專題07 圖文轉(zhuǎn)換-2021-2022學年高一語文上學期期中考試劃重點（解析版）

PAGE11/14專題07圖文轉(zhuǎn)換★知識劃重點★圖文轉(zhuǎn)換是語言表達運用的綜合性題型，要求考生能夠?qū)⑺o的直觀圖表轉(zhuǎn)換為合理的文字表述，主要考查對所給信息作全面、準確、簡明、有條理的轉(zhuǎn)述能力。一、圖片解讀類圖文轉(zhuǎn)換題中圖片解讀是要求考生對徽標、圖片、漫畫等非文本信息用文字進行轉(zhuǎn)述的試題。（一）徽標圖徽標，即徽記、標志，它不是一般的圖標，往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊含著豐富的含意。因此，解讀徽標，一定要透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)，這樣才能真正把握其內(nèi)涵。（二）圖片（攝影作品）圖片，能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內(nèi)容、揭示畫面的內(nèi)涵，能夠體現(xiàn)考生鑒賞、表達能力。而所選的圖片題材，往往是蘊含著時代精神和人生價值觀，該類題型在考查考生語言表達能力的同時，也考查著考生對價值觀和人生觀的認識和判斷。（三）漫畫漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫藝術，它通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。命題一般會從如下幾個角度入手：概括寓意，擬加標題，介紹或描繪畫面內(nèi)容等。二、數(shù)據(jù)分析類(表格、柱狀圖、折線圖、餅狀圖等)（一）柱狀圖柱狀圖用條柱來直觀反映某一事物或某些事物的數(shù)據(jù)變化或比較，反映一定的發(fā)展趨勢或規(guī)律。解答這類題時，要弄清橫軸、縱軸上各圖標所表示的項目名稱以及對應的數(shù)值，然后分析出事物的發(fā)展趨勢或規(guī)律。（二）曲線圖曲線圖以曲線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量的增減變化。讀圖時要注重整體閱讀，先對材料有一個整體的了解，把握大方向。要明確縱軸、橫軸所標注的項目，要抓住曲線變化的規(guī)律。（三）扇面圖.扇面圖也叫餅狀圖，顯示一個數(shù)據(jù)系列中各項所占比例的大小，直觀形象。餅狀圖中的數(shù)據(jù)點顯示為整個餅狀圖的百分比。解讀餅狀圖時首先要弄清比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，再依據(jù)題干要求從圖表中選擇相關信息進行分析、歸納，形成答案。（四）表格表格是表現(xiàn)數(shù)字資料整理結(jié)果的最常用的一種形式，由縱橫交叉線條所繪制的表格來表現(xiàn)統(tǒng)計資料，一般由表頭（總標題）、行標題、列標題和數(shù)字資料四個主要部分組成，統(tǒng)計表的下方有時會有表外附加信息。將表中信息轉(zhuǎn)化為文字信息時要認真閱讀表頭（總標題）、行標題、列標題和數(shù)字資料四個主要部分，從而形成整體認識。三、結(jié)構解讀類(樹狀類、流程圖)（一）流程圖流程圖的各項活動有明確的行進程序，一般用箭頭按序依次標示活動項目的先后順序，這類題目來自生活實踐，可聯(lián)系生活經(jīng)驗來幫助理解。（二）樹狀圖樹狀圖，亦稱樹枝狀圖，是直觀表示相關事物層次結(jié)構、相互關系的圖形。轉(zhuǎn)述時注意層次和關系?！锞毩晞澲攸c★1．請說明下面這幅漫畫的內(nèi)容，并概括其寓意，不超過120字。（注：圖左人物原型為一說謊鼻子就變長的童話木偶——匹諾曹。）【答案】內(nèi)容：屏幕中的推銷員（匹諾曹）正推銷假冒偽劣商品。一只手拿著刻有“消費者權益日”字樣的鋸子，正在鋸推銷員變長的鼻子。桌上已散落了一堆被鋸掉的鼻子。面對此景，消費者滿臉無奈。寓意：相關部門的“打假”行為不夠徹底（治標不治本）。（或者：相關部門不能僅靠“消費者權益日”這一天來“打假”。）【分析】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換能力。畫面的右側(cè)是一個頭上有“消費者”三個字的年輕男人，滿臉無奈在盯著前方的屏幕。屏幕上有一個一只手托著類似藥瓶的年輕人，另一只手在對著自己手里托著的東西豎大拇指，眉飛色舞的，應該是在夸贊自己手里托著的東西好。