朱莊小學(xué)教學(xué)樓擴(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)可研報(bào)告

I II III 1臺(tái)前縣吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)位于河南省濮陽(yáng)市臺(tái)前縣吳壩鄉(xiāng)朱莊。辦學(xué)條件得到不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。朱莊小學(xué)堅(jiān)持以德育為首，以教育為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)持以“勤奮、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”為校訓(xùn)，形成了“文明、愛(ài)生、博學(xué)、善教”的教風(fēng)，“立志、樂(lè)學(xué)、自主、求新”的體現(xiàn)一切以學(xué)生發(fā)展為本的教育觀，努力創(chuàng)辦學(xué)校有特色，教師有2項(xiàng)目擬建于吳壩鄉(xiāng)朱莊村西，吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)院內(nèi)，項(xiàng)目所在地的北邊和西邊都是耕地，位于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)老教學(xué)樓西側(cè)，周小學(xué)辦學(xué)條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)水平的重要舉措。該項(xiàng)目吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目是吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)的擴(kuò)建項(xiàng)目，占建筑系數(shù)為85%。項(xiàng)目建成后用于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)的教學(xué)和辦公工作，該項(xiàng)目的建設(shè)將有利于解決吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)用房不足問(wèn)題，有利于適齡3費(fèi)用4本項(xiàng)目總投資90.00萬(wàn)元，項(xiàng)目所需資金擬向中央申請(qǐng)專項(xiàng)資）；）；5該項(xiàng)目位于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)院內(nèi)，地理位置優(yōu)越，配套設(shè)施齊全，計(jì)劃在老教學(xué)樓西側(cè)，建設(shè)朱莊小學(xué)教學(xué)樓工程，項(xiàng)目建成后可保障吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，項(xiàng)目選擇在本地區(qū)建設(shè)朱莊小學(xué)教學(xué)樓工程的建筑方案，其合理性和必然性是顯而易見(jiàn)的。受項(xiàng)目承辦單位委托，參與本可研編制的有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員在項(xiàng)目承辦單位的積極配合下，對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行了全面、深入的62、受建設(shè)場(chǎng)地相對(duì)固定的制約和本著節(jié)約投資的原則，本項(xiàng)3、方案設(shè)計(jì)本著功能合理、變通性強(qiáng)、包4、在總體布置上，充分考慮地形、地貌和環(huán)境特征，盡量少占地，充分利用原來(lái)的道路、電源和生活供水設(shè)施，以減少工程投6、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方有關(guān)節(jié)能、環(huán)保、消防等規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)水平，讓適齡兒童按時(shí)入學(xué)并接受義務(wù)教育。因此本項(xiàng)目建設(shè)是必2、通過(guò)對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)的理由、建設(shè)規(guī)模、建筑方案、投資估7算與資金籌措等方面的分析與論證，本項(xiàng)目的建設(shè)符合國(guó)家政策和3、本項(xiàng)目已作了大量和充分的前期準(zhǔn)備工作，項(xiàng)目建設(shè)無(wú)論從選址、服務(wù)功能、配套設(shè)施、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，還是客觀需要上，都第二章項(xiàng)目建設(shè)背景及必要性“十一五”以來(lái)，我國(guó)教育改革發(fā)展成就顯著，教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，有力支撐了國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教育普及水平顯著提高九年義務(wù)教育全面普及，職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)重大突破，高中階段教化水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提升，繼續(xù)教育進(jìn)一步發(fā)展。高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新與服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，國(guó)家科技三大獎(jiǎng)中一半出自高等學(xué)校，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域三分之二成果由高等學(xué)校完成。教育公平邁出重大步伐，民族地區(qū)教育快速發(fā)展，城鄉(xiāng)和區(qū)域教育差距縮小，國(guó)家助學(xué)制度進(jìn)一步完善，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生受教育權(quán)益得到更好保障。教育發(fā)展的基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，教育投入明顯增加，教師隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展，一大批學(xué)校面貌煥然一新。語(yǔ)言文字工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。教育改革開(kāi)放呈現(xiàn)新8格局，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不斷完善，義務(wù)教育教師績(jī)效工資制度開(kāi)始實(shí)施，教育國(guó)際合作交流全面推進(jìn)。教育事業(yè)發(fā)展推動(dòng)我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)水平邁上新臺(tái)階，職業(yè)教育和高教育實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變，邁上由大到強(qiáng)的歷初中畢業(yè)生升學(xué)率（%）9完善了公共教育投入的保障機(jī)制，出臺(tái)了若干重大教育政策，各級(jí)黨委政府更加重視教育，社會(huì)各界更加關(guān)心支持教育，廣大教職員工以更加飽滿的熱情投身于教育事業(yè)，開(kāi)啟了教育改革發(fā)展全新的“十二五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，也是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的關(guān)鍵五年。教育改革與發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇和挑從現(xiàn)代化建設(shè)的要求看，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育和人才的需求發(fā)生了深刻的變化。