專題04 植物的生活（解析版）

專題四植物的生活高頻考點(diǎn)｜答題技巧｜通關(guān)試練本節(jié)導(dǎo)航模板01本節(jié)導(dǎo)航模板01種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)模板04綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽模板02植株的生長(zhǎng)模板05綠色植物的光合作用模板03植物的繁殖模板06綠色植物的呼吸作用及綠色植物在生物圈中的作用模板｜技巧模板01種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧種子的結(jié)構(gòu)種子的結(jié)構(gòu)及功能結(jié)構(gòu)功能種皮起保護(hù)胚的作用胚乳單子葉植物種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)胚子葉含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供給胚發(fā)育成幼苗胚芽生有幼葉的部分，將來(lái)發(fā)育成莖和葉新植物的幼體胚軸連接胚芽和胚根的部分，將來(lái)發(fā)育成連接根和莖葉、的部分胚根將來(lái)發(fā)育成根種子結(jié)構(gòu)的比較種子結(jié)構(gòu)的比較種子類型不同點(diǎn)相同點(diǎn)子葉數(shù)目營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存位置菜豆種子（雙子葉植物）2片子葉都有種皮和胚玉米種子（單子葉植物）1片胚乳種子的萌發(fā)條件1.自身?xiàng)l件：完整的；胚是活的；種子不在休眠期；有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2.環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣過(guò)程種子種子子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)胚根首先發(fā)育成根胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分胚芽發(fā)育成莖和葉吸收水分轉(zhuǎn)運(yùn)給真題剖析真題剖析真題剖析真題剖析1．（2023·山東臨沂·中考真題）如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．菜豆種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是②B．在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒，變藍(lán)的部位是bC．⑥和g都是新植物的幼體D．種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③和f【答題方法】依據(jù)模板中“種子的結(jié)構(gòu)”“種子結(jié)構(gòu)的比較”“種子的萌發(fā)”內(nèi)容答題A．菜豆屬于雙子葉植物，種子④子葉兩片，儲(chǔ)存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A錯(cuò)誤。B．玉米屬于單子葉植物，種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在b胚乳里，所以在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的部位是b胚乳，B正確。C．胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是新植物體的幼體。所以，⑥和g都是新植物的幼體，C正確。D．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根，發(fā)育成根。因此圖中種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是③和f，D正確?！敬鸢浮緼2．（2023·湖北·中考真題）同學(xué)們利用課余時(shí)間，開展觀察黃豆種子萌發(fā)的實(shí)踐活動(dòng)。下列敘述正確的是（）A．黃豆種子的胚芽是新植株的幼體 B．容器中加的水要淹沒(méi)種子C．黃豆種子在光照條件下才能萌發(fā) D．萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮【答題方法】依據(jù)模板中“種子萌發(fā)的條件”解答A．黃豆種子的胚是新植株的幼體，將來(lái)發(fā)育成植株，A錯(cuò)誤。B．容器中加的水如果淹沒(méi)種子會(huì)使種子缺乏萌發(fā)所需的空氣，B錯(cuò)誤。C．光照不是種子萌發(fā)的必須條件，C錯(cuò)誤。D．種子萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，D正確?！敬鸢浮緿學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2023·湖南懷化·中考真題）米粉是我市的地道美食。米粉的主要成分來(lái)源于水稻種子的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉【答題方法】依據(jù)模板中“單子葉植物和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的比較”作答。水稻是重要的糧食作物，能為人類提供淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水稻種子包括果皮和種皮、胚和胚乳，子葉只有一片，屬于單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于稻谷中的胚乳中。因此，米粉的主要成分來(lái)源于水稻種子的胚乳。故C正確，ABD錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2．（23-24七年級(jí)上·甘肅隴南·期末）如圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)在圖中所示的玉米種子剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[7]。(2)圖中菜豆種子的子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，胚是由[3]胚芽、[4]、[5]胚根和[2]子葉四部分組成的，它將發(fā)育成新植物體的。(3)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有[6]和[1]?！敬痤}方法】根據(jù)模板中“種子的結(jié)構(gòu)”和“單雙子葉植物種子的比較”解答（1）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，其主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性，因此在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是7胚乳。（2）菜豆種子的胚由3胚芽、4胚軸、5胚根、2子葉四部分組成，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，所以胚是新植物體的幼體。菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（3）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳，它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。所以，菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有6胚和1種皮?！敬鸢浮?1)胚乳(2)胚軸幼體(3)胚種皮模板02植株的生長(zhǎng)考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧幼根的生長(zhǎng)根尖的結(jié)構(gòu)及功能幼根的生長(zhǎng)幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大。芽的發(fā)育芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育芽的分類：依據(jù)生長(zhǎng)的位置分：頂芽和側(cè)芽依據(jù)發(fā)育結(jié)果分：葉芽、花芽、混合芽植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植物生長(zhǎng)需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽缺乏癥含氮的無(wú)機(jī)鹽植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃含磷的無(wú)機(jī)鹽植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色含鉀的無(wú)機(jī)鹽莖稈軟弱，容易倒伏葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯含硼的無(wú)機(jī)鹽油菜會(huì)只開花不結(jié)果真題剖析真題剖析1．（2023·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下列關(guān)于被子植物一生的敘述正確的是（

