智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹_第1頁
智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹_第2頁
智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹_第3頁
智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹_第4頁
智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)介紹目錄1.智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介2.專業(yè)師資隊伍介紹3.實驗室及實踐基地建設(shè)第2頁智能醫(yī)學(xué)工程建立的時代背景1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介2016年8月,在全國衛(wèi)生與健康大會上,習(xí)近平總書記再次強調(diào):“沒有全民健康,就沒有全面小康?!薄敖】抵袊鄙羾覒?zhàn)略,醫(yī)藥行業(yè)開啟新時代

2016年10月,中共中央政治局審議通過《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》,作為建設(shè)健康中國的行動綱領(lǐng),標志著健康中國建設(shè)的頂層設(shè)計基本形成。2019年,教育部啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0,推動新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的建設(shè)。第3頁2018年10月,為更好地支撐健康中國戰(zhàn)略,教育部等部門印發(fā)了《關(guān)于加強醫(yī)教協(xié)同實施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0的意見》①以醫(yī)生經(jīng)驗為主的古典醫(yī)學(xué)時代②以工程技術(shù)手段輔助診療的工程醫(yī)學(xué)階段③以大數(shù)據(jù)驅(qū)動的、人機協(xié)作的智能醫(yī)學(xué)階段在“十三五”乃至今后的很長一段時間內(nèi),智慧醫(yī)療將形成一個巨大的產(chǎn)業(yè)鏈,并由此產(chǎn)生大量的就業(yè)機會和人才缺口。1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介第4頁智能醫(yī)學(xué)是工業(yè)革命4.0時代工程醫(yī)學(xué)的最新形態(tài)一、智能醫(yī)學(xué)工程簡介早期人工智能機器學(xué)習(xí)深度學(xué)習(xí)制造智能機器和程序的工程沒有明確編程的學(xué)習(xí)能力基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介第5頁智能醫(yī)學(xué)工程(IME)智能感知人工智能醫(yī)療機器人1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介第6頁新醫(yī)科建設(shè),是指以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革為背景,醫(yī)工理文融通,對原有醫(yī)學(xué)專業(yè)提出新要求,發(fā)展精準醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)學(xué)等新專業(yè)理念新——從治療為主到生命健康全周期:預(yù)防、治療、康養(yǎng)背景新——以人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革鋪面而來專業(yè)新——發(fā)展精準醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)學(xué)等新專業(yè)

智能醫(yī)學(xué)工程(IntelligentMedicalEngineering,IME)是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)與自然科學(xué)理論為基礎(chǔ),融合先進的智能感知、大數(shù)據(jù)、云計算、機器學(xué)習(xí)等人工智能及相關(guān)領(lǐng)域的工程技術(shù)手段,挖掘人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律,探索人機協(xié)同的智能化診療方法及其臨床應(yīng)用的新興交叉學(xué)科。

智能醫(yī)學(xué)面向“健康中國2030”的國家重大需求,著力解決我國目前存在的醫(yī)療資源短缺、地區(qū)發(fā)展不均衡、老齡化日趨嚴重等問題。智能醫(yī)學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的又一次重大變革,它以患者為中心,以信息為紐帶,把臨床需求作為出發(fā)點和落腳點,布局醫(yī)學(xué)與智能的交叉融合、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,打通醫(yī)學(xué)從“實驗室”到“手術(shù)臺”的通路橋梁,它是未來“工程醫(yī)學(xué)”(Engineering-basedMedicine)發(fā)展的方向。智能醫(yī)學(xué)是什么?1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介機器學(xué)習(xí)計算機視覺機器人數(shù)據(jù)挖掘人工智能智能設(shè)備智能手機計算機嵌入式CPU智能器械1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介第8頁人機交互可視化芯片技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)隨著生命科學(xué)的迅猛發(fā)展及以人工智能為核心的新一輪信息技術(shù)應(yīng)用的不斷深入和完善,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式正逐步由基本的“生物醫(yī)學(xué)”階段向更高層次的“智能醫(yī)學(xué)”階段過渡。智能醫(yī)學(xué)工程是以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)理論為基礎(chǔ),融合先進的智能感知、人工智能、可穿戴設(shè)備等前沿技術(shù),以智能技術(shù)服務(wù)臨床健康需求為出發(fā)點,以醫(yī)工交叉為牽引,實現(xiàn)醫(yī)工知識融合的新興交叉學(xué)科。重點圍繞醫(yī)學(xué)智能感知及健康管理、智能精密醫(yī)療設(shè)備、智能可穿戴設(shè)備、體外診斷技術(shù)等方面開展創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。第9頁1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介神經(jīng)工程康復(fù)工程組織工程基因工程智能遠程醫(yī)療智能健康管理智能醫(yī)學(xué)教育智能診療智能手術(shù)精準放療智能檢驗智能醫(yī)學(xué)儀器智能醫(yī)學(xué)圖像分析智能制藥智能醫(yī)學(xué)的應(yīng)用醫(yī)學(xué)智能感知醫(yī)學(xué)大數(shù)據(jù)智能分析醫(yī)學(xué)智能決策醫(yī)學(xué)智能人機交互核心電子技術(shù)計算機技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)機器學(xué)習(xí)、模式識別等人工智能技術(shù)3D打印、VR、腦機接口等人機交互技術(shù)生物醫(yī)學(xué)信號醫(yī)學(xué)影像學(xué)醫(yī)學(xué)診斷學(xué)醫(yī)院信息學(xué)工程技術(shù)醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)名稱:智能醫(yī)學(xué)工程(IntelligentMedicalEngineering,IME)歸屬大類:工科試驗班(醫(yī)工健康類)修業(yè)年限:四年專業(yè)類代碼:101011T學(xué)位:工學(xué)所在院系名稱:健康科學(xué)與工程學(xué)院1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介醫(yī)學(xué)化學(xué)模塊醫(yī)學(xué)電子模塊醫(yī)學(xué)智能模塊拓展課程人體解剖學(xué)模擬電子技術(shù)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法生物材料評價、藥物緩釋系統(tǒng)、智能體外診斷技術(shù)、柔性電子與可穿戴技術(shù)智能感知和分析人體生理學(xué)數(shù)字電子技術(shù)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用臨床醫(yī)學(xué)概論數(shù)字信號處理智能醫(yī)學(xué)傳感器醫(yī)用生物化學(xué)生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)醫(yī)療大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)挖掘醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與檢驗智能控制技術(shù)醫(yī)學(xué)圖像處理A移動醫(yī)療應(yīng)用程序設(shè)計、智能醫(yī)療技術(shù)、Python程序設(shè)計信息挖掘和處理醫(yī)學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用微機原理及應(yīng)用人工智能技術(shù)智能醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計原理醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介(1)出國深造;(2)攻讀碩士研究生;(3)大型綜合性醫(yī)院、高校、醫(yī)學(xué)相關(guān)研究院所,以及智慧醫(yī)療、可穿戴設(shè)備、

