2024-2025部編版語文二年級上冊語文園地七

椰樹yē識字加油站貝殼ké海灘tān認一認駱駝luòtuó沙漠mò駿馬jùn懸崖xuányá海灘椰樹貝殼沙漠

胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹海灘椰樹貝殼

沙漠

胡楊駱駝

高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹你發(fā)現(xiàn)了什么？yēkémòl(fā)uòtuójùnxuán

yá這四組詞語是關(guān)于自然風(fēng)光的。每組第一個詞語是典型的地貌，第二、三個詞語是這種地貌中的典型事物。學(xué)習(xí)時，我們可結(jié)合相應(yīng)的圖片來加強記憶。懸崖胡楊椰樹駱駝貝殼沙漠連一連字詞句運用用部首查字法查出下面的字，再填一填。要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一212畫272kuī虧欠丨224畫437shēn申辦丿223畫84dān丹心注：查以上生字所用工具書為商務(wù)印書館《新華字典》第12版。如果一個字不能拆開，分不清屬于哪個部首，可以查它的起筆。你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當(dāng)時的情景。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴liáoɡǔémínɡ這些詞語都是描寫天氣的。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴說一說

我的家鄉(xiāng)一到冬天就成了冰天雪地，即使穿著厚羽絨服也讓人覺得寒風(fēng)刺骨。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

“我要把大海藏起來?！庇谑?，霧把大

海藏了起來。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。juàn小狗伸了個懶腰，又倒頭睡了。大白鵝昂著頭，高傲地在院中踱來踱去。有趣的句子我也會說：

這兩個句子把霧和風(fēng)都當(dāng)作人來寫，用上奇特的想象，讓霧籠罩大海、刮風(fēng)等普通的自然現(xiàn)象變得有趣。寫話看看右面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？

快把你想到的寫下來吧！

先觀察圖畫，看看圖上有哪些事物，再根據(jù)圖中人物（動物）的表情來展開想象整個故事。

想象要大膽合理。在描寫時可以從人物（動物）的動作、神態(tài)、心理活動上著手，突出人物（動物）的特點。

一天，小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然，屏幕上出現(xiàn)了一只貓。

寫話1：小老鼠大吃一驚，心撲通撲通直跳。它想：貓來了，貓來了，快想辦法，快想辦法。突然，小老鼠眼睛一亮，辦法想出來了。它拿來幾十個盒子，把電腦裝進去，一個一個地套上，好像一個大蛋糕。

寫話2：小老鼠大吃一驚，心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”敲著，心想：那只貓的眼睛瞪得大大的，好可怕呀。小老鼠驚慌失措地準(zhǔn)備逃跑，結(jié)果爪子不小心碰到鼠標(biāo)，貓不見了，出現(xiàn)了一只大老虎！小老鼠更慌了，飛快地逃回了洞里。展示臺棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步

南瓜紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令帶領(lǐng)

穿戴以后

已經(jīng)再見

正在果園

圓心汽水

氣體心情

晴天........................

加點字是易錯或易混淆的字。如果寫之前認真地看一看，想一想，記一記，就可以避免寫錯字。棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步

南瓜紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令

左邊是一組形近字。“紙”和“低”偏旁部首不同，“低”字右邊多一點；“士”和“土”是兩橫的長短不同；“今”比“令”少一點。被——視潑——領(lǐng)——展——步——南——歩彩帶

穿戴以后

已經(jīng)再見

正在加點的字讀音相同，字形不同。小練習(xí)：選字填空。

早上，老師（）著一群穿（）整齊的

少先隊員做早操。（帶、戴）

請你坐（）椅子上，（）把這道數(shù)學(xué)

題檢查一遍。（在、再）

你可不可（

）把這首（

）經(jīng)學(xué)過的古

詩背下來？（以、已）帶戴在再以已果園

圓心汽水

氣體心情

晴天園：園地園丁圓：圓形圓桌氣：天氣空氣

汽：汽車汽油情：心情情景晴：晴朗晴好組詞區(qū)分日積月累

數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。

《數(shù)九歌》是人們消磨冬季時光、企盼春暖花開的一種民俗，也是向兒童傳授氣候知識、物候變化、農(nóng)事的一種歌謠。

《數(shù)九歌》生動形象地記錄了黃河流域冬至到來年春分之間整整90天的氣候、物候變化情況。

在較冷的時節(jié)，人們以每九天數(shù)之，屈指度日，因此叫“數(shù)九”。

同學(xué)們，你們知道數(shù)九在陽歷中對應(yīng)的日期嗎？一九：12月22日～12月30日二九：12月31日～次年1月8日三九：1月9日～1月17日四九：1月18日～1月26日五九：1月27日～2月4日六九：2月5日～2月13日七九：2月14日～2月22日八九：2月23日～3月3日

（閏年為2月23日～3月2日）九九：3月4日～3月12日

（閏年為3月3日～3月11日）背背下面的《二十四節(jié)氣歌》吧！二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。我愛閱讀分不清是鴨還是霞天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞?！斗植磺迨区嗊€是霞》是一首繞口令，它把兩個發(fā)音相近的字“鴨”和“霞”集中在一起，組成了簡單、有趣、帶有語韻的句子，讀起來節(jié)奏感強、妙趣橫生。

朗讀時，首先要讀準(zhǔn)字音（尤其要讀好“鴨”和“霞”的字音，iɑ由i向ɑ滑動），理解文意；其次要把握好語速并適當(dāng)帶一些感情，長句可讀得舒緩些，短句可讀得歡快些；最后要注意進行適當(dāng)停頓，尤其是長句。五彩霞在天空中，麻花鴨在水里，麻花鴨怎么“游進”了五彩霞，五彩霞怎么又“網(wǎng)住”了麻花鴨呢？