美術(shù)工作計劃

美術(shù)工作計劃美術(shù)工作計劃1

指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，本學(xué)期音美教研組的工作以課堂教學(xué)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為中心的意識，提高教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)過程，研究和反思課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好音樂、美術(shù)教學(xué)工作，以課改的新理念提升音美教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，使音美教研組工作有一個新的發(fā)展。

按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，認(rèn)真做好迎接“區(qū)實(shí)驗(yàn)性、師范性高中”的評審工作；積極做好學(xué)校藝術(shù)教育和藝術(shù)社團(tuán)以及藝術(shù)競賽的輔導(dǎo)工作，為學(xué)校的校園文化建設(shè)努力工作。

教研工作要點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)方面

1、組織學(xué)習(xí)音樂和美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件。

2、組織學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂音樂和美術(shù)課堂教學(xué)的方向。

3、學(xué)習(xí)和進(jìn)一步貫徹學(xué)校要求的“五個有”的教學(xué)原則。

二、教學(xué)方面

1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理，認(rèn)真上好課。努力實(shí)施音樂和美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的教學(xué)工作，深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索教學(xué)新方法，更新教育觀念。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的進(jìn)行改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)音樂和美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校音樂和美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課程改革的科學(xué)軌道。

3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，時間放在每周一的上午。加強(qiáng)備課研究，確保教學(xué)質(zhì)量、扎實(shí)有效。經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升整個音美學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進(jìn)。

4、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學(xué)體會。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。第十三周由盛金鵬老師開設(shè)學(xué)署美術(shù)教學(xué)展示課。

5、積極參加教科研活動。每位教師都要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)中的成敗得失記錄下來，并整理成為文字檔案，爭取發(fā)表在有關(guān)學(xué)術(shù)刊物上。認(rèn)真在網(wǎng)上填寫好“課堂教學(xué)改進(jìn)計劃”。根據(jù)學(xué)校的要求，胡余陽老師應(yīng)該每周寫一篇課后教學(xué)反思，其他三位老師每學(xué)期寫四篇課后教學(xué)反思。

6、認(rèn)真參加各項教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，完成240的學(xué)習(xí)任務(wù)。積極參加區(qū)和學(xué)署的學(xué)科教研活動。

7、認(rèn)真做好迎接“區(qū)實(shí)驗(yàn)性、師范性高中”的評審工作。各位教師要落實(shí)好學(xué)校的

各項有關(guān)工作計劃，做好各種教學(xué)資料的整理、歸檔工作。胡余陽、盛金鵬兩位擔(dān)任高中教學(xué)的老師，要做好專家聽課的準(zhǔn)備工作。其他二位初中教師也要做好相應(yīng)的教學(xué)工作。

8、積極開展藝術(shù)拓展課和探究課的教學(xué)，音美教師每個人都要根據(jù)自己的特長，開設(shè)相應(yīng)的拓展課和探究課。已經(jīng)編寫的我校校本教材《中國花鳥畫》，由盛金鵬老師在預(yù)備年級學(xué)生中實(shí)施教學(xué)。

三、其他工作

1、為了保持我校的藝術(shù)特色學(xué)校的榮譽(yù)，我們準(zhǔn)備繼續(xù)開展中國畫特色教學(xué)，并且在舞蹈教學(xué)方面也要再努力，爭取使舞蹈項目也要評上區(qū)特色。為此，我們要扎實(shí)開展音樂和美術(shù)社團(tuán)以及興趣小組的活動，使我校的藝術(shù)特色更上一個臺階。要做好各項藝術(shù)競賽的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加各項藝術(shù)比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風(fēng)采。本學(xué)期計劃開展以下藝術(shù)社團(tuán)：

1、學(xué)校舞蹈隊（由胡余陽老師負(fù)責(zé)）初一年級學(xué)生為主

2、學(xué)校合唱隊（由鐘梅老師負(fù)責(zé)）預(yù)備年級學(xué)生為主

3、動漫畫小組（由江毅老師負(fù)責(zé)）初二年級學(xué)生為主

4、中國畫小組

（一）（由盛金鵬老師負(fù)責(zé)）預(yù)備年級學(xué)生

中國畫小組

（二）（由盛金鵬老師負(fù)責(zé)）高一年級學(xué)生

2、做好“國慶六十周年”文藝演出的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期是建國六十周年大慶，學(xué)校計劃要搞大型的藝術(shù)慶?；顒樱緦W(xué)期音樂和美術(shù)的老師要做好各項準(zhǔn)備和輔導(dǎo)工作。

