教育局人事辦工作計劃

教育局人事辦工作計劃教育局人事辦工作計劃2021年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的中小學教師隊伍為目標，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運行機制，加強教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。一、深化中小學人事制度改革1、繼續(xù)推進中小學教職工編制核定工作。編制核定后，認真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實行競爭上崗。2、推進教師考核工作。重點加強對教師工作業(yè)績和業(yè)務水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。3、嚴格教師入口關(guān)，加強對市直學校新任教師的考核及管理，逐步實行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄(聘)用。4、加強制度建設和基礎(chǔ)建設，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實行科學管理，完善中小學人事制度改革的相關(guān)保障措施。二、嚴格把握教師職稱評聘制度。我們嚴格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進行擇優(yōu)評聘。三、規(guī)范教師資格認定工作。1、根據(jù)國家、省關(guān)于教師資格認定工作的要求，建立并完善教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。2、嚴格遵循《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，做好我市首次教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。3、嚴把教師隊伍入口關(guān)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師范類學校畢業(yè)的社會人員認定教師資格工作。四、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，采取得力措施，督促各地做好教師工資發(fā)放工作。1、進一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權(quán)限全部上收到縣。2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額發(fā)放。教育局人事辦工作計劃2021年，人事科要緊緊圍繞教育局中心工作，以建設一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機與活力的中小學教師隊伍為目標，深化人事制度改革，完善管理體制，轉(zhuǎn)變運行機制，加強教師教育的統(tǒng)籌管理，樹立新的發(fā)展觀、質(zhì)量觀，以新的思路實現(xiàn)新的突破，以新的舉措開創(chuàng)新的局面。一、深化中小學人事制度改革1、繼續(xù)推進中小學教職工編制核定工作。編制核定后，認真做好定崗定員工作，把握政策規(guī)定，實行競爭上崗。2、推進教師考核工作。重點加強對教師工作業(yè)績和業(yè)務水平的考核，建立起一整套常規(guī)管理制度。3、嚴格教師入口關(guān)，加強對市直學校新任教師的考核及管理，逐步實行公開招聘、同意考試、競爭上崗、擇優(yōu)錄(聘)用。4、加強制度建設和基礎(chǔ)建設，力爭在國家法律、法規(guī)和省有關(guān)政策的框架下制定出教師聘任，實行科學管理，完善中小學人事制度改革的相關(guān)保障措施。二、嚴格把握教師職稱評聘制度。我們嚴格按照省、市、區(qū)下發(fā)的職稱文件精神，對教師的職稱評聘堅持公正、公平、公開的原則，根據(jù)年終考核的結(jié)果進行擇優(yōu)評聘。三、規(guī)范教師資格認定工作。1、根據(jù)國家、省關(guān)于教師資格認定工作的要求，建立并完善教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。2、嚴格遵循《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，做好我市首次教師資格認定管理系統(tǒng)，并做好教師資格數(shù)據(jù)的錄用及報送工作。