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文檔簡介
江西省新余市小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)奧數(shù)系列7-3加乘原理綜合應(yīng)用(一)
姓名:班級(jí):成績:
親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識(shí),今天就讓我們大顯身手吧!
一、(共36題;共174分)
1.(10分)有5個(gè)同學(xué),他們每兩人互相送一件禮物,一共要送多少件禮物?
2.(5分)從自然數(shù)廣40中任意選取兩個(gè)數(shù),使得所選取的兩個(gè)數(shù)的和能被4整除,有多少種取法?
3.(5分)有兩個(gè)不完全一樣的正方體,每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6.將兩個(gè)正
方體放到桌面上,向上的一面數(shù)字之和為奇數(shù)的有多少種情形?
4.(5分)小紅家到書店有兩條路,書店到少年宮有三條路。小紅從家經(jīng)過書店到少年宮,有多少種不同的
走法?
小紅家書店?雷
5.(5分)請(qǐng)用你所學(xué)的“解決問題的策略”,解決下面的問題.數(shù)學(xué)信息(圖1)問題(圖2)
郭成讀中心小學(xué)星期五菜謂
大肉掙骨一份盒飯含一個(gè)輦菜和一個(gè)素菜,
肉丸子一共有幾種比菜方式?(清你選取一
中合適的策路進(jìn)行宏試機(jī)決)
土豆絲
豆腐
6.(5分)如圖列出甲、乙和丙之間的交通方法,現(xiàn)在由乙出發(fā),再回乙,途中需經(jīng)過甲但不可經(jīng)過乙,
又不準(zhǔn)走重復(fù)的路線,問共有多少種不同的去法?
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7.(5分)有兩個(gè)骰子,每個(gè)骰子的六個(gè)面分別有1、2、3、4、5、6個(gè)點(diǎn).隨意擲這兩個(gè)骰子,向上一面點(diǎn)
數(shù)之和為偶數(shù)的情形有多少種?
8.(5分)有一種用12位數(shù)表示時(shí)間的方法:前兩位表示分,三四位表示時(shí),五六位表示日,七八位表示月,
后四位表示年.凡不足數(shù)時(shí),前面補(bǔ)0.按照這種方法,2002年2月20日2點(diǎn)20分可以表示為200220022002.這
個(gè)數(shù)的特點(diǎn)是:它是一個(gè)12位的反序數(shù),即按數(shù)位順序正著寫反著寫都是相同的自然數(shù),稱為反序數(shù).例如171,
23032等是反序數(shù).而28與82不相同,所以28,82都不是反序數(shù).
問:從公元1000年到2002年12月,共有多少個(gè)這樣的時(shí)刻?
9.(5分)一個(gè)三位數(shù),如果它的每一位數(shù)字都不小于另一個(gè)三位數(shù)對(duì)應(yīng)數(shù)位上的數(shù)字,就稱它“吃掉”另
一個(gè)三位數(shù),例如:532吃掉311,123吃掉123,但726與267相互都不被吃掉.問:能吃掉678的三位數(shù)共有多
少個(gè)?
10.(5分)“數(shù)學(xué)”這個(gè)詞的英文單詞是“MATH”.用紅、黃、藍(lán)、綠、紫五種顏色去分別給字母染色,每
個(gè)字母染的顏色都不一樣.這些顏色一共可以染出多少種不同搭配方式?
11.(5分)請(qǐng)把從猴山到飛禽館的所有路線寫出來.
猴山人象館一d'u卷餌
12.(5分)三條平行線上分別有2,4,3個(gè)點(diǎn)(下圖),已知在不同直線上的任意三個(gè)點(diǎn)都不共線.問:以
這些點(diǎn)為頂點(diǎn)可以畫出多少個(gè)不同的三角形?
13.(5分)如下圖中,小虎要從家沿著線段走到學(xué)校,要求任何地點(diǎn)不得重復(fù)經(jīng)過.問:他最多有幾種不同
走法?
