高校教師資格證考試復(fù)習(xí)測試有答案（一）

第頁高校教師資格證考試復(fù)習(xí)測試有答案1.根據(jù)學(xué)術(shù)門類劃分或職業(yè)門類劃分,將課程組合成不同的專門化領(lǐng)域,這些組合被稱為()。A、課程B、專業(yè)C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)大綱【正確答案】：B解析：暫無解析2.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于()。A、桑代克B、巴甫洛夫C、蘇格拉底D、亞里士多德【正確答案】：D解析：暫無解析3.某學(xué)生在考試時(shí)正想作弊,突然與老師的目光相遇,一種不安之感制止了作弊,這種道德情操從形式上看主要是()。A、倫理道德情操B、理情道德情操C、直覺道德情操D、與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操【正確答案】：C解析：暫無解析4.1.心理治療中采用的模仿療法,屬于哪一種大的心理治療范疇?()A、心理分析法B、非指導(dǎo)性療法C、行為矯正法D、松弛訓(xùn)練【正確答案】：C解析：暫無解析5.群體發(fā)展的最高階段是()。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、集體D、正式群體【正確答案】：C解析：暫無解析6.我國古代的高等教育實(shí)行的是一種()。A、專才教育B、英才教育C、大眾教育D、通才教育【正確答案】：D解析：暫無解析7.15世紀(jì)末,碩士一般授予()學(xué)生。A、文科B、神科C、法科D、醫(yī)科【正確答案】：A解析：暫無解析8.在識(shí)記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí),可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽小鳥唱歌”,這樣便于記憶。這一事例中,運(yùn)用了()。A、視覺編碼B、語言聽覺編碼C、語義編碼D、語言中介編碼【正確答案】：D解析：暫無解析9.最早提出發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的是()。A、美國的布魯納B、保加利亞洛扎諾夫C、前蘇聯(lián)贊柯夫D、前蘇聯(lián)巴班斯基【正確答案】：A解析：暫無解析10.對大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展的規(guī)律的研究屬于()。A、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究B、德育心理研究C、教學(xué)心理研究D、心理特征研究【正確答案】：C解析：暫無解析11.我國學(xué)位授予的權(quán)利機(jī)構(gòu)是()。A、國家教育部B、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)C、各授予單位的學(xué)位評定委員會(huì)D、各省市自治區(qū)的學(xué)位辦公室【正確答案】：C解析：暫無解析12.高等學(xué)校內(nèi)部的學(xué)科和專業(yè)設(shè)置,不受下列哪項(xiàng)因素的制約?()A、學(xué)科自身發(fā)展的學(xué)術(shù)性B、高等學(xué)校學(xué)科發(fā)展與布局的整體性C、學(xué)生發(fā)展水平D、學(xué)科影響的社會(huì)性【正確答案】：C解析：暫無解析13.1989年以法律形式確定的我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是()。A、校長負(fù)責(zé)制B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和校長負(fù)責(zé)制并存C、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制D、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制【正確答案】：D解析：暫無解析14.如果一個(gè)學(xué)生思路廣闊、能隨機(jī)應(yīng)變,我們說他的思維具有()。A、靈活性B、敏捷性C、深刻性D、獨(dú)創(chuàng)性【正確答案】：A解析：暫無解析15.李玲在上自習(xí)時(shí),總聽到背后有人對他說“別學(xué)了,出去玩”但回頭又不見人,他的這種心理障礙屬于()。A、感覺障礙B、知覺障礙C、意識(shí)障礙D、注意障礙【正確答案】：B解析：暫無解析16.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()。A、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C、強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)D、激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【正確答案】：A解析：暫無解析17.張光明同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡,不換衣,缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于()。