3、管理和使用好兩只藝術(shù)專用教室。每位教師都要做好器材的保管工作，要教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校財物，組織好學(xué)生清潔衛(wèi)生工作。要確保電腦、桌椅、教學(xué)設(shè)備的正常使用。做好專用教室的財產(chǎn)和使用情況的登記工作。

美術(shù)工作計劃2

一、班級情況分析

1、本班班級紀(jì)律和其它各科學(xué)習(xí)成績較好。

2、以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于平面物形象有一定的目測能力和概括表達(dá)能力，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。

3、完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級的水平。

二、本學(xué)期教學(xué)的總要求

1、知識教育要點(diǎn)

（1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。

（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。

（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形。

（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。

2、能力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。

（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。

（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生通過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。

3、審美教育要點(diǎn)

（1）通過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。

（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。

美術(shù)工作計劃3

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生探究和實(shí)踐的能力，把教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增強(qiáng)民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的，新學(xué)期的到來，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期計劃如下：

一教學(xué)原則：

結(jié)合我校實(shí)際情況，處處體現(xiàn)著美育教育成果，對學(xué)生的發(fā)展提供了很好的平臺。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)。

二、學(xué)情指導(dǎo)：

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于七學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

1、認(rèn)真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以學(xué)生發(fā)展為中心，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)并實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念。本學(xué)期，我將教材分析與學(xué)情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，積極開展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，梳理教學(xué)流程，分析學(xué)生的表現(xiàn)，及時調(diào)整和完善教學(xué)策略，將教學(xué)效果發(fā)揮到極致。學(xué)生的情況差異，了教師必須因材施教，并且疏導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限，在美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)時，積極參與，大膽創(chuàng)新。

3、認(rèn)真遵守學(xué)校，積極參與各種相關(guān)活動，為自己的教學(xué)和成長積累素材。同時，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4、積極參與教學(xué)教研活動，以集體備課活動為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和，理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5、為加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，本學(xué)期，將中的工具和材料的作為教學(xué)環(huán)節(jié)的重中之重。

6、學(xué)生管理制度的建立，以班級小組為單位，以點(diǎn)帶面，以強(qiáng)帶弱，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，互幫互助。

7、美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系，尤其表現(xiàn)在身邊資源和其它學(xué)科的聯(lián)系上，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的功效，又能從中汲取所需養(yǎng)份，自我成長。

8、積極參加聽評課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)并虛心聽取他人意見和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持。

9、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本組計劃，積極參與各項美術(shù)展評活動和校園文化建設(shè)。師生共同努力，在活動中展現(xiàn)自我。

總之，新學(xué)期要有新面貌，在完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)的同時，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)他人，，為人師表，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步，更好的完成教育教學(xué)工作。

美術(shù)工作計劃4

1、個人規(guī)劃：

（1）樹立良好的師德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)精神；虛心向名師學(xué)習(xí)，在名師的引導(dǎo)下與工作坊其他成員合作交流，共同成長；遵守工作坊管理制度；每學(xué)年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修筆記，提交研修總結(jié)。

（2）不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。到指定教師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，聽課交流，教學(xué)研討，每學(xué)年聽課不少于10節(jié)。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行兩次以上的教學(xué)展示，提交兩份以上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄；每學(xué)年上一次區(qū)級及以上示范展示課或教學(xué)研究課。

（3）不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，經(jīng)常撰寫讀書筆記和教育教學(xué)研究札記。每年至少完成一篇市級匯編論文，三年內(nèi)力爭在教育教學(xué)期刊上公開發(fā)表一篇CN論文。

（4）堅持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。三年內(nèi)要主持一個區(qū)級研究課題，或作為核心成員（前三名）參與市級課題研究；積極參加市級以上各類教學(xué)競賽，努力取得好成績。

（5）指導(dǎo)和幫扶青年教師。與年輕教師結(jié)對子，指導(dǎo)1-2名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并記錄存檔。

