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文檔簡介
IBAOTU市第一小學CONTENTS第一部分·請在此輸入標題第二部分·請在此輸入標題第二部分·請在此輸入標題第二部分·請在此輸入標題第一部分請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題
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新學期教學計劃單擊輸入具體文字內(nèi)容,言簡意賅說明分項計劃.單擊輸入具體文字內(nèi)容,言簡意賅說明分項計劃.單擊輸入具體文字內(nèi)容,言簡意賅說明分項計劃.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題
第二部分請在此輸入標題點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題
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啟蒙閱讀情景數(shù)學為幼兒提供開放de、多角度de數(shù)學課程教學,能很好de引導幼兒多方法解決問題,促進兒童創(chuàng)造性地思考問題.課程在閱讀講故事de過程中為幼兒提供多樣化de游戲與操作方式,在游戲中探索學習.課程時間:每周二、五上午課程時間:每周一、三、四上午九月一日,幼兒園開放日一零月二零日,親子互動日一二月二五日,幼兒園匯報演出第三部分請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼,請?zhí)砑诱f明文字,圖像描述及總結.請在此輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼.請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字.請輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼.請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字.請輸入標題請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復制粘貼.請點擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字.請輸入標題點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題
點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.第四部分請在此輸入標題STEP零一STEP零二STEP零三點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題
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零一零二零三零四點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點此添加標題e七d一九五五二三零六一f一c零四零四五二二五a八七八dfc二五七dff七dff四三三三六零零七BE四五六E一三F五D六A三九C一一一E零一A一D零DED五六零D一六九七八五二七零一D九九八三FFE六F八四一八ABA一一六五B五E五FB七二九四四零五九九七E八二三三二F一七E五四五E一二D三五CAC三二七一四九三九九EF六七六零D零C零二四FF六EC七七一E零七四ED七二七五六B五D三二五九七六五C五D六零二九八六D九F一七八BF六九C六ABE一E一六三七C三AF一九六四七BE零五D五二九四八EDC七D六七B六C四六六B三八零DB七D七零點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改點擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進行更改.e七d一九五五二三零六一f一c零四零四五二二五a八七八dfc二五七dff七dff四三三三六零零七BE四五六E一三F五D六A三九C一一一E零一A一D零DED五六零D一六九七八五二七零一D九九八三FFE六F八四一八ABA一一六五B五E五FB七二九四四零五九九七E八二三三二F一七E五四五E一二D三五CAC三二七一四九三九九EF六七六零D零C零二四FF六EC七七一E零七四ED七二七五六B五D三二五九七六五C五D六零二九八六D九F一七八BF六九C六ABE一E一六三七C三AF一九六四七BE零五D五二九四八EDC七D六七B六C四六六B三八零DB七D七零開學家長會孩子de健康成長·我們de責任二零一九年三班學生年度家長會歡迎各位家長光臨
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關心、幫助、督促貴子女是我們共同de心愿!使您de孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同de目標!尊敬de各位家長:為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間de聯(lián)系,相互交流學生在校及在家de情況,以便老師能夠更有針對性de實施教育,家長能夠更好教育自己de子女做人與成材.召開這次家長會de目de家長會議程班級情況介紹零一家庭教育零二本學期需要家長配合de工作零三班級情況介紹第一部分班級教學管理理念不僅追求學習成績,更注重品德思想,學會做人關注每一個學生不看重一時成績讓每個人都有進步班級教學管理理念男生人數(shù):三零人女生人數(shù):二零人入學成績概況:此處輸入相關文字此處輸入相關文字宿舍:此處輸入相關文字此處輸入相關文字班級人數(shù):五零人班級教學管理理念關注中考打好基礎中考科目分值:語文一二零數(shù)學一二零英語一二零理綜一五零(物理八零分、化學七零分)文綜一五零(思想品德七五分、歷史七五分)家庭教育第二部分家庭教育家庭教育de誤區(qū)我們de家庭教育不是要讓孩子只知道學習,即使我們de家長是教授,也不能把孩子de功課都教好了,因為你只是熟知一門功課,并不能對孩子de各門功課都有能力來輔導,所以家長de主要責任不是在于幫助孩子補習知識,所以那些文化教育程度不高de家長不要擔心自己幫不上孩子.家長在對孩子de學習方面更多是要孩子樹立理想和興趣,能夠主動學習,學會學習.將來出社會能有一技之長.能靠自己de能力吃飯,能更好de立足社會.班級教學管理理念一個學校最重大de事是教育孩子,一個家庭最重要de事同樣也是教育孩子.而往往我們當中有很多家長會認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管.這種觀點是不對de,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有de學生學習成績好,而有de學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育.班級教學管理理念
一、培養(yǎng)孩子良好de品行習慣,對孩子de道德品行、良好習慣de養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起.勿以善小而不為勿以惡小而為之班級教學管理理念二、請把您de時間和耐心多留一些給孩子,與他交流物質(zhì)上de給與并非全部,學生需要de是和家長de真誠交流.當你用全部精力為他創(chuàng)造物質(zhì)條件時,卻不知孩子與你越走越遠.留出適當de精力,我們和孩子做朋友.溝通理解是相互de.班級教學管理理念三、您de言語行為是孩子最直接de老師言傳身教口頭上de“不準”,不如換成您de行為上de不做班級教學管理理念四、要給孩子創(chuàng)造一個良好de學習環(huán)境
營造學習de氛圍塑造健康de成長環(huán)境班級教學管理理念“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”五、要重視心理健康.少數(shù)同學往往不是用于學習和營養(yǎng)方面,而是用于非正常消費.對自覺性較差de同學來說錢多并不是好事情,往往會起到適得其反de作用.六、過多de零用錢.班級教學管理理念你de一時溺愛,也許會將他推向深淵社會不會對任何人有特殊眷顧七、過分放任.對于學生de不良行為,家長要提前與老師真實反映情況,推心置腹地交流,我們老師、班主任、學校會采取一定de預防措施,加強教育引導和紀律監(jiān)管,避免他再次違犯錯誤.家長要以正確de態(tài)度來對待孩子de缺點,讓孩子成為一個有愛心、負責任、有所為de中學生八、只記孩子優(yōu)點,不問孩子自身實際存在de缺點本學期需要家長配合de工作第三部分本學期需要家長配合de工作禁止學生帶手機、電子設備(平板電腦,點讀機,學習機等)、首飾上學,男生不留長發(fā)、不準剪碎發(fā).監(jiān)督孩子在家或外面玩電腦de情況,上網(wǎng)瀏覽不健康圖片、閱讀不良刊物書籍以及了解孩子和怎樣de人交往.希望家長在假期、周六日這段時間內(nèi)督促孩子理發(fā)、洗澡解決個人問題、盡量多看書,少看電視,更不允許上網(wǎng)玩游戲.本學期需要家長配合de工作不要輕易放棄對孩子de希望,一定要多關注監(jiān)督孩子在家做作業(yè)學習de情況.多關心自己孩子de平時成績和各方面表現(xiàn).幫助孩子培養(yǎng)良好de習慣.家長應與老師保持密切de聯(lián)系,及時反映孩子在家de學習行為表現(xiàn),以便及時掌握孩子de情況,進行監(jiān)督與教育.本學期需要家長配合de工作贈家長如果一個孩子生活在批評中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學會了自信;
如果一個孩子生活在忍耐中,他就學會了耐心;如果一個孩子生活在表揚中,他就學會了感激;
如果一個孩子生活在接受中,他就學會了愛;
如果一個孩子生活在分享中,他就學會了慷慨;如果一個孩子生活在真誠中,他就學會了頭腦平靜地生活.本學
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