A、情感障礙B、意志障礙C、思維障礙D、感覺障礙【正確答案】：B解析：暫無解析18.工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激,以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為()。A、組織策略B、復(fù)述策略C、計(jì)劃策略D、調(diào)節(jié)策略【正確答案】：B解析：暫無解析19.在心智技能形成過程中,心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱為()。A、原型啟發(fā)B、原型定向C、原型操作D、原型內(nèi)化【正確答案】：D解析：暫無解析20.在男女大學(xué)生的智力水平有無差異這個(gè)問題上,心理學(xué)的結(jié)論是()。A、無任何差異B、男優(yōu)于女C、女優(yōu)于男D、尚無定論【正確答案】：A解析：暫無解析21.下列不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)關(guān)系的是()。A、目的的統(tǒng)一性B、活動(dòng)的主體有差別C、所獲知識(shí)的層次不同D、理論體系的不一致【正確答案】：D解析：暫無解析22.在思想政治教育中,以收集事實(shí)、數(shù)據(jù),占有材料,照悉情況,并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì),從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法是()。A、說理啟迪法B、情感交流法C、榜樣教育法D、調(diào)查研究法【正確答案】：D解析：暫無解析23.1998年教育部頒布的(普通高等學(xué)校本科專業(yè)目類》中確立的專業(yè)數(shù)是()。A、510個(gè)B、671個(gè)C、504個(gè)D、249個(gè)【正確答案】：D解析：暫無解析24.()的高等教育辦學(xué)模式為“私立和公立系統(tǒng),多重管理部門”。A、英國B、法國C、美國D、意大利【正確答案】：C解析：暫無解析25.()是高等教育結(jié)構(gòu)形成、發(fā)展以及調(diào)整過程中的決定性因素。A、科學(xué)、技術(shù)因素B、教育因素C、文化、傳統(tǒng)因素D、經(jīng)濟(jì)因素【正確答案】：D解析：暫無解析26.下列不屬于高等教育系統(tǒng)戰(zhàn)略性調(diào)整的特征的是()。A、創(chuàng)新性B、前瞻性C、短期性D、效益性【正確答案】：C解析：暫無解析27.衡量某一種教學(xué)過程(通常為一門課程)對完成學(xué)位要求所做貢獻(xiàn)的一種管理方法是()。A、學(xué)分制B、學(xué)年制C、學(xué)期制D、學(xué)位制【正確答案】：A解析：暫無解析28.心智技能的特點(diǎn)有()。A、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性B、觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性C、物質(zhì)性、外顯性、展開性D、觀念性、內(nèi)潛性、、展開性【正確答案】：B解析：暫無解析29.高等教育()是指不同要求和程度的高等教育構(gòu)成狀態(tài),主要表現(xiàn)為?？平逃?、本科教育和研究生教育等。A、地區(qū)結(jié)構(gòu)B、形式結(jié)構(gòu)C、層次結(jié)構(gòu)D、科類結(jié)構(gòu)【正確答案】：C解析：暫無解析30.高校思想政治教育工作應(yīng)遵循的規(guī)律不包括()。A、學(xué)生的思想發(fā)展規(guī)律B、高等教育規(guī)律C、思想政治工作的規(guī)律D、循序漸進(jìn)的規(guī)律【正確答案】：D解析：暫無解析31.有目的地觀察被試者的外部表現(xiàn),從而了解其心理活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展過程的方法,叫做()。A、發(fā)展法B、實(shí)驗(yàn)法C、系統(tǒng)法D、觀察法【正確答案】：D解析：暫無解析32.我國高校教師的職務(wù)分為()級(jí)。A、三B、四C、五D、六【正確答案】：B解析：暫無解析33.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線,就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成,這屬于()。A、理性概括B、感性概括C、形象直觀D、言語直觀【正確答案】：B解析：暫無解析34.個(gè)體對自己的身體、外貌、體能等方面的意識(shí)屬于()。A、社會(huì)自我B、投射自我C、生理自我D、心理自我【正確答案】：C解析：暫無解析35.創(chuàng)造過程的必經(jīng)階段是()。A、準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段B、醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段C、準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段D、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段【正確答案】：C解析：暫無解析36.