（6）準(zhǔn)時參加工作坊活動，接受指導(dǎo)教師的檢查評估，及時匯報工作。

（7）完成工作坊指導(dǎo)教師交辦的各項任務(wù)。

2、預(yù)計分步目標(biāo)：

第一階段：20xx年1月———20xx年6月：

（1）訂閱美術(shù)教育專業(yè)雜志及相關(guān)的教育理論書籍。調(diào)查分析本校美術(shù)學(xué)科教育現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)前沿教育理論，確定我校藝術(shù)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃；

（2）深入解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對八年級下冊教材內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)劃的整理與解讀；

（3）開展美術(shù)興趣小組活動，完善興趣小組活動章程、活動內(nèi)容；擬定一項富有地方美術(shù)特色的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為發(fā)展目標(biāo)。

（4）確立并參與區(qū)、市級課題申報活動，明確小組成員分工，并制定和初步開展課題活動；

第二階段：20xx年6月———20xx年12月

（1）收集教學(xué)中案例，撰寫一篇教育教學(xué)論文，并參與匯編；

（2）開展興趣小組活動，初步形成教育教學(xué)效果和校園美術(shù)文化的建設(shè)方向；

（3）課題審批后，依據(jù)分工，開展相應(yīng)的課題研究，形成數(shù)據(jù)、圖像、文字等初步資料；

（4）深入解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對七年級上冊教材內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)劃的整理與解讀；

（5）精心準(zhǔn)備和開展區(qū)或校級公開課；

第三階段：20xx年1月——20xx年12月：在階段性總結(jié)的基礎(chǔ)上實(shí)施學(xué)科規(guī)劃。

（1）實(shí)施學(xué)科教學(xué)，在教學(xué)中反思，及時做好記錄；

（2）豐富興趣小組活動內(nèi)容，完善美術(shù)教育教學(xué)效果和校園美術(shù)文化的建設(shè)，積極推動學(xué)生參與各項繪畫競賽；

（3）整合課題數(shù)據(jù)、圖像、文字，初步形成課題成果，及時發(fā)現(xiàn)存在問題并完善課題成果；

（4）深入解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對七年級下冊教材內(nèi)容進(jìn)行有規(guī)劃的整理與解讀；

第四階段：20xx年1月——20xx年11月：反思規(guī)劃實(shí)施過程中的成敗得失，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺失。

（1）形成興趣小組活動常規(guī)，打造特色美術(shù)教育和特色校園文化；

（2）推敲反思和檢驗(yàn)課題研究內(nèi)容，加以完善，完善課題研究。

（3）整合七年級、八年級教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)；

（4）總結(jié)學(xué)科規(guī)劃的實(shí)施成果，并計劃制定下一輪的美術(shù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。

美術(shù)工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

遵循教育局20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)和進(jìn)修學(xué)校工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以美術(shù)書法教師專業(yè)素質(zhì)的提升為中心，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

二、基本思路

1、以“三教合一”為抓手，使美術(shù)教研、師訓(xùn)和教科研有機(jī)整合。

2、抓住書法納入中小學(xué)教學(xué)體系的契機(jī)，加強(qiáng)寫字教學(xué)，努力提升書法教學(xué)水平。

3、提升中小學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)美術(shù)書法課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測。

4、加大農(nóng)村初中、山區(qū)、完小和民工子弟學(xué)校的學(xué)科建設(shè)

三、主要措施

1、加強(qiáng)研訓(xùn)活動、聯(lián)片研修的整合

加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)片研修和市級活動的整合，使“三級教研”圍繞課程建設(shè)、課堂教學(xué)及改革、資源建設(shè)和學(xué)科團(tuán)隊建設(shè)四個內(nèi)容展開。積極探索主題聯(lián)片與項目聯(lián)片相結(jié)合，依托聯(lián)片研修平臺，加強(qiáng)各學(xué)校學(xué)科組之間的聯(lián)系和協(xié)作。同時把握好項目培訓(xùn)中的每一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，確保項目培訓(xùn)的高質(zhì)量、高品位。聯(lián)片活動均要有主題、有方案、有材料，做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通、存檔工作。高中段利用各校自身優(yōu)勢，開展學(xué)科基地的建設(shè)、星級教研組的申報。

2、做好教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評選和中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽的工作