由此可見屏幕上的年輕人應該是一個推銷員，在向觀眾推銷自己的商品。最有特點的是屏幕上的推銷員的鼻子好像一根樹枝伸到了屏幕的外面。屏幕外面有一只手拿著刻有“消費者權益日”字樣的鋸子，正在鋸推銷員變長的鼻子。桌上已散落了一堆被鋸掉的一截一截的鼻子。結(jié)合漫畫下面的“注：圖左人物原型為一說謊鼻子就變長的童話木偶——匹諾曹。”根據(jù)以上分析可以描述漫畫內(nèi)容。再結(jié)合社會上一些推銷員為了賣出商品，對觀眾進行虛假推銷，而有關的管理部門針對假冒偽劣商品管制只在“3.15”消費者權益日才打假，打假非常不徹底，可以看出漫畫隱含的寓意。2．請閱讀下面的圖文材料，根據(jù)要求答題。在中國，每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故高達數(shù)萬起，而在所有交通死亡事故中，50%以上都與酒后駕車有關。交警部門一再提醒，酒駕危害極大。（注）圖片左下方的最后一點為散落的輪胎，“酉”字里的“橫”為一輛傾斜的汽車。（1）請根據(jù)材料，設計一句廣告宣傳語放在畫面上方，使之形成一則完整的公益廣告，要求：原創(chuàng)，鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15個字。（2）請從這則公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評析它的創(chuàng)意?！敬鸢浮浚?）示例：①酒一滴，禍無窮?、诰坪篑{車，生命打折?、劬坪篑{車太危險，缺手少腿又丟臉！（2）示例：①構圖巧妙簡潔，圖片本身就是一個“酒”字，組合了散落的車輪和即將傾覆的車子；②形象化的表現(xiàn)形式，能激發(fā)人們的聯(lián)想，起到警示的效果，并進一步促使人們反思自己的行為?！痉治觥浚?）本題考查學生語言表達之設計廣告宣傳語的能力。廣告宣傳語要突出主題，比如本題是宣傳“酒駕”危害的；還要醒目，吸引讀者，有感染力，起到宣傳的作用，這就要求宣傳語要或簡潔凝練，或朗朗上口，或采用修辭等，比如本題，可以直接用“酒一滴，禍無窮”來宣傳，表達直接醒目，簡潔凝練；也可以用“酒后駕車太危險，缺手少腿又丟臉”這樣朗朗上口的表達方式，讓人過目不忘；或者用“酒后駕車，生命打折”的表達，簡潔又對仗，擲地有聲，起到警醒作用。（2）本題考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換能力。評析它的創(chuàng)意，要看構圖要素。這則公益廣告整體設計是一個“酒”字，主題鮮明突出；細節(jié)部分，三點水的最后一個“點”設計成一個散落的輪胎，“酉”字里的“橫”為一輛傾斜的汽車，這兩處細節(jié)讓人一下子聯(lián)想到車禍現(xiàn)場，促使人們反思自己的行為。這樣的設計形象生動，起到了警示的作用。3．讀下面這幅漫畫，根據(jù)要求完成題目。（1）介紹漫畫的內(nèi)容〈不超過80個字)。（2）指出漫畫的寓意（不超過20個字）【答案】（1）漫畫主體是時鐘形狀的表盤，其間一位戴眼鏡、背書包、哭喪臉的小男孩，下面兩側(cè)是臉帶微笑的父母，正在拉警戒線，時針分針指向有小提琴、數(shù)學、書法等。左下角有一足球。（2）批評家長，剝奪了孩子快樂自在的童年時光?！痉治觥勘绢}考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)化能力。介紹漫畫內(nèi)容時注意清晰而有條理，圖中所有的信息盡量全部展現(xiàn)無余，比如孩子的性別，大致年齡段，外貌（著裝等服飾打扮）、神態(tài)、動作行為等。能判斷主體部分的畫面是時鐘表盤，能看懂時針分針各有科目指向，代表孩子的日常時間被安排地滿滿的。父母的神情和孩子形成鮮明對照，可見孩子在各種興趣或者輔導班中過得并不快樂，視力下降戴上了眼鏡，而父母卻樂此不疲，從中可見望子成龍的心愿多么迫切。另外還要明白警戒線的意思，象征孩子失去了童年的快樂和自由。左下角的足球代表運動或者興趣愛好，可以聯(lián)想到體育鍛煉和孩子想要的真正是什么。寫寓意時應該把圖中信息和現(xiàn)實生活對照思考，具有批評和諷刺性，當下教育現(xiàn)狀，家長急功近利，剝奪了孩子太多的自由時光，本該快樂無憂的年齡段卻沉重壓抑，不利于身心健康發(fā)展。4．下面是我國的“國家節(jié)水標志”圖標（整個圓形是綠色，里面兩個圖形是白色），請你說明其構造和寓意?！