3、嚴把教師隊伍入口關(guān)，按照省教育廳的統(tǒng)一部署，開展面對社會認定教師資格工作，重點做好非師范類學校畢業(yè)的社會人員認定教師資格工作。四、積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，采取得力措施，督促各地做好教師工資發(fā)放工作。1、進一步完善教師工資發(fā)放體制，確保教師工資管理權(quán)限全部上收到縣。2、積極協(xié)調(diào)各級財政部門，建立定期檢查和通報制度，監(jiān)督各地教師工資發(fā)放情況，確保教師工資按時足額發(fā)放。3、做好與工資統(tǒng)發(fā)部門及銀行的協(xié)調(diào)工作，力求實現(xiàn)農(nóng)村中學教師工資通過銀行發(fā)放。五、強化教師和校長培訓工作。1、落實好《關(guān)于200*200*年全市中小學教師和校長培訓工作的意見》，制定《全市教師發(fā)展規(guī)劃》，努力提高全市教師的學歷層次及創(chuàng)新能力。2、積極組織骨干校長和教育行政部門干部參加省、市兩級培訓(研修)班名校長論壇，深入探討教育改革和發(fā)展中的重大問題，提高中小學校長全面實施素質(zhì)教育的水平和管理能力。3、大力推進中小學教師繼續(xù)教育。繼續(xù)做好中小學骨干教師培訓工作;扎扎實實抓好新課程師資培訓;加大培訓者培訓工作力度;加強對校本培訓工作的指導。開展中小學教師繼續(xù)教育扶貧工程，采取切實可行的措施和辦法，組織培訓教師深入基層送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村中小學解決繼續(xù)教育工作中的困難。4、加強對教師及校長培訓工作的指導。將中小學教師及校長培訓工作納入教育重點工作目標責任書及評估體系，加強過程管理，提高培訓工作的實效。六、深化教育人事制度改革。總結(jié)近年來學校內(nèi)部管理體制改革的經(jīng)驗，不失時機地深化改革，進一步完善配套措施，逐步建立以聘用制為基礎(chǔ)的用人制度。大力開展表彰獎勵活動。結(jié)合教師節(jié)，開展系列宣傳表彰活動。七、加強科室建設，提高人事管理水平。加強學習，提高實際工作能力，加強工作的原則性、系統(tǒng)性預見性和創(chuàng)造性。健全和完善工作制度，規(guī)范工作程序。堅持公開辦事，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。廉潔自律，樹立良好的機關(guān)形象。八、立足服務，做好局機關(guān)及直屬單位人事勞資工作。1、加強局直單位教職工的隊伍管理，建立教職工管理數(shù)據(jù)庫。2、配合事業(yè)單位改革，積極推進局直單位人事、分配制度改革，在有條件的大中專學校，試行教職工聘用制度和優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配制度。3、組織好直屬單位教職工的年度考核工作。4、做好直屬學校專業(yè)技術(shù)職務評定的有關(guān)工作。5、做好局機關(guān)及直屬單位工資晉升工作。6、認真做好直屬單位教職工調(diào)配工作。7、做好局機關(guān)及直屬單位人事檔案的歸檔立卷工作。8、完成局領(lǐng)導交辦的其他工作。教育局人事辦工作計劃一、指導思想全面落實學校2021--2022學年度工作計劃的各項任務和要求;堅持真心誠意為教育教學服務、為全校師生服務的雙服務宗旨;堅持管理育人、服務育人、環(huán)境育人的三育人方針;;堅持以人為本、有效管理、均衡發(fā)展、全面提升的四項工作目標;堅持高、嚴、細、實、精的五字管理理念;強化三全管理，落實序化管理。發(fā)揚團結(jié)向上、求實進取、善打硬仗的工作作風，努力開創(chuàng)總務工作新局面。二、主要工作圍繞學校的中心工作，結(jié)合總務處本學期的任務特點，本學期總務處工作的整體思路是：以人事制度改革為重點、以整合人力資源實施企業(yè)化管理為突破點、以追求有效管理為立足點、以落實管理規(guī)范為鏈接點、以提高整體管理效益為閃光點。力爭在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)員工隊伍有新面貌，常規(guī)管理有新舉措，難點問題有新辦法，事業(yè)追求有新目標。(一)、以人事制度改革為契機，本著教育與務實并重的原則，全面做好改革和改革后的各項工作人事制度改革的目的，就是要打破傳統(tǒng)的用工和人員管理舊模式，創(chuàng)造能夠發(fā)揮每個人潛能的，實現(xiàn)管理效益化的新模式。