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14.(1分)給布娃娃穿衣服,一共有種穿法?
15.(1分)(2018三上?羅湖期末)文具店有2款不同的圓規(guī),4款不同的尺子。淘氣要買1個(gè)圓規(guī)和1把尺
子,有_______種不同的選擇。
16.(5分)用三種顏色去涂如圖所示的三塊區(qū)域,要求相鄰的區(qū)域涂不同的顏色,那么共有幾種不同的涂法?
17.(1分)少年宮'?5街心花園—\一,學(xué)校,小欣從少年宮經(jīng)過街心花園到學(xué)校,一共有
條路線可以走.
18.(5分)在下圖中,一只螞蟻要從A點(diǎn)沿著線段爬到B點(diǎn),要求任何點(diǎn)不得重復(fù)經(jīng)過.問:這只螞蟻?zhàn)疃?/p>
有幾種不同走法?
19.(10分)聰聰家到學(xué)校有3條路,學(xué)校到科技館有4條路,如果聰聰從家先到學(xué)校,再去科技館,一共
有幾種不同的走法?
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20.(5分)請(qǐng)問由A點(diǎn)到G點(diǎn)有多少條不同的路線?(路線或點(diǎn)不可重復(fù).)
21.(5分)如下圖所示,從A地去B地有5種走法,從B地去C地有3種走法,那么李明從A地經(jīng)B地去C
地有多少種不同的走法?
22.(5分)有兩個(gè)不完全一樣的正方體,每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6.將兩個(gè)
正方體放到桌面上,向上的一面數(shù)字之和為偶數(shù)的有多少種情形?
23.(5分)一個(gè)半圓周上共有12個(gè)點(diǎn),直徑上5個(gè),圓周上7個(gè),以這些點(diǎn)為頂點(diǎn),可以畫出多少個(gè)三角
形?
24.(5分)郵遞員投遞郵件由A村去B村的道路有3條,由B村去C村的道路有2條,那么郵遞員從A村經(jīng)
B村去C村,共有多少種不同的走法?
25.(5分)學(xué)校為藝術(shù)節(jié)選送節(jié)目,要從8個(gè)合唱節(jié)目中選出4個(gè),2個(gè)舞蹈節(jié)目中選出一個(gè),一共有多少
種不同的選送方案?
26.(5分)小明要為家里買一瓶花,花店里有2種花瓶和3種花束,一共有多少種買法?請(qǐng)你用線連一連,
再回答.
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27.(5分)
(1)小麗上學(xué)共有幾條路線?
(2)算一算,小麗上學(xué)最近的路線有多少米?
28.(5分)有三個(gè)骰子,每個(gè)骰子的六個(gè)面分別有1、2、3、4、5、6個(gè)點(diǎn).隨意擲這三個(gè)骰子,向上一面
點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的情形有多少種?
29.(5分)直線a,b上分別有4個(gè)點(diǎn)和2個(gè)點(diǎn),以這些點(diǎn)為頂點(diǎn)可以畫出多少個(gè)三角形?
------?-----?-------b
30.(5分)劉佳國慶節(jié)到北京旅游,她帶了白色和黃色兩件上衣,藍(lán)色、黑色和紅色3條褲子,她任意拿一
件上衣和一條褲子穿上,共有多少種可能?
31.(5分)文藝活動(dòng)小組有3名男生,4名女生,從男、女生中各選1人做領(lǐng)唱,有多少種選法?(4級(jí))
32.(1分)張老師有50分和80分的郵票各兩枚.他用這些郵票能付種郵資(寄信時(shí)需要付的錢
數(shù)).
33.(5分)用四種顏色對(duì)右圖的五個(gè)字染色,要求相鄰的區(qū)域的字染不同的顏色,但不是每種顏色都必須要
用.問:共有多少種不同的染色方法?(6級(jí))
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34.(5分)用數(shù)字1,2組成一個(gè)八位數(shù),其中至少連續(xù)四位都是1的有多少個(gè)?