敬鸢浮俊皣夜?jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意為節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水滴和手的結(jié)合像“心”字的中心部分(去掉兩個點)，且水滴正處在“心”字的中間一點處，說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心，用心去呵護，節(jié)約每一滴珍貴的水資源?！痉治觥勘绢}考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換的能力。首先該圖標由三部分構成，綠色的變形的地球、白色的手掌和白色的水滴。寓意：該圖標是國家節(jié)水標志，所以所有的構成都是為其服務的。圓形代表的是變形的地球，之所以是綠色，象征著節(jié)約用水對保護地球生態(tài)環(huán)境的重要作用。白色部分是一只手掌和一滴水，手掌把水滴托起，象征著節(jié)約用水需從我們自身做起，需要公眾的參與，需要我們每一個人動手節(jié)約每一滴水。手又像一條蜿蜒的河流，只有每個人節(jié)約每一滴水，河流才能匯成汪洋大海。手掌和水滴的組合又像漢字“心”的中心部分（去掉兩點），并且水滴正處在手掌的中心部分，即水滴正處在“心”字的中心部分，寓示著人們要把節(jié)約用水放在心頭，用心去呵護，節(jié)約每一滴珍貴的水資源。5．下圖為拉薩旅游標識。請寫出除文字以外的三處構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字?！敬鸢浮竣僮冃巫帜浮癓S”為拉薩漢語拼音首字母，體現(xiàn)地域特點；②變形字母下方的建筑為布達拉宮，體現(xiàn)了其是拉薩的代表景點；③變形字母上方為雪山，展現(xiàn)了拉薩的人文與自然資源；④變形字母又如飄動的哈達，體現(xiàn)了藏族人民對國內(nèi)外游客的熱烈歡迎。【分析】本題考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換的能力。題干要求“寫出除文字以外的三處構圖要素，并說明圖形寓意”。觀察這一旅游標識可知，圖由兩個部分組成，上面是圖，下面是文字（或字母），本題是針對圖設題。從整體來看，圖是“拉薩”漢語拼音首字母“LS”的變體，變體呈現(xiàn)飄帶的形態(tài)；從圖上來看，圖的上面是雪山，圖的下面是布達拉宮建筑物。結(jié)合這些以及標識使用的地方來分析寓意。考生要注意中英文大小寫和變體。圖中，兩條飄帶由拉薩漢語拼音首字母“LS”的變形組成，這是地域的特征，而飄動的哈達展現(xiàn)藏族人對游客的熱烈歡迎。考生還要聯(lián)系旅游地的自然景觀和人文景觀。對于拉薩來說，雪山、布達拉宮、哈達都是人們很容易聯(lián)想到的顯著景點和事物。6．下面是我國頒布的全國“防災減災日”圖標，請寫出該標志中除文字、數(shù)字以外的構圖要素及其寓意，要求語言簡明，句子通順，不超過100個字?！敬鸢浮繄D標以彩虹、傘、人為構圖元素。彩虹寓意著雨過天晴的美好、未來和希望。彩虹構成的傘代表著保護、呵護之意，兩人共舉一傘寓意大家攜手，共同防災減災。整個圖標體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民生命財產(chǎn)安全之意?！痉治觥勘绢}考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)換的能力?；諛宋淖洲D(zhuǎn)換題首先要分析圖案構形，然后結(jié)合徽標的標題和主題，分析構圖要素的寓意。語言表達要簡明通順，條理清晰。本題的解讀對象是徽標，徽標具有統(tǒng)一性、美觀性、象征性等特點注意圖標中除文字和數(shù)字外的內(nèi)容，從圖標來看，要素非常明顯，主要有彩虹傘、人，理解其寓意時要與“防災減災聯(lián)系在一起?！安屎缬杏赀^天晴之意，傘有保護、呵護之意，兩人共舉一傘寓意攜手之意，把這些聯(lián)系在一起，然后從整體上進行概括即可。整個圖標體現(xiàn)出積極向上的思想和保障人民生命財產(chǎn)安全之意。7．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。