以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整、建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，迫切需要進(jìn)一步提高勞動(dòng)者素質(zhì)，調(diào)整人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，增加應(yīng)用型、技能型、復(fù)合型人才的供給。面對(duì)當(dāng)今世界的大發(fā)展大調(diào)整大變革和科技創(chuàng)新的新突破，迎接日益加劇的全球人才、科技和教育競(jìng)爭(zhēng)，迫切需要全面提高教育質(zhì)量，加快拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，提高高等學(xué)校的自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”轉(zhuǎn)變。把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，迫切需要進(jìn)一步完善基本公共教育服務(wù)體系，更加有力地推進(jìn)教育公平。深化文化體制改革，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建迫切需要全面加強(qiáng)青少年思想道德教育，充分發(fā)揮教育的文化傳承創(chuàng)新作用，增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和中華文化影響力?？傊七M(jìn)社從教育發(fā)展看，我國(guó)已進(jìn)入了加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列，必須在“十二五”時(shí)期奠定堅(jiān)實(shí)進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展迫切要求把重大教育制度的改革創(chuàng)新作為著力點(diǎn)，改變一切不利于教育科學(xué)發(fā)展的觀念和體制機(jī)制，積極引領(lǐng)教育的變革和轉(zhuǎn)型。教育要發(fā)展，關(guān)鍵在人才。提高教育現(xiàn)代化水平迫切要求把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育工作全局的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批杰出的教育家。教育要發(fā)展，條件是基礎(chǔ)。辦一流教育、出一流人才迫切需要加大對(duì)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的投入，不斷提高各級(jí)各類學(xué)校信息化、現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)人力資本投資是回報(bào)率最高的投資，往往能改變一個(gè)人、一個(gè)教育投入是支撐國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，必將加倍回報(bào)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。教育關(guān)系國(guó)計(jì)民生，關(guān)系民族未來(lái)。“十二五”時(shí)期，必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，前教育存在的突出問(wèn)題和困難，推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，使教育更加符合建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義對(duì)人才培養(yǎng)的需要，更加符合“十二五”時(shí)期教育改革發(fā)展的總體目標(biāo)是：全面提高教育服《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》中明確本公共服務(wù)普及普惠的要求，鞏固城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育，促進(jìn)義百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興的基石，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是提高人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本途徑，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的地位和作用。教育涉及千家萬(wàn)戶，惠及子孫后代，關(guān)系廣大人民群眾的切身利益。全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、加快實(shí)現(xiàn)中原崛“十一五”時(shí)期是我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成效顯著的重要?dú)v史時(shí)期。省委、省政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全省人民,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民),牢牢把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),“十一五”時(shí)期也是我省教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)大跨越、大發(fā)展的重要?dú)v史時(shí)期。省委、省政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做出了一系列深化教育改革、加快教育發(fā)展的重大決策。全省教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，深化改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育，教育事業(yè)全面發(fā)展，取得了顯著成就，有力地支撐了全省戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，“十一五”末，全省各級(jí)各類學(xué)校在校生總數(shù)達(dá)到2768.58萬(wàn)人，較“十五”末凈增215.5萬(wàn)人，增長(zhǎng)7.78%。人均受教育年限務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的歷史任務(wù)，以縣為主的義務(wù)教育管理體制和保障機(jī)制得到確立，義務(wù)教育均衡發(fā)展深入推進(jìn)?！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^(guò)國(guó)家驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育。小學(xué)、初中入學(xué)率育和普通高中教育快速發(fā)展，學(xué)前三年入學(xué)率由45%提高到52.8%，不斷壯大。各類中等職業(yè)學(xué)校在校生達(dá)到189.31萬(wàn)人，較“十五”實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)初見(jiàn)成效。高等教育大眾化水平不斷提高。規(guī)模逐步擴(kuò)規(guī)模達(dá)到232.35萬(wàn)人，增加86.82萬(wàn)人；高等教育毛入學(xué)率達(dá)到23.7%，增加6.64個(gè)百分點(diǎn)。民辦教育健康發(fā)展，各級(jí)各類民辦學(xué)生就業(yè)率保持穩(wěn)定，連年實(shí)現(xiàn)“雙高”目標(biāo)。中外合作辦學(xué)進(jìn)展順利，教育國(guó)際交流不斷擴(kuò)大。教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，教師整體素教育系統(tǒng)黨建工作和中小學(xué)思想道德建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育切實(shí)加強(qiáng)。