預(yù)防早戀主題班會(huì)2

青春路上快慢跑預(yù)防早戀預(yù)防早戀預(yù)防早戀|(zhì)預(yù)防早戀|(zhì)預(yù)防早戀|(zhì)預(yù)防早戀|(zhì)預(yù)防早戀匯報(bào):XXXX時(shí)間:二零二X前言步入青春期的中學(xué)生,身體上各器官和性機(jī)能發(fā)育已逐漸成熟,有獨(dú)立參與社會(huì)活動(dòng)的要求.這時(shí),心理健康發(fā)育就越發(fā)顯得重要,但往往由于青少年社會(huì)閱歷淺,思維分析能力、判斷能力都比較差,并且還缺乏兩性社會(huì)道德規(guī)范方面的知識(shí),不少人因性問(wèn)題而困惑、疑慮和苦惱,甚至誤入歧途,做出自己后悔莫及的傻事或錯(cuò)事.作為青少年,應(yīng)把自己充沛的精力用于提高身體素質(zhì)、提高科學(xué)文化素質(zhì)和提高思想品德素質(zhì),邁好青春的第一步可以說(shuō)是青少年自我保護(hù)健康成長(zhǎng)的迫切需要.緒論青春期是一個(gè)人發(fā)育最重要的階段,青春期又是一個(gè)人的危險(xiǎn)時(shí)期,為什么這樣說(shuō)呢?據(jù)某省青少年違法犯罪問(wèn)題數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示,一九八零年違法犯罪總?cè)藬?shù)中六零.五%是青少年,而且性犯罪又占著很重要的比例.如某少年犯管教所中屬性犯罪的竟達(dá)六四.八%.問(wèn)題非常嚴(yán)重,原因在于這些青少年對(duì)性行為錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí).所以,我們必須對(duì)這個(gè)時(shí)期的各種生理和心理現(xiàn)象有一個(gè)充分的了解和對(duì)早戀現(xiàn)象要有一個(gè)重要的認(rèn)識(shí).今天,我想著重圍繞“早戀”這個(gè)問(wèn)題來(lái)談一談:一、早戀的概念愛(ài)情是人類最美好的感情之一.中學(xué)生已進(jìn)入青春期,身體迅速成長(zhǎng),性腺機(jī)能日趨成熟,異性間相互愛(ài)慕,彼此接近產(chǎn)生好感是正常的.那么什么叫早戀呢?由于性意識(shí)的發(fā)展和社會(huì)因素的影響,在正式戀愛(ài)前有一個(gè)愛(ài)情萌芽階段,俗稱早戀.（或可這樣說(shuō):過(guò)早地關(guān)注異性、傾慕異性、追求異性,以求得到某種精神上的滿足,這就是早戀.）我們還可以這樣理解,所謂"早":就是不合季節(jié)的,不合季節(jié)的收獲會(huì)怎樣的呢?例如:早摘的果會(huì)不會(huì)甜呢?未熟的果不但不甜而且是苦的,而真正的愛(ài)情是甜蜜的.二、早戀的原因一、從主觀上說(shuō):早戀產(chǎn)生的原因在于生理與心理發(fā)展的不平衡性.由于物質(zhì)生活水平逐步提高,我們體質(zhì)普遍有所增強(qiáng),與過(guò)去同齡人相比較,我們發(fā)育得更快,性成熟的時(shí)間提前了,據(jù)有關(guān)資料報(bào)道:青少年的發(fā)育每十年提前三個(gè)月.中學(xué)生生理成熟提前,但心理成熟不但沒(méi)有提前,而是相對(duì)推后,這樣生理與心理發(fā)展不協(xié)調(diào),自我控制能力差,對(duì)異性的好奇心、神秘感驅(qū)使青少年不顧羞澀地求異性,過(guò)早地涉入愛(ài)河.二、早戀的原因由于性器官的發(fā)育,性機(jī)能的成熟,引起了青少年對(duì)異性的注意,從而增強(qiáng)了青少年早戀的可能性.另一方面,青少年時(shí)期正是智力發(fā)育旺盛的時(shí)候,有著強(qiáng)烈的好奇心,什么都想知道,什么都想試一試,從心理角度來(lái)看,我們正處在兒童與青少年的過(guò)渡階段,心理還末成熟,分不清什么是"友誼"?什么是"早戀"?并容易產(chǎn)生心理錯(cuò)覺(jué).例如,在中學(xué)生中,往往有這種情形,男子一方在學(xué)習(xí)上、生活上給對(duì)方以一定關(guān)照和幫助,這本是一種純真的友情,而對(duì)方往往把這種友情誤解成為愛(ài)情,產(chǎn)生了心理錯(cuò)覺(jué),于是暗地里產(chǎn)生了一種愛(ài)慕,有的控制不住便直接向?qū)Ψ角髳?ài),發(fā)展為早戀.二、早戀的原因有的早戀還產(chǎn)生于幼稚的單相思、有些學(xué)生對(duì)那些聰明飄亮,成績(jī)優(yōu)異,具有某些專長(zhǎng)的異性同學(xué)十分羨慕,隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移,羨慕程度的加深,有可能發(fā)展為愛(ài)慕,不能自覺(jué)地陷入一種難以自拔的幼稚的單相思式的心理狀態(tài)中.同學(xué)們把這種單相思俗稱為"暗戀".而這種"暗戀"很可能轉(zhuǎn)變?yōu)?精神分裂癥".二、早戀的原因二、社會(huì)文化的傳媒:尤其是一九八九年"性文化"隨著各種大從傳媒介在社會(huì)上廣為流傳,這時(shí)同學(xué)們具有很大影響.閱讀各種古中外的書報(bào)雜志,觀看電影、電視、錄像、聽錄音等是青少年業(yè)余生活的重要組成部分.近年來(lái),由于某些小說(shuō)、電影、特別是一些不健康的小報(bào)中,有許多生活描寫放縱,使有的性意識(shí)較強(qiáng)的少男少女對(duì)尋求刺激,而過(guò)早地與異性談情說(shuō)愛(ài),甚至于其發(fā)生性行為.有些格調(diào)低下的作品對(duì)中學(xué)生的戀愛(ài)大特寫內(nèi)化產(chǎn)生了不良的影響.二、早戀的原因