）A．種子萌發(fā)時(shí)胚根最先突破種皮B．只要有適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，種子就能萌發(fā)C．被子植物幼根的生長(zhǎng)主要與成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)D．被子植物所有的芽都會(huì)發(fā)育成枝條【答題方法】依據(jù)模板中“根尖的結(jié)構(gòu)和功能”和“芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育”解答。A．植物種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮，然后才是胚芽，A符合題意。B．種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B不符合題意。C．幼根的生長(zhǎng)一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積的增大，所以被子植物幼根的生長(zhǎng)主要與成熟區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)有關(guān)，C不符合題意。D．不是所有的芽都會(huì)發(fā)育成枝條。葉芽只能長(zhǎng)出葉片，以后可逐漸形成枝條；花芽只能長(zhǎng)出花蕾；混合芽既能長(zhǎng)出花蕾，又能長(zhǎng)出葉片，以后可逐漸形成枝條，D不符合題意?！敬鸢浮緼2．（2023·甘肅隴南·中考真題）農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥?！毕铝蟹治鲋?，正確的是（

）A．種植莊稼時(shí)，澆水越多越好B．種植莊稼時(shí)，施肥越多越好C．莊稼生長(zhǎng)時(shí)需要適量的水和無(wú)機(jī)鹽D．莊稼生長(zhǎng)時(shí)只需要含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽【答題方法】依據(jù)模板中“植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”解答A．種植莊稼時(shí)，要合理灌溉，并不是澆水越多越好，A錯(cuò)誤。B．種植莊稼時(shí)，要合理施肥，并不是施肥越多越好，施肥過(guò)多會(huì)導(dǎo)致植物根細(xì)胞失水，B錯(cuò)誤。C．綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”說(shuō)明了莊稼生長(zhǎng)時(shí)需要適量的水和無(wú)機(jī)鹽，C正確。D．莊稼生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2023·廣東東莞·三模）俗話說(shuō)“竹有多高，根有多長(zhǎng)”，竹子的根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是根尖有（

）A．成熟區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．分生區(qū) D．伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)【答題方法】依據(jù)模板中“根尖的結(jié)構(gòu)”解答。A．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，A不符合題意。B．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，B不符合題意。C．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，C不符合題意。D．結(jié)合BC選項(xiàng)詳解，竹子的根能長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)和分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂，D符合題意。【答案】D2．（21-22七年級(jí)上·湖南邵陽(yáng)·階段練習(xí)）對(duì)如圖所示枝條和葉芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽 B．頂芽a一定是花芽，側(cè)芽b、c一定是葉芽C．枝條中的b、c是由葉芽上的3發(fā)育而來(lái)的 D．枝條d的不斷伸長(zhǎng)，來(lái)自葉芽中2的不斷伸長(zhǎng)【答題方法】根據(jù)模板中“芽的結(jié)構(gòu)及功能”解答A．生長(zhǎng)在主干頂端的芽叫頂芽，生長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽也叫頂芽，生長(zhǎng)主干側(cè)面的芽叫側(cè)芽，生長(zhǎng)在側(cè)枝側(cè)面的芽也叫側(cè)芽，因此a為頂芽，b、c為側(cè)芽，A正確。B．從圖中可以看出，頂芽a是葉芽，而側(cè)芽b、c可能是葉芽，也可能是花芽，B錯(cuò)誤。C．芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽，故側(cè)芽b、c是由頂芽的3芽原基發(fā)育來(lái)的，C正確。D．結(jié)合分析可知：枝條d不斷伸長(zhǎng)的原因是枝芽中2芽軸的不斷伸長(zhǎng)，D正確。【答案】B模板03植物的繁殖考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧花的結(jié)構(gòu)花的結(jié)構(gòu)及功能花的主要結(jié)構(gòu)雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)；雌蕊的子房中有胚珠，胚珠中有卵細(xì)胞傳粉和受精傳粉的概念和方式概念：雄蕊中的花粉從花藥中散放出來(lái)落在雌蕊的柱頭上的過(guò)程方式：1.自花傳粉2.異花傳粉：需要媒介，主要是風(fēng)和昆蟲，也有靠其他動(dòng)物或水等。受精過(guò)程概念指胚珠中的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過(guò)程過(guò)程花粉管萌發(fā)→花粉管伸長(zhǎng)→精子和卵細(xì)胞結(jié)合→受精卵果實(shí)和種子的形成花和果實(shí)各部分的對(duì)應(yīng)關(guān)系有性生殖概念由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式兩者區(qū)別的關(guān)鍵看是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合特點(diǎn)后代具有雙親的遺傳特性無(wú)性生殖概念不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式特點(diǎn)后代只具有母體的遺傳特性植物的無(wú)性繁殖嫁接概念：把一個(gè)植物體的枝或芽接在另一個(gè)植物體上，結(jié)合成一個(gè)植物體的生殖方式嫁接成活的關(guān)鍵：接穗與砧木的形成層（分生組織）緊密結(jié)合在一起扦插剪取一段紙條插入潮濕的土壤中，長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體壓條把枝條中部剝?nèi)グ肴淦ず舐襁M(jìn)土壤，枝條長(zhǎng)成一個(gè)新的植物體組織培養(yǎng)1.概念：利用無(wú)性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞在人工控制條件下快速發(fā)育成新植株的技術(shù)。2.優(yōu)點(diǎn)：繁殖速度快，受季節(jié)影響小，利用莖尖培養(yǎng)可獲得脫掉病毒的健康植株。真題剖析真題剖析1．（2023·吉林長(zhǎng)春·中考真題）桃花的基本結(jié)構(gòu)如圖所示，其主要結(jié)構(gòu)是（）

A．①④ B．②③ C．⑤⑥ D．⑦⑧【答題方法】根據(jù)模板中“花的結(jié)構(gòu)”解答。桃花的主要結(jié)構(gòu)是⑧雌蕊和⑦雄蕊，其中雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成，雄蕊包括花藥和花絲?！敬鸢浮緿2．（2023·江蘇宿遷·中考真題）通過(guò)生命周期的循環(huán)，綠色開花植物得以在地球上生生不息。學(xué)習(xí)完“植物的生殖和發(fā)育”相關(guān)內(nèi)容后，某同學(xué)記了筆記（見下圖），圖中②與③分別代表（）