小學(xué)美術(shù)教壇新秀評選工作，在已經(jīng)完成奉化市級選拔的基礎(chǔ)上沖刺寧波比賽。高中優(yōu)質(zhì)課力爭在寧波有好名次。

3、注重青年教師的培養(yǎng)

利用名優(yōu)教師后備人才班、名師帶徒等團(tuán)隊，充分發(fā)揮其研究、引領(lǐng)效應(yīng)，搭臺子、壓擔(dān)子，使之成長為“校內(nèi)能引領(lǐng)、市內(nèi)能示范、市外能展示”的優(yōu)秀教師。通過各種途徑鍛煉青年教師的教學(xué)能力，打磨優(yōu)質(zhì)課堂。

4、做好調(diào)研聽課工作，加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的監(jiān)測。

狠抓常規(guī)教學(xué)，深入引導(dǎo)聚焦課堂的真問題、小問題研究，改進(jìn)和完善教師教學(xué)行為，錘煉教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效益。同時借助省市學(xué)生學(xué)業(yè)素養(yǎng)監(jiān)測的平臺，有效提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

5、加大山區(qū)、完小和民工子弟學(xué)校的學(xué)科建設(shè)

在做好重點(diǎn)學(xué)校優(yōu)秀教研組的幫扶工作的同時，加強(qiáng)薄弱學(xué)校，特別是農(nóng)村初中、山區(qū)學(xué)校、完小、民工子弟學(xué)校的指導(dǎo)。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，探討對策，努力提高薄弱學(xué)校的美術(shù)書法教學(xué)水平。

四、分月工作安排

二月份

1、教研組長會議

2、制訂20xx學(xué)年第二學(xué)期聯(lián)片研修計劃

3、小學(xué)集體調(diào)研（爾儀下旬）

三月份：

1、普高集體調(diào)研（二中5日、武嶺6日、高級11日、江口12日、奉中13日）

2、小學(xué)集體調(diào)研（松岙5日）

3、“牽手行動”常態(tài)課堂教學(xué)專題調(diào)研（向陽學(xué)校、成龍學(xué)校）

4、寧波市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽（課型：美術(shù)鑒賞）（下旬鄞江中學(xué)）

5、開展“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)專題調(diào)研（溪口中學(xué)、蕭王廟初中）四月份：

1、奉化市高中美術(shù)教壇新秀選拔

2、寧波市小學(xué)美術(shù)教壇新秀評比（中旬）

3、寧波市美術(shù)學(xué)科論文評比（中旬）

4、小學(xué)書法教師專業(yè)能力提升研修（項目培訓(xùn)4.25）

5、20xx新教師結(jié)業(yè)考核

6、20xx初中畢業(yè)生美術(shù)綜合素質(zhì)測試工作

7、小學(xué)集體調(diào)研（西塢）

五月份：

1、美術(shù)高研班培訓(xùn)寫生和創(chuàng)作之一（上旬鄞江中學(xué)）

2、中小學(xué)美術(shù)研訓(xùn)寫生活動（項目培訓(xùn)面向全體5.8—9）

3、奉化市中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽（中旬）

4、小學(xué)音體美等綜合學(xué)科教學(xué)調(diào)研

5、美術(shù)教研員寫生活動（下旬）

6、“以學(xué)定教，先學(xué)后教”課堂教學(xué)專題調(diào)研（尚田中學(xué)、大堰中學(xué)）

7、寧波市中小學(xué)生美術(shù)、書法比賽上送作品（奉化5、20寧波5.31）六月份：

1、美術(shù)高研班培訓(xùn)寫生和創(chuàng)作之二（江口中學(xué)上旬）

2、美術(shù)資源的整合與應(yīng)用項目培訓(xùn)（面向部分6.12）

3、寧波市第八屆美術(shù)教師基本功比賽（中旬）

4、寧波美術(shù)教研員會議（下旬）

美術(shù)工作計劃6

一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以生為本，務(wù)實(shí)教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準(zhǔn)，提高學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、工作要點(diǎn)(一)抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。(二)提倡自我理論學(xué)習(xí)(美術(shù)教育、學(xué)科知識、專業(yè)發(fā)展);明確中小學(xué)美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用;自我學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(修訂版)，在領(lǐng)會新課標(biāo)精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。(四)根據(jù)中海康城小學(xué)“體育藝術(shù)2+1項目”實(shí)施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。(四)倡導(dǎo)教師教學(xué)專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展;鼓勵教師學(xué)有所長，用有所長;即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。