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是()。A、智力技能B、知識(shí)遷移C、智力D、思維程序【正確答案】：A解析：暫無解析37.與專業(yè)內(nèi)容不直接相關(guān)的各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),如公益勞動(dòng)、科技服務(wù)等,這些應(yīng)該屬于()。A、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)B、基地化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C、非專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)D、教學(xué)計(jì)劃內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【正確答案】：C解析：暫無解析38.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為()。A、2秒~1分鐘B、O.25~2秒C、5秒~2分鐘D、0.2~O.5秒【正確答案】：B解析：暫無解析39.高等教育()是指高等教育機(jī)構(gòu)在地區(qū)分布上的構(gòu)成狀態(tài)。A、地區(qū)結(jié)構(gòu)B、形式結(jié)構(gòu)C、層次結(jié)構(gòu)D、科類結(jié)構(gòu)【正確答案】：A解析：暫無解析40.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為()。A、形象直觀B、實(shí)物直觀C、模像直觀D、言語直觀【正確答案】：C解析：暫無解析41.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A、遷移B、變式C、定勢D、原型啟發(fā)【正確答案】：C解析：暫無解析42.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的,現(xiàn)實(shí)自我太不爭氣甚至無法容忍,但又沒法改變,這屬于()。A、自我矛盾型B、自我擴(kuò)張型C、自我否定型D、自我萎縮型【正確答案】：D解析：暫無解析43.中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是()。A、巴黎大學(xué)B、威斯康星大學(xué)C、東京大學(xué)D、達(dá)勒姆大學(xué)【正確答案】：A解析：暫無解析44.下列不屬于大學(xué)教學(xué)原則的是()。A、科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則B、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則D、學(xué)科專業(yè)性與廣泛性相結(jié)合的原則【正確答案】：D解析：暫無解析45.適用于幫助開設(shè)新課的教師提高相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)水平和教學(xué)能力的教師培養(yǎng)形式是()。A、崗前培訓(xùn)班B、單科進(jìn)修班C、助教進(jìn)修班D、知識(shí)講座【正確答案】：A解析：暫無解析46.最早的研究生教育出現(xiàn)在19世紀(jì)的()。A、德國B、英國C、美國D、法國【正確答案】：A解析：暫無解析47.以學(xué)術(shù)權(quán)力為主,高校內(nèi)部權(quán)力重心明顯傾向于基層教學(xué)和研究單位,并深刻體現(xiàn)了學(xué)術(shù)權(quán)威影響的高校管理模式是()。A、美國模式B、英國模式C、歐洲大陸模式D、并重模式【正確答案】：C解析：暫無解析48.斯金納認(rèn)為行為分為兩類,分別是()。A、學(xué)習(xí)行為和操作性為B、應(yīng)答性行為和操作性行為C、刺激行為和反應(yīng)行為D、操作性為和反應(yīng)性為【正確答案】：B解析：暫無解析49.()貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程,對于學(xué)生的態(tài)度與價(jià)值觀的形成,具有強(qiáng)有力的持續(xù)的影響。A、顯性課程B、核心課程C、隱性課程D、實(shí)踐課程【正確答案】：C解析：暫無解析50.“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。A、教育無目的論B、社會(huì)本位論C、科學(xué)本位論D、個(gè)人本位論【正確答案】：B解析：暫無解析填空題1.（）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論?！菊_答案】：柯爾伯格解析：暫無解析2.1951年中央人民政府政務(wù)院公布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》。明確（）是作為教育基礎(chǔ)上的更高層次教育。