35.(5分)從四年級(jí)六個(gè)班中評(píng)選出學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生先進(jìn)集體,如果要求同一個(gè)班級(jí)只能得到一個(gè)先進(jìn)集
體,那么一共有多少種評(píng)選方法?
36.(5分)
(1)由數(shù)字1、2可以組成多少個(gè)兩位數(shù)?
(2)由數(shù)字1、2可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)?
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參考答案
一、(共36題;共174分)
I?:(5-1)x5
=4x5
=20(件)
1-1,答:一共要送20件2?.
2-1、
解:2個(gè)數(shù)的和能被端,可以根據(jù)被4除的余數(shù)分為兩類:
第一類:^??別為0,0.1~40中百45^]1^^40-4=10(個(gè)),中選2個(gè),有io、9-2=45(種)娛;
第二類:余數(shù)分別為1,3.1~40中被4除余1,余3的數(shù)也分別都有1竹,有iox10=100(種)取法:
第三類:余數(shù)分別為2,2.同第一類,有45種取法.
根據(jù)加法原理,共有45+100+45=190(種)取法.
3-1、
解:要使兩個(gè)數(shù)字之和為奇數(shù),只要這兩個(gè)數(shù)字的奇色性不同,即這兩個(gè)數(shù)字一個(gè)為奇數(shù),另一個(gè)為偶數(shù),由于放兩個(gè)正方體
可認(rèn)為是T一^地放.放第f正方體時(shí),出現(xiàn)奇數(shù)有三種可能,即1,3,5;放第二個(gè)正方體,出現(xiàn)傅K也有三種可能,由
乘法原理,這時(shí)共有3x3=9種不同的情形.
解:
從小紅家到書店走第f路,從書店到少年宮走第一條路,或者第二條路,或者第三條路;
從小紅家到書店走第二條路,從書店到少年喜走第f路,或者第二條路,或者第三條路;
從小紅家到書店走第三條路,從書店到少年喜走第f路,或者第二條路.或者第三條路;
4-K所以有6種不同的走法
解:根娟分析可得,
共有2x2=4(種),
5-1、答:有4種不同的配菜方法.
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陰:①從乙一丙一甲一乙:2x2*3=12(種);
②從乙一丙一甲一丙一乙:2*2=4(種);
③從乙一甲一丙一乙:3x2x2=12(種);
④從乙一甲一丙一甲一乙:3x2x2=12(種);
⑤從乙一甲一乙:3x2=6(種);
所以共有:12+4+12+12+6=46(種);
6-1、答:共有46種不同的去法.
7-1、
*:方法一:要使兩個(gè)殿子的點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù),只要這兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的奇偶性相同,可以分為兩步:
第一步第一個(gè)鼓子M意擲有6種可能的點(diǎn)數(shù);第二步當(dāng)?shù)谝粋€(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)確定了以后,第二個(gè)轂子的點(diǎn)數(shù)只能是與第f?子的
總數(shù)相同奇偈性的3種可能的點(diǎn)數(shù).
根期乘法原理,向上一面的點(diǎn)數(shù)之和為儡故的情形有6x3=18(種)?
方法二:要使兩個(gè)馥子點(diǎn)數(shù)之和為百,總要這兩個(gè)點(diǎn)數(shù)的奇偶性相同,所以,可以分為兩類:
第一類:兩個(gè)數(shù)字同為奇數(shù).有3x3=9(種)不同的情形.
第二類:兩個(gè)數(shù)字同為偈數(shù).類似第一類,也有3x3=9(種)不同的情形.
根據(jù)加法原理,向上一面點(diǎn)數(shù)之和為<?數(shù)的情形共有9+9=18(種).
方法三:隨意擲兩個(gè)鍛子,總共有6x6=36(種)不同的情形.因?yàn)閮蓚€(gè)骰子點(diǎn)數(shù)之和為奇數(shù)與偶數(shù)的可能性是一樣的,所
以,點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的情形有36-2=18(種).