A．受精卵、胚 B．胚乳、果皮 C．胚珠、果皮 D．子房、種子【答題方法】依據(jù)模板中“果實(shí)和種子的形成”解答。結(jié)合題圖可知：子房包括了子房壁和胚珠，子房將來(lái)發(fā)育為果實(shí)，所以①是子房，②胚珠；子房壁發(fā)育成果皮故③是果皮；果實(shí)由種子和果皮組成，因此④是種子，C符合題意?！敬鸢浮緾學(xué)以致用學(xué)以致用1．（23-24七年級(jí)上·湖南邵陽(yáng)·階段練習(xí)）芒果是我們非常喜愛(ài)的水果之一，芒果樹長(zhǎng)出芒果需經(jīng)歷的過(guò)程（）①精子和卵細(xì)胞結(jié)合②長(zhǎng)出花粉管③花粉傳到雌蕊柱頭④胚珠形成種子，子房發(fā)育成果實(shí)A．③→②→④→① B．③→②→①→④C．②→③→①→④ D．③→①→②→④【答題方法】結(jié)合模板中“受精過(guò)程”“果實(shí)和種子的形成”解答當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與珠孔附近的卵細(xì)胞融合，形成受精卵。另一個(gè)精子與中央極核（兩個(gè)）融合形成受精極核，這個(gè)過(guò)程稱為雙受精。雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式。在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢姡⒐麡溟L(zhǎng)出芒果需經(jīng)歷的過(guò)程是：③花粉傳到雌蕊柱頭→②長(zhǎng)出花粉管→①精子和卵細(xì)胞結(jié)合→④胚珠形成種子，子房發(fā)育成果實(shí)，故B正確，ACD錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽2．（2024·河南周口·一模）鄢陵蟠桃是河南省許昌市鄢陵縣的特產(chǎn)，鄢陵蟠桃不但個(gè)大，而且色澤鮮艷、果肉細(xì)膩、口感香甜。下圖是蟠桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)鄢陵蟠桃的一生中，所需要的最多的無(wú)機(jī)鹽是含的3種無(wú)機(jī)鹽。(2)桃樹的根尖中，主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是區(qū)。(3)圖甲中a所示的過(guò)程稱為，其實(shí)質(zhì)是花粉散落到雌蕊上的過(guò)程。(4)圖乙所示為被子植物的受精過(guò)程，[⑦]花粉管中的與胚珠中的[⑨]卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為受精。(5)圖丙中的[⑩]種子是由圖甲中的[⑥]發(fā)育而來(lái)的。【答題方法】結(jié)合模板中“受精過(guò)程”“果實(shí)和種子的形成”解答（1）植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，不論是細(xì)胞數(shù)量所增多，還是細(xì)胞體積的增大都需要不斷地補(bǔ)充水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的，含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽。（2）在植株生長(zhǎng)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是根尖的成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)生有大量根毛，擴(kuò)大了吸收的面積。（3）傳粉是指雄蕊①花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊③柱頭上的過(guò)程。（4）花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，同時(shí)，花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部，花粉管頂端破裂，兩個(gè)精子釋放出來(lái)，一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵。（5）受精完成后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。圖丙所示被子植物的果實(shí)是由圖甲中的⑤子房發(fā)育而來(lái)，⑩種子是由圖甲中的⑥胚珠發(fā)育而來(lái)。【答案】(1)氮、磷、鉀(2)成熟(3)傳粉柱頭(4)精子(5)胚珠3．春天，柳絮飄飛；夏天，百花爭(zhēng)艷，其實(shí)這些都是植物的生殖現(xiàn)象.如圖是關(guān)于植物生殖的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)以上兩幅圖中，圖與“柳絮飄飛，百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象相關(guān)。(2)圖甲所示為生產(chǎn)實(shí)踐中常用的植物繁殖方法，稱作。植物的這種生殖方式屬于生殖。(3)接穗是圖甲中的；要確保a成活，應(yīng)當(dāng)使a與b兩部分的緊密結(jié)合。要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果，a應(yīng)為（填“甜味”或“酸味”）?！痉治觥浚?）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。a為接穗，b是砧木。（2）一朵花在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子?！驹斀狻浚?）不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖。圖甲是嫁接，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，圖乙是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖?！傲躏h飛，百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象就屬于有性生殖。因此，以上兩幅圖中，圖乙與“柳絮飄飛，百花爭(zhēng)艷”等生殖現(xiàn)象相關(guān)。（2）圖甲是嫁接。嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖。（3）圖甲中的繁殖技術(shù)稱為嫁接，其中a為接穗，b是砧木，嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀，此步驟要應(yīng)確保接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合在一起。因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，使接穗和砧木生長(zhǎng)到一起，以確保接穗成活。嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。要想使一株結(jié)酸味蘋果的蘋果樹結(jié)出甜味蘋果，a應(yīng)為甜味?！敬鸢浮?1)乙(2)嫁接無(wú)性3)a形成層甜味模板04綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧水分的吸收水分吸收的器官及特點(diǎn)1.部位：植物主要通過(guò)根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)2.特點(diǎn)：成熟區(qū)有大量的根毛，增大了水分吸收面積；成熟區(qū)有輸導(dǎo)組織，有利于水分及時(shí)運(yùn)走。植物細(xì)胞吸水和失水原理吸水當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍溶液濃度時(shí)細(xì)胞吸水失水當(dāng)細(xì)胞液濃度小于周圍溶液濃度時(shí)細(xì)胞失水水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸導(dǎo)管篩管的比較植物通過(guò)導(dǎo)管輸送水分和無(wú)機(jī)鹽位置細(xì)胞特點(diǎn)運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸方向?qū)Ч苣举|(zhì)部中空管狀的死細(xì)胞水和無(wú)機(jī)鹽上篩管韌皮部活細(xì)胞有機(jī)物下水分的運(yùn)輸途徑土壤溶液→根毛細(xì)胞(細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡）→表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖和葉葉片的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能1.表皮：主要是保護(hù)組織2.葉肉：主要是營(yíng)養(yǎng)組織，含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用3.葉脈：主要有借些組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成，起支持和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用4.氣孔：蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”蒸騰作用主要影響因素濕度和溫度等，在一定范圍內(nèi)，溫度升高，蒸騰作用強(qiáng)，水分散失快。蒸騰作用的意義1.促進(jìn)根尖對(duì)水分的吸收，拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸，保證植物體各部分對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的需要。2.降低葉面溫度，防止葉片灼傷。3.提高大氣濕度，增加降水，降低環(huán)境溫度。真題剖析真題剖析1．（2023·青海西寧·中考真題）下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．綠色植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水B．是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程C．植物吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中D．植物通過(guò)蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸【答題方法】依據(jù)模板中“蒸騰作用”解答。A．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這是蒸騰作用在自然界中的作用，A正確。B．水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，叫作植物的蒸騰作用，B錯(cuò)誤。C．植物根吸收來(lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失，C正確。D．蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，D正確?！敬鸢浮緽2．（2023·吉林·中考真題）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（