【正確答案】：高等教育解析：暫無解析3.影響學(xué)習(xí)遷移的條件有:（）、(已有經(jīng)驗(yàn)的概括水平)、認(rèn)知技能與策略、定勢的作用?！菊_答案】：學(xué)習(xí)對象的共同因素解析：暫無解析4.按專業(yè)組織教學(xué),培養(yǎng)（）是現(xiàn)代高等學(xué)校的主要特點(diǎn)之一。【正確答案】：高級(jí)專門人才解析：暫無解析5.美國心理學(xué)家桑代克于20世紀(jì)初提出的一種闡明解決問題的性質(zhì)和過程的模式,認(rèn)為問題解決是一個(gè)嘗試錯(cuò)誤性質(zhì)的漸進(jìn)過程,一個(gè)通過嘗試,錯(cuò)誤的行為動(dòng)作逐漸減少,正確的行為動(dòng)作逐漸增加,最終形成固定的、穩(wěn)定的刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)的過程。這就是（）?！菊_答案】：嘗試——錯(cuò)誤模型解析：暫無解析6.（）是依據(jù)已發(fā)現(xiàn)的教學(xué)規(guī)律和一定的教育目的,對教師和教學(xué)工作者提出的在教學(xué)過程中必須遵守的基本要求?！菊_答案】：教學(xué)原則解析：暫無解析7.一般而言,（）的教學(xué)效果優(yōu)于（）?！菊_答案】：模像直觀|實(shí)物直觀解析：暫無解析8.按照現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理解,問題就是在給定的信息和目標(biāo)狀態(tài)之間有某些障礙需要加以克服的（）?！菊_答案】：情境解析：暫無解析9.（）是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的一種特殊智力定向能力,是指教師對意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng),并采取恰當(dāng)措施解決問題的特殊能力?！菊_答案】：教育機(jī)智解析：暫無解析10.自我意識(shí)包括個(gè)體（）和（）兩個(gè)方面?！菊_答案】：對自身的意識(shí)|對自身與周圍世界關(guān)系的意識(shí)解析：暫無解析11.高等學(xué)校為了使大學(xué)生掌握基本的軍事知識(shí)、軍事技能而有目的、有計(jì)劃地組織其接受相應(yīng)的學(xué)習(xí)與操練的實(shí)踐活動(dòng)是（）。【正確答案】：軍事訓(xùn)練解析：暫無解析12.所有高校都由政府來舉辦,并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門的垂直領(lǐng)導(dǎo),這種辦學(xué)模式為（）?！菊_答案】：單一公立系統(tǒng),單一管理部門解析：暫無解析13.（）的主要優(yōu)點(diǎn)是:教師能夠同時(shí)向許多人傳授知識(shí)。在傳授的內(nèi)容還沒有可資運(yùn)用的書面材料的情況下,這一優(yōu)點(diǎn)尤其突出?！菊_答案】：講授法解析：暫無解析14.在思想政治教意中,開展調(diào)查研究法的步驟一般分為為五個(gè)步驟,分別是選題和制定計(jì)劃（）、實(shí)地調(diào)查、（）、評價(jià)與總結(jié)?！菊_答案】：收集和分析研究資料|完成調(diào)研報(bào)告解析：暫無解析15.大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要有四大類:一是報(bào)答性和附屬性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);二是（）和（）的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);三是謀求職業(yè)和保證生活的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);四是事業(yè)成就的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！菊_答案】：自我實(shí)現(xiàn)|自我提高解析：暫無解析16.英才高等教育和大眾高等教育是指稱高等教育發(fā)展的兩個(gè)階段,最初由（）提出?！菊_答案】：馬丁.特羅解析：暫無解析17.根據(jù)美國教育心理學(xué)家加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,學(xué)習(xí)是對（）、（）、（）、（）、（）的五類學(xué)習(xí)。36.根據(jù)我國心理學(xué)家的學(xué)習(xí)分類,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）、（）和（）三類?！菊_答案】：智慧技能|認(rèn)知策略|言語信息|動(dòng)作技能|態(tài)度|知識(shí)的學(xué)習(xí)|技能的學(xué)習(xí)|行為規(guī)范的學(xué)習(xí)解析：暫無解析18.我國（）年頒布的《中華人民共和國學(xué)位條例》對于學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)都有科研方面的要求?！菊_答案】：1980解析：暫無解析19.