三、每月具體工作安排9月份1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。3、內(nèi)容：參觀xx廣東青年美術(shù)大展時間：xx年9月14日周五全天地點(diǎn)：廣州藝術(shù)博物院主持：秦元4、專題講座《從問題開始——中外當(dāng)代藝術(shù)概覽》地點(diǎn)：先烈東小學(xué)分校主講吳偉鵬;5、全市中小學(xué)美術(shù)教研活動;6、市活動xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓(xùn)(培正中學(xué)，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)教師參加);7、區(qū)教研活動異地示范教學(xué)觀摩課地點(diǎn)待定授課人陳瑤;8、科組研討并制定本學(xué)期?？乒ぷ饔媱?。10月份1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區(qū)中小學(xué)教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點(diǎn)：廣州市南國學(xué)校主講鄧野茅;4、?？苽湔n組教師集備、聽課。5、區(qū)小學(xué)調(diào)研：珠村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收6、區(qū)小學(xué)調(diào)研：冼村小學(xué)/科組建設(shè)驗(yàn)收7、小學(xué)美術(shù)學(xué)科基地開放日地點(diǎn)：體育東路小學(xué)主持：陳瑤8、教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育專項工作現(xiàn)場會(荔灣區(qū))9、30日前各區(qū)交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區(qū)服務(wù)隊10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動(具體事項通知待定)11月份1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。2、區(qū)小學(xué)調(diào)研：先烈東小學(xué)珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收區(qū)小學(xué)調(diào)研：體育東路小學(xué)花城校區(qū)/科組建設(shè)驗(yàn)收3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。4、準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。6、全區(qū)中小學(xué)美術(shù)教研活動專題講座地點(diǎn)89中學(xué)主講：溫友新12月份1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》地點(diǎn)第十八中學(xué)主講：蔡聯(lián)。2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。3、繼續(xù)準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。1月份1、參加區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。2、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試及成績認(rèn)定工作。3、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)工作計劃7

本學(xué)期一至五年級教材資料都有所改變，難度及靈活性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學(xué)習(xí)起來，有必須的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的資料，且要求透過學(xué)生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充分地調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造天性，讓學(xué)生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)低年級段

一、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。

二、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

三、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自我，讓學(xué)生自我主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及水平。

四、能夠嘗試運(yùn)用不一樣的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

五、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

一、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞潛力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

二、透過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。

三、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。

四、對美術(shù)字有必須的認(rèn)識，對其作用有必須的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計出適合必須主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

五、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的用心性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的.空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

一、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

二、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

三、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

四、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生透過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

五、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在用心的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、潛力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及職責(zé)感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。

六、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

四、課時安排：

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

美術(shù)工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期美術(shù)小課題的教科研活動要以學(xué)?！耙粋€中心，兩個基本點(diǎn)”的思想為指導(dǎo)，即以“課題研究為中心，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與信息技術(shù)”兩個基本點(diǎn)，在美術(shù)教學(xué)中要倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)輔助以多媒體的教學(xué)手段，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，注重教學(xué)的實(shí)踐性與開放性。通過美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動，教會學(xué)生本學(xué)科的自學(xué)方法，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣從實(shí)際出發(fā)，努力探索出一套科學(xué)的、行之有效的研究思路和模式。

二、課題研究的主要內(nèi)容

在研究中關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在利用多媒體資源，提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)與提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三、具體安排

九月份

1、參加課題組會議，討論本學(xué)期學(xué)校的研究計劃和小課題組計劃。

2、整理上學(xué)期的美術(shù)小課題資料及本學(xué)期的計劃，保存。

四月份

1、推薦理論學(xué)習(xí)書籍：《何炳章文選》及相關(guān)學(xué)科專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)過程中要求記錄學(xué)習(xí)心得，并適時交流。

2、備課組教材研讀活動。

3、組織參加國慶文學(xué)藝術(shù)作品大賽。

十月份

1、參加課題研討活動：分析研討課，學(xué)生學(xué)習(xí)效果分析、教學(xué)設(shè)計與課題研究的相關(guān)性分析。

2、參加理論學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)研究主題，上好各人的一節(jié)研究課。及時撰寫教案和反思。