）

A．①是氣體交換的“窗口”B．②④的主要功能是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．③細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所D．⑤只分布在葉片的上表皮【答題方法】依據(jù)模板中“葉片的結(jié)構(gòu)”答題。A．⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，A錯(cuò)誤。BC．營(yíng)養(yǎng)組織分布于植物各個(gè)器官，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄、液泡較大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，有葉綠體的還能進(jìn)行光合作用。③葉肉細(xì)胞含有葉綠體，主要功能是制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤、C正確。D．大多數(shù)陸生植物的⑤氣孔主要分布于葉片的下表皮，這樣可以減少水分的散失，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，D錯(cuò)誤。【答案】C學(xué)以致用學(xué)以致用1.（2024·安徽·期末）在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉橫切面如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．圖中③內(nèi)有導(dǎo)管，屬于輸導(dǎo)組織B．葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”是圖中的⑤氣孔C．綠色植物的葉片屬于生殖器官D．圖中①是由一層緊密排列的細(xì)胞組成【答題方法】根據(jù)模板中“葉片的結(jié)構(gòu)”解答。A.③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，A正確。B.⑤氣孔氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，B正確。C.綠色開花植物的六大器官，其中營(yíng)養(yǎng)器官是根、莖、葉;生殖器官是花、果實(shí)、種子，C錯(cuò)誤。D.表皮包括上表皮和下表皮，其中①上表皮是由一層排列緊密的細(xì)胞組成，它對(duì)葉片具有保護(hù)作用，D正確。【答案】C2.（2024·沈陽(yáng)·期末）如圖中的圖二是楊樹莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)識(shí)圖、分析回答：

(1)如圖一所示，將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中，放在陽(yáng)光下。看到葉脈發(fā)紅時(shí)，將枝條的莖進(jìn)行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的⑤____，此結(jié)構(gòu)中的____屬于輸導(dǎo)組織，具有輸導(dǎo)____和____的功能。

(2)圖二中的④____具有很強(qiáng)的分裂能力，能使楊樹的莖逐年加粗。

(3)如圖三所示，將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮，一段時(shí)間之后，在環(huán)割處的上方會(huì)形成節(jié)瘤。說(shuō)明在圖二所示結(jié)構(gòu)中②____中的____具有輸導(dǎo)____的功能。【答題方法】結(jié)合模板中“導(dǎo)管篩管的比較”解答。(1)莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同，分為兩類:導(dǎo)管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽;篩管，篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。導(dǎo)管位于木質(zhì)部中，是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道。所以植物莖插入紅墨水中，放在陽(yáng)光下曬，葉脈都變紅了，此時(shí)將莖橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是⑤木質(zhì)部，該結(jié)構(gòu)中的導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的功能。(2)④形成層細(xì)胞不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長(zhǎng)加粗。(3)篩管位于莖的②韌皮部，作用是由上向下運(yùn)輸有機(jī)物。把生長(zhǎng)健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦?，樹皮中有韌皮部，因此莖的韌皮部被割斷，有機(jī)物到達(dá)環(huán)割處的上方后無(wú)法再向下運(yùn)輸，就會(huì)在切口的上方會(huì)形成節(jié)瘤。【答案】（1）木質(zhì)部 導(dǎo)管水無(wú)機(jī)鹽 (2)形成層（3）韌皮部篩管有機(jī)物模板05綠色植物的光合作用考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧光合作用的概念概念和表達(dá)式概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并放出氧氣。能量轉(zhuǎn)化將太陽(yáng)能（光能）轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能光合作用的影響因素光合作用的影響因素光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度、水分等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用充分利用光照：合理密植、間作套種；增加二氧化碳濃度：增施有機(jī)肥，利用微生物分解有機(jī)物釋放二氧化碳等真題剖析真題剖析1．（2022·四川自貢·中考真題）做“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，這說(shuō)明（）A．葉片是進(jìn)行光合作用的部位 B．二氧化碳和水是光合作用的原料C．葉綠體是生產(chǎn)有機(jī)物的車間 D．光是綠色植物制造有機(jī)物的條件【答題方法】結(jié)合模板中“光合作用概念”解答。淀粉遇到碘液變藍(lán)色，沒(méi)有遮光的部分能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少條件，也就是光是綠色植物制造有機(jī)物的條件，D符合題意?！敬鸢浮緿2．（2023·四川遂寧·中考真題）為探究影響光合作用的因素，某校生物學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了表格中的方案（滴加1%BTB溶液后，若二氧化碳少，則溶液呈藍(lán)色，若二氧化碳多，則溶液呈黃色。碳酸氫鈉的作用是提供二氧化碳。）。請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題。組別處理方法不加碳酸氫鈉加入碳酸氫鈉加入碳酸氫鈉排出瓶?jī)?nèi)空氣光照光照遮光放于適宜溫度下取瓶中少量液體，滴加1%BTB溶液，觀察顏色變化實(shí)驗(yàn)前藍(lán)色黃色黃色實(shí)驗(yàn)后藍(lán)色①黃色產(chǎn)生氣體情況無(wú)有無(wú)(1)甲組與乙組進(jìn)行對(duì)照，可探究________對(duì)光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)后，用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)乙中產(chǎn)生的氣體，會(huì)出現(xiàn)________現(xiàn)象。表中①處的顏色為________。