心理健康包括兩層涵義:其一是（）;其二是能（）,順應(yīng)環(huán)境并有效地、富有建設(shè)性地發(fā)展和完善個(gè)人生活。【正確答案】：無心理疾病|積極調(diào)節(jié)自己的心態(tài)解析：暫無解析20.個(gè)人本位論可溯源于亞里士多德的“（）”理論。33.通才教育實(shí)行的是一種（）教育,注重理智的培養(yǎng)和情感的陶冶?！菊_答案】：自由教育|博雅解析：暫無解析21.影響知識(shí)識(shí)記與編碼的主要因素是:材料的（）與（）、識(shí)記的（）與（）、對材料意義的理解度、組塊化編碼、多種分析器協(xié)同活動(dòng)、覺醒狀態(tài)、識(shí)記的信心等?！菊_答案】：數(shù)量|性質(zhì)|目的性|主動(dòng)性解析：暫無解析22.教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文的原則主要包括（）、（）、因材施教原則?！菊_答案】：教育性原則|科學(xué)性原則解析：暫無解析23.（）技術(shù)的目的是讓教師形成正確的教育觀念,提高其參加教育科研的自覺性和主動(dòng)性,從而自覺地實(shí)現(xiàn)角色的改變?！菊_答案】：角色改變解析：暫無解析24.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程包括:（）、（）、（）?！菊_答案】：角色認(rèn)識(shí)階段|角色認(rèn)同階段|角色信念階段解析：暫無解析25.良好的師生關(guān)系的建立和發(fā)展是在（）中實(shí)現(xiàn)的,它依賴于教師和學(xué)生的共同努力?！菊_答案】：教育過程解析：暫無解析26.高等教育的（）主要體現(xiàn)了一個(gè)國家在高等教育管理活動(dòng)中中央和地方政府、政府和高校間職責(zé)、權(quán)力和利益關(guān)系?！菊_答案】：宏觀管理體制解析：暫無解析27.大學(xué)新生面臨的變化主要包括四方面:一是（）的變化;二是（）的變化;三是（）的變化;四是角色地位的變化。【正確答案】：生活環(huán)境|人際環(huán)境|學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式解析：暫無解析28.知覺反映事物的整體及其聯(lián)系與關(guān)系,它是人腦對各種感覺信息進(jìn)行（）和（）的過程。【正確答案】：組織|解釋解析：暫無解析29.（）就是對自己的本來面目抱認(rèn)可、肯定的態(tài)度?！菊_答案】：悅納自己解析：暫無解析30.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）應(yīng)用經(jīng)濟(jì)增長因素分析的方法研究教育對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)?！菊_答案】：丹尼森解析：暫無解析31.強(qiáng)化也是一種操作。強(qiáng)化的作用在于改變（）在將來發(fā)生的概率,而強(qiáng)化物則是一些刺激物,它們的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率?！菊_答案】：同類反應(yīng)解析：暫無解析32.認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是主動(dòng)地形成（）?！菊_答案】：認(rèn)知結(jié)構(gòu)解析：暫無解析33.消除過度的考試焦慮,可以從（）、（）、學(xué)習(xí)掌握必要的應(yīng)試技能等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。【正確答案】：充分備考增強(qiáng)考試信心|形成對考試的正確評價(jià)解析：暫無解析34.在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面,心理學(xué)家提出了很多具體的訓(xùn)練方法,其中影響較大的有（）和（）?！菊_答案】：頭腦風(fēng)暴法|戈登技術(shù)解析：暫無解析35.發(fā)散思維有三種基本特性:（）、（）和(獨(dú)特性)。【正確答案】：流暢性|靈活性或變通性解析：暫無解析36.模仿有兩種,一種是（）,一種是（）?！菊_答案】：有意識(shí)的模仿|無意識(shí)的模仿解析：暫無解析37.大學(xué)生學(xué)習(xí)障礙是（）、（）、（）三方面多種不良因素相互作用的結(jié)果?！菊_答案】：社會(huì)文化|心理|生物解析：暫無解析38.舒爾茨推算出教育水平提高對國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是（）。7.科學(xué)技術(shù)發(fā)展對高等教育有著廣泛的影響,其中最為直接的和最明顯的是對高等教育（）和（）的影響?！菊_答案】：33%|內(nèi)容|手段解析：暫無解析39.意識(shí)是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,借助于語言對客觀世界的高級(jí)反映形式,是心理發(fā)展的高級(jí)階段,具有（）和（）兩個(gè)特點(diǎn)?！菊_答案】：自覺性|能動(dòng)性解析：暫無解析40.培養(yǎng)學(xué)生積極悅納自己的態(tài)度,首先要引導(dǎo)他們（）?！菊_答案】：積極地