教育改革不斷深化，保障機(jī)制逐步完善，教育法制建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。體育、衛(wèi)生、藝術(shù)和國(guó)防教育不斷加強(qiáng)，語(yǔ)言文字、技術(shù)裝備、電化教育、教育科研和教研、教育宣傳及婦女、老干部工作扎實(shí)推進(jìn)，校園安全工作和維護(hù)穩(wěn)定工作切實(shí)加強(qiáng)。教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展發(fā)揮了重要作用，為全面建設(shè)小康社會(huì)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中原崛起河南振興提供了“十二五”時(shí)期是我省全面建設(shè)小康社會(huì)、加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)和實(shí)現(xiàn)中原崛起的關(guān)鍵時(shí)期，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，是貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要時(shí)期。面對(duì)國(guó)內(nèi)外不斷發(fā)展變我省教育還存在一些亟待解決的矛盾和問(wèn)題。一是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求與人才供給不足的矛盾依然存在，教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量，還不能很好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。二是人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求與優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾依然突出，教育還不能很好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求。三是教育事業(yè)快速發(fā)展與教育經(jīng)費(fèi)投入不足的矛盾仍是制約教育發(fā)展的主要矛盾，各級(jí)各類教育不同程度地存在經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。教育關(guān)系國(guó)計(jì)民生，關(guān)系人民福祉，關(guān)系民族未來(lái)。站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)新形勢(shì)、新要求，必須進(jìn)一步增強(qiáng)使命感、緊迫感和責(zé)任感，推河南省教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃中明確指出實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程和農(nóng)村初中校舍改造工程。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造集中連片貧困地區(qū)和留守兒童較多地區(qū)的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建驗(yàn)設(shè)備、圖書(shū)不足等問(wèn)題，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)、生活和監(jiān)學(xué)校按省定標(biāo)準(zhǔn)基本配齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器、圖書(shū)、體音美器材及班級(jí)朱莊小學(xué)是一所規(guī)模較大的農(nóng)村成建制小學(xué)，在吳壩鄉(xiāng)朱莊村六個(gè)自然村的中心，地勢(shì)平坦，交通便利。民風(fēng)淳樸，社會(huì)治安穩(wěn)⑴教室數(shù)量上嚴(yán)重不足，影響學(xué)校的招生工作和適齡兒童的就近入學(xué)。造成了大班額班級(jí)，給教師的輔導(dǎo)工作帶來(lái)不便后進(jìn)生轉(zhuǎn)⑵多功能教室等輔助性教學(xué)用房的不足，使一些教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展嚴(yán)重受到限制。學(xué)生也只能按部就班的進(jìn)行機(jī)械性的學(xué)習(xí)，無(wú)法開(kāi)展一些益智及個(gè)體興趣的活動(dòng)，無(wú)法發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。辦公室嚴(yán)重技術(shù)指南》三個(gè)配套文件，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程本項(xiàng)目對(duì)朱莊小學(xué)教學(xué)樓進(jìn)行擴(kuò)建，新建教學(xué)樓，建筑面積為610平方米。建筑物抗震設(shè)防烈度將達(dá)到七度以上，可增強(qiáng)該為該校師生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變朱莊小學(xué)教學(xué)用部署。為廣大師生提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是辦好教育，讓孩子們“上好學(xué)”的基礎(chǔ)和前提。黨中央、國(guó)務(wù)院始終把中小學(xué)校舍建設(shè)擺在發(fā)展教育的突出位置，國(guó)家先后實(shí)施一系列重大建設(shè)項(xiàng)目，極大地促進(jìn)了全國(guó)中小學(xué)校辦學(xué)條件的改善。該項(xiàng)目建設(shè)將徹底改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，有利于促進(jìn)國(guó)家優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、辦人民滿意教育的黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問(wèn)題的決定》將教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育公平擺在突出的位置，提出了新形勢(shì)下教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)方針和重大舉措，教育部周濟(jì)部長(zhǎng)在《堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，切實(shí)促進(jìn)教育公平》的講話中指出：社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是廣大人民群眾思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)普遍提高的社會(huì)，教育是培養(yǎng)人的崇高事業(yè)，在弘揚(yáng)社會(huì)主義思想道德，傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推動(dòng)全社會(huì)形成共同理想和精神支柱，促進(jìn)人的全面發(fā)展等方面具有不可替代的作用，教育公平是人發(fā)展起點(diǎn)的公平，是社會(huì)公平的重要組成部分，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義性質(zhì)和公益性原則，保障公民享有良好的教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)教育公平，對(duì)保障社會(huì)公平，構(gòu)建社會(huì)主義在臺(tái)前縣，受城鄉(xiāng)、地域、資源等因素的影響，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校之間的教育水平存在較大的差異，不同群體受教育的機(jī)會(huì)、層次、質(zhì)量存在著較大的差別，要改變臺(tái)前縣教育的這一狀況，就必須統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，區(qū)域教育均衡發(fā)展，推動(dòng)通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)施，可滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的需求，改善城鄉(xiāng)、區(qū)域和學(xué)校之間的教育水平存在較大差異的現(xiàn)狀，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的教育改革成績(jī)斐然。