(2)甲與丙不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其原因是________。

(3)試驗(yàn)后丙組顏色未發(fā)生變化，其原因是________。

(4)要使表中裝置構(gòu)成一個(gè)生態(tài)瓶，除換掉蒸餾水外，還需添加的成分是________。A．金魚B．泥沙C．金魚、泥沙D．氧氣【答題方法】依據(jù)模板中“光合作用的影響因素”答題(1)碳酸氫鈉可以分解產(chǎn)生二氧化碳。甲組不加碳酸氫鈉，乙組加入碳酸氫鈉，這就形成了以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。而二氧化碳是光合作用的原料，所以甲組與乙組進(jìn)行對(duì)照，可探究二氧化碳對(duì)光合作用的影響。光合作用釋放氧氣，氧氣有助燃的作用。因此，用帶火星的衛(wèi)生香檢驗(yàn)乙中產(chǎn)生的氣體，會(huì)出現(xiàn)復(fù)燃現(xiàn)象。裝置乙中，金魚藻能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后裝置內(nèi)溶液中二氧化碳含量降低，BTB溶液的顏色也就由原來(lái)的黃色變成藍(lán)色。(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量。分析題干表格，甲組和丙組有二氧化碳和光照兩個(gè)變量，不符合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，故不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)光合作用的必需條件是光。而丙組處于遮光環(huán)境中，金魚藻無(wú)法進(jìn)行光合作用，二氧化碳含量也就沒(méi)有明顯變化，BTB染液的顏色也就未發(fā)生變化。(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)和分解者(腐生的細(xì)菌、真菌)組成。因此，要使表中裝置構(gòu)成一個(gè)生態(tài)瓶，除換掉蒸餾水外，還需添加的成分是作為消費(fèi)者的動(dòng)物(如金魚等)、作為分解者的細(xì)菌和真菌(如泥沙等)，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。【答案】(1)二氧化碳復(fù)燃藍(lán)色 (2)變量不唯一(3)丙組無(wú)光，不能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳(4)C學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2021·浙江麗水·中考真題）我國(guó)宣布力爭(zhēng)于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A．綠色植物的光合作用 B．化石燃料的燃燒C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用【答題方法】結(jié)合“光合作用實(shí)質(zhì)”解答A．綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，屬于吸收二氧化碳，同時(shí)釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，A正確。B．化石燃料的燃燒，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，B錯(cuò)誤。C．微生物的氧化分解，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，C錯(cuò)誤。D．生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼2．（2023·云南臨滄·二模）將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，用三角形的黑紙片將一個(gè)葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（下圖），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)證明了（）A．綠葉在光下能制造淀粉 B．綠葉在光下能吸收二氧化碳C．光合作用能夠產(chǎn)生氧氣 D．淀粉是光合作用的原料【答題方法】結(jié)合“光合作用實(shí)質(zhì)”解答葉片遮光部分缺乏光照，沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片未遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后變藍(lán)色。將一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，用三角形的黑紙片將一個(gè)葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)證明了綠葉在光下能制造淀粉。BCD不符合題意，A符合題意?！敬鸢浮緼模板06綠色植物的呼吸作用及綠色植物在生物圈中的作用考查內(nèi)容高頻考點(diǎn)解題關(guān)鍵與技巧呼吸作用概念概念細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，共給生命活動(dòng)需要的過(guò)程。呼吸作用的強(qiáng)弱是生命活動(dòng)強(qiáng)弱的標(biāo)志。表達(dá)式呼吸作用和光合作用比較區(qū)別與聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含葉綠體的細(xì)胞所有活細(xì)胞條件必須在光下進(jìn)行有光無(wú)光都能進(jìn)行原料二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣產(chǎn)物有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水氣體變化吸收二氧化碳、放出氧氣吸收氧氣、放出二氧化碳物質(zhì)變化將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物能量變化儲(chǔ)存能量釋放能量聯(lián)系1.光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)2.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，可被光合作用利用，釋放的能量可以用于生命活動(dòng)3、相互依存、相互聯(lián)系綠色植物對(duì)生物圈的作用維持生物圈的碳—氧平衡綠色植物通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)為許多生物提供食物和能量綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者。愛(ài)護(hù)植被我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題人均森林面積少，長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的利用不夠合理，森林生態(tài)系統(tǒng)衰退、草場(chǎng)退化沙化。保護(hù)植被的措施1.法律保護(hù)；2植樹種草；3.建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。真題剖析真題剖析1．（2018·四川自貢·中考真題）植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是(

