活動計劃集錦五篇

活動計劃集錦五篇活動計劃篇1世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民教師和學校管理者，要不斷地充實自己，跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦，提高自己的綜合素質。因此，既是響應市、縣、校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下閱讀計劃：一、指導思想：以柳江縣和我?！敖處熼喿x年”活動實施方案為指導，以創(chuàng)建“書香校園”為閱讀導向，以“教師閱讀年”為發(fā)展契機，積極參與各類讀書活動，在閱讀中鍛煉自己的思辯能力，在閱讀中轉變思想觀念，在閱讀中進行教育創(chuàng)新，在閱讀中提高自身綜合素質，讓生命在閱讀中更加精彩！。二、個人學習目標：1、豐富業(yè)余生活和內心世界，促進自身知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的提升，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的習慣。2、讓好書相伴一生，讓閱讀和思考使自己成為有智慧、有風格、有個性的新型管理者和教師。3、在閱讀活動中率先垂范，為形成我校良好的讀書氛圍，構建書香校園而努力。三、讀書內容：1、經典閱讀（三本書）：《柳州教師培訓讀本》、《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》2、推薦閱讀（十本書）：《愛心與教育》、《更新教育觀念報告集》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》、《品三國》、于丹《論語》心得、《文化苦旅》、《中國著名校長辦學思想錄》、《童年的秘密》3、每月必讀：《人民教育》、《中小學管理》、《小學語文教師》、《班主任》四、具體措施：1、根據自身情況，制定適合自己的個人閱讀計劃，明確讀書的目的和意義。2、積極參加學校組織的各項讀書活動。每天研讀1小時；每周撰寫一篇讀書筆記；每月至少研讀一本教育刊物；每學期至少研讀五本教育名著；每學期至少撰寫五篇有價值的讀書心得體會或論文。3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。4、主動與同事交流，討論讀書體會心得。5、每天確保半小時到一小時的讀書時間。6、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。7、堅持讀書與反思相結合。讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣，養(yǎng)成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。8、建立個人網頁成長記錄袋。內容有個人簡介、學習材料、讀書體會、工作成果等。五、時間安排：第一階段：（1—2月）1、利用假期初讀《柳州市教師培訓讀本》。第二階段——學習提高階段（3～6月）1、選定必讀、選讀書目，制定個人讀書計劃。2、精讀《柳州市教師培訓讀本》，并撰寫讀書筆記。掌握新時期教師應知應會的教育政策法規(guī)和教育理論。3、參加專題討論活動。4、參加以“我閱讀，我快樂，我閱讀，我成長”為主題的征文活動。5、上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及廣西教研網、校園網頁的個人博客中。6、參加低年段組“讀書沙龍”活動，檢查讀書筆記，并進行匯總、小結。7、完成必讀書目《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《愛心與教育》、《更新教育觀念報告集》、《賞識你的孩子》、《細節(jié)決定成敗》、《品三國》的研讀任務，并寫好讀書筆記。8、協(xié)助教導處組織經典詩文、美文誦讀比賽活動。第三階段——自主研修和創(chuàng)新階段（7～11月）1.完成必讀書目《陶行知教育名篇》、于丹《論語》心得、《文化苦旅》、《中國著名校長辦學思想錄》、《童年的秘密》的研讀任務，并寫好讀書筆記。2.參加低年段組“讀書沙龍”大家談活動。3.參加以“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書報告會。4.研讀各科教育教學刊物，并寫好讀書筆記。5.對自己一年的學習情況進行反思，形成書面總結。6.完善個人成長記錄袋的。第四階段——總結、表彰階段（12月）1、參加縣“教師閱讀年”閉卷考試。2、寫出全年活動總結在今后的工作，我將發(fā)揚“用文化經營學校，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位”的精神，釋放出最大的閱讀熱情，投身到轟轟烈烈地讀書活動去，“把書讀薄，把人做厚，把書讀舊，把人做新”，使20xx年成為自身閱讀提高和發(fā)展豐收年?；顒佑媱澠?一、生活活動：目標：1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長說再見，指導幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，進餐習慣，不挑食、偏食。策略：1、老師接待幼兒入園時態(tài)度和藹。