內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

páoxiào

diānbǒ

bāoguǒ

fèiténg

huòdá

yáolán

tiānlàizhīyīn

jìgāoyìchóu

zìzhèngqiāngyuán

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)全成語，每空填一個(gè)字。

無(

)于事

迫不(

)待

見(

)知著

(

)箱倒柜

聲淚(

)下

不可思(

)2）.請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整，并選詞填空。①萬不得_____②心平氣_____③重見_____日④司空見_____⑤不可思_____⑥見微知_____（1）在消防隊(duì)員極力搶救下，被埋在土堆中的民眾終于_____。

（2）魯濱孫曾經(jīng)過著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我真的覺得_____！

（3）明智的人善于_____，從而做出科學(xué)的論斷，于是便成了所謂的未卜先知。

（4）如果不是_____，他是不會(huì)賣掉自己心愛的收藏品來支付醫(yī)療費(fèi)用的。3）.小文梳理“yuan”的文化意蘊(yùn)，請(qǐng)幫忙完成資料卡片。

園是田園，是古人向往的詩情畫意。______，一枝紅杏出墻來，是一份悠閑；稻花香里說豐年，______，是一份豐收。

圓是團(tuán)圓，更是游子的思鄉(xiāng)之情。______，不知秋思落誰家，鄉(xiāng)愁是十五夜的那輪圓月；春風(fēng)又綠江南岸，______，月亮是家鄉(xiāng)的化身。

圓是規(guī)律，是萬物的周而復(fù)始。燕子去了，______；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；______，有再開的時(shí)候。

源是根由，高尚品格源自理想信念。______，任爾東西南北風(fēng)，是中國(guó)人頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)韌品格；人固有一死，或______，或輕于鴻毛，不同的追求，不同的人生價(jià)值。4）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）老師，您的教導(dǎo)就像絲絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，__________”。您用“____________，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們要及時(shí)行孝；您用“常將有日思無日，____________”勸誡我們要勤儉節(jié)約。

（2）古詩有情。我們能感受到“__________，出沒風(fēng)波里”的同情；能感受到“臨行密密縫，__________”的慈愛；能感受到“____________，不知秋思落誰家”的思念。

（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。____________？曰：非然也。（《學(xué)弈》）

（4）過去的日子如輕煙，被_________了，如薄霧，被_________了。（《匆匆》）5）.把下面四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①?gòu)坃_____李______

②天______之______

③____________如生

④飽經(jīng)____________

⑤______山______水

⑥筆走_(dá)___________

⑦_(dá)_____筆______花⑧____________登場(chǎng)

⑨____________吞棗

（1）君君的這篇書法作品別具一格，______（形容書法筆勢(shì)雄健活潑），實(shí)在是書法中的“陽春白雪”；小輝的這篇文章可謂______（形容寫作能力出眾），不同凡響。

（2）寫出畫“”詞語的近義詞：______。

（3）看著爺爺______，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見之心，應(yīng)一視同仁。B．同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C．他們看到你安然無恙，一定喜出望外。D．外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。2）.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在島上得了什么?。克窃鯓又魏眠@種病的？（）A．肺炎祈禱B．頭疼星期五幫忙C．感冒沒有治療D．瘧疾用煙草治療3）.下面不是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩句是（

）A．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚B．道通天地有形外，思入風(fēng)云變態(tài)中C．霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.續(xù)寫句子。

六年過去了，六年就這樣匆匆地過去了！不論是鳥語花香的清晨，還是夕陽臨窗的黃昏；不論是________，還是_______；不論是________，還是________……對(duì)于母校的每一處風(fēng)景，我都充滿了眷戀之情。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來，并根據(jù)提示寫句子。

人非生而知之者

應(yīng)是嫦娥擲與人

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

孰能無惑

操于曲而后曉聲

路上行人欲斷魂

至今不會(huì)天中事

觀千劍而后識(shí)器

小紅正在為她設(shè)計(jì)的手抄報(bào)不夠完美而苦惱，請(qǐng)你用《墨子》中的名句：“________，________”來安慰她。2）.連線

徐悲鴻

A、明代

a、繪畫

李時(shí)珍

B、現(xiàn)代

b、《本草綱目》

哥倫布

C、近代

c、數(shù)學(xué)

華羅庚

D、16世紀(jì)

d、發(fā)現(xiàn)新大陸評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個(gè)同學(xué)聽到這里，大笑起來。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個(gè)人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.文章主要寫什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。_____評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解湖上（宋）徐元杰花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)和晴日人意好，夕陽簫鼓幾船歸。1．這是一首春游西湖的詩，前兩句著重__，后兩句側(cè)重______。______、_______、_______、________等景物構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。

