招教考試教案模板

招教考試教案模板面試

一、課程名稱(chēng)：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

本教案適用于準(zhǔn)備招教考試的教師培訓(xùn)課程，主要針對(duì)具有一定教育理論基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步提升應(yīng)試能力與教學(xué)設(shè)計(jì)水平的在職教師及師范生。

三、授課時(shí)間

總課時(shí)：2學(xué)時(shí)

授課時(shí)間：第1學(xué)時(shí)：90分鐘

第2學(xué)時(shí)：90分鐘

四、授課教師

主講教師：張華（具有5年以上招教考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

-掌握招教考試的主要考試內(nèi)容和題型；

-學(xué)會(huì)運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，撰寫(xiě)符合招教考試要求的教案；

-提高解題技巧和答題速度。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)

-通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)設(shè)計(jì)的能力；

-利用模擬試題和歷年真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，增強(qiáng)應(yīng)試能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)積極向上的備考態(tài)度，樹(shù)立信心通過(guò)招教考試；

-強(qiáng)化作為一名教師的職業(yè)責(zé)任感，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)教學(xué)工作。

六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-招教考試教案的撰寫(xiě)方法和技巧；

-應(yīng)試策略和解題技巧。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-如何將教學(xué)理論與實(shí)際教案設(shè)計(jì)相結(jié)合；

-快速準(zhǔn)確地解答各類(lèi)試題，特別是案例分析題。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)介紹：教師簡(jiǎn)短介紹課程的重要性和招教考試的概況，引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和緊迫感。

-案例分享：分享歷年招教考試中教案部分的典型試題，讓學(xué)員初步感知教案在考試中的重要性。

2、新知講授（20分鐘）

-教案撰寫(xiě)原理：講解教案撰寫(xiě)的基本原則，如教學(xué)目標(biāo)的具體性、可操作性，教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性等。

-教案結(jié)構(gòu)解析：詳細(xì)解析教案的各個(gè)組成部分，如教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等，并給出撰寫(xiě)建議。

-教學(xué)方法選擇：介紹不同教學(xué)階段可選用的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)與教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)的匹配性。

3、合作探究（15分鐘）

-分組討論：學(xué)員按小組進(jìn)行討論，針對(duì)特定課題設(shè)計(jì)教案，交流各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

-共享成果：各小組展示教案設(shè)計(jì)成果，全班共同討論、評(píng)價(jià)、提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-模擬練習(xí)：學(xué)員根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成一份教案的撰寫(xiě)。

-教師點(diǎn)評(píng)：教師選取幾份學(xué)員作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5、拓展延伸（5分鐘）

-應(yīng)試技巧分享：教師分享解答教案題的應(yīng)試技巧，如時(shí)間管理、答題順序等。

-課后任務(wù)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)員結(jié)合課程內(nèi)容，完成一份完整的教案，并預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。

八、教學(xué)方法和手段

-講授法：用于介紹教案撰寫(xiě)的基本原理、結(jié)構(gòu)解析和教學(xué)方法選擇等理論知識(shí)。

-案例分析法：通過(guò)分析歷年真題和典型教案案例，使學(xué)員對(duì)教案撰寫(xiě)有更直觀的理解。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行合作探究，增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作能力。

-模擬練習(xí)法：通過(guò)模擬撰寫(xiě)教案，讓學(xué)員在實(shí)踐中掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-互動(dòng)問(wèn)答法：在教學(xué)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)，教師解答，提高課堂參與度。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

-課堂練習(xí)：分組合作設(shè)計(jì)教案，并進(jìn)行展示，教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

-課后作業(yè)：要求學(xué)員獨(dú)立完成一份完整的教案，并提交給教師批改。

-評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和參與度，對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)課件：包含教案撰寫(xiě)原理、方法、案例分析等內(nèi)容的PPT。

-歷年真題：提供近年來(lái)的招教考試教案真題，供學(xué)員分析和練習(xí)。

-教學(xué)視頻：精選一些優(yōu)秀教案的課堂教學(xué)視頻，供學(xué)員參考學(xué)習(xí)。

-專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：推薦與教學(xué)設(shè)計(jì)、招教考試相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，供學(xué)員深入學(xué)習(xí)和研究。

-在線資源：提供在線教案庫(kù)、教育論壇等資源，方便學(xué)員查找資料和交流經(jīng)驗(yàn)。

-紙質(zhì)材料：包括教案模板、練習(xí)題庫(kù)等紙質(zhì)資料，便于學(xué)員隨時(shí)翻閱和練習(xí)。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：課后應(yīng)通過(guò)作業(yè)批改、學(xué)員反饋和測(cè)試成績(jī)等方式，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，針對(duì)未達(dá)標(biāo)的部分進(jìn)行原因分析，并在后續(xù)教學(xué)中加以改進(jìn)。

2、教學(xué)方法適用性：反思所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)員的實(shí)際需求，是否有效地促進(jìn)了學(xué)員的理解和技能提升，對(duì)于效果不佳的教學(xué)方法應(yīng)考慮調(diào)整或替換。

3、課堂互動(dòng)與參與度：評(píng)估學(xué)員在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，若互動(dòng)不足，應(yīng)思考如何通過(guò)提問(wèn)、小組活動(dòng)等形式提高學(xué)員的積極性和課堂活躍度。

4、教學(xué)資源利用情況：反思輔助教學(xué)資源的提供是否充足、多樣且有效，是否能夠滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，對(duì)于利用率低或反饋不佳的資源應(yīng)進(jìn)行調(diào)整或補(bǔ)充。

5、學(xué)員反饋與改進(jìn)：定期收集學(xué)員的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難