《設(shè)計(jì)北京禮物》（課件）-2024-2025學(xué)年人美版北京（2024）美術(shù)七年級上冊

人美北京版美術(shù)七年級上冊·琳瑯滿目的文創(chuàng)產(chǎn)品令人愛不釋手。你了解文創(chuàng)產(chǎn)品嗎？如果以展示北京特色為目的設(shè)計(jì)一款文創(chuàng)產(chǎn)品，該怎樣實(shí)現(xiàn)你的創(chuàng)意？問題一了解文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)·文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是將文化符號轉(zhuǎn)化成設(shè)計(jì)要素，最終形成有文化創(chuàng)意的產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品從造型上可以分為平面、立體、動態(tài)等類型。在生活中，具有中華美學(xué)風(fēng)格、適應(yīng)現(xiàn)代生活需要的文創(chuàng)產(chǎn)品更受人們的青睞，融合其他藝術(shù)形式以及蘊(yùn)含科技元素的文創(chuàng)產(chǎn)品更具活力?！洞篝[天宮》人物擺件??孫悟空精細(xì)的裝扮、生動的造型，使這件文創(chuàng)產(chǎn)品趣味十足。帶有我國傳統(tǒng)文化元素的文創(chuàng)產(chǎn)品能讓更多的人愛上中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。京西古道書燈“三山五園”書燈提取京西古道、“三山五園”等元素設(shè)計(jì)制作的文創(chuàng)產(chǎn)品，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和收藏價(jià)值?！ふ乙徽夷闵磉呅路f的文創(chuàng)產(chǎn)品，說說它的創(chuàng)意。你能給文創(chuàng)產(chǎn)品分分類嗎？感知·發(fā)現(xiàn)問題二文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)·若想設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的產(chǎn)品，提取典型元素是最常用的設(shè)計(jì)方法，如提取具有北京特色的形狀、紋樣、色彩等元素，再運(yùn)用概括、變形、重組等方式，將其轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)要素，應(yīng)用在文創(chuàng)產(chǎn)品上。案例一選取長城四季景色設(shè)計(jì)的一組文創(chuàng)手提袋，以紙雕表現(xiàn)豐富的層次變化，具有很強(qiáng)的藝術(shù)美感。長城四季景色手提袋?教師范作案例二·選取北京西郊“三山五園”的秀麗風(fēng)景而設(shè)計(jì)的一款顏色淡雅清麗的文創(chuàng)絲巾，具有紀(jì)念性和實(shí)用性?！ぐ咐??這組剪紙以北京建筑和應(yīng)季花卉相組合的形式表現(xiàn)出北京自然景觀與人文景觀的融合之美，其靈感源于評劇《花為媒》唱段。剪紙?教師范作時(shí)和歲豐——天壇造型鑰匙扣??將鑰匙扣制作成天壇造型，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素常伴身邊，裝飾我們的日常生活。案例四制作步驟1.準(zhǔn)備軟陶、美工刀等制作工具。2.用較厚的泥片圍出基座。3.用較薄的泥片圍出屋檐。整體塑造定型。4.將軟陶花條切片，裝飾天壇斗拱。5.用軟陶花條對整體進(jìn)行裝飾。6.刻畫細(xì)節(jié)，烘烤定型，安裝鑰匙扣，完成作品。力量之巢——鳥巢冰箱貼??以俯視的角度表現(xiàn)整體建筑。將鳥巢內(nèi)部設(shè)計(jì)為紅色，突出外部灰色鋼架結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)色彩對比。在建筑周邊添加樹木與云彩，體現(xiàn)綠色北京的理念。沙燕風(fēng)箏吊墜??沙燕風(fēng)箏的造型、圖案、顏色具有幸福、吉祥等美好寓意。將傳統(tǒng)沙燕風(fēng)箏的形象提煉、概括后制作成吊墜，表達(dá)美好的祝愿?！び腥た蓯鄣脑煨?、別出心裁的設(shè)計(jì)更能吸引人們的目光。觀看下面這組文創(chuàng)設(shè)計(jì)，想一想其中包含了哪些創(chuàng)意元素。創(chuàng)意·融合用彩鉛在熱塑片上繪出故宮神獸，并用水晶滴膠制作成文創(chuàng)紀(jì)念鑰匙鏈。調(diào)研優(yōu)秀文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，選擇平面或立體的形式，完成以“北京”為主題的文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，展示北京特色。自評：能收集素材，與同學(xué)交流設(shè)計(jì)構(gòu)想，設(shè)計(jì)的文創(chuàng)產(chǎn)品需體現(xiàn)文化性和實(shí)用性。學(xué)習(xí)建議京劇人物靠墊設(shè)計(jì)“京秋