十一月份

1、開展網(wǎng)上論壇，每個小課題根據(jù)自己課題的實(shí)驗(yàn)實(shí)際開展網(wǎng)上論壇活動。

2、根據(jù)研究主題，上好研究課。上及時撰寫教案和反思。

十二月份

1、做好期末美術(shù)子課題階段性小結(jié)，撰寫學(xué)期論文，匯總學(xué)習(xí)心得。

2、匯總有關(guān)材料，尤其是教案、教研課表格、上課圖片資料、學(xué)期課題圖片和資料的收集。

美術(shù)工作計劃9

為了更好地推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更加便于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，特制訂本計劃：

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)民族美術(shù)文化，體現(xiàn)時代寓教育于美術(shù)、藝術(shù)之中，根據(jù)我校美術(shù)教育的實(shí)際，重視理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具有一定的繪畫能力和掌握一定的方法，正確處理知識的邏輯順序和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律的關(guān)系，從而提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

二、具體的工作安排：

第一周：籌建美術(shù)興趣小組，發(fā)展新成員，布置小組場地和各項設(shè)施。

第二周；繼續(xù)發(fā)展新成員參加美術(shù)興趣小組，以對美術(shù)有濃厚的興趣為主，有良好的美術(shù)天賦為輔，為學(xué)生施展美術(shù)才華創(chuàng)造良好的條件。

第三周；召集全體成員開會，邀請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加并宣布每周三下午第三節(jié)課為小組活動時間。

第四周：進(jìn)行美術(shù)和書法理論的講座。

第五、六周：舉行“慶六一、頌祖國”的書畫比賽；

第七、八周：繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)和書法理論的講座。

第九、十周；進(jìn)行水彩、水粉及中國畫的欣賞，并對有關(guān)知識進(jìn)行講解。

第十一、十二周：開展活動。

第十三、十四周：開展活動

第十五、十六周：開展活動。

第十七周：組織到課堂外進(jìn)行課外練習(xí)。

第十八、十九周：繼續(xù)到課堂外進(jìn)行素描寫生練習(xí)。

第二十周：開總結(jié)會。

美術(shù)工作計劃10

活動前的思考：

選材的思考：在這個活動選擇時，我一是考慮了孩子目前所處的一個秋天果的主題背景，“蘋果和橘子”是學(xué)習(xí)活動中的主題，孩子在參觀水果店、自帶水果等活動中已經(jīng)積累了關(guān)于秋天、水果、豐收等相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)；

二是美術(shù)是我園的特色，我們中大班的美術(shù)活動以豐富的形式、材料、內(nèi)容開展著，作為小班幼兒，我覺得需要各種不同形式的美術(shù)活動來吸引幼兒，但同時美術(shù)活動的基礎(chǔ)，屬于技能性的一個涂色也是不能放下的。以往我們在主題與美術(shù)活動相結(jié)合中，常常把技能性放在一個次要性的位置，更多關(guān)注了主題或者趣味性，一度使孩子的美術(shù)作品有想法卻較難表達(dá)表現(xiàn)出來。因此我覺得涂色作為一個基礎(chǔ)是很必要的。

相比較玩色、點(diǎn)畫、棉簽畫、自由涂鴉等，涂色是比較枯燥的，小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)決定了它們專注于某件事（涂色）的持久性差，特別是小班上學(xué)期，我們很多老師都會有體會，幼兒會因?yàn)閾?dān)心涂到外面或涂的不好等原因不敢下筆，一個活動下來，很快完成的屈指可數(shù)，而且可能是毛快，大部分耗時較長，嚷著手酸，還有一部分是完不成的。如何讓手部力量不足的有較多差異性的小班幼兒喜歡涂色、學(xué)會涂色的方法，從中感受樂趣、體驗(yàn)成功呢？這是本次活動我想嘗試去解決的問題。因此我設(shè)計了填補(bǔ)顏色，我稱之為“補(bǔ)色”，讓小班幼兒在趣味化的情境中主動地去用老師指導(dǎo)的方法涂色，解決這個技能性的問題，使幼兒能放心大膽的涂色，有利于幼兒自信心的培養(yǎng)。在補(bǔ)色中，有大面積的、有小處空白的，這是我對不同幼兒涂色能力的做得一個預(yù)設(shè)、一個層次性。