以禮貌的言行主動向小朋友及家長問候。2、創(chuàng)設良好的進餐環(huán)境：播放輕松的音樂、報菜譜等。3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。二、教育活動：活動名稱：健康--《愛吃水果的?！坊顒幽繕耍?、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食2、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶?；顒訙蕚洌篜PT；大奶牛教具3個；紅黃藍顏料；奶瓶；幼兒已認識幾種常見的水果活動過程：一、圍繞畫面展開想象：出示PPT，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動物？它的肚子里都是什么？這只牛為什么會有一肚子的水果呢？二、欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對人的好處）1、欣賞故事，熟悉故事內容。教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵幼兒做出不同的回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續(xù)講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請小朋友幫助喂小牛。請你在喂小牛的時候，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對幼兒表示感謝。教師繼續(xù)說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......3、在講述中繼續(xù)與幼兒互動（1）、教師：“有一天夜里刮起了大風，天氣特別冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。只有愛吃水果的牛沒有生病，為什么只有小牛沒有生??？”支持幼兒給出各種回答，比如：“因為他什么都吃。”（2）、教師：“小牛看著生病的主人和村里的人，可真著急。他決定幫助主人和村子里的人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶，對主人說：請喝杯蘋果奶吧。它又從身體里擠出了草莓奶，對主人說請喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶，身體漸漸的好了起來。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶，病也漸漸好了起來。大家都非常感謝小牛，同時大家都變成了愛吃水果的人了?！痹谥v述過程中，還可以停下來通過提問與幼兒互動，或者聽一聽幼兒提出的問題，大家一起討論。4、講述結束后，教師可以引導幼兒進一步思考，比如：“請小朋友們想一想，這個故事告訴我們怎樣才能不生病呢？”支持鼓勵幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣多吃水果、不挑食等。三、請小朋友品嘗牛奶請小朋友洗手、拿水杯品嘗各種水果牛奶?；顒友由欤喊褕D片或圖書投放在圖書區(qū)供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區(qū)，供幼兒制作水果“喂小?！?。三、戶外活動：1、做早操：《ohmybaby》、《十二生肖操》目標：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。2、基本動作訓練--走、跑、跳、鉆、爬。布置場地：繩子（跳）、拱形門（鉆）、沙包、小路、（平衡）墊子（爬）3、集體活動---吹泡泡目標：1、幫助幼兒在游戲中學會踮腳、下蹲、后跳。2、提高幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力。材料準備：1、吹泡泡玩具材料。2、老師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的各種狀態(tài)。3、幼兒已熟悉“吹泡泡”兒歌。指導:讓幼兒大膽想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現(xiàn)，在實踐。引導幼兒討論：“泡泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。4、分散活動：目標：能自主的選擇游戲材料，，感受分散游戲的快樂。活動材料：1、球類：皮球、軟球。2、投擲類：沙包、飛盤。3、車類：小汽車、推車、紅綠燈。4、手頭類：尾巴、拋彩球。四、區(qū)域活動：目標：1、能自主選擇區(qū)域游戲內容，并專注進行游戲。2、區(qū)域活動后，能夠主動的進行簡單的收拾與整理。內容：開放娃娃家、建構區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、拼插區(qū)、表演區(qū)重點指導：1、美工區(qū)目標：喜歡操作紙、筆等各種工具材料，掌握它們的用途和用法。策略：在美工區(qū)結合主題變化、幼兒發(fā)展需要、教育目標投放操作材料（小動物）。通過游戲形式，鼓勵幼兒探索嘗試筆、紙等工具材料的不同用途和使用方法。