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和行政指令色彩濃重的教育改革逐漸被法律、制度規(guī)范的教育改革所代替。在這一社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，準(zhǔn)以上公民平均受教育年限提高到7.85年，文盲率從社會(huì)對(duì)教育的評(píng)價(jià)就像天平一樣靈敏，正因?yàn)樯鐣?huì)對(duì)教育的期望值高，公眾對(duì)教育永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，這是社會(huì)不斷進(jìn)步的動(dòng)力。改革開(kāi)礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育改革；從專業(yè)角度，可分為管理體制改革、投入體制改革、課程改革和教師人事制度改革等。教育是上層建筑，教育改革離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，教育改革反映了國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)體制改革輟學(xué)率為3.12%，人數(shù)為200萬(wàn)，西藏、安徽等省自治萬(wàn)學(xué)生因輟學(xué)不能按時(shí)完成義務(wù)教育，約占小學(xué)新50%。15個(gè)地區(qū)低于全國(guó)平均水平，最低的地區(qū)為37.4%，說(shuō)明欠發(fā)達(dá)地的主要原因在于農(nóng)村教育嚴(yán)重滯后于城市教育，而農(nóng)村教育的特點(diǎn)還不能用城市教育的發(fā)展模式套用，農(nóng)村教育在更大程度上取決于“三農(nóng)”問(wèn)題的逐步解決。城鄉(xiāng)教育差異的長(zhǎng)期性取決于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、的主要癥結(jié)。全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中50%以上要回到課程教學(xué)內(nèi)容與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)活動(dòng)，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。農(nóng)村孩子升學(xué)率低，但農(nóng)村職業(yè)學(xué)校又辦不規(guī)律分析，在農(nóng)村自然就業(yè)狀態(tài)下和農(nóng)村城市化中，農(nóng)村孩子升學(xué)率低，農(nóng)業(yè)收入增長(zhǎng)緩慢，勞動(dòng)力過(guò)剩都是農(nóng)業(yè)職業(yè)教育難以走出發(fā)表文章指出，河南某小學(xué)輟學(xué)率達(dá)2.2%，初中達(dá)9.39%。6年后該小學(xué)將達(dá)到12.1%，初中3年后將達(dá)到28.17%。其中就輟學(xué)原因心問(wèn)題。研究表明，農(nóng)村孩子上學(xué)的動(dòng)力從大到小排列，依次是升律，是正確處理農(nóng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵。教育專家經(jīng)研究指出，農(nóng)村會(huì)調(diào)查和研究表明，農(nóng)村教育出口不暢，即升入更高一級(jí)學(xué)校的出又不被重視，身心受到嚴(yán)重傷害。如果多數(shù)農(nóng)村學(xué)生能考上高中和大學(xué)，而少數(shù)學(xué)生不那么看重升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)和掌握1-2門(mén)職業(yè)技能，或是進(jìn)城或是回鄉(xiāng)并有所成就，就業(yè)后還有機(jī)會(huì)到高校深造，人人體驗(yàn)成功和成就，發(fā)展機(jī)遇均等，這應(yīng)該成為充滿機(jī)遇加拿大、日本、韓國(guó)分別達(dá)到39%、56%、33%、25%。高等教育經(jīng)過(guò)擴(kuò)大招生以后人才規(guī)模全面緊缺狀況有所緩解，但是結(jié)構(gòu)性短缺和萬(wàn)人，雖然發(fā)展較快，但也存在結(jié)構(gòu)性過(guò)剩與短缺的矛盾。學(xué)制缺乏彈性，注重系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，缺少技術(shù)應(yīng)用性碩士研究生、究生的培養(yǎng)，難以滿足社會(huì)對(duì)多樣化高層次人才的需求。人現(xiàn)象嚴(yán)重，清華、北京大學(xué)被稱為送往美國(guó)留學(xué)的搖籃，畢業(yè)生中繼續(xù)流失，是人事制度的缺陷還是頻繁的人事制度改革造成的公信危機(jī)，需要具體分析。在各種改革名義下的人為隨意頻繁的管制和折騰，教師缺乏、穩(wěn)定、寬松、有序、便利的制度性環(huán)境和條件是格局沒(méi)有根本改觀，過(guò)于干預(yù)、獨(dú)攬、壟斷現(xiàn)象仍然存在，未能很朱莊小學(xué)是一所規(guī)模較大的農(nóng)村成建制小學(xué)，在吳壩鄉(xiāng)朱莊村學(xué)校及孩子未來(lái)的發(fā)展。隨著學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生人數(shù)的增多，朱莊小學(xué)現(xiàn)有辦學(xué)條件已無(wú)法滿足該校的辦學(xué)需求，無(wú)法為學(xué)生創(chuàng)造一為了給學(xué)生和老師提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，以便提高辦學(xué)水平，更好地為社會(huì)培育人才，根據(jù)建設(shè)部《農(nóng)村普通中小學(xué)小學(xué)教學(xué)、辦公用房不足的問(wèn)題，改善朱莊小學(xué)的辦學(xué)條件，極大提高朱莊小學(xué)的辦學(xué)水平，使得更多適齡兒童按時(shí)入學(xué)并接受義務(wù)教育。吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目是一個(gè)保障國(guó)家、社會(huì)各方利益本項(xiàng)目建成后有利于改善朱莊小學(xué)辦學(xué)條件，提高朱莊小學(xué)辦學(xué)水平，讓更多的適齡留守兒童走進(jìn)課堂，接受義務(wù)教育，從而為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活保駕護(hù)航。因此，該項(xiàng)目與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社本項(xiàng)目場(chǎng)址位于吳壩鄉(xiāng)朱莊村西，朱莊小學(xué)院內(nèi)，項(xiàng)目所處地段，沒(méi)有需要特別保護(hù)的名勝古跡，項(xiàng)目的建設(shè)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境是相適該項(xiàng)目的建成將有效改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施條件，極大地提高朱莊小學(xué)辦學(xué)水平，確保當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定、和諧，有利于從第四章項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與內(nèi)容校長(zhǎng)室、教師辦公室、文印室及檔案室都集中在一起，教室及辦公室嚴(yán)重不足。