我們將根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，圓滿完成改革任務。在改革過程中，我們將本著即重視過程，又重視結(jié)果，在過程中體現(xiàn)教育性，在結(jié)果中體現(xiàn)實效性的原則，把改革既當作員工素質(zhì)提高的過程，又當作人員管理的重新整合完善的過程。當做是提高競爭力，提高管理效益的契機。1、人事制度改革的步驟：在人事制度改革過程中，我們將以學習動員、自愿申報、述職評議、考核審查、張榜公布、簽定合同、錄用到崗七個環(huán)節(jié)來進行，把聘任的過程當作一次學習教育的過程。力爭做到雙豐收。2、改革后總務處將實行企業(yè)化管理，推行適應改革后的分配制度，使人員管理具有可流動性，分配制度具有伸縮性。并嘗試合同制和非合同制雙重管理體制。不斷鞏固和提升改革成果，從而達到人員上的整合，管理上的效益。(二)、以三全管理和序化管理為模式，本著管理與服務并舉的原則，切實做好各項常規(guī)管理和服務工作之所以把常規(guī)管理作為總務處工作的立足點，是因為它不僅是總務工作的生命線，也涉及到為教育教學提供后勤保障的方方面面。師生對后勤工作的滿意程度，很大方面取決于常規(guī)管理上。本學期在已嘗試的三全管理，解決了誰去管;管什么和怎么管的問題基礎(chǔ)上，進一步嘗試序化管理，使各項管理工作實現(xiàn)規(guī)律性、程序性，最終實現(xiàn)無序。1、以三全管理的成果為基礎(chǔ)，推行以時序、空序和秩序為主要內(nèi)容的序化管理。重視對時空的管理和程序的管理，使管理更加規(guī)范化，最終達到管理者的只管不理乃至不管不理。在推行序化管理過程中，我們將以總務員工工作時間的暫行辦法為時序的管理內(nèi)容、以總務處工作年歷為空序的管理內(nèi)容、以|總務處員工行為規(guī)范為秩序的管理內(nèi)容。2、進一步加強對服務熱線的管理，將三區(qū)的管理維修全部納入到服務熱線的管理之中。把熱線服務的質(zhì)量和效果做為員工考核的一項重要內(nèi)容。同時強化四項承諾的執(zhí)行力度，不擺花架子，但為求實落實。3、暢通各項管理和服務工作的反饋渠道，繼續(xù)推行各種區(qū)域管理責任制;繼續(xù)做好各種反饋調(diào)查工作，把師生的滿意做為工作評價的第一標準。并根據(jù)師生的要求來調(diào)整工作策略。4、加強三區(qū)管理的整合，有效利用人員資源和物質(zhì)資源，努力使其發(fā)揮其化效益。在三區(qū)管理工作中，尋求化的均衡整體提升。5、增強服務意思，努力提高服務質(zhì)量，牢牢樹立以人為本的全局觀念，把雙服務的宗旨落的實處。(三)、以隊伍建設為永恒主題，本著德能兼顧的原則，扎實細致地做好員工整體素質(zhì)的提高工作沒有一支素質(zhì)過硬的員工隊伍，就無法完成繁重的工作任務。特別是面對改革后人員減少、任務增加的局面，打造一支堅強的員工隊伍尤為重要。鑒于多年來對隊伍建設的積累，我們將充分利用早會和論壇兩個平臺的作用，切切實實地做好以下工作。1、打造團隊的凝聚力，合成向心力。形成一個在和諧的環(huán)境中愉快的工作;在愉快的工作中不斷的追求的團隊風格。2、充分發(fā)揮員工的智慧，強化員工的主人意識。贊賞創(chuàng)造性的工作、主動性的管理。使每個人都有自我展示的空間。3、依據(jù)員工學習培訓計劃，采取循序漸進的原則和多種不同的手段，對員工進行有效的學習培訓。(四)、以綠化工作為重點，本著綠化凈化相結(jié)合的原則，全面提升學校的環(huán)境建設工作學校的環(huán)境建設直接關(guān)系著學校的形象。自我校第一期整體改造工程結(jié)束后，學?；ㄙM了大量的精力，物力和財力來全面提升校園環(huán)境，并取得了令人矚目的成果。然而。隨著原由綠化地植被的老化和我市整體環(huán)境建設的提升，我校目前的環(huán)境已經(jīng)顯得落后，與整體校園建設的風格不相適應，在完成了基礎(chǔ)建設之后，我們將把建設的重心轉(zhuǎn)移到校園環(huán)境建設上，依據(jù)學校的財力狀況，有所側(cè)重地分期完成。1、重新規(guī)劃和逐步改造北區(qū)校園綠化美化景觀，使其具有園林化的欣賞效果和實用化的休閑運動功能。2、對南校區(qū)綠化用地進行高品味的規(guī)劃，根據(jù)時令特點，逐步進行建設，使之南北兩個校區(qū)的環(huán)境風格既有所不同，各具特點又遙相呼應，有機融合。3、重視西校區(qū)的綠化美化工作，發(fā)揮西校區(qū)的地緣優(yōu)勢，在對西校區(qū)進行環(huán)境建設的過程中，遵循觀賞性和實用性相結(jié)合的原則來進行。三、七件大事1、開好本學期的計劃會