三、學(xué)校教育:有些學(xué)校教育性封閉,對(duì)性知識(shí)一概不提.更不要提性教育課了,比如有些老師上生物課講到生殖系統(tǒng)一章—“男女生殖器官”就避而不講,久而久之,使好多同學(xué)產(chǎn)生了一種種的神秘感,既然是這種神秘感,當(dāng)然很想揭開他,發(fā)展為早戀.四、家庭因素:單親家庭,父母長(zhǎng)期在外地工作,家庭不當(dāng),為了尋求庇護(hù),尋求溫暖,易發(fā)展為早戀.三、早戀的表現(xiàn)對(duì)異性的愛(ài)慕?jīng)]有什么固定現(xiàn)象,而是由于喜歡那個(gè)異性,一時(shí)感情用事罷了,所以說(shuō)是茫然的追求.異性間交往很神秘,便很想了解與嘗試,所以早戀成為嘗試人生的一種方式.早戀往往是感情支配理智,不顧利害得失,大理想化,經(jīng)不起風(fēng)浪波折,幼稚和盲目性使青少年常常在現(xiàn)實(shí)中碰得頭破血流,故稱為"苦澀的早戀".總之,早戀表現(xiàn)為一般都是單純的、富有激情的、多變化的,甚至是狂熱而引起的沖動(dòng)的,極易導(dǎo)致走上歧途.所以說(shuō)早戀是危險(xiǎn)的戀愛(ài).四、早戀的心理特點(diǎn)

一、情感強(qiáng)烈而膚淺,認(rèn)識(shí)模糊欠理智早戀的少男少女總是滿懷熱烈的情感,往往難以克制自已的情感沖動(dòng),一旦彼此表示了愛(ài)慕之情,便立刻親密地交往起來(lái).花費(fèi)不少心思和時(shí)間寫長(zhǎng)篇的情書,互相換讀日記、散步、交談、逛公園、看電影,甚至擁抱和親吻,關(guān)系日益密切,迷醉在對(duì)異性的奇妙感情之中,并易產(chǎn)生短暫的激情和不顧后果的沖動(dòng)行為.四、早戀的心理特點(diǎn)若問(wèn)其為什么相愛(ài),卻往往談不出明確和充足的理由,我們中有的少女是受到對(duì)性的好奇心和神秘感的驅(qū)使；有的是以貌取人,為對(duì)方的外表風(fēng)度所吸引；有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才華；有的是由于偶爾的好感（如勇敢、大方、幫助了自已等）.總之是"情人眼里出西施",只要愛(ài)上了誰(shuí),便覺(jué)得那個(gè)人一切都好.彼此都用對(duì)方愛(ài)情的理想把對(duì)方"理想化"了.一般不能清醒地看到對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn),也不能冷靜地比較彼此各方面條件的異同,這是一種孩子性十足的早戀.四、早戀的心理特點(diǎn)