醫(yī)療器械相關(guān)行業(yè)的企、事業(yè)單位從事研究、服務(wù)、管理和教育等工作。畢業(yè)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)理論知識,能熟練地將電子技術(shù)、計算機技術(shù)、人工智能技術(shù),應(yīng)用于醫(yī)療生理數(shù)據(jù)的智能分析、智能診療、臨床實踐等各個環(huán)節(jié)。1.

智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)簡介本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)、理、工學(xué)科交叉融合思維的學(xué)生,畢業(yè)后:國家杰青1名萬人計劃學(xué)者2名國家千人計劃學(xué)者2名國家百千萬人才工程專家1名國務(wù)院政府特殊津貼專家1名“生物醫(yī)學(xué)工程”一級學(xué)科碩士點“生物醫(yī)學(xué)工程”一級學(xué)科博士點“食品科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士點“食品科學(xué)與工程”一級學(xué)科博士點教育部新世紀優(yōu)秀人才2名東方學(xué)者3名青年東方學(xué)者3名曙光計劃人才4名科技啟明星3名學(xué)位點師資情況專業(yè)優(yōu)勢2.

專業(yè)師資隊伍介紹依托生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科設(shè)有“生物醫(yī)學(xué)工程”博士后科研流動站擁有“生物醫(yī)學(xué)工程”一級學(xué)科博士點2015年獲批上海市高原學(xué)科2018年獲批上海市高水平一流學(xué)科獲得首批國家級一流本科專業(yè)負責(zé)人教授,博士生導(dǎo)師上海市高校特聘教授“東方學(xué)者”、上海市曙光學(xué)者2005年以來在ACSAMI,ACSSensor,SAB、EA等重要刊物上發(fā)表論文90余篇(H-index=23),其中SCI檢索80篇(中科院一區(qū)13篇,二區(qū)21篇,ESI高被引1篇,IF>6的文章14篇),論文被引用1700余次,單篇最高被引超過320次。英國物理協(xié)會會員、國際電化學(xué)會會員、中國電子學(xué)會高級會員、中國儀器儀表學(xué)會傳感器分會理事、全國氣濕敏傳感技術(shù)專業(yè)委員會委員。應(yīng)邀擔任國家重點研發(fā)計劃重點專項會評專家,英國工程與物理(EPSRC)研究委員會、國家自然科學(xué)基金委信息學(xué)部、工材學(xué)部通訊評審專家。主持國家自然科學(xué)基金面上項目、上??莆A(chǔ)研究重點項目、上海地方高校重點建設(shè)、上海人才發(fā)展基金、教育部留學(xué)歸國人員啟動基金等項目。主要從事智能醫(yī)學(xué)傳感材料與器件的研究2.

專業(yè)師資隊伍介紹第15頁2.專業(yè)師資隊伍介紹16姓名性別擬授課程專業(yè)技術(shù)職務(wù)最后學(xué)歷畢業(yè)學(xué)位研究領(lǐng)域男生物醫(yī)學(xué)傳感器、生物材料評價、智能體外診斷技術(shù)教授博士智能傳感器男生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、智能醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計原理副教授博士醫(yī)學(xué)精密儀器女智能控制技術(shù)、微機原理、數(shù)字信號處理副教授博士醫(yī)學(xué)圖像的人工智能輔助診斷男Python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)技術(shù)副教授博士康復(fù)輔具設(shè)計男醫(yī)學(xué)人工智能、移動醫(yī)療應(yīng)用程序設(shè)計副教授博士生物醫(yī)學(xué)信息學(xué)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)男醫(yī)用生物化學(xué)、藥物緩釋系統(tǒng)講師博士生物電化學(xué)傳感器女醫(yī)學(xué)圖像處理A、醫(yī)療器械監(jiān)督管理概論講師博士智能傳感器男柔性電子與可穿戴技術(shù)、講師博士可穿戴設(shè)備與器件男數(shù)據(jù)庫原理、智能控制技術(shù)講師博士醫(yī)學(xué)電子學(xué)女臨床免疫學(xué)檢驗、臨床醫(yī)學(xué)概論講師博士生物免疫學(xué)男醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論