)A．有機(jī)物分解，儲(chǔ)存能量 B．有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量C．有機(jī)物分解，釋放能量 D．有機(jī)物合成，釋放能量【答題方法】依據(jù)模板中“呼吸作用的實(shí)質(zhì)”解答呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，放出二氧化碳。而光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量。故選C。【答案】C2．（2023·山東威?！ぶ锌颊骖}）有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民播種時(shí)會(huì)合理安排種植密度，以提高作物產(chǎn)量。那么，種植密度多大才是合理的呢？在“精確農(nóng)業(yè)”理念指導(dǎo)下，科研工作者研究了某品種玉米葉面積指數(shù)與光合作用、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，繪制出如圖所示的曲線圖。請(qǐng)分析此圖，為農(nóng)民提出合理密植的具體建議。（提示：一塊地的葉面積指數(shù)=植物葉的總面積/土地面積）(1)以“葉”的面積指數(shù)為研究對(duì)象，是因?yàn)橛衩走M(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉肉細(xì)胞中的；同時(shí)研究光合作用與呼吸作用強(qiáng)度，是因?yàn)橛衩桩a(chǎn)量的高低取決于光合作用制造與呼吸作用消耗的有機(jī)物質(zhì)量之的大小。(2)此品種玉米的葉面積指數(shù)為時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相同，玉米不能積累有機(jī)物；葉面積指數(shù)為時(shí)，玉米產(chǎn)量最高。(3)測(cè)算此品種玉米成熟植株的平均葉總面積，若得到的數(shù)據(jù)為1平方米/株，則一畝（667平方米）農(nóng)田種植株玉米時(shí)產(chǎn)量最高。【答題方法】依據(jù)模板中“光合作用和呼吸作用的比較”解答。（1）葉肉細(xì)胞里含有大量的葉綠體，是玉米進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所。玉米產(chǎn)量的高低取決于光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度差值大小，差值越大，有機(jī)物積累量越大，玉米產(chǎn)量越高。（2）觀圖可知：此品種玉米的葉面積指數(shù)為10時(shí)，光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相同，玉米不能積累有機(jī)物，葉面積指數(shù)為5時(shí)，光合作用與呼吸作用差值最大，積累的有機(jī)物最多，玉米產(chǎn)量最高。（3）已知一塊地的葉面積指數(shù)=植物葉的總面積÷土地面積，設(shè)植物葉的總面積為x，葉面積指數(shù)為5時(shí)，玉米積累的有機(jī)物的量最大。據(jù)此可以列出的等式是x÷667=5，則植株葉總面積=5×667=3335（平方米），已知玉米成熟植株的平均葉總面積為1平方米/株，即1畝農(nóng)田種植3335株玉米時(shí)產(chǎn)量最高。【答案】(1)葉綠體差(2)105(3)3335學(xué)以致用學(xué)以致用1．（2023八年級(jí)·福建龍巖·競(jìng)賽）夏季晴朗的一天，研究人員測(cè)定了某植物樹冠頂層、中層和底層葉片的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中曲線b和c分別代表頂層葉片和下層葉片B．曲線a在14：00至16：00時(shí)間段內(nèi)上升的原因是光照強(qiáng)度的增加C．適當(dāng)修剪過(guò)密的枝葉能夠提高中、底層葉片的凈光合速率D．一天中曲線c代表的葉片有機(jī)物積累量達(dá)到最大的時(shí)刻是16:00【答題方法】依據(jù)模板中“綠色植物對(duì)生物圈的作用”解答。A．根據(jù)題意和題圖分析可知，頂層葉片受到的光照最強(qiáng)，凈光合速率最大，故代表頂層葉片的是曲線a，而曲線c凈光合速率始終保持在較低水平，其原因是一天內(nèi)底層葉片受到的光照都較弱，A錯(cuò)誤。B．頂層葉片中午時(shí)分會(huì)出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象，在14：00至16：00時(shí)間段內(nèi)，溫度逐漸降低，葉片氣孔逐漸開放，二氧化碳吸收量增大，暗反應(yīng)速率增大，光合速率增大，故曲線a上升，B錯(cuò)誤。C．適當(dāng)修剪過(guò)密的枝葉，能夠提高中、底層葉片接受的光照強(qiáng)度，提高其凈光合速率，C正確。D．據(jù)圖分析可知，一天中第二次的凈光合速率為0時(shí)，有機(jī)物的積累量達(dá)到最大值，故底層葉片有機(jī)物積累量達(dá)到最大的時(shí)刻是18：00，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2．（2023·江蘇南通·中考真題）森林生態(tài)系統(tǒng)中綠色植被以及土壤中儲(chǔ)存了大量的含碳有機(jī)物，在維持全球碳平衡中發(fā)揮著重要作用。為探究人工林中林木密度對(duì)植被及土壤碳儲(chǔ)量的影響，科研人員測(cè)定了不同林木密度下植被及土壤中的碳儲(chǔ)量，結(jié)果如下圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．森林植被及土壤中的含碳有機(jī)物都直接或間接來(lái)自光合作用B．森林生態(tài)系統(tǒng)中的含碳有機(jī)物（碳儲(chǔ)量）大多分布于綠色植被中C．植樹造林可增加植被及土壤中的碳儲(chǔ)量，有助于緩解溫室效應(yīng)D．分解者可將土壤中的含碳有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳，釋放到大氣中【答題方法】依據(jù)模板中“綠色植物對(duì)生物圈的作用”解答。A．植被是土壤有機(jī)碳的主要來(lái)源之一，其通過(guò)光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)，并通過(guò)根系分泌物、枯落物和死亡生物體等方式將有機(jī)物質(zhì)輸入到土壤中，A正確。B．森林生態(tài)系統(tǒng)中的含碳有機(jī)物（碳儲(chǔ)量），一部分通過(guò)光合作用儲(chǔ)存在綠色植被中，另一部分以有機(jī)碳形式儲(chǔ)存在森林土壤中，據(jù)圖可知碳儲(chǔ)量主要分布在土壤中，B錯(cuò)誤。C．植物吸收二氧化碳，放出氧氣，減緩溫室氣體的排放，有助于緩解溫室效應(yīng)，因此要多植樹造林，C正確。D．分解者能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，D正確?！敬鸢浮緽3．（2024·山東濟(jì)南·一模）在濟(jì)南起步區(qū)太平街道的種植大棚內(nèi)，集中種植了“伴春甜”系列小型精品西瓜，科技人員為了提高西瓜的品質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)研究。圖一表示西瓜植株的某些生理活動(dòng)；圖二表示密閉裝置中氧氣含量在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線。圖三所示裝置用來(lái)比較植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度，已知其他條件均適宜。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)栽種西瓜時(shí)要疏密有致，其目的是為了提高圖一中（填字母）過(guò)程的效率。在該過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化的方式是。夜晚將大棚的窗戶打開，使冷空氣進(jìn)入大棚，會(huì)降低圖一中的過(guò)程（填字母），從而提高西瓜的品質(zhì)和產(chǎn)量。(2)出苗后，尤其是葉展開后，一般采用小水勤澆的模式，西瓜吸收的水分主要用于圖一中的過(guò)程（填字母），該過(guò)程能夠促進(jìn)根從土壤中吸收。(3)據(jù)圖二曲線推測(cè)該西瓜植株在一天中積累了有機(jī)物，判斷依據(jù)是圖二曲線中A點(diǎn)低于點(diǎn)（填字母），西瓜植株積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是時(shí)左右。(4)圖三中當(dāng)裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度，對(duì)應(yīng)圖二中的時(shí)間段是（用數(shù)字表示）。【答題方法】結(jié)合模板中“光合作用和呼吸作用的比較”解答（1）呼吸作用是生物吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出能量。光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。分析可知，栽種西瓜時(shí)要疏密有致，其目的是為了提高圖一中B光合作用過(guò)程的效率。在該過(guò)程中，能量轉(zhuǎn)化的方式是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。夜晚將大棚的窗戶打開，使冷空氣進(jìn)入大棚，會(huì)降低圖一中的A呼吸作用過(guò)程，減少有機(jī)物的分解，從而提高西瓜的品質(zhì)和產(chǎn)量。（2）植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力來(lái)自于植物的蒸騰作用。其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。因此，出苗后，尤其是葉展開后，一般采用小水勤澆的模式，西瓜吸收的水分主要用于圖一中的C蒸騰作用過(guò)程，該過(guò)程能夠促進(jìn)根從土壤中吸收水分。（3）圖中A點(diǎn)到E點(diǎn)光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度，植物積累有機(jī)物，過(guò)了E點(diǎn)后，植物的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度，植物分解有機(jī)物，E點(diǎn)積累的有機(jī)物最多。據(jù)圖二曲線推測(cè)該西瓜植株在一天中積累了有機(jī)物，判斷依據(jù)是圖二曲線中A點(diǎn)低于F點(diǎn)，西瓜植株積累有機(jī)物最多的時(shí)刻是18時(shí)左右。（4）二氧化碳是光合作用的原料，光合作用吸收二氧化碳，因此，圖三中當(dāng)裝置甲處氣體的二氧化碳濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，6—18點(diǎn)有光，植物光合作用旺盛，對(duì)應(yīng)圖二中的時(shí)段是6點(diǎn)—18點(diǎn)?！敬鸢浮?1)B光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能A(2)C水分(3)F18(4)大于6—18點(diǎn)遷移運(yùn)用｜通關(guān)試煉1．（2021·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．圖甲萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自④B．圖乙中的a和b是由圖甲中的②發(fā)育而來(lái)C．圖丙中②將來(lái)可發(fā)育成圖乙中bD．圖乙中c是由圖丙中③發(fā)育而來(lái)【解析】解答此題的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)、種子的萌發(fā)、葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育。圖甲中：①胚根，②胚軸，③胚芽，④子葉，⑤種皮；圖乙中：a葉，b莖，c側(cè)芽；圖丙中：①幼葉，②芽軸，③芽原基。A．甲是菜豆種子，為雙子葉種子，子葉的作用是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此甲萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自④子葉，A正確。B．圖乙中的a和b分別是莖和葉，來(lái)自甲中的③胚芽，B錯(cuò)誤。C．圖丙中的②芽軸，將來(lái)發(fā)育成圖乙中的b莖，C正確。D．圖乙中的c是側(cè)芽，來(lái)自圖丙中的③芽原基，D正確?！敬鸢浮緽2．（2023·山東泰安·中考真題）如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）