解:反朋K是關(guān)于中心對(duì)稱的數(shù).
⑴日期的兩個(gè)數(shù)可以是01,02,03,10,11,12中的任怠一個(gè).
(2洋份的削兩位可以是10~12中的任意數(shù).
(3件份的末兩位可以分別是。?9,0~5中的任意數(shù).
(4淹公元1000-公元2000年間符合條件的數(shù)抉有6x3x10x6=1080個(gè).
2000,2001,2002,月份可選01,02,03,10,11,12.
8-1、:1080+6*3=1098(個(gè))
皖:4x3x2=24(個(gè))
9-1、答:一掉67卿三位數(shù)共有244\
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解:5x4x3x2x1=120(種)
10-1,誓:這些顫色一共可必出12即不同搭配方5c.
1?:2x3=6(條)
山方n&atE096條路線斕是:ac.ad.ae.be.bd、be.
UT、STS案為:ac.ad.ae.be、bd.be.
12-1、
解:(方法一)本題分三角形的三個(gè)頂點(diǎn)在兩條直送上和三條直送上兩種情況
⑴三個(gè)頂點(diǎn)在兩條直送上,
一朝4x3-2x2+3*2+2x2+3、2+2*4+4x3+2x3+4+3=55個(gè)
(2)三個(gè)頂點(diǎn)在三條直線上,由于不同直線上的任意三個(gè)點(diǎn)都不共線,
所以一共有:2x4x3=24個(gè)
根尼加法原理,一共可以畫出55+24=79個(gè)三角形.
(方法二)9個(gè)點(diǎn)任取三個(gè)點(diǎn)有9x8x7「(3x2x1)=84種取法,箕中三個(gè)點(diǎn)都在第二條直線上有4種,都在第三條直線上
有1種,所以一共可以西出84-4-1=79個(gè)三角形.
解:3x2=6(種)
13-1、答:他最多有刖不同走法.
14-1,【第1空】6
15-1,【第1空】8
解:3x2xl=6(種)
16-1、答:共有由不同的泳法.
17-1,【第1空】6
解:3xlx(2x2)=12(種)
18-1、答:這只螞蚊最多肖12種不同走法.
解:3x4=12(種)
19-1、答:一有12種不同的走法.
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解:由分析可得:
2x3x3x1=18(條)
20-1、答:田姬到G總共有18條不同的路然.
解:3x5=15(種)
2.1、答:李明從A%經(jīng)B地去36有15種不同的走法.
22-1、
解:要使兩個(gè)數(shù)字之和為圖K,只要這兩個(gè)數(shù)字的奇偶性相同,即這兩個(gè)數(shù)字要么同為奇數(shù),要么同為喙,所以,要分兩大
關(guān)來考慮.
第一類,兩個(gè)數(shù)字同為奇數(shù).由于放兩個(gè)正方體可認(rèn)為是T一地放.放第f正方體時(shí),出現(xiàn)奇數(shù)有三種可鴕,即1,3,
5;放第二個(gè)正方體,出現(xiàn)奇數(shù)也有三種可能,由乘法原理,這時(shí)共有3x3=9種不同的情形.
第二類,兩個(gè)數(shù)字同為儡數(shù),類似38f的i粕方法,也有3x3=9種不同情形.
最后再由加法原理即可求解.兩個(gè)正方體向上的一面數(shù)字之和為儡數(shù)的共有3x3+3x3=18種不同的情形.
癬:第一類:三角形三個(gè)頂點(diǎn)都在圓周上,這樣的三角形一抉有7x6K5-(3x2x1)=35種;
第二類:三角形兩個(gè)頂點(diǎn)在E1周上,這樣的三角形一共有7x6-(2/5=105種;
第三類:三角形f頂點(diǎn)在21周上,這樣的三角形一共有7x5x4-(2x1”70種;
23-1、根1E加法原理,一共可以四iii35+105+70=210種.