價值定位：小班幼兒應(yīng)以情感體驗(yàn)為主，因此活動的背景、情境創(chuàng)設(shè)使孩子充分去感受幫助別人的快樂;能讓手部力量不足的有較多差異性的小班幼兒喜歡涂色、學(xué)會涂色的方法，從中感受樂趣、體驗(yàn)成功。

環(huán)節(jié)設(shè)計的思考：

環(huán)節(jié)一，以幼兒熟悉的歌曲導(dǎo)入，調(diào)動幼兒情緒；以大蘋果可愛的形象讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)；因?yàn)榻璋嗌险n和孩子不熟悉，通過大蘋果熱情地和孩子互動，營造親密感。

環(huán)節(jié)二，針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置疑問，創(chuàng)設(shè)情境，緊緊吸引住幼兒，在與“樹媽媽”的互動中使孩子感受大樹媽媽的傷心著急，有強(qiáng)烈的幫助他人的欲望。在教師示范涂色的過程中，老師以趣味化的語言來指導(dǎo)幼兒，這里我設(shè)計了兩步，一是中間空白較大“沒有成熟”的蘋果，老師來演示涂色的方法“朝著一個方向涂”；二是有蠻多處空白點(diǎn)的“小蟲咬壞”的蘋果，請幼兒來試試。讓幼兒充分感知了涂色的方法，激發(fā)了動手的愿望。

環(huán)節(jié)三，在大樹媽媽的感謝中，共同慶祝，充分體驗(yàn)幫助別人的快樂！

細(xì)節(jié)的關(guān)注：動靜交替；樹媽媽表情的變化；蘋果核蘋果樹的教具設(shè)置，老師也是動足了腦筋，讓孩子自己摘取、送回，和樹媽媽有很好的互動；小園丁的情景創(chuàng)設(shè)讓幼兒充分投入自己的角色，去細(xì)心的關(guān)心幫助別人

活動目標(biāo)：

1、感知秋天是蘋果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)幫助別人的快樂。

2、嘗試用“補(bǔ)色”的趣味涂色方法，學(xué)習(xí)朝著一個方向均勻涂色。重點(diǎn)：體驗(yàn)幫助別人的快樂

難點(diǎn)：用“補(bǔ)色”的涂色方法，學(xué)習(xí)朝著一個方向均勻涂色?；顒訙?zhǔn)備：

1、背景圖一幅：一棵掛滿蘋果的果樹，蘋果涂色不均，有很多空白處（大片空白：多處小空白；靠輪廓線處的留白）；一只紅色的大蘋果2、紅色油畫棒3、音樂：《大蘋果》、《摘水果》