2、娃娃家目標：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。通過游戲再現(xiàn)自己的日常生活經驗，如：扮演媽媽做飯等。策略：盡可能多的提供半成品及廢舊材料，使幼兒根據自己的需要和想象隨意改造。材料提供：自制包子皮、餃子皮、橡皮泥、串串、掃帚、簸箕、墩布等?；顒訁^(qū)評價五、午餐-餐前準備、午餐、餐后安靜活動等。六、如果出現(xiàn)下雨情況，將把戶外活動調整為室內游戲。1、做早操：《十二生肖操》、《ohmybaby》目標：能愉快的參加課間操活動，動作基本到位。2、游戲--猜猜我是誰目標：通過聽聲音辨別小朋友。增進同伴間的感情。3、律動游戲---蝸牛與黃鸝鳥、對你不起沒關系、我真的很不錯目標：能隨音樂做簡單律動，進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂?；顒佑媱澠?活動名稱：圣誕大聯(lián)歡活動目的：1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。活動地點：**小一班活動時間：20xx年12月25日上午9點活動對象：**班全體學生及家長活動流程：1、家長簽到。2、主持人開場。3、小丑姐姐帶隊開場舞狂歡。4、寶寶秀。（所有寶貝秀）5、游戲。6、發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝福，掛在圣誕樹上。7、圣誕老人出場，發(fā)禮品。8、圣誕大拼盤活動具體內容：1、家長簽到在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同形狀的裝飾品放在教室門口，讓寶寶自己選擇2-3個不同形狀的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。圣誕老人出場，在門口迎接小朋友，與寶寶互動拍照。2、主持人開場圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。3、小丑姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛老師們集體表演一些很符合圣誕氛圍的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。4、寶寶秀這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展示自己。家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都認識一下。5、游戲游戲主要是以比賽的形式來進行。（1）活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙（一男一女），兩根帶彩筆的接力棒活動目的：①增強幼兒與家長之間的合作能力，增進親子感情。②增加幼兒的集體意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感?；顒舆^程：①把所有家庭分成甲乙兩隊。②教師講解游戲規(guī)則：（１）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。（２）家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。（３）先畫完的即為獲勝組。(2)活動名稱：看看誰最準物品準備：蘋果若干游戲規(guī)則：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是勝利者。（套到的蘋果可以帶走）注：（游戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣避免引起沒有得到獎品的家長的失落。游戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最后幾個游戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。）感恩大家的參與，感恩身邊的朋友~這是她們帶給你的快樂~請輕輕的說一聲：“感謝你～讓我很快樂。6、發(fā)放心愿卡片給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶領寶寶把對圣誕的.祝福和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。（圣誕樹周圍擺放一些蠟燭、家長帶領寶貝掛完心愿卡片后，所有的家長圍觀在圣誕樹旁邊、并許愿）。7、圣誕老人再次出場，發(fā)禮品叮叮當、鈴兒響叮當。最重要的環(huán)節(jié)來了！之前神秘消失的圣誕老人再次隆重出場啦！圣誕老人的出場將氣氛帶到了最高。圣誕老人出場后發(fā)禮品，（禮品之前是一小袋一小袋分好的）一次分給大家。（圣誕老人出場的音樂就是：“叮叮當，鈴兒響叮當”那首圣誕節(jié)專屬音樂。）8、圣誕大拼盤準備一個大的蛋糕或餅干。分組食用，寶寶和家長一起享用食品，老師也可提前做好蔬菜、水果色拉和寶寶一起分享?；顒佑媱澠?活動背景：鑒于今年是祖國成立xx周年，為慶祝祖國母親的xx華誕，宣揚中華民族的愛國精神，培養(yǎng)中國青年的愛國情操，我班舉行了關于“我愛我的祖國”主題團日活動，經過班級班干的商討，決定于11月29日全體人員去大蜀山參觀考察?