湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末考試試卷

湖北省孝感市應(yīng)城市2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、擁抱自然感受風(fēng)景美1．請把下面的活動標(biāo)語端正、整潔地抄寫下來。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。2．根據(jù)拼音，把小組活動計劃補(bǔ)充完整。【發(fā)現(xiàn)季節(jié)的秘密】春天，我們一起去jiāowài，細(xì)細(xì)觀察púɡōnɡyīnɡ的變化；秋天，我們?nèi)ャy杏長廊欣賞jīnhuánɡ的落葉?！景l(fā)現(xiàn)動物的秘密】我們一起聽máquè的叫聲；觀察cuìniǎobǔyú的動作；記錄zhīzhū在bàofēnɡyǔ中逃跑的樣子……3．請幫第一小組選擇括號里正確的讀音和字詞。（1）（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）幾日綿綿細(xì)雨后，花骨（ɡūɡǔ）朵兒在春雨的滋潤下（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開放，到處（chǔchù）花香彌漫。（2）夏日山間的小徑（jìnjìnɡ），古木參（cānshēn）天，小溪淙淙，美妙無比。（3）寒冷的冬天到了，北風(fēng)（掠晾）過樹（稍梢），小松鼠（沾站）在枝頭，看看春天是不是快要到了。4．請幫第二小組把合適的選項(xiàng)填入括號中。（1）秋天到了，小英想把湖邊紅杉林的美景寫進(jìn)日記里，你會推薦哪組詞語給她，讓她筆下的紅杉林更加吸引人？（）A．一葉知秋五谷豐登B．層林盡染林間飛舞C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)瓜果飄香（2）下面哪個句子與“銀杏樹的葉子像一把把小扇子。”這句話寫法相似？（）A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。C．秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……5．下面是第三小組麗麗同學(xué)寫的日記，請你根據(jù)要求完成任務(wù)。12月20日星期五晴今天，我和同桌合作完成的樹葉貼畫獲得了一等獎，正應(yīng)了那句俗語——“（）”看來，只要團(tuán)結(jié)合作，沒有完成不了的任務(wù)。（1）日記中的俗語哪句最恰當(dāng)？選擇序號填在括號里。（）A．仁者愛人，有禮者敬人。B．一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。C．燈不撥不亮，理不辯不明。D．二人同心，其利斷金。（2）下圖是麗麗和她的同桌完成的樹葉貼畫，可能是哪個童話故事？（）A．《海的女兒》 B．《稻草人》C．《拇指姑娘》 D．《賣火柴的小女孩》6．大自然中很多事物的特點(diǎn)是通過觀察得到的，請你選出觀察方法不一樣的一項(xiàng)是（）A．它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。B．當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。C．摘一個放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。7．下面描述的畫面，可以用“興沖沖”來形容的是（）A．周末，我和朋友一起去果園采摘水果。B．爸爸背著生病的我往醫(yī)院趕。C．姐姐期末考試沒考好，我去安慰她。8．請把第四小組的發(fā)現(xiàn)補(bǔ)充完整。（1）詩中有景。我們跟隨李白去欣賞“天門中斷楚江開，”的奇觀；跟隨蘇軾領(lǐng)略西湖“水光瀲滟晴方好，”的風(fēng)光。（2）詩中有畫。在杜牧的《山行》中，秋是紅艷的：“停車坐愛楓林晚，”；蘇軾的筆下，秋是多彩的：“，最是橙黃橘綠時?！倍㈤喿x自然品悟文字美（24分）閱讀短文，回答問題。霜的工作葉圣陶晚上，霜大聲地喊：“你們預(yù)備著，今晚我要留在你們這里了。北風(fēng)吹了一天，厚厚的云擋住了太陽的暖氣，是我工作的時候了。”霜這樣喊過之后，大家都預(yù)備好了。農(nóng)民把牛牽進(jìn)屋里，給牲畜加鋪一些干草。母親把厚被子蓋在孩子的身上，讓他們暖和地睡覺。種花人說“這些花草不要被霜凍壞了。”就把花盆移到屋里。霜的工具都在一只小箱子里，是些什么東西呢?一只顏料盒子，大大小小的畫筆，還有剪刀和鐵錘。霜動手工作了。它把草和一些樹葉涂成黃色，又把一些樹葉涂成嫩紅色，還把一些樹葉涂成暗紅色。它拿起一支大畫筆，蘸（zhàn）著銀白色，來畫田地，田地里就像下過小雪一般。它拿起一支小畫筆，也蘸著銀白色，來畫人家的窗玻璃，窗玻璃上就有了非常美麗的花紋。它用剪刀剪開各種種子的殼（ké），唱著：“你熟了，散播到各處去吧!”最后它到栗（lì）子樹上，說：“栗子也熟了，我要敲開硬殼，讓孩子和松鼠有栗子吃。”它用鐵錘把硬殼都敲開。棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出來了。9．霜是在什么情況下出現(xiàn)的？找出文中的句子。10．霜工作前，人們做了哪些準(zhǔn)備？連一連。農(nóng)民母親種花人給孩子蓋厚棉被把花盆移到屋里給牲畜加鋪干草11．霜工作時需要的工具有。（多選）①畫筆②花盆③剪刀④鐵錘⑤顏料⑥樹葉12．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，用“正確”“錯誤”表示。①“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出來了”這句話中“毛茸茸的屋子”指的是“栗子殼”。②文中的霜，像個調(diào)皮搗蛋的孩子，總給別人帶來麻煩。13．結(jié)合短文和生活常識想一想，霜工作后，天氣會發(fā)生什么變化？周圍的一切又有什么變化？________________________________________________________________________________________三、創(chuàng)作自然擁抱創(chuàng)意美（30分）14．我們觀察了不少身邊的事物或景物，把最近觀察時印象最深的一種事物或一處景物寫下來吧。要求：①觀察要細(xì)致，寫出多種感官的感受。②注意事物的變化。③語言表達(dá)流暢，書寫工整，300字左右，題目自擬。