學校圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重損壞嚴重圖書數(shù)（冊）20000250004000015000請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：（每條不超過20個字）（1）_____________（2）_____________【答案】閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄?！痉治觥勘绢}屬圖文轉(zhuǎn)換題，圖文轉(zhuǎn)換實質(zhì)考查的是語言表達能力。題干要求根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論。整個圖表反映的是一個學校圖書館，圖書受損情況，分為“完好無損”“損壞較輕”“損壞較重”“損壞嚴重”四個等級，下面對應的是圖書數(shù)目。“完好無損”的數(shù)據(jù)20000，其余不同程度受損的有80000，可知該校圖書受損程度達80%。那么根據(jù)數(shù)據(jù)就可以思考一個問題：為什么受損程度如此高？說明學生在借閱過程中沒有保護圖書、愛惜圖書的意識，社會公德、公共財產(chǎn)的保護觀念淡薄。8．閱讀下面兩則材料，概括主要信息，介紹開展“戲劇進校園”活動的意義。材料一：某校中學生對戲劇了解情況的調(diào)查材料二：戲劇中生動的人物形象、優(yōu)美的音樂舞蹈、多彩的服裝布景，都會使觀眾獲得美的感受，激發(fā)對美的追求。無論是欣賞《屈原》這樣的歷史劇，還是觀看富有時代生活氣息的《天下第一樓》，伴隨著動人的情節(jié)，觀眾積累了更為豐富的歷史知識，了解了更多的民俗文化。莎士比亞、曹禺等優(yōu)秀劇作家用戲劇展現(xiàn)生活中的善惡、美丑，引人思索，這對觀眾美好人格的形成具有積極的促進作用?！敬鸢浮竣俅龠M學生對戲劇的了解。②使得學生獲得美的熏陶。③豐富學生的文化知識的積累。④促進學生形成美好的人格?！痉治觥勘绢}考查學生語言表達之壓縮概括以及圖文轉(zhuǎn)換的能力。題干要求根據(jù)兩則材料“介紹開展‘戲劇進校園’活動的意義”。從材料一圖表來看，中學生對于戲劇了解的很少，不了解和知道一點的占大多數(shù)，據(jù)此可知，戲劇進校園可以促進學生對戲劇的了解。從材料二來看，“戲劇中生動的人物形象、優(yōu)美的音樂舞蹈、多彩的服裝布景，都會使觀眾獲得美的感受，激發(fā)對美的追求”，戲劇進校園可以讓學生獲得美的熏陶；“無論是欣賞《屈原》這樣的歷史劇，還是觀看富有時代生活氣息的《天下第一樓》，伴隨著動人的情節(jié)，觀眾積累了更為豐富的歷史知識，了解了更多的民俗文化”，通過欣賞戲劇可以豐富學生的文化知識的積累；“莎士比亞、曹禺等優(yōu)秀劇作家用戲劇展現(xiàn)生活中的善惡、美丑，引人思索，這對觀眾美好人格的形成具有積極的促進作用”，戲劇中展現(xiàn)出的生活中的善惡美丑可以促進學生形成美好的人格。9．下面是我國第四次經(jīng)濟普查法人單位統(tǒng)計表，請根據(jù)圖表寫出三條結(jié)論。要求不出現(xiàn)數(shù)字，不超過60個字。按機構類型分組的法人單位數(shù)2018年2013年數(shù)量（萬個）比重（%）數(shù)量（萬個）比重（%）合計2178.91001085.6100企業(yè)法人185785.2820.875.6機關、事業(yè)法人107.54.9103.79.6社會團體和其他法人214.49.9161.114.8[注]因四舍五入原因，存在分項合計與總計不等的情況?！敬鸢浮?013年～2018年我國法人單位進入高速增長期，五年來數(shù)量翻倍。企業(yè)法人數(shù)量快速增長，占比持續(xù)提高。機關、事業(yè)法人占比下降較大?！痉治觥勘绢}考查學生語言表達之圖9文轉(zhuǎn)換的能力。由題干可知，要求考生根據(jù)圖表寫出三條結(jié)論。首先根據(jù)題干和表頭文字知道圖表調(diào)查的內(nèi)容，即“法人單位數(shù)”。然后分析表中具體的項目以及數(shù)字的變化。由表中可知，調(diào)查的時間段是2013年到2018年；調(diào)查的對象包括企業(yè)法人、機關事業(yè)法人、社會團體和其他法人，調(diào)查的項目是數(shù)量和比重。接著從總體上分析趨勢?？傮w上是調(diào)查法人單位數(shù)變化，從表中可知，2013年～2018年我國法人單位進入高速增長期，五年來數(shù)量翻倍；除了總體變化趨勢，還可以抓住表中最大和最低兩組變化數(shù)據(jù)，表中最大數(shù)據(jù)是企業(yè)法人，企業(yè)法人的數(shù)量增長快速，占比持續(xù)提高，表中最小的數(shù)據(jù)是籍貫、事業(yè)法人，從表中數(shù)字可知，機關、事業(yè)法人占比下降較大。