2024年冬至活動(dòng)方案

“餃”響冬至樂，“童”繪團(tuán)圓圖2024年XX學(xué)校冬至活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：“冬至小知識(shí)，智慧小課堂”活動(dòng)二：“童謠唱響，冬至情深”活動(dòng)三：“童心繪冬至，筆墨傳溫情”活動(dòng)四：?“師生家長聚一堂，冬至餃香暖心房”一、活動(dòng)背景陰極陽生，冬至降臨，歲末年初，溫情滿盈。當(dāng)寒風(fēng)漸起，白雪輕覆，我們迎來了一年中最為溫情的時(shí)刻——冬至。冬至，不僅標(biāo)志著歲末的來臨，更是家人圍爐、共享天倫的溫馨佳節(jié)。在這個(gè)寓意著團(tuán)圓與希望的節(jié)氣里，為了讓孩子們深切感受冬至的文化底蘊(yùn)，體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力，我校特此精心籌備冬至主題活動(dòng)，旨在通過一系列寓教于樂的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g笑與實(shí)踐中，深入了解冬至的習(xí)俗，傳承中華文化的精髓，讓這份溫暖的記憶，如同冬至的暖陽，照亮孩子們的成長之路?；顒?dòng)目的1.深化學(xué)生對(duì)冬至傳統(tǒng)文化的理解與傳承。2.增進(jìn)學(xué)生、家長與學(xué)校之間的互動(dòng)與溝通，構(gòu)建和諧校園文化。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。三、活動(dòng)主題“餃”響冬至樂，“童”繪團(tuán)圓圖四、活動(dòng)時(shí)間2024年12月16日——2024年12月20日五、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)一：“冬至小知識(shí)，智慧小課堂”1.活動(dòng)對(duì)象：全體師生2.活動(dòng)時(shí)間：12月16日3.活動(dòng)內(nèi)容及要求：“天時(shí)人事日相催，冬至陽生春又來。”早在兩千五百多年前，中國就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽，測(cè)定出冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制定出的。12月16日下午，以班級(jí)為單位，由輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)講述冬至的起源、習(xí)俗、傳說以及與冬至相關(guān)的詩詞，探尋冬至的由來。12月16日下午班會(huì)結(jié)束后，以年級(jí)為單位做活動(dòng)報(bào)告上傳德育處工作群?；顒?dòng)二：“童謠唱響，冬至情深”1.活動(dòng)對(duì)象：一至三年級(jí)學(xué)生2.活動(dòng)形式：以橫屏方式錄制視頻3.活動(dòng)要求：“數(shù)九歌里尋冬趣，二十四節(jié)氣童聲揚(yáng)。”組織學(xué)生學(xué)習(xí)并演唱《數(shù)九歌》《二十四節(jié)氣歌》等，通過兒歌的形式感受冬至的節(jié)氣變化與民間智慧。視頻要求以橫屏形式拍攝，12月20日放學(xué)前，每個(gè)中隊(duì)上交兩份優(yōu)質(zhì)視頻，德育處將擇優(yōu)在學(xué)校公眾號(hào)宣傳，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。活動(dòng)三：“童心繪冬至，筆墨傳溫情”1.活動(dòng)對(duì)象：四至六年級(jí)2.活動(dòng)形式：繪畫、手抄報(bào)3.活動(dòng)內(nèi)容：在這個(gè)充滿溫情的冬至?xí)r節(jié)，四至六年級(jí)的同學(xué)們用手中的畫筆，以“童心繪冬至，筆墨傳溫情”為主題，精心創(chuàng)作關(guān)于冬至的手抄報(bào)。通過色彩斑斕的畫面，展現(xiàn)冬至的節(jié)氣特色、傳統(tǒng)習(xí)俗和溫馨的家庭氛圍。繪畫或者手抄報(bào)要求統(tǒng)一使用8K紙，12月20日放學(xué)前，每個(gè)中隊(duì)上交3-5分優(yōu)秀作品，在作品右下角備注班級(jí)和姓名?；顒?dòng)四：?“師生家長聚一堂，冬至餃香暖心房”1.活動(dòng)對(duì)象：全體師生及家長2.活動(dòng)形式：實(shí)踐活動(dòng)3.活動(dòng)內(nèi)容：“立冬不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”在寒冷的冬日，來一碗熱氣騰騰的餃子，從胃里暖到心里。12月20日下午，每班邀請(qǐng)兩位家長代表，與班主任及同學(xué)們攜手，共同進(jìn)行包餃子實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)記錄下這溫馨的時(shí)刻。家委會(huì)需提前備包餃子所需的一切物料及一次性餐盒，以確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。屆時(shí)，師生家長齊聚一堂，在班級(jí)內(nèi)其樂融融地包餃子，共享勞動(dòng)之樂。餃子包制完成后，將統(tǒng)一送至學(xué)校餐廳烹煮。煮熟的餃子，將由班級(jí)同學(xué)們共同品嘗，感受這份凝聚了家校情誼的溫暖與甜蜜。五、