答案解析部分1．【答案】生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿庸P，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“缺”和“發(fā)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】郊外；蒲公英；金黃；麻雀；翠鳥；捕魚；蜘蛛；暴風(fēng)雨【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時要注意“郊外”的“郊”不要寫成同音字“膠”，“蒲公英”的“蒲”不要寫成形近字“鋪”，“捕魚”的“捕”不要寫成同音字“鋪”，“暴風(fēng)雨”的“暴”不要寫成形近字“爆”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：郊外、蒲公英、金黃、麻雀、翠鳥、捕魚、蜘蛛、暴風(fēng)雨

【點(diǎn)評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關(guān)鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習(xí)。3．【答案】（1）連續(xù)；ɡū；陸續(xù)；chù（2）jìnɡ；cān（3）掠；梢；站【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空和漢字讀音。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

（1）連續(xù)：一個接一個。陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。繼續(xù)：(活動）連下去，延長下去，不間斷。根據(jù)語境應(yīng)選“連續(xù)”；花骨兒中的“骨"應(yīng)讀作“gū”；根據(jù)語境應(yīng)選“陸續(xù)”?！疤帯睘槎嘁糇??！綾hǔ】意為處罰；跟別人一起生活；交往?！綾hù】意為地方。故“到處”的“處”讀作“chù”。

（2）“小徑"中的"jìng”?！皡?為多音字?！綾ān】意為加入。讀“shēn”時，意為人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參?！綾ēn】意為參差。故“參天"的“參”讀作“cān。

（3）掠過ā傾斜著從表面經(jīng)過，且伴有一定角度向前。樹梢ā樹的末端。站在ā(人馬車輛等)停止行動。故依次選“掠、梢、站”。

故答案為：（1）連續(xù)、ɡū、陸續(xù)、chù（2）jìnɡ、cān（3）掠、梢、站

【點(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）考查詞語的理解與辨析。

A．一葉知秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細(xì)微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。五谷豐登：泛指糧食豐收。

B．層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。林間飛舞：形容樹葉或其他物體在樹林中隨風(fēng)飄動的樣子，給人一種輕盈、優(yōu)美的感覺。

C．秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動的樣子。用于晚秋的景色。瓜果飄香：瓜果成熟時的芳香。結(jié)合釋義可知，我會推薦詞語“層林盡染、林間飛舞"給小英，故選B。

（2）考查修辭手法。“銀杏樹的葉子像一把把小扇子"運(yùn)用比喻的修辭手法，將銀杏樹葉比作小扇子。

A.“松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳"運(yùn)用擬人的修辭手法，“穿上"將“松柏”人格化。

B.“海浪激起的泡沫像一堆堆白雪"運(yùn)用比喻的修辭手法，將海浪激起的泡沫比作白雪。

C.“秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里"運(yùn)用排比的修辭手法，連用三個“在"句式構(gòu)成排比。結(jié)合分析可知，句子“海浪激起的泡沫像一堆堆白雪”與“銀杏樹的葉子像一把把小扇子"這句話寫法相似，故選B。

故答案為：（1）B（2）B。

【點(diǎn)評】考查修辭手法、詞語的理解與辨析，此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。5．【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】（1）考查了對俗語的理解。結(jié)合“我和同桌合作完成的樹葉貼畫獲得了一等獎"可知，應(yīng)選擇與合作有關(guān)的俗語。

A.仁者愛人，有禮者敬人：意思是仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。出自《孟子》。

B.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫：意思是一個人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。

C.燈油不經(jīng)過木棒撥一下，是不會明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。

D.二人同心，其利斷金：比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

結(jié)合語境選D。

（2）考查了閱讀積累。圖中一個小小的姑娘立在花朵上，應(yīng)是安徒生童話《拇指姑娘》。

故答案為：（1）D（2）C

【點(diǎn)評】這是一篇日記，主要記敘了我和同桌合作完成的樹葉貼畫獲得了一等獎，明白了只要團(tuán)結(jié)合作，沒有完成不了的任務(wù)。閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。6．【答案】C【解析】【分析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)就是需要孩子動手操作或者將知識內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中作業(yè)。

