新概念75課詳解

匯報人：xxx20xx-07-18新概念75課詳解目錄CONTENTS課程背景與簡介詞匯與短語解析語法知識點講解聽力與口語練習(xí)閱讀理解與寫作技巧文化知識拓展與延伸01課程背景與簡介新概念英語是一套完整的英語學(xué)習(xí)體系，旨在幫助學(xué)生全面提高英語能力。新概念英語系列概述該系列教材分為多個級別，由淺入深，逐步提升學(xué)生的英語水平。新概念英語注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用英語的能力，強調(diào)聽、說、讀、寫各方面的均衡發(fā)展。本課將涉及一些新的詞匯和短語，幫助學(xué)生擴大詞匯量。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解和運用英語中的某些表達方式。第75課將介紹一種重要的英語語法結(jié)構(gòu)，并通過實例加以說明。第75課內(nèi)容預(yù)告難點某些復(fù)雜句型的理解和運用，以及如何在寫作和口語中準確使用相關(guān)表達方式。教學(xué)目標掌握本課所學(xué)的語法結(jié)構(gòu)，能夠熟練運用相關(guān)詞匯和短語，提高英語表達能力。重點本課的重要語法結(jié)構(gòu)和常用詞匯，以及如何在實際語境中運用這些知識點。教學(xué)目標與重點難點02詞匯與短語解析Abandon(v.)意為“承認，認可”。常用于被動語態(tài)，如“beacknowledgedas”，表示“被公認為”。Acknowledge(v.)Acmodate(v.)意為“容納，適應(yīng)”。常用搭配為“acmodatesb.withsth.”，表示“向某人提供某物”。意為“放棄，拋棄”。常用搭配為“abandononeselfto”，表示“沉溺于，縱情于”。核心詞匯列表及用法就...而言。例句：Intermsofmoney,he'squiterich,butnotintermsofhappiness.Intermsof利用。例句：Youshouldtakeadvantageofthisopportunitytolearnanewskill.Takeadvantageof熟悉。例句：Areyoufamiliarwiththerulesofthegame?Befamiliarwith短語搭配與例句展示010203詞匯在實際場景中應(yīng)用學(xué)習(xí)場景在學(xué)習(xí)新概念英語時，可以使用“abandon”來表達自己不放棄的決心，如“Iwon'tabandonmystudiesevenifIfacedifficulties.”（即使面臨困難，我也不會放棄我的學(xué)習(xí)。）同時，“intermsof”和“takeadvantageof”等短語也可以在學(xué)習(xí)過程中靈活運用，幫助表達更豐富的意思。旅游場景在旅游過程中，可以使用“acmodate”來詢問旅館或民宿的容納能力，如“Canyourhotelacmodate50guests?”（你們的酒店能容納50位客人嗎？）商務(wù)場景在商務(wù)會議中，可以使用“acknowledge”來表達對同事或客戶觀點的認可，如“Iwouldliketoacknowledgeyourcontributiontotheproject.”（我想對你在項目中所做的貢獻表示感謝。）03語法知識點講解Therebe句型表示存在，即“某處有某物”，其中there是引導(dǎo)詞，be是謂語動詞，后面跟的是主語。該句型在描述空間布局、物品擺放等場景中非常實用。強調(diào)句型倒裝句型關(guān)鍵句型結(jié)構(gòu)及用法說明通過使用“Itwas…that…”結(jié)構(gòu)強調(diào)句子中的特定成分，如主語、賓語或狀語等。這種句型能夠突出句子中的重要信息，使表達更加清晰明了。通常用于強調(diào)或突出某個詞語，打破常規(guī)語序，讓謂語出現(xiàn)在主語前面。倒裝句通常用于表達條件、假設(shè)、疑問或感嘆等語氣。時態(tài)、語態(tài)和語氣分析時態(tài)英語中共有16種時態(tài)，新概念75課中主要涉及一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進行時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等。每種時態(tài)都有其獨特的用法和表達方式，需要仔細區(qū)分和掌握。01語態(tài)英語中有主動語態(tài)和被動語態(tài)兩種。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，而被動語態(tài)則表示主語是動作的承受者。在新概念75課中，被動語態(tài)的出現(xiàn)頻率較高，需要重點掌握。02語氣英語中有陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣和虛擬語氣等。不同的語氣可以表達不同的情感和態(tài)度。在新概念75課中，虛擬語氣的用法較為復(fù)雜，但也是非常實用的語法知識點。03對于長難句，首先需要找到句子的主干部分（主語、謂語和賓語），然后再分析其他修飾成分（如定語、狀語等）。通過逐步剝離修飾成分，可以更好地理解句子的核心意思。長難句解析在翻譯長難句時，需要注意中英文表達方式的差異。中文更注重意合，而英文更注重形合。因此，在翻譯時需要適當(dāng)調(diào)整語序和表達方式，以確保譯文的準確性和流暢性。