳解】一物體做方向不變的直線運動，加速度a與速度v同向，加速度減小，但是速度仍然增大，當加速度減小到零，速度達到最大，然后做勻速直線運動；位移x一直增大。故選B?！军c睛】解決本題的關(guān)鍵掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系。【加速度的計算梳理】（1）加速度是矢量，計算加速度時，必須同時考慮其大小和方向。一般步驟如下：(1)規(guī)定正方向。一般選初速度v0的方向為正方向。(2)確定末速度vt的方向，與規(guī)定的正方向相同，為正值，與規(guī)定的正方向相反，為負值。(3)利用公式a=vt注意

如果初速度或末速度只知大小不知方向，需先規(guī)定正方向，然后按與正方向相同、相反兩種情況分類討論。加速度的計算的舉一反三的練習18．（多選）一物體做加速度不變的直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，2s后