二、比較秘密,具有"閉鎖性"早戀的同學(xué)出于羞怯,或怕遭到譴責(zé)和反對(duì),一般都在秘密狀態(tài)下進(jìn)行,不輕易把他們視為"神圣的"、"至高無(wú)上"的愛(ài)情向交母或不信任的師長(zhǎng)談.當(dāng)別人說(shuō)他們是在戀愛(ài)時(shí),就用"友誼”來(lái)?yè)跫?不承認(rèn)是談戀愛(ài),也拒絕規(guī)勸.仍舊秘密地小心地和異性交往,或遞情書,或眉目傳情,借以表達(dá)自已的感情.四、早戀的心理特點(diǎn)

三、合理感增強(qiáng)許多早戀的青少年認(rèn)為,自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,談戀愛(ài)是天經(jīng)地義的事,合情合理,無(wú)可指責(zé),不光嘴里這么說(shuō),心里也是這樣認(rèn)為.所以,一旦成人加以干預(yù),他們就十分反感故意頂撞,個(gè)別人甚至公開聲明,要捍衛(wèi)自己的"自由".如一位十六歲的男生在給班主任的信中說(shuō):"這里想冒昧談愛(ài)情事.我認(rèn)為它是有利有弊的.一方面,處理好了,可以促進(jìn)學(xué)習(xí).早點(diǎn)談戀愛(ài),也可以使雙方的感情隨時(shí)生間推移而加深.四、早戀的心理特點(diǎn)當(dāng)然,要是處理不好是會(huì)影響雙方學(xué)習(xí)、思想的發(fā)展.不過(guò)大多數(shù)人會(huì)處理好!"這確實(shí)反映了大多數(shù)少男少女的看法.剛才我們所說(shuō)的青少年性犯罪的數(shù)據(jù)就是一個(gè)證.遠(yuǎn)離早戀教育杜/絕/早/戀/樹/立/正/確/的/愛(ài)/情/觀青春期學(xué)生正確戀愛(ài)觀主題宣講匯報(bào)人:XXX匯報(bào)時(shí)間:二零XX零一早戀≠真愛(ài)零二早戀的危害零三正確處理自身的早戀問(wèn)題零四男女生交往之道目錄PART零一早戀≠真愛(ài)早戀≠真愛(ài)袁枚的《子不語(yǔ)》記一故事:五臺(tái)山某禪師,收一沙彌,年甫三歲.五臺(tái)山最高,師徒在山頂修行,從不一下山.后十余年,神師同弟子下山.沙彌見牛馬雞犬,皆不識(shí)也.師因指而告之曰:“此牛也,可以耕田.此馬也,可以騎.此雞犬也,可以報(bào)曉、可以守門.”沙彌唯唯.少頃,一少年女子走過(guò),沙彌驚問(wèn):“此又何物?”師慮其動(dòng)心,正色告知曰:“此名老虎,人近之者,必遭咬死,尸骨無(wú)存.”沙彌唯唯.晚間上山,師問(wèn):“汝今日在山下所見之物,可有心上思想他的否?’曰:‘一切物都不想,只想那吃人的老虎,心上總覺(jué)舍他不得.”這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)情竇初開的青少年對(duì)異性的思慕.早戀≠真愛(ài)男女相愛(ài)的感情.一般情況下,愛(ài)情發(fā)生在一男一女之間,相愛(ài)的兩個(gè)人有共同的追求,愿意為共同的未來(lái)努力,愿意為對(duì)方付出自己的所有,從社會(huì)學(xué)角度講愛(ài)情的終極目標(biāo)是婚姻.早戀≠真愛(ài)我愿意她（他）成為我的妻子（丈夫）,從今天開始相互擁有、相互扶持,無(wú)論是好是壞、富裕或貧窮、疾病還是健康都彼此相愛(ài)、珍惜,直到死亡才能將我們分開.婚禮誓言早戀≠真愛(ài)早戀————也有叫做青春期戀愛(ài),指的是未成年男女建立戀愛(ài)關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀.由于青少年常常盲目地模仿成人的戀愛(ài),而不能分清友誼與愛(ài)情的本質(zhì)區(qū)別,所以,大多數(shù)中學(xué)生認(rèn)為“早戀無(wú)害”.不確定性朦朧性單純性差異性早戀≠真愛(ài)早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確.他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸,但是對(duì)未來(lái)組建家庭、如何處理戀愛(ài)關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系、如何區(qū)別友誼和愛(ài)情都缺乏明確的認(rèn)識(shí).早戀關(guān)系是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系.青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏持久性,一般不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間早戀≠真愛(ài)青少年的早戀行為具有明顯的差異性.有的青少年的早戀行為十分隱蔽,通過(guò)書信、電話等方式來(lái)傳遞感情,但也有的青少年很公開,在許多場(chǎng)合出雙入對(duì),儼然像一對(duì)情侶.