同時，還需要注意一些固定搭配和習(xí)慣用法的翻譯方法。翻譯技巧長難句解析與翻譯技巧04聽力與口語練習(xí)為了加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解，教師應(yīng)選擇與75課內(nèi)容緊密相關(guān)的聽力材料，如講解新概念英語中特定語法或詞匯的音頻。選擇與課程相關(guān)的聽力材料聽力材料的音質(zhì)要清晰，語速要適中，以便學(xué)生能夠準確地捕捉到每一個單詞和短語。確保音質(zhì)清晰、速度適中教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況，多次播放聽力材料，并逐漸增加難度，以提高學(xué)生的聽力理解能力。多次播放，逐步提高學(xué)生的聽力水平聽力材料選擇與播放模仿聽力材料中的發(fā)音和語調(diào)教師可以引導(dǎo)學(xué)生模仿聽力材料中的發(fā)音和語調(diào)，幫助他們糾正發(fā)音錯誤，提高口語表達能力。設(shè)計與課程相關(guān)的對話練習(xí)為了鞏固課程內(nèi)容，教師可以設(shè)計與75課相關(guān)的對話練習(xí)，讓學(xué)生在模擬真實場景中運用所學(xué)的新概念英語知識。鼓勵學(xué)生進行自由對話除了模仿和練習(xí)，教師還可以鼓勵學(xué)生之間進行自由對話，以培養(yǎng)他們的口語交流能力。口語模仿與對話練習(xí)角色扮演活動設(shè)計分配角色和任務(wù)教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，為學(xué)生分配不同的角色和任務(wù)，如購物場景中的售貨員和顧客，或者餐廳場景中的服務(wù)員和食客等。提供必要的道具和背景信息為了使角色扮演更加真實有趣，教師可以提供必要的道具和背景信息，幫助學(xué)生更好地融入角色。對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評和指導(dǎo)在角色扮演結(jié)束后，教師應(yīng)對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評和指導(dǎo)，肯定他們的優(yōu)點，指出需要改進的地方，并給出具體的建議。05閱讀理解與寫作技巧經(jīng)典文學(xué)作品選取具有代表性的經(jīng)典文學(xué)作品，通過深入剖析其語言特點、情節(jié)構(gòu)思等，提升學(xué)生的閱讀理解能力。科普知識文章選擇涉及自然科學(xué)、社會科學(xué)等領(lǐng)域的科普文章，拓寬學(xué)生的閱讀視野，同時培養(yǎng)邏輯思維和批判性思考能力。新聞報道與時事評論引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事熱點，通過閱讀新聞報道和時事評論，提高學(xué)生對現(xiàn)實問題的敏感性和分析能力。閱讀材料選取及講解范文展示與分析選取優(yōu)秀的范文進行展示，從結(jié)構(gòu)、語言、立意等方面進行深入分析，為學(xué)生提供寫作借鑒。寫作實zhan演練結(jié)合所學(xué)技巧，引導(dǎo)學(xué)生進行寫作實zhan演練，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的寫作水平。寫作技巧指導(dǎo)詳細講解各類文體的寫作特點和技巧，如記敘文、議論文、說明文等，幫助學(xué)生掌握基本的寫作方法。寫作技巧指導(dǎo)與范文展示學(xué)生作品欣賞與點評01選取學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，讓學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、借鑒，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。針對學(xué)生的作品，教師進行詳細點評，指出作品中的亮點和不足，提出改進建議，幫助學(xué)生進一步提升寫作能力。鼓勵學(xué)生之間進行作品互評，通過互相評價，讓學(xué)生更加了解自己的寫作水平和需要改進的地方。0203學(xué)生作品展示教師專業(yè)點評學(xué)生互動評價06文化知識拓展與延伸做客與待客文化在許多文化中，做客和待客是重要的社交活動。了解不同文化背景下的做客禮儀和習(xí)俗，有助于更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣苊馕幕瘺_突。登月歷史事件雖然與本課主題不完全一致，但“人類首次登月”作為重要的歷史事件，反映了人類對太空探索的勇氣和決心。這一事件不僅具有科學(xué)意義，還蘊含著人類不斷挑zhan未知、追求夢想的精神。相關(guān)文化背景介紹跨文化溝通能力學(xué)習(xí)新概念英語不僅是為了掌握語言技能，更是為了培養(yǎng)跨文化交際能力。通過本課的學(xué)習(xí)，可以了解如何在不同文化背景下進行得體的交流，包括介紹客人、待客之道等。文化差異的認識跨文化交際能力培養(yǎng)在跨文化交際中，認識和理解文化差異至關(guān)重要。通過本課的學(xué)習(xí)，可以增進對不同文化背景下人們行為方式、思維習(xí)慣的理解，從而提高跨文化交際的準確性和有效性。0102VS這本書