按照《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，為了改經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、以及該朱莊小學(xué)的土地利用情況，確定吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目擬建于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)院內(nèi)，老教學(xué)樓西側(cè)，項(xiàng)目項(xiàng)目擬建于吳壩鄉(xiāng)朱莊村西，吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)院內(nèi)，項(xiàng)目所在地的北邊和西邊都是耕地，位于吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)老教學(xué)樓西，周圍環(huán)境安靜。學(xué)校是培育人才的搖籃，項(xiàng)目建設(shè)是改善吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)條件，提升吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)辦學(xué)水平的重要舉措。該項(xiàng)目占東境內(nèi)。濮陽(yáng)市被省委盧展工書(shū)記形象地喻為“踢向山東內(nèi)陸的金天津港、青島港、連云港、日照港相對(duì)最近的一個(gè)縣，也是沿黃經(jīng)西的晉豫魯鐵路通道交匯后，將形成鐵路交通黃金十字架；正在建設(shè)的濮范高速至臺(tái)前快速通道將與德商高速相連，年底開(kāi)工建設(shè)的路臺(tái)前段，向東與山東高等級(jí)公路網(wǎng)絡(luò)連接互通，臺(tái)前已融入國(guó)家有中石油對(duì)口幫扶的石油原料。臺(tái)前處于優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物的主產(chǎn)區(qū)，盛產(chǎn)小麥、玉米、大豆、大蒜等。黃河鯉魚(yú)是馳名的水產(chǎn)品。臺(tái)前縣處于周邊地區(qū)旅游中心位置，南有水泊梁山、菏澤牡丹園，北有景—晉王城遺址，唐高宗李治訪賢的古賢橋、張公藝墓，以及省級(jí)重設(shè)施完備。以京九鐵路臺(tái)前火車站為中心的新城區(qū)已初具規(guī)模，發(fā)展日新月異。深入開(kāi)展平安臺(tái)前創(chuàng)建活動(dòng)，高度重視安全生產(chǎn)、環(huán)非常優(yōu)美小城市。如果搞好了，能夠成為兩省交界的一顆明珠。目縣，享有中西部開(kāi)發(fā)所給予的各種優(yōu)惠政策；在《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確提出，支持建設(shè)濮范臺(tái)扶貧開(kāi)發(fā)綜合試驗(yàn)區(qū)，其中的“臺(tái)”就是臺(tái)前；同時(shí)，臺(tái)前還是中石油產(chǎn)濮陽(yáng)市地勢(shì)較為平坦，自西南向東北略有傾斜，地面自然坡降南北為1／4000～1／6000，東西為l／6000～l／9000。地面海拔一般在48～58米之間。濮陽(yáng)縣西南灘區(qū)局部高達(dá)61.8米，臺(tái)前縣東北部最低僅39.3米。由于歷史上黃河沉積、淤塞、決口、改道等作用，造就了濮陽(yáng)平地、崗?fù)荨⑸城?、溝河相間的地貌特征。境內(nèi)有％，％，％，在建筑群體和總平面布置中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)方針間距及其它規(guī)定。季風(fēng)型大陸性氣候，特點(diǎn)是四季分明，春季干旱多風(fēng)沙，夏季炎熱雨量大，秋季晴和日照長(zhǎng)，冬季干旱少雨雪。光輻射值高，能充分滿足農(nóng)作物一年兩熟的需要。年平均氣溫為13.3℃,年極端最高氣溫達(dá)43.1℃,年極端最低氣溫為－21℃。無(wú)霜期一般為205天。年多南風(fēng)，冬季多北風(fēng)，春秋兩季風(fēng)向風(fēng)速多變。年平均連南貫北的京九鐵路在臺(tái)前過(guò)境設(shè)站，與承東啟西的晉豫魯鐵路通道交匯后，將形成鐵路交通黃金十字架；正在建設(shè)的濮范高速至臺(tái)前快速通道將與德商高速相連，年底開(kāi)工建設(shè)的范臺(tái)梁高速劃》和《臺(tái)前縣中心城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》修編，縣城建成區(qū)面積平?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)日趨完善，完成了主干道路兩側(cè)立面改造、人行南延基本完工，緯六路東延完成清障工作；供水和供氣工程鋪設(shè)自水、供氣；金堤河南關(guān)橋改造和徐嶺橋、何莊橋新建完工；范輝高速至臺(tái)前縣城快速通道建成通車。城區(qū)建設(shè)成效明顯，市民廣場(chǎng)完成基礎(chǔ)工程；縣國(guó)庫(kù)集中收付中心大廳和會(huì)計(jì)函授學(xué)校、農(nóng)牧業(yè)綜合服務(wù)體系中心建成投用，縣國(guó)土、質(zhì)監(jiān)、公安部門(mén)業(yè)務(wù)用房、基層就業(yè)和社會(huì)保障服務(wù)中心、糧油交易中心完成主體工程，縣衛(wèi)生綜合服務(wù)樓、農(nóng)村商業(yè)銀行營(yíng)業(yè)用房等開(kāi)工在建。原糧食局、農(nóng)業(yè)步實(shí)施。金水華庭、怡靜園三期等21個(gè)住宅城市管理綜合執(zhí)法局，建立健全了縣城管理長(zhǎng)效機(jī)制，縣城綜合提測(cè)，繼續(xù)推行縣級(jí)干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分包企業(yè)等制度，切實(shí)幫助企業(yè)芳欣制衣、英騰服飾、武元實(shí)業(yè)、宏宇羽絨等骨干企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好；雪鳥(niǎo)實(shí)業(yè)的“雪鳥(niǎo)”品牌被命名為中國(guó)馳名商標(biāo)；全縣新入庫(kù)工、羽絨及服飾加工兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值分別完成50億元、65.元，分別增長(zhǎng)20%、35.2%。（三）產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)強(qiáng)力推進(jìn)。區(qū)內(nèi)完成基礎(chǔ)設(shè)施投資5億路西延工程完工，鳳臺(tái)大道西延完成路基工程；架設(shè)電力線千米；規(guī)劃展覽館、污水提升泵站建成投用；育企園、創(chuàng)業(yè)園服務(wù)度會(huì)制度，強(qiáng)化重點(diǎn)項(xiàng)目臺(tái)賬管理，積極做好項(xiàng)目謀劃、包裝和申左右協(xié)調(diào)、人人參與的良好工作格局。全年引進(jìn)億元以上項(xiàng)目22個(gè)，實(shí)際利用省外資金24億元，增長(zhǎng)33.3%。“中國(guó)羽絨之鄉(xiāng)”和“省級(jí)羽絨及服裝加工出口基地”爭(zhēng)創(chuàng)成功，招大商、引大資的畝，建設(shè)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地2個(gè)。創(chuàng)建國(guó)家級(jí)農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社安全飲水問(wèn)題?？偼顿Y7036萬(wàn)元的土地綜合整村推進(jìn)扶貧開(kāi)發(fā)，新修道路22.4千米，解決了題。實(shí)施農(nóng)村電網(wǎng)升級(jí)改造，建設(shè)電力線路25千米，完成城關(guān)、清主體工程完工；鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革穩(wěn)步推進(jìn)；新農(nóng)合參合率扎實(shí)做好計(jì)劃生育工作，人口自然增長(zhǎng)率5.73‰。文化旅游事業(yè)加萬(wàn)元。慈善事業(yè)健康發(fā)展，累計(jì)募集善款471.9萬(wàn)元，救助困難人生。加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，確保了人民群眾飲食和用藥安全。深入排查化解信訪隱患，集中解決了一批突出問(wèn)題和矛盾糾紛。