2．全詩寫出詩人怎樣的心情？從詩中的哪個(gè)詞語可以看出來？

__________________

3．第一句詩中哪個(gè)字用得最妙？找出來并賞析。

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

題目：留在記憶里的味道

提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅……不同的傳統(tǒng)節(jié)日有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活是不是樂趣無窮？用一篇習(xí)作寫一寫你和傳統(tǒng)節(jié)日美食之間的故事。

要求：抓住重點(diǎn)，寫出特點(diǎn)。卷面整潔，書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。讀書聲與強(qiáng)國(guó)路①不知從什么時(shí)候開始，“讀書”在我們的生活字典里模糊起來。有人不愛讀書，有人沒時(shí)間讀書，也有人認(rèn)為，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的海量信息觸手可得，不需要讀書，還有人認(rèn)為讀書只是個(gè)人的事。其實(shí)不然，讀書更能強(qiáng)國(guó)。②一位作家說過：文化不體現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家高樓大廈的多寡，也不體現(xiàn)在一個(gè)國(guó)家的基本建設(shè)，但一定關(guān)乎一個(gè)民族的魂魄和整體素質(zhì)。抽掉文化這根筋，這個(gè)民族將會(huì)成為植物人。讀書，帶給人們文化。讀書，可以凝聚一個(gè)民族的精神，可以升華一國(guó)民眾的靈魂，可以讓一個(gè)民族獲得取之不竭、用之不盡的文化力量。③今天，我們正行進(jìn)在建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代征程。或許，在不少人看來，“文化強(qiáng)國(guó)”是一個(gè)很宏大很遙遠(yuǎn)的概念。然而，文化建設(shè)是一個(gè)全民工程，離不開每一個(gè)個(gè)體的努力。當(dāng)一個(gè)國(guó)家的民眾洋溢著清新的書卷氣，這個(gè)國(guó)家才會(huì)歷久彌新、朝氣蓬勃，激發(fā)出不可遏抑的創(chuàng)造活力。從這個(gè)意義上說，讀書不僅是有益?zhèn)€人身心、提升幸福指數(shù)的生活方式，也是一個(gè)國(guó)家和民族尋求文化發(fā)展的基礎(chǔ)工程。④魯迅先生曾說：“倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！弊x書作為終身學(xué)習(xí)的一種重要形式，在信息化社會(huì)依然有其不可替代的重要性。面對(duì)讀書的困境，我們固然需要?jiǎng)?chuàng)造更寬松的閱讀環(huán)境，需要更為親民的圖書價(jià)格，需要更有營(yíng)養(yǎng)的出版精品，但首先，是帶著一顆愛知、求知的心去拿起書本、翻開來靜靜地讀。讀書也是讀心，從瑯瑯書聲中，能感知個(gè)人心靈成長(zhǎng)的歷程，更能傾聽到一個(gè)民族走向文化強(qiáng)國(guó)的鏗鏘足音。1．抓住關(guān)鍵語句能更好的把握文章的主要觀點(diǎn)。通過閱讀，把你認(rèn)為的關(guān)鍵句用“

”畫下來，根據(jù)關(guān)鍵句，你認(rèn)為文章所表達(dá)的觀點(diǎn)是：

2．請(qǐng)你完成下面的思維導(dǎo)圖，梳理出讀書和強(qiáng)國(guó)路之間的關(guān)系。3．在寫文章時(shí)我們經(jīng)常會(huì)引用一些名人名言，短文引用了魯迅的話，說明了：___________________，你還能想到哪句名言也同樣說明這一觀點(diǎn)，請(qǐng)把它下面的橫線上。

____________________________

4．隨著電子書和網(wǎng)絡(luò)書店的發(fā)展，線下實(shí)體書店遭到了巨大的沖擊，有人認(rèn)為實(shí)體店已經(jīng)沒有存在的必要了。請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表觀點(diǎn)，要做到觀點(diǎn)明確，理由充分。（至少兩點(diǎn)）

________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“宣”字組詞填空。

（1）我們要向大家___烈士們的英雄事跡。

（2）他當(dāng)著所有人的面___了這份聲明。

（3）校長(zhǎng)在主席臺(tái)上___：“運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。

（4）毛主席的莊嚴(yán)___，經(jīng)過無線電廣播傳到大江南北。2）.讀下列句子，再仿照例句，選出你體會(huì)到的心情（填序號(hào)）。

例：路燈昏黃，深秋的寒風(fēng)吹刮在空蕩蕩的操場(chǎng)上。畢業(yè)五年，校園里再也不見那些熟悉的臉龐。（落寞、寂寥、懷念）

①生氣、煩躁②悲傷、惆悵③輕松、愉快

（1）天邊的晚霞露出笑臉，花草笑吟吟地和著風(fēng)聲向我送來新春的祝福。(

)

（2）小雪趕走窗前的小鳥，撅著櫻桃小嘴一聲不吭，腦子里凈是剛才和優(yōu)優(yōu)吵架的情形。(

)

（3）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為