A．丙只具有乙的遺傳特性 B．丁的細(xì)胞中有來(lái)自甲的染色體C．丙由a中的胚芽發(fā)育而成 D．扦插與繁育方式②的實(shí)質(zhì)相同【解析】1．有性生殖是通過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，如利用種子繁殖后代。無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。2．題圖中：甲植株和乙植株雜交產(chǎn)生種子a，種子a萌發(fā)，發(fā)育成丙植株。繁育方式①是有性生殖。乙植株通過(guò)塊莖上的b芽眼發(fā)芽形成丁，繁育方式②屬于無(wú)性生殖。A．有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性，如植物用種子繁殖后代。可見，丙是由種子繁殖來(lái)的，具有甲和乙的遺傳特性，A錯(cuò)誤。B．帶有芽眼的馬鈴薯塊，可作種薯，進(jìn)行無(wú)性繁殖。結(jié)合題圖可知，丁是由乙的塊莖b發(fā)育而來(lái)的，細(xì)胞中只有乙的染色體，沒(méi)有甲的染色體，B錯(cuò)誤。C．子房中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉?？梢姡怯酌?，是由a種子中的胚（不是胚芽）發(fā)育而成，C錯(cuò)誤。D．扦插與繁育方式②塊莖繁殖，都屬于植物的無(wú)性生殖，實(shí)質(zhì)相同，D正確?！敬鸢浮緿3．（2023·湖北鄂州·中考真題）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長(zhǎng)的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到400克。其增加的質(zhì)量不可能來(lái)自（