A、B使用的觀察方法一樣，都是從視覺的角度觀察的。

C．不一樣，這個句子是從味覺角度寫的。

故答案為：C

【點(diǎn)評】實(shí)踐作業(yè)既可以鞏固所學(xué)知識，又可以讓孩子們感受知識在生活中發(fā)揮的作用，讓他的手眼口的綜合運(yùn)用能力得到進(jìn)一步鍛煉。7．【答案】A【解析】【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。

“興沖沖”形容興致很高。

A.“我和朋友一起去果園采摘水果。”可以用“興沖沖"來形容。

B.“爸爸帶我去醫(yī)院"應(yīng)是很著急，不能用“興沖沖"來形容。

C.“姐姐期末考試沒考好，我去安慰她”不能用“興沖沖"來形容。

故答案為：A

【點(diǎn)評】一句話的理解是多方面的，有時既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。8．【答案】（1）碧水東流至此回；山色空蒙雨亦奇（2）霜葉紅于二月花；一年好景君須記【解析】【分析】（1）結(jié)合提示填空即可?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回"出自唐代詩人李白的《望天門山》?！八饧てG晴方好，山色空蒙雨亦奇"出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。

（2）結(jié)合提示填空即可?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花"出自唐代詩人杜牧的《山行》?！耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時”出自宋代蘇軾的《贈劉景文》。

故答案為：（1）碧水東流至此回；山色空蒙雨亦奇（2）霜葉紅于二月花；一年好景君須記。

【點(diǎn)評】考查了古詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育，在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認(rèn)真，不寫錯別字?！敬鸢浮?．北風(fēng)吹了一天，厚厚的云擋住了太陽的暖氣10．11．①③④⑤12．正確；錯誤13．天氣會越來越冷，小草和許多樹葉都枯黃了，小動物們開始準(zhǔn)備過冬了……【解析】【點(diǎn)評】這是關(guān)于寒霜的一篇短文，用擬人的寫法，表現(xiàn)了寒霜給世界帶來的變化，抒發(fā)了作者對大自然的熱愛。閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。9．考查短文內(nèi)容的理解。從“晚上，霜大聲地喊：‘你們預(yù)備著，今晚我要留在你們這里了。北風(fēng)吹了一天，厚厚的云擋住了太陽的暖氣，是我工作的時候了”可知答案。

故答案為：北風(fēng)吹了一天，厚厚的云擋住了太陽的暖氣10．考查短文內(nèi)容的理解。從“農(nóng)民把牛牽進(jìn)屋里，給牲畜加鋪一些干草。母親把厚被子蓋在孩子的身上，讓他們暖和地睡覺。種花人說‘這些花草不要被霜凍壞了'就把花盆移到屋里"可知答案，據(jù)此連線即可。11．考查短文內(nèi)容的理解。從“霜的工具都在一只小箱子里，是些什么東西呢?一只顏料盒子，大大小小的畫筆，還有剪刀和鐵錘”可知，霜工作時需要的工具有畫筆、剪刀、鐵錘、顏料。故選①、③、4、⑤。

故答案為：①③④⑤12．考查短文內(nèi)容的理解、判斷。①“棕色的栗子就在毛茸茸的屋子里露出來了”這句話，運(yùn)用比喻，把“栗子殼”比作“毛茸茸的屋子"。故正確。②結(jié)合文中“它把草葉和有些樹葉涂成黃色，把有些樹葉涂成了紅色。蘸著銀白色來畫田地，田地上就像落過小雪一般。它拿起一支小畫筆，也蘸著銀白色來畫人家的窗玻璃"“它又用剪刀剪開各種種子的殼”概括，霜為大家做的工作有：它把草葉、樹葉涂成黃色或紅色，把田地變成銀白色，給窗玻璃畫上窗花，剪開各種種子的殼。故文中的霜，像個調(diào)皮搗蛋的孩子，總給別人帶來麻煩的說法錯誤。

故答案為：正確、錯誤13．考查擴(kuò)展寫話。霜降是二十四節(jié)氣之一，表示天氣開始變冷，氣溫逐漸下降，地面有霜或結(jié)冰的現(xiàn)象。一般來說，霜降后氣溫會繼續(xù)下降，但具體變化會受到多種因素的影響，如地理位置、季節(jié)、氣候等等。在一般情況下，隨著霜降的到來，氣溫會逐漸降低，早晚溫差也會增大。如果天氣晴朗，白天的氣溫可能會比較高，但到了晚上就會很快降低。此外，由于冷空氣的入侵和濕度的增加，一些地區(qū)也可能出現(xiàn)霧霾等氣象災(zāi)害。

故答案為：天氣會越來越冷，小草和許多樹葉都枯黃了，小動物們開始準(zhǔn)備過冬了……14．【答案】我喜歡的一種小動物每天放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。

小白兔長著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來，胡須還會輕微擺動。它們也都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣—樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