加強(qiáng)吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目擬建地點(diǎn)在朱莊小學(xué)院內(nèi)，該地塊配套設(shè)施齊全，供水由吳壩鄉(xiāng)農(nóng)村飲水工程網(wǎng)引入，水質(zhì)優(yōu)良，可達(dá)到飲用水衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。排水實(shí)行雨水、污水分流制，雨水順著場(chǎng)區(qū)的排水溝排入市政雨水溝，污水經(jīng)化糞池處理后排入市政污水管該工程建設(shè)場(chǎng)地兩面環(huán)路，地形平坦、開(kāi)闊，各種建材和機(jī)具教育事業(yè)是社會(huì)事業(yè)的重要組成部分，良好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量是加快地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展要以全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化教育改革，按照河南省教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和濮陽(yáng)市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)匹配臺(tái)前縣教育資源，根據(jù)當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)總體規(guī)劃及相應(yīng)的市政工程和公共服務(wù)設(shè)施的配套建設(shè)規(guī)劃的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村人口密度與人口分布，尤其是學(xué)齡人口數(shù)量及其增減的發(fā)展趨勢(shì)，以及交通、環(huán)境等因素綜合考慮，合理布局學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)，為“普九”教育創(chuàng)造更好的條件，推動(dòng)全臺(tái)前縣教堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新的原則，堅(jiān)持分步實(shí)施、重點(diǎn)突破的原則，堅(jiān)持完善機(jī)制、效益優(yōu)先的原則，堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進(jìn)的原則，使吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目在對(duì)吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)現(xiàn)狀綜合分析的基礎(chǔ)上和對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的把握上，堅(jiān)持現(xiàn)代的規(guī)劃設(shè)計(jì)超前、繼承、創(chuàng)新、突出文化底蘊(yùn)特點(diǎn)和環(huán)境設(shè)計(jì)”的思想，突出“以人為本”的發(fā)展理念和地域文化特色，協(xié)調(diào)校區(qū)的功能組織布局，完善公用和基礎(chǔ)設(shè)施，改善和優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，展現(xiàn)自然與文化景觀，突出以服務(wù)師生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目的，努力老教學(xué)樓西側(cè)空地。本著場(chǎng)區(qū)平面布置符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定，交通路職業(yè)衛(wèi)生等方面的要求下，本項(xiàng)目教學(xué)樓工程位于朱莊小學(xué)老教學(xué)樓西側(cè)。項(xiàng)目擬選場(chǎng)址平面呈矩形，南北較短、東西較長(zhǎng)，總占地面積357m2。同時(shí)考慮到項(xiàng)目所處的城市中的區(qū)位及與周邊的環(huán)境，從城市文脈的角度考慮本項(xiàng)目的建筑設(shè)計(jì)，努力達(dá)到功能組織合理，用地配置恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，與周邊的自然及建筑環(huán)境相融合，整體布局遵循校區(qū)內(nèi)部的步行系統(tǒng)可與車行系統(tǒng)完全分開(kāi)，同景觀設(shè)計(jì)相結(jié)達(dá)到移步換景的效果，營(yíng)造出不同意境，不同功能的步行空間。充分達(dá)到了豐富學(xué)生生活的目的，促進(jìn)了學(xué)生間的相互交流，在生活服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)步行道，錯(cuò)落有致，綠地景觀的設(shè)計(jì)，點(diǎn)綴以花臺(tái)，座椅，路燈，石階，雕塑，噴泉等建筑小品。使得步行道變得更富于《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50352-2005《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2006《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范》（GB50325-2001《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50189-2001該建筑物在設(shè)計(jì)與布局上，充分考慮周邊的環(huán)境和吳壩鄉(xiāng)的文化，地域特征，以獨(dú)特的設(shè)計(jì)手法賦予該項(xiàng)目一種固有的屬性和形使整個(gè)空間新穎，卻不張揚(yáng)，恰當(dāng)而不夸張，通過(guò)造型的合理組合，整個(gè)建筑既現(xiàn)代又時(shí)尚，既洋溢著文化氣息，又散發(fā)著吳壩鄉(xiāng)人民本項(xiàng)目建筑造型力求整體立面簡(jiǎn)潔大方，同時(shí)立面上圖案和柱墩柱帽等細(xì)節(jié)處理卻精雕細(xì)琢，既豐富了體型，又表達(dá)了學(xué)校的文化內(nèi)涵。細(xì)部構(gòu)件的設(shè)計(jì)吸取了西方建筑的典雅和莊重，融合了中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)，創(chuàng)造出一種全新的新現(xiàn)代法庭建筑，穩(wěn)重、大氣、經(jīng)簡(jiǎn)潔莊嚴(yán)的整體效果與精巧細(xì)致的細(xì)部統(tǒng)一完美的結(jié)合，給人震撼的同時(shí)又驚嘆于精巧的細(xì)部，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。建筑剛正莊嚴(yán)的風(fēng)格，整體采用實(shí)墻為主造型，配以簡(jiǎn)練潔凈的大片玻璃幕墻虛實(shí)本設(shè)計(jì)以莊重、典雅為原則，在現(xiàn)有條件下創(chuàng)造一個(gè)功能分區(qū)吳壩鄉(xiāng)朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目為二層建筑，豎向交通以樓梯為本工程無(wú)障礙設(shè)計(jì)符合《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，底層考慮無(wú)障礙設(shè)計(jì)，結(jié)合基地坡度高差在教學(xué)樓入口處設(shè)度≥1.50，坡道兩側(cè)設(shè)扶手，坡道與休息平臺(tái)的扶手保持連貫，扶延伸等于0.30m，扶手截面。內(nèi)側(cè)與墻面距離均滿足規(guī)范要求。門(mén)檻高度及門(mén)內(nèi)外地面高差不大于15mm，并以斜面本項(xiàng)目為朱莊小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目，其裝修采用普通裝修即可。走雪等的襲擊和腐蝕氣體的影響，故外裝修材料要求采用強(qiáng)度高、抗凍性強(qiáng)、耐水性好以及具有抗腐蝕性的建筑材料。