根據(jù)這些即可得出三條結(jié)論。10．仔細閱讀下表，請概括圖中主要信息，不超過65個字?！敬鸢浮恐袊汗?jié)檔電影觀影人次和票房，2017年較上年均略有增加，2018年較前兩年有大幅提升，2019年觀影人次稍有減少，而票房略有增加?！痉治觥勘绢}考查學生語言表達之圖文轉(zhuǎn)化的能力。這幅圖表的內(nèi)容包括“中國春節(jié)檔電影觀影人次”和“中國春節(jié)檔電影總票房”的數(shù)據(jù)，柱狀圖是中國春節(jié)檔電影觀影人次的情況，從2016到2018年都是呈增長趨勢，但在2019年有所減少。折線圖是中國春節(jié)檔電影觀影票房情況，從2016到2019年都呈增長趨勢，但2018年較前兩年有大幅提升。圍繞這些內(nèi)容分析即可。11．下面是《鄉(xiāng)土中國》“禮治秩序”章節(jié)有關秩序維持的思維導圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字?！敬鸢浮苦l(xiāng)土社會是熟悉社會，維持秩序主要依靠傳統(tǒng)，在教化中使人主動服膺，繼而實現(xiàn)禮治?，F(xiàn)代社會是變遷社會，維持秩序主要依靠國家權力，通過懲罰從外限制人的行為，繼而實現(xiàn)法治。【分析】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面是《鄉(xiāng)土中國》‘禮治秩序’章節(jié)有關秩序維持的思維導圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字?！边@是一個思維導圖，這就要求考生先分析該圖對“禮治秩序”進行介紹，主要是“現(xiàn)代社會”依靠“國家權力”，利用“法治”；“鄉(xiāng)土社會”依靠“傳統(tǒng)”，利用“禮治”?，F(xiàn)代社會的法治主要依靠“外部力量”進行“懲罰”，鄉(xiāng)土社會主要靠“主動服膺”的“教化”?？忌枰堰@些內(nèi)容都概括出來，注意字數(shù)要求，語言要連貫流暢。12．請你根據(jù)下列“全民閱讀”的變化脈絡寫一段話，要求內(nèi)容完整得當，表述準確，語言連貫，不得超過100字。（選自光明網(wǎng)2018.06.07《不必哀嘆文字讀物不再一統(tǒng)天下》）【答案】全民閱讀體現(xiàn)在由“讀書人”轉(zhuǎn)為全民性閱讀群體，閱讀內(nèi)容和由傳統(tǒng)書本到有圖、視頻、有聲讀物的閱讀方式上。內(nèi)容涵蓋由龜甲、金石、竹木古代書籍到現(xiàn)代書籍和由“四書五經(jīng)”到現(xiàn)代讀物。體現(xiàn)一種向心力和凝聚力?！痉治觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達準確、簡明、連貫、得體的能力。一要審清試題要求，即根據(jù)初步構思框架來寫一段話；二要充分利用試題材料，將其體現(xiàn)在語段中；三要注意語言表達準確、連貫的要求。本題的陳述對象是“全民閱讀”，先從三個角度進行分析：一是閱讀群體，二是閱讀內(nèi)容，三是閱讀方式。其中對第二個大方面的閱讀內(nèi)容上又從兩個小角度進行了具體闡述：1是從古代書籍到現(xiàn)代書籍；2是由“四書五經(jīng)”到現(xiàn)代讀物。接下來把前邊的三大方面內(nèi)容都歸結(jié)到一個詞“向心力”，最后是“凝聚力”。把這些信息有條理地連貫起來即可，同時注意字數(shù)要求100字之內(nèi)。13．丹丹準備“五一”節(jié)假日到詩人海子的故居參觀。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴丹丹怎樣從她家前往海子故居?！敬鸢浮渴纠?從你家出發(fā)，一直往東到秋石廣場，再往西北方向直走到海子小學，最后往北直走就到了海子故居。示例二從你家出發(fā)，一直向前到秋石廣場，再左轉(zhuǎn)到海子小學，最后朝正北方向走就能到海子故居了。（答案開放，符合題意即可）【分析】本題考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。所給的是一條線路圖。考生要先看清圖示所標的方向，即上北下南，左西右東；然后依據(jù)圖中的重要建筑物寫清前行的路線?？忌袃煞N表述，可以用東西南北方向來表述，也可以用左右來表述。讀圖，表述為從丹