在行為方式上大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起聊天,交流隱秘的感情.在關(guān)系程度上還沒(méi)有超出正常的關(guān)系.有的則關(guān)系發(fā)展的很深,除了談?wù)摳星橐酝?甚至早食禁果.從人際關(guān)系來(lái)看女孩兒喜歡比自己年齡大的、比較成熟的男性.在年齡相當(dāng)時(shí),多半是女孩兒采取主動(dòng).男孩兒喜歡年齡比自己小的女孩兒,在交往中體現(xiàn)自己的陽(yáng)剛之氣.在年齡喜好上PART零二早戀的危害早戀的危害男+女≠兩個(gè)人的合力一、耽誤學(xué)習(xí),磨滅斗志.中學(xué)生早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間,勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí),甚至有可能因?yàn)樵鐟?直接導(dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降.二、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).中學(xué)生由于此時(shí)心理上還未達(dá)到完全成熟狀態(tài),極易走極端.對(duì)于戀愛(ài)中的他們,可能會(huì)為了自定義的愛(ài)情,互相攀比、花錢買各種東西,而且毫不節(jié)制,直接增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).早戀的危害三、誘發(fā)心理問(wèn)題.中學(xué)生在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài),早戀過(guò)程中若遇到刺激,如分手等等現(xiàn)象,可能會(huì)直接誘發(fā)心理問(wèn)題,如憂郁.心理問(wèn)題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路.四、容易形成新的不正確的價(jià)值觀或產(chǎn)生不良后果.中學(xué)生為了在女生前面博得關(guān)注,可能會(huì)認(rèn)為外表光亮、一身名牌、英雄主義等都是不錯(cuò),可能因?yàn)閯e人搶走了自己心愛(ài)的女生而產(chǎn)生矛盾甚至打架.這些都是不正確的價(jià)值觀,在這種價(jià)值觀的驅(qū)使下,很容易讓其犯罪.PART零三正確處理自身的早戀問(wèn)題正確處理自身的早戀問(wèn)題青少年要正確處理好自身的早戀問(wèn)題,可以從如下幾個(gè)方面入手去處理:要清楚地認(rèn)識(shí)到早戀的危害,用理智來(lái)戰(zhàn)勝這不成熟的感情.要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn),要用理智戰(zhàn)勝自己的感情.毅力的真諦是戰(zhàn)勝自己,你能戰(zhàn)勝自己,便會(huì)擺脫早戀.要注意心理衛(wèi)生,不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目,把精力投入到學(xué)習(xí)中去,多看一些偉人的傳記,培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo).多參加集體活動(dòng),分散獨(dú)自喜歡一個(gè)異性的注意力,不要與異性單獨(dú)交往.設(shè)法擺脫早戀.當(dāng)有人向你表示愛(ài)意或求愛(ài)時(shí),當(dāng)你對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí),可采取如下方法:正確處理自身的早戀問(wèn)題轉(zhuǎn)移法把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去,用探求知識(shí)的樂(lè)趣來(lái)取代不成熟的感情.冷處理逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系,以冷卻灼熱的戀情.擱置法即中止戀情,使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟,而保持著純潔的、珍貴的友誼.PART零四男女生交往之道男女生交往之道提倡男女同班同學(xué)多交往,不提倡男女生跨班、跨年級(jí),更不提倡跨校,甚至跨行業(yè)交往.

零一.交往對(duì)象提倡男女生在校內(nèi)交往,不提倡男女生在校外,尤其在娛樂(lè)場(chǎng)所交往.零三.交往場(chǎng)合提倡學(xué)生交往多談學(xué)習(xí)、工作等健康內(nèi)容,不提倡同學(xué)交往談吃、談穿、談玩.零四.交往內(nèi)容提倡男女生集體交往,不提倡男女生單個(gè)密切交往.零二.交往范圍男女生交往之道

零五.交往形式提倡學(xué)生交往重精神輕物質(zhì),不提倡學(xué)生交往送禮.零六.交往舉止提倡男女生交往講究文明,舉止言辭得體,不提倡男女交往動(dòng)手動(dòng)腳,肢體接觸.零七.