普通裝修內(nèi)容見(jiàn)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50011-2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50010-2002《建筑結(jié)構(gòu)可靠度設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB50068-2001《建筑結(jié)構(gòu)制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50105-2001《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（2006年版GB50009-2001《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50010-2002《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50003-2001《冷軋帶肋鋼筋砼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》（JGJ95-2003《混凝土外加劑應(yīng)用技術(shù)規(guī)范》（GB50119-2003《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50204-2002采用材料：混凝土：標(biāo)號(hào)C30～C35；鋼筋采用HRB335(fy＝300N／mm2)；HPB235(fy＝2l0N／mm2)。（4）結(jié)構(gòu)類型基礎(chǔ)型式本項(xiàng)目應(yīng)保證建筑結(jié)構(gòu)的安全，應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)抗震規(guī)范的要《低壓配電設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50054-2011《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50052-2009《民用建筑電氣設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范》（JGJ/T16-2008《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50057-2010《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ/T16-2008《民用建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》（GBJ133-90《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50016-2006建筑用電負(fù)荷按20w/m2計(jì)算，負(fù)荷同時(shí)利用系數(shù)：0.3則：項(xiàng)目用電負(fù)荷為：610×20×0.3/1000=3.66（KW)伏低壓配電采用三相四線制，電力線路一律地下敷設(shè)，沿場(chǎng)區(qū)主要道路敷設(shè)蓋板式電纜溝，電纜溝至建筑物路段采用地下直埋，電纜地社區(qū)低壓網(wǎng)引入。一般電力負(fù)荷均采用放射供電。電力及照明采用放射與樹(shù)干式相結(jié)合的配電方式供電，均由變電室引出，分別采用阻燃、耐火電纜、封閉式線槽沿電纜橋式吊控安裝引至各層小配功率因數(shù)補(bǔ)償：本工程采用低壓集中自動(dòng)補(bǔ)償?shù)姆绞?，低壓?cè)集中補(bǔ)償。在變壓器的低壓母線上裝設(shè)不燃型干式補(bǔ)償電容器，使配線方式：本工程供電采用放射式與樹(shù)干式相結(jié)合。采用橋架敷至強(qiáng)電豎井再經(jīng)強(qiáng)電、豎井至各層后經(jīng)線、槽或穿鋼管沿吊頂或地坪敷設(shè)至各用電點(diǎn)。消防用電設(shè)備及安保等用電設(shè)備回路采用耐火型電力電纜。一般電纜選用阻燃交聯(lián)聚乙烯電纜，工藝電纜選用隔氧層阻燃交聯(lián)聚乙烯電纜，消防設(shè)備選用耐火電纜，電線選用阻其余兼由事故照明電源供電。標(biāo)志、疏散照明燈具自帶蓄電池，停源，并配合建筑特點(diǎn)以及吊頂形式，選擇相應(yīng)的燈具，與室內(nèi)裝修相協(xié)調(diào)。出入口，疏散樓梯口等處設(shè)置應(yīng)急標(biāo)志燈、照明燈及指示照明電源由低壓配電屏采用耐熱銅芯銅護(hù)套礦物絕緣電纜以放射式引至各樓層總照明配電箱，再由各樓層總照明配電箱以放射引出線插接開(kāi)關(guān)箱帶分離脫扣機(jī)，以便與消防系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，火災(zāi)時(shí)由本工程根據(jù)規(guī)范規(guī)定，按二類防雷考慮，要求將整個(gè)建筑物的金屬結(jié)構(gòu)鋼筋連成一整體，形成籠式避雷網(wǎng)。在屋頂設(shè)避雷帶，并利用金屬構(gòu)架與屋頂避雷帶焊接作為接閃器。利用建筑物結(jié)構(gòu)柱內(nèi)在本樓強(qiáng)電豎井內(nèi)設(shè)局部等電位箱，將電話機(jī)房、消防中心、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等作局部等電位聯(lián)接并通過(guò)強(qiáng)弱電豎井與總等電位聯(lián)接盤(pán)連利用建筑物基礎(chǔ)鋼筋作為接地極，要求沿四周基礎(chǔ)及引下線處安全措施：為防止人身觸電的危險(xiǎn)，本工程設(shè)專用接地保護(hù)線本工程工作區(qū)子系統(tǒng)，除特殊要求外每10m2作為一個(gè)工作區(qū)設(shè)工作區(qū)一般選用雙孔超五類標(biāo)準(zhǔn)信息插座，暗裝距地面高0.3m。垂直干線子系統(tǒng)樓內(nèi)干線采用光纜和銅纜，光纜用于網(wǎng)絡(luò)，銅纜用于語(yǔ)音。各樓層弱電豎井內(nèi)設(shè)樓層配線架等設(shè)備，本工程設(shè)備間設(shè)于用戶分支選用SYPFV-75-5型。電視豎井內(nèi)分支分配器箱采用明裝，本建筑物一層設(shè)置電話總機(jī)室，各層設(shè)電話分線箱，各相關(guān)房1.《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749-85；2.《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016-2006；4.《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ99—86；6.《室外給水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50013-2006；7.《室外排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50014－2006；水源為城市管網(wǎng)，由校區(qū)北側(cè)引入，供水水壓,用水高峰時(shí)不校區(qū)全部用水均由城市自來(lái)水的市政給水管網(wǎng)提供；在界區(qū)內(nèi)室外生活給水管道沿各設(shè)計(jì)道路順自然坡度直埋在冰凍線以校區(qū)內(nèi)供水通過(guò)主干管向次干管供水，成環(huán)狀布置。主干管為），立方米。消防管道成環(huán)狀布置，主干管為DN20DN200DN200DN150DN100mmm座84污水通過(guò)暗設(shè)污水排放系統(tǒng)匯流至室外，經(jīng)化糞池、污水井轉(zhuǎn)建筑內(nèi)部或外部的雨水管道排至建筑物散水后流入綠化帶。要求道路路面及硬化地面略高于自然地面，以保證路面不會(huì)積水。雨水量污水管線沿道路鋪設(shè)，充分結(jié)合地形及道路縱向坡度變化合理布置。園區(qū)地形總統(tǒng)東北高西南低，污水管線順應(yīng)地勢(shì)從東北排向西南匯集園區(qū)距離較遠(yuǎn)的城市污水管網(wǎng)，管內(nèi)充滿度取0.6。米米工程研究的范圍為中學(xué)校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的熱源及室外熱力網(wǎng)的供熱工程與建設(shè)管理區(qū)內(nèi)其他基礎(chǔ)設(shè)施同步建設(shè)；考慮發(fā)展在側(cè)引入，管徑DN400，靜水壓力32m，埋深1.5m。