；顒訒r間：20xx年xx月xx日?；顒拥攸c：合肥大蜀山。參加人員：xx生物技術全體人員?；顒又黝}：我愛我的祖國團日活動?；顒觾热荩?、全體人員分隊坐車去大蜀山，于10：30在大蜀山門前集合，由生活委員高舉我班班旗，全體人員分組，并在10：40開始分隊前進。2、在行進過程中，由各隊隊長帶領各組人員前進，沿途選拍周圍風景畫面。3、于11：40，全體人員到達大蜀山山頂。4、11：40到12：00全體人員休息，并由班長檢查核對人員總數(shù)。5、11：00到12：50，全體人員集合在蜀山山頂，由組織委員陳烜在地上鋪裝進餐桌席，全體人員就坐，圍繞在一起分享各自的午餐。6、進餐過程中，我班開始舉行行酒令游戲，受罰之人要給出相應的節(jié)目（歌曲，舞蹈，小品，相聲，笑話等）7、12：50到1：40，由各個組的代表人員發(fā)言，關于我愛我的祖國，內容覆蓋中國為成立而進行的偉大革命與奮斗、建國的努力與成就、近期的中國發(fā)展狀況、對未來的暢想、作為一名中國青年的歷史責任與使命。由團支書黃珍進行關于這次次活動的總結。8、1：50全體人員進行合影，并且由個人自愿與班旗進行合影。9、2：00全體人員一起下山。10、2：30全體人員坐車返回。預期目標：1、學生受益，讓學生在活動中認識到祖國的偉大與輝煌，并認識到自己的歷史責任與使命。在以后的學習與工作中，時刻心系祖國的發(fā)展與前途，并積極投身與祖國建設中去。2、組織發(fā)展，通過本次的活動，讓班級的委員與干部在實際組織中得到鍛煉與經驗，提高自身的組織與應變能力，鍛煉自己的實際領導才能。3、加強班級團結。在活動中讓班級的全體人員能夠相互了解，相互認識，加強團結與合作，彼此交流，增強集體榮譽感。4、社會感知。發(fā)揚我班優(yōu)良傳統(tǒng)，認識社會，服務社會。備注：預算費用：60（班旗）6（氣球）100（午餐）=166元活動計劃篇5市地防所：20xx年5月15日是第十六屆防治碘缺乏病日。為了普及碘缺乏病防治知識，切實開展防治碘缺乏病日宣傳活動，我縣地病辦按照《市地防所關于開展第十六屆防治碘缺乏病日活動通知》的文件要求，圍繞“全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病”這一主題，制定了切實可行的宣傳活動計劃。一、部門協(xié)同，努力營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍為了更好開展這次宣傳活動，局領導高度重視，精心安排部署，明確任務，落實責任。并協(xié)調鹽業(yè)、工商、質監(jiān)、電視臺等相關部門召開協(xié)調會議，專題安排部署了本次宣傳活動。會后各部門立即分頭行動，工商、鹽業(yè)、質監(jiān)等部門組織專人深入縣城各大超市、農村集鎮(zhèn)和部分邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展碘鹽市場監(jiān)管活動。縣疾控中心及時將衛(wèi)生部制作的碘缺乏病宣傳海報，及市地防所印制的碘缺乏病防治知識等各種宣傳材料下發(fā)到全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍起到積極的作用。二、衛(wèi)生、鹽業(yè)聯(lián)合開展主題宣傳活動5月15日中午在縣城中心廣場東南角什字處，縣疾控中心和鹽務局分別設立碘鹽宣傳咨詢點，共有8名業(yè)務能手現(xiàn)場解答群眾問題，及碘鹽測試點2名同志現(xiàn)場對假冒碘鹽進行檢測演示，為群眾識別非碘鹽和打私鹽支招，使群眾明白食用碘鹽的好處，群眾絡譯不絕。衛(wèi)生局、鹽務局等部門領導一起走上街頭，與宣傳人員共同散發(fā)碘缺乏病活動宣傳資料，活動當天共出動宣傳車輛2輛，設宣傳點2處，掛橫幅、宣傳標語共8條，展板8塊，發(fā)放宣傳冊、宣傳畫，宣傳資料近800份?，F(xiàn)場播放錄像光盤，使廣大群眾認識到服用碘鹽的重要性。意識到在生活中主動食用碘鹽，拒絕非碘鹽的重要意義?？h電視臺于當晚對這一主題宣傳活動的成功舉辦進行了專題報道，使這次活動開展的有聲有色，做到了家喻戶曉，人人明白。今年5月15日是第20個“全國防治碘缺乏病宣傳日”，XX區(qū)楊柳青鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心防病科，開展了以主題是“科學補碘，保護智力，成就夢想”的宣傳活動。碘缺乏病是由于人類的生存環(huán)境中缺乏了碘元素，造成人體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)出的一組地方病的總稱，包括地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、單純聾啞、死胎、死產、流產、早產以及先天畸形等。由于這些疾病大多發(fā)生于胎兒時期和嬰幼兒時期，所以一旦得病，就很難醫(yī)治，病人將帶病終生，成為家庭和社會的負擔。因此，碘缺乏病是嚴重影響人口素質和社會經濟發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題。活動期間，宣傳人員4名，在門診大廳內張貼宣傳圖，設立咨詢臺，發(fā)放各類傳單，通過現(xiàn)場鑒別，發(fā)放材料300余份，實力講