）A．土壤中的有機(jī)物 B．水C．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 D．二氧化碳【解析】綠色植物增加的質(zhì)量一部分來(lái)自從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽，另一部分來(lái)自光合作用合成的有機(jī)物。A．植物不能通過(guò)根從土壤中吸收大分子有機(jī)物，A符合題意。B．植物可以通過(guò)根從土壤中吸收水分，B不符合題意。C．植物可以通過(guò)根從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，C不符合題意。D．植物可以從空氣中吸收二氧化碳作為光合作用的原料來(lái)合成有機(jī)物，D不符合題意?！敬鸢浮緼4．（2023·山東青島·中考真題）關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（

）A．參與了生物圈的水循環(huán) B．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C．維持生物圈中的碳一氧平衡 D．消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)【解析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳—氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。A．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)，A正確。

B．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，B正確。C．綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，C正確。D．溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，D錯(cuò)誤。

【答案】D5．（2023·湖北黃石·中考真題）呼吸作用是細(xì)胞重要的生命活動(dòng)之一。在生產(chǎn)、生活上需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)節(jié)呼吸作用強(qiáng)度。下列屬于促進(jìn)呼吸作用的是（）A．對(duì)農(nóng)田適時(shí)松土 B．貯藏糧食時(shí)降低氧氣濃度C．種子保存前需曬干處理 D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度【解析】植物呼吸作用是將體內(nèi)有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，并且還會(huì)釋放出能量的過(guò)程。A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常松土，可以使土壤中疏松，土壤縫隙中的空氣增多，促進(jìn)了根的呼吸，屬于促進(jìn)呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的利用，A符合題意。B．貯藏糧食時(shí)適當(dāng)降低氧氣濃度，使它們呼吸消耗的有機(jī)物最少，能抑制呼吸作用，B不符合題意。C．種子保存前需曬干處理主要是減少水分，以降低其呼吸作用，以利安全儲(chǔ)存，C不符合題意。D．貯藏蔬菜時(shí)降低溫度，使其呼吸消耗的有機(jī)物最少，能抑制呼吸作用，D不符合題意。【答案】A6．（2023·江西·中考真題）下列物質(zhì)組合，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是（

）①水；②氧氣；③有機(jī)物；④二氧化碳A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】植物光合作用表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣植物呼吸作用表達(dá)式為：有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量根據(jù)分析中表達(dá)式可知，光合作用的原料為二氧化碳和水，呼吸作用的產(chǎn)物有二氧化碳和水?！敬鸢浮緽7．（2023·黑龍江·中考真題）桃是我們常見的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中的構(gòu)成雌蕊。（填標(biāo)號(hào)）(2)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做。(3)桃（果實(shí)）是經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，由花的（寫名稱）發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由（寫名稱）發(fā)育而成的。(4)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵將來(lái)發(fā)育成?！窘馕觥繄D中：①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲。（1）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu)。花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精子。雌蕊包括①柱頭、②花柱和③子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠，胚珠里面有卵細(xì)胞。（2）花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉。傳粉有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。自花傳粉是一朵花的花粉，從花藥散放出以后，落到同一朵花的柱頭上的傳粉現(xiàn)象。異花傳粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。（3）在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢姡遥ü麑?shí)）是經(jīng)過(guò)傳粉和受精后，由花的子房發(fā)育而成的，桃仁（種子）是由胚珠發(fā)育而成的。（4）雌蕊子房中的卵細(xì)胞與精子結(jié)合，形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體?！敬鸢浮?1)①②③(2)傳粉(3)子房胚珠(4)胚8．（2023·山東濱州·中考真題）綠色開花植物作為生物圈中最高等的植物類群，它們不斷地生長(zhǎng)、發(fā)育，并通過(guò)生殖繁衍后代，維持著生物圈的勃勃生機(jī)。下圖是某豆科植物的花、果實(shí)、種子和幼苗示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，據(jù)此推斷圖甲所示花的類型是。圖乙中的[A]是由圖甲中的[]發(fā)育來(lái)的。要形成圖乙中的5粒種子，則受精時(shí)至少需要個(gè)精子。(2)種子中的胚是新生植物的幼體，由丙圖中的（填序號(hào)）組成。丁圖中的[b]是由丙圖中的[]發(fā)育來(lái)的。(3)種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，細(xì)胞呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物來(lái)自丙圖的[]。種子萌發(fā)需要的外部條件是?！窘馕觥?．圖甲中：①柱頭，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房，⑥花藥，⑦花絲。圖乙中：A果皮，B種子。圖丙中：1是胚軸，2是胚芽，3是胚根，4是子葉，5是種皮。圖丁中：a葉，b莖，c子葉，d根。2．