二年級(jí)數(shù)學(xué)景強(qiáng)個(gè)人研修計(jì)劃

二年級(jí)數(shù)學(xué)景強(qiáng)個(gè)人研修計(jì)劃個(gè)人研修計(jì)劃

延安小學(xué)景強(qiáng)

當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)快節(jié)奏發(fā)展的社會(huì)，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，因此學(xué)校的發(fā)展也會(huì)跟隨時(shí)代的腳步突飛猛進(jìn)，對(duì)教師的工作要求、工作節(jié)奏也將越來越高、越來越快。我們只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展。為了更好的服務(wù)教學(xué)，提高自我教育教學(xué)水平，特此制定個(gè)人的自我研修計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

遵照教研和教學(xué)工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、自我分析。

我于20xx年8月踏上了三尺講臺(tái)，至今已有六年?；叵脒^去的六年，我在工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印走來。其間，我有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有上下而求索的痛苦，也有成長的快樂。

我的優(yōu)勢在于：有豐富的課堂教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任各年級(jí)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作；容易接受新事物和新觀點(diǎn)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并有效地為教學(xué)服務(wù)；能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

我的不足之處在于：缺少一定的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平；在平

時(shí)的教學(xué)中過分注重了自己怎么教，而忽視了學(xué)生怎么學(xué)。

三、研修目標(biāo)。

1、積極實(shí)踐“211”課堂教學(xué)模式的新理念、新思路，圍繞“211”課堂教學(xué)模式開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，組織好每周一次的小組教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極參與學(xué)?！?11”課堂教學(xué)模式和“少教多學(xué)”課題研究，并努力做出自己的成績。

四、研修措施。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《教師專業(yè)成長途徑》《教學(xué)工作漫談》、《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法、學(xué)法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作能力有所提高。

2、通過教師個(gè)人自學(xué)，參加學(xué)校校內(nèi)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教育教學(xué)信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

3、積極主動(dòng)地參與學(xué)校校內(nèi)精品課活動(dòng)，積極參加“211”課堂教學(xué)模式課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“我當(dāng)小老師”以優(yōu)帶差、小組合作的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教

學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己、武裝自己。

4、利用校內(nèi)精品課賽教活動(dòng)虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，做好業(yè)務(wù)筆記爭取有質(zhì)有量。充分利用赴西安參加“名師之路”學(xué)習(xí)活動(dòng)觀摩名家教學(xué)，并及時(shí)反思，在課堂教學(xué)中學(xué)以致用。

6、積極參加學(xué)校“課標(biāo)考試”、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說課比賽等活動(dòng)，努力提高自身教育教學(xué)理論水平。

7、在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)教師口語、粉筆字、普通話的訓(xùn)練，提高教學(xué)基本功。

計(jì)劃是為了更好、更高效的工作。面對(duì)自己以后的工作，我充滿了信心，我將帶著自己的執(zhí)著和努力去實(shí)施研修計(jì)劃。通過以上計(jì)劃提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更好的服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育。

個(gè)人校本研修計(jì)劃

景延安小學(xué)強(qiáng)

第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃900字

五年級(jí)數(shù)學(xué)教師個(gè)人研修計(jì)劃

商鎮(zhèn)中心小學(xué)周莉

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我個(gè)人教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，落實(shí)課改精神，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，全面提高班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。

二、工作內(nèi)容

㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時(shí)間參與集體教研，其余時(shí)間可以隨時(shí)教研。

㈡、進(jìn)行有實(shí)效性的備課。

在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出教學(xué)目標(biāo)；備教法和學(xué)法；備教具和多媒體教學(xué)；教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理；備可能生成的問題（結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

㈢主要教學(xué)措施。

1、切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)。

①、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解。

②、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。①、教師應(yīng)充分利用課本提供的情境，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)和一

個(gè)比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動(dòng)手的科學(xué)態(tài)度。

②、教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對(duì)學(xué)生在探索過程中遇到的問題，要適時(shí)，有效的幫助和引導(dǎo)。

3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

①、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程。

②、在日常的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)，要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。

4、把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

①、教師要善于駕馭教材，把握知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動(dòng)。

②、要注意在直觀感