4、已有經(jīng)驗(yàn)：了解秋天是水果豐收的季節(jié)；感知果樹成長需要澆水、施肥、除草

活動過程：

一、可愛的大蘋果

老師以紅色大蘋果導(dǎo)入，結(jié)合《大蘋果》歌曲，感知秋天蘋果豐收啦！和小朋友抱一抱，拉拉手，打招呼。

小結(jié)：秋天水果豐收啦，蘋果園里長滿了紅紅的大蘋果。你們喜歡我嗎？

二、幫幫蘋果樹

1、設(shè)置疑問：是誰在哭？啟發(fā)幼兒和蘋果樹對話。（哭臉的樹媽媽）幼：蘋果樹你為什么哭??？

樹：我的蘋果寶寶長得不好，你們看……

小結(jié)：有的蘋果還沒有熟（只涂了輪廓的蘋果），有的被蟲子咬壞了（中間有多出空白）蘋果樹媽媽很著急，沒人喜歡這樣的蘋果寶寶了……

2、討論：怎樣才能讓蘋果樹上的蘋果長好呢？

引導(dǎo)幼兒說說澆水、施肥、除草等方法,并進(jìn)行模仿，體驗(yàn)對樹媽媽的愛護(hù)和照顧。

3、示范涂色

◆師給只涂了輪廓的蘋果涂色。

師：朝著一個方向涂，上上下下蘋果慢慢成熟啦！◆請幼兒給中間空白的蘋果涂色。

師：來來回回堵洞洞，不讓小蟲鉆進(jìn)去。

小結(jié)：幫助蘋果寶寶時，一定要朝著一個方向涂，上上下下、來來回回，這樣蘋果才會成熟，沒有小洞洞，小蟲子就鉆不進(jìn)去了。

4、幼兒操作

◆幼兒幫助樹媽媽，給蘋果寶寶涂色，讓蘋果寶寶變得人人都喜愛。

師：樹媽媽很著急，誰愿意來幫幫我的寶寶呀？幼：我來，我愿意！師：太好了，謝謝你！

◆根據(jù)幼兒的能力和意愿選擇幫助的蘋果寶寶。

（全班性的活動）教師把握幼兒的涂色能力，有層次性地提供蘋果于桌上。

三、蘋果豐收啦

1、把涂好的蘋果一起放進(jìn)水果籃，從大樹媽媽的笑容和感謝中感受快樂?。鋴寢屪兂尚δ槪?/p>

2、在快樂的音樂中慶祝分享！感受歡快的氣氛！這么多的蘋果要請誰一起來吃啊?

美術(shù)工作計劃11

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結(jié)合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入研究美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）抓好規(guī)范化教學(xué)管理，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

（二）扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，抓住外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。

（三）培養(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、每月具體工作安排：

9月份：

配合學(xué)校宣傳組織“書籍跳蚤市場”的活動。

10月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究與實(shí)施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

3、組織學(xué)生參加比賽

11月份：

1、組織教研活動，集體備課。

2、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。

3、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

12月份：

1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。

2、參加市美術(shù)教研活動。

3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，研討教學(xué)有效性。

4、組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。

5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。

2、整理上交資料，做好學(xué)期末總結(jié)。

美術(shù)工作計劃12

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生已掌握了一定的美術(shù)知識，對美的事物也有初步的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強(qiáng)。2、部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合我校實(shí)際組織組內(nèi)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。本學(xué)期繼續(xù)將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究的中心工作，通過教學(xué)實(shí)踐與探索深入領(lǐng)會課程理念，通過多種教研方式喚起美術(shù)教師參與教改的積極性和主動性，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

3、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

4、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

5、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。

四、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識形、色與機(jī)理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

設(shè)計應(yīng)用：學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、教學(xué)措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。

4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

美術(shù)工作計劃13

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，調(diào)動全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為學(xué)校各項工作再上一個臺階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作計劃：

根據(jù)>的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：

1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動，搞好宣傳工作，對學(xué)校各種大型活動進(jìn)行拍照、錄像并及時對照片或視頻進(jìn)行處理、歸類存檔。

2、定期開展黑板報評比工作，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫比賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的繪畫比賽如：線描畫、黑板報、手抄報比賽，建設(shè)有特色的美術(shù)教育。定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽（一個月一次），以展示學(xué)生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3、抓好校美術(shù)興趣班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，積極進(jìn)行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究。（認(rèn)真做好興趣小組活動計劃、根據(jù)學(xué)生年齡段分低年級和中高年級兩段進(jìn)行開展，進(jìn)行專項訓(xùn)練，認(rèn)真歸納總結(jié)爭取編寫校本課程）

4、抓好美術(shù)教研活動，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動員、推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全國、省、市等各種美術(shù)競賽活動，（如10月份組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽，11月份組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽）努力使學(xué)生在各類競賽活動中得到一定的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水平。

5、每學(xué)期與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽，配合學(xué)校少先隊團(tuán)委開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

6、與學(xué)校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

三、主要措施與安排：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的作品。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗(yàn)。

具體安排：

9月：

1、制定美術(shù)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、挑選全校各年級班級的美術(shù)興趣班學(xué)生名單。

3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月：

1、通過9月份對興趣班學(xué)生的了解，再次核實(shí)美術(shù)興趣班的成員名單。

2、美術(shù)興趣小組開始正常開展活動，組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動漫比賽。

11月：

開展五、六年級班級的手抄報比賽，組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽。

12月：

1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫比賽。

2、與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽。

1月：

1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

2、布置學(xué)生優(yōu)秀作品展覽。

美術(shù)工作計劃14

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，采用學(xué)校提出的三段式教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一，指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二，教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對于高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將鑒賞賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作：

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

②課堂教學(xué)活動。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。

四、教材分析處理：

1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提