《電路基礎(chǔ)》電子教案 2-2 分析測(cè)試多電源電路（二）

教學(xué)單元名稱：任務(wù)2-2分析測(cè)試多電源電路（二）授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）能學(xué)會(huì)電流插頭、插座測(cè)量各支路電流；（2）能學(xué)會(huì)用理論知識(shí)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（1）掌握疊加定理；（2）了解齊性定理。通過(guò)小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目標(biāo)的素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容從測(cè)量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，驗(yàn)證疊加定理；教學(xué)重點(diǎn)測(cè)試參數(shù)、分析數(shù)據(jù)教學(xué)難點(diǎn)參數(shù)測(cè)試方法、分析數(shù)據(jù)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物：若干電阻、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)箱多媒體課件：PPT課件考核方案測(cè)試報(bào)告：測(cè)試原理及方法、參數(shù)測(cè)試數(shù)據(jù)及分析方法、結(jié)論與體會(huì)。課后作業(yè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)體會(huì)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)時(shí)間分配知識(shí)回顧回顧電流插頭、插座測(cè)量各支路電流的方法提問(wèn)啟發(fā)課件演示板書(shū)教師提問(wèn)；學(xué)生發(fā)言3分鐘告知教學(xué)內(nèi)容：疊加定理的驗(yàn)證與齊性定理的測(cè)量。教學(xué)目的：使學(xué)生加深對(duì)疊加定理的理解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)得出齊性定理，學(xué)會(huì)用理論知識(shí)來(lái)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正誤。講授課件演示教師演示；學(xué)生明確教學(xué)任務(wù)2分鐘引入(1)任務(wù)1:疊加定理的驗(yàn)證參照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的“疊加定理”線路，按圖接線。提問(wèn)啟發(fā)課件演示板書(shū)教師演示、巡回指導(dǎo)；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言10分鐘操練（1）1.按圖連接好線路，測(cè)量I1，I2，I3。2.連接E1單獨(dú)作用的電路圖，測(cè)量I11，I21，I31。3.連接E2單獨(dú)作用的電路圖，測(cè)量I111，I211，I311。4.將數(shù)據(jù)填入表格。啟發(fā)比較練習(xí)法課件演示板書(shū)教師巡回指導(dǎo)學(xué)生操作35分鐘討論單個(gè)電源作用于電路測(cè)得的電流疊加之后，與電源共同作用測(cè)得的電流是否一致？提問(wèn)啟發(fā)板書(shū)教師板書(shū)；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言10分鐘操練（2）任務(wù)2:齊性定理的測(cè)量1、按圖連接線路2、分別調(diào)節(jié)E1為6V，8V，12V，測(cè)量I2，將數(shù)據(jù)填入表格。啟發(fā)比較練習(xí)法課件演示板書(shū)教師巡回學(xué)生操作10分鐘討論找出I2隨E1變化的規(guī)律。提問(wèn)啟發(fā)板書(shū)教師板書(shū)；學(xué)生思考小組討論代表發(fā)言3分鐘歸納總結(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)測(cè)量過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及注意事項(xiàng)進(jìn)行小結(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)板書(shū)教師引導(dǎo)；學(xué)生總結(jié)小組討論代