供熱管道全部采用直埋敷設(shè)方式敷設(shè)，管道平道利用自然補(bǔ)償，在各建筑的入口處均設(shè)置關(guān)斷閥門(mén)井，設(shè)熱計(jì)量所有直埋管道均采用50毫米厚的聚氨酯保溫，外護(hù)殼采用高第八章節(jié)能、節(jié)水措施2、認(rèn)真貫徹國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能技術(shù)規(guī)定，努力做到合理使用能源和節(jié)約能源，最大限度地進(jìn)行3、積極采用先進(jìn)的節(jié)能新材料、新技術(shù)，嚴(yán)禁采用國(guó)家或行4、在建筑設(shè)計(jì)及施工過(guò)程中，注意降低造價(jià)，節(jié)約主要建筑材料，并從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，就地、就近取材，降低能耗，從5、加強(qiáng)節(jié)能教育，做好管理工作，工程設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)考（1）國(guó)家發(fā)改委、建設(shè)部等《關(guān)于基本建設(shè)和技術(shù)改造工程建筑總平面的布置和設(shè)計(jì)，宜充分利用冬季日照并避開(kāi)冬季主導(dǎo)風(fēng)向，利用夏季涼爽時(shí)段的自然通風(fēng)。建筑的主要朝向宜選擇呼和浩特最佳朝向，采用南至南偏東，主要房間避免夏季受東、西向日曬，在中小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)生活樓和幼兒園教學(xué)生活樓上面安裝太陽(yáng)在建筑設(shè)計(jì)中，應(yīng)對(duì)建筑自身所處的具體的環(huán)境加以充分利用如在建筑周圍種植樹(shù)木、植被，可有效阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，同時(shí)3、建筑為現(xiàn)澆混凝土框架結(jié)構(gòu)，采用外墻外保溫體系，外墻4、屋頂、外墻等部位圍護(hù)結(jié)構(gòu)節(jié)能設(shè)計(jì)(3)外門(mén)窗、透明幕墻、屋頂天窗構(gòu)造及性能:2、設(shè)計(jì)按規(guī)范要求選擇低噪聲的空調(diào)設(shè)備，如冷卻塔，通風(fēng)3、送、回風(fēng)風(fēng)管的進(jìn)、出口均按需設(shè)置消聲彎頭、消聲器或3、照明光源和燈具基本采用高效節(jié)能型熒光燈及金屬鹵化物燈，均采用節(jié)能型快速啟動(dòng)電感鎮(zhèn)流器或諧波含量較低的電子鎮(zhèn)流2、在污水和雨水排放上，首先是優(yōu)化選線，充分利用地形地3、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)杠桿和價(jià)格機(jī)制，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀規(guī)律，對(duì)施工期出于需要大量的建筑材料、機(jī)械設(shè)備等，各類運(yùn)輸車輛進(jìn)出施工場(chǎng)地來(lái)往較頻繁。因此，車輛運(yùn)輸及物料堆放產(chǎn)生的道路各類施工機(jī)械和運(yùn)輸車輛排放的尾氣主要污染物有CO、NO碳?xì)浠?5⑤施工生產(chǎn)廢水主要有攪拌機(jī)、清洗水、攪拌中外泄廢水和洗施工期建筑施工噪聲源主要是各類施工機(jī)械，由施工機(jī)械產(chǎn)噪高噪聲施工機(jī)械相對(duì)集中于土方期和結(jié)構(gòu)期，施工時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)：而打樁的打樁機(jī)沖擊聲聲功率最強(qiáng)，但發(fā)生時(shí)間較短。施工機(jī)械噪聲除打樁機(jī)為狹帶沖擊聲外，其余多為中、高頻的機(jī)械噪聲。本項(xiàng)目為小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目，其主要污染物為生活污水及生活垃圾，無(wú)其他污染物排放，對(duì)周邊環(huán)境不會(huì)帶來(lái)明顯影響。為確保場(chǎng)區(qū)本身的環(huán)境衛(wèi)生要求不對(duì)周邊環(huán)境產(chǎn)生影響，對(duì)上述污染源按“三同時(shí)”的原則，對(duì)可能產(chǎn)生的污染進(jìn)行綜合治理，使其為防止建設(shè)項(xiàng)目在建設(shè)期間發(fā)生上述污染環(huán)境的現(xiàn)象，必須采減少影響范圍與時(shí)間。必須將各時(shí)間、范圍安排協(xié)調(diào)好，防止建筑③嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，在休息時(shí)間（尤其在午休、夜間睡眠時(shí)④合理安排設(shè)施的使用，減少噪聲設(shè)備的使用時(shí)間，尤其是高噪聲設(shè)備的使用時(shí)間。合理安排好設(shè)備的使用，減少噪聲設(shè)備的使⑤對(duì)裝修產(chǎn)生的廢棄材料和儲(chǔ)罐等，應(yīng)盡可能利用或及時(shí)運(yùn)總之，在項(xiàng)目建筑施工期間，對(duì)周圍環(huán)境會(huì)產(chǎn)生一定影響，建設(shè)單位應(yīng)該盡可能通過(guò)加強(qiáng)管理、文明施工的手段來(lái)減少建設(shè)期間施工對(duì)周圍環(huán)境的影響，從建筑施工行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要做好上述建議措施，是可以把建設(shè)期間對(duì)周圍環(huán)境的影響減少到較低的限本項(xiàng)目采用化糞池對(duì)生活污水進(jìn)行處理，達(dá)到《污水排入城市本項(xiàng)目垃圾處理采用集中式垃圾中轉(zhuǎn)站，組織專職衛(wèi)生保潔人員統(tǒng)一收集清掃，集中到垃圾中轉(zhuǎn)站后，由環(huán)衛(wèi)部門(mén)運(yùn)往城市垃圾綜上所述，項(xiàng)目建設(shè)擬定的環(huán)境保護(hù)方案，符合項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容要求和國(guó)家、省、市有關(guān)環(huán)境保護(hù)的要求，項(xiàng)目建成后不會(huì)造成環(huán)施工現(xiàn)場(chǎng)安全專項(xiàng)方案編制、基坑開(kāi)挖、模板支撐、腳手架搭設(shè)和施工周圍與臨時(shí)設(shè)施的安全使用、施工垂直機(jī)械設(shè)備的裝拆和使用情況，臨電防護(hù)等等重點(diǎn)部位和環(huán)節(jié)均易了生傷亡事故，故本項(xiàng)目無(wú)論在建設(shè)中、運(yùn)行中都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行工作程序和努力改善工作條件和現(xiàn)有環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《勞動(dòng)法》和采取勞動(dòng)安全保護(hù)措施，以確保工作中的每個(gè)工作人員人身不受傷（1）嚴(yán)格按照國(guó)家關(guān)于房屋建設(shè)等建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)施工圖方案的要求，嚴(yán)格施工、文明施工、安全施工，嚴(yán)禁在長(zhǎng)期疲乏狀態(tài)（2）嚴(yán)格按照施工圖組織設(shè)計(jì)中的質(zhì)量、進(jìn)度要求執(zhí)行，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，按優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好本項(xiàng)目的同時(shí)，注意工作人員的工作中所需的安全設(shè)施與裝置，諸如質(zhì)量（3）針對(duì)本項(xiàng)目的施工特點(diǎn)，各單元工程、分項(xiàng)工程要求嚴(yán)格按施工順序進(jìn)行，合理科學(xué)地組織施工，注意各類施工器械的正（4）施工各階段要設(shè)置各類警示標(biāo)志，并建立各層次的安全員檢查制度，以確保本項(xiàng)目施工中各項(xiàng)勞動(dòng)安全措施制度的有效實(shí)（4）地溝、地坑等均需加蓋或設(shè)置欄桿，樓梯防護(hù)欄桿嚴(yán)格（6）建筑物內(nèi)部要設(shè)有各種安全指示標(biāo)志，譬如安全出口的（7）在使用中對(duì)各種重要設(shè)備（譬如夜間照明設(shè)備）以免夜本項(xiàng)目的建設(shè)和運(yùn)行嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)消防規(guī)范進(jìn)行，