解:3x2=6(種)
24-1、答:共有6種不同的走法.
解:中47°X2=140(種);
25-1、答:一共有140種不同的選送方夏.
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解:2x3=6(種)
26-1、答:一共有謝買法.
解:(1)3x2=6(條)
答:小的上學(xué)共有6條路線.
(2)366+348=714(米)
27-1、答:小麗上學(xué)最近的路線育714米.
28-1、
解:方法一:要使三個(gè)點(diǎn)數(shù)之和為儡數(shù),有兩種情況,三個(gè)點(diǎn)數(shù)都為供數(shù),或者f點(diǎn)數(shù)為3外兩個(gè)點(diǎn)數(shù)為奇數(shù).可以分
為三步:第一步,第一個(gè)骸子隨息擲有6種可能的點(diǎn)數(shù);第二步,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)骰子的點(diǎn)散確定了以后,第二個(gè)假子的總數(shù)還是奇數(shù)
儡數(shù)都有可能所有也有謝可能的點(diǎn)數(shù);第三步,當(dāng)前兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)即奇偶性都確定了之后第三個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)的奇蝎性就確定了
所陽有3種可螭越.
根據(jù)乘法>理,向上一面的點(diǎn)數(shù)之和為fl?K的情形有6x6x3=108(種).
方法二:要使三個(gè)點(diǎn)數(shù)之和為酗,有兩種情況,三個(gè)點(diǎn)數(shù)都為偶數(shù),或者f點(diǎn)數(shù)為口數(shù)月外兩個(gè)點(diǎn)數(shù)為奇數(shù).所以,要分
兩大類來考慮:
第T:三個(gè)點(diǎn)數(shù)同為儡數(shù).由于擲嵌子可認(rèn)為是T一地?cái)S.每擲一個(gè)嵌子出現(xiàn)像嫣效都有3種可能.由乘法>理,這類
共有3x3*3=27(種)不同的情形.
第二類:一個(gè)點(diǎn)數(shù)為偈數(shù)另外兩個(gè)點(diǎn)數(shù)為奇數(shù).先選■一?子作為偈散點(diǎn)數(shù)的鼓子育3種選法,然后類似第T的討論方法,共
有3、(3x3x3)=81(種)不同情形.
根據(jù)加法原理,三個(gè)骰子向上一?總數(shù)之和為偶數(shù)的情形共有3x3*3+3x3x3*3=108(種)?
29-1、
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婚:畫三角形需要在fSLt?戈1個(gè)點(diǎn),月TSLt^2個(gè)點(diǎn),本會(huì)分為兩種情況:
(1底。統(tǒng)上找一個(gè)點(diǎn),育餌選取法,在占線上找兩個(gè)點(diǎn),有1種,根據(jù)乘法原理,一共有:4x1=4個(gè)三角形;
(2底線上找f點(diǎn),稗2種選取法,在。線上找兩個(gè)點(diǎn),有4、3-2=6種,根據(jù)乘法原理,一共有:2x6=12個(gè)三角
形;
相瘡加法原理,一共可以畫出:4+12=16個(gè)三角形.
【解答】第:因?yàn)椋x上衣有2種選法,選秀子有3種強(qiáng)S,
所以,共有:2x3=6(種),
30-1,答:她任"一件上衣和一條《仔穿上.共有6種可能.
解:3x4=12(種)
31-1,答:有12種選法.
32-1、【第1空】8
解:.而.上色,有4種選擇;
然后對(duì)“亨-奧色,”字”有3種酸色可選;
當(dāng)“奧-,~數(shù)~取相同的顏色時(shí),有浜顏色可選,此時(shí)“思-也有2種顏色可選,不同的涂法^3x2x2=12種;
當(dāng)-奧-,"數(shù)”取不同的顏色時(shí),W育2種顏色可選,“數(shù)~剜僅1種顏色可選.此時(shí)■?"
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