人教版中考物理復(fù)習(xí)第三章物態(tài)變化課件

分層訓(xùn)練本第三章物態(tài)變化夯實(shí)基礎(chǔ)1.（2022大連）下列溫度最接近4℃的是（）A.冰箱冷凍室的溫度

B.冰箱冷藏室的溫度 C.剛煮熟雞蛋的溫度

D.剛溫好牛奶的溫度2.（2022六盤水）初冬的早晨，山林變成了冰清玉潔的銀色世界，樹枝上出現(xiàn)了霧凇，它是空氣中的水蒸氣經(jīng)下列哪種物態(tài)變化形成的？（）A.凝華

B.熔化

C.液化

D.汽化BA3.（2022鄂州）喝上一杯由媽媽自制的熱乎乎的奶茶，你戴的眼鏡鏡片變模糊了。關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.熱奶茶中的水先汽化，后在鏡片上液化成小水珠B.空氣液化成小水珠附著在鏡片上C.水蒸氣液化成小水珠的過程要吸收熱量D.水蒸氣凝華成小水珠附著在鏡片上A4.（2022婁底）如圖K1-3-1所示，圖甲是觀察物質(zhì)熔化和凝固現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化圖像。以下說法正確的是（）A.安裝圖甲所示的器材時(shí)，應(yīng)按A、B、C的先后順序進(jìn)行安裝B.實(shí)驗(yàn)中，需要觀察試管內(nèi)物質(zhì)的狀態(tài)，并記錄溫度和加熱時(shí)間C.由圖乙可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為

90℃D.該物質(zhì)屬于非晶體B5.（2022河南）在干旱缺水的地區(qū)，可用塑料布收集露水，如圖K1-3-2所示。露形成時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是________，該物態(tài)變化過程要________熱量，所以露的形成多在夜間。液化放出6.（2022棗莊）小剛同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖K1-3-3）。由圖像可知，該物質(zhì)是________（填“晶體”或“非晶體”），其熔點(diǎn)是________℃，在熔化過程中溫度________；在加熱6min時(shí)，該物質(zhì)處于____________________（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。晶體80不變固液共存態(tài)7.（2022蓬江模擬）在海鮮餐廳中，為了保證海鮮的新鮮，會在餐盤中間放置一個(gè)裝滿干冰的杯子，在海鮮餐盤上有大量的白霧，因?yàn)楦杀鵢_______（填物態(tài)變化名稱）成氣態(tài)，________（填“吸收”或“放出”）了大量的熱，使得空氣中的水蒸氣________（填物態(tài)變化名稱）成小水珠。升華吸收液化8.（2022岳陽模擬）圖K1-3-4是鋪在青藏鐵路凍土區(qū)路基兩側(cè)的“熱棒”示意圖。它能對路基進(jìn)行主動(dòng)降溫，保持路基凍土不熔化。在熱棒內(nèi)封裝有一定量的氨，棒內(nèi)下端的氨發(fā)生的物態(tài)變化是________（填“熔化”“凝固”“汽化”或“液化”），棒內(nèi)上端的氨發(fā)生物態(tài)變化時(shí)________（填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱”）。汽化放熱9.小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué)。（1）善于觀察的他發(fā)現(xiàn)，無論盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上，都會有小水滴附著在上面，這都屬于________（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。夏天，小水珠附著在玻璃窗的________，冬天，小水珠附著在玻璃窗的________。（后兩空均填“內(nèi)表面”或“外表面”）。液化外表面內(nèi)表面（2）他還發(fā)現(xiàn)車上備有二氧化碳滅火器，這種滅火器是在常溫下利用________________的方法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的。使用時(shí)需要手先握住鋼瓶的木柄，然后再打開螺帽，否則會因液態(tài)二氧化碳在________（填物態(tài)變化名稱）時(shí)，要________（填“吸收”或“放出”）大量的熱而對使用者造成傷害。壓縮體積汽化吸收10.（2022盤錦）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：（1）圖K1-3-5甲中組裝實(shí)驗(yàn)器材正確的是________（填字母）。A（2）加熱一段時(shí)間，試管中的物質(zhì)開始熔化，接下來的操作是________（填“繼續(xù)”或“停止”）加熱。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了該物質(zhì)熔化前后溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖K1-3-5乙所示。通過圖像可知：①該物質(zhì)熔化時(shí)溫度________（填“升高”“降低”或“不變”）;②該物質(zhì)在________（填“固態(tài)”或“液態(tài)”）時(shí)，吸熱能力強(qiáng)。繼續(xù)不變液態(tài)能力提升11.（2022綿陽模擬）疫情防控期間為保存疫苗，設(shè)計(jì)如圖K1-3-6所示的冷藏盒，使在運(yùn)輸?shù)囊呙缣幱?℃以下，保溫瓶內(nèi)的制冷劑應(yīng)選用________（填“碎冰塊”或“碎鹽冰塊”），而且它應(yīng)放置于疫苗______（填“上方”或“下方”）。碎鹽冰塊上方創(chuàng)新思維12.有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)。用它測量冰水混合物的溫度時(shí)，讀數(shù)是4℃；用它測量1個(gè)標(biāo)