人教版中考物理復習趨勢7創(chuàng)新型實驗題優(yōu)化專題課件

第二部分中考命題新趨勢趨勢7

創(chuàng)新型實驗題1.興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溢水杯、小桶、鐵架臺等器材驗證阿基米德原理。（細線的質(zhì)量和體積均忽略不計）（1）使用彈簧測力計前，要將指針調(diào)在__________位置。（2）實驗中所用物塊的重力為_____N。（3）同學們發(fā)現(xiàn)溢水杯中未裝滿水，如圖Q7-1甲所示，這樣會使測得的溢出水的重力________（填“偏大”或“偏小”）。零刻度線4偏?。?）溢水杯裝滿水后，將物塊浸沒在水中，如圖Q7-1乙所示，物塊受到的浮力為_____N，物塊受到的浮力大小與它排開的水所受的重力大小________。（5）繼續(xù)實驗，將物塊浸沒在裝滿酒精的溢水杯中，如圖Q7-1丙所示，發(fā)現(xiàn)F5＞F3，說明物塊受到的浮力大小與__________有關。換用酒精再次實驗的目的是____________________（填“減小誤差”或“尋找普遍規(guī)律”）。1相等液體密度尋找普遍規(guī)律2.某興趣小組成員小輝看到一個小木球漂浮在水面上，想知道小木球的密度，與同組成員討論后，進行了如下實驗：(1)用調(diào)節(jié)好的天平正確測量小木球的質(zhì)量m。(2)在量筒內(nèi)盛適量水，讀出水面所對刻度V1。(3)將鉛筆A和鉛筆B固定成如圖Q7-2甲所示的形狀，放入量筒內(nèi)的水中，直到鉛筆B的下表面剛好與水面相平，如圖Q7-2乙所示，讀出水面所對刻度V2。(4)取出鉛筆，將小木球輕輕放入量筒內(nèi)的水中漂浮，用固定好的鉛筆A和鉛筆B將小木球壓入水中，直到鉛筆B下表面剛好與水面相平，如圖Q7-2丙所示，讀出水面所對刻度V3。(5)小木球的密度表達式為ρ木＝_________（用所測物理量符號表示；水的密度用ρ水表示）。(6)實驗評估時，小輝提出，若考慮小木球“吸”水，鉛筆不“吸”水，會導致小木球的密度測量值__________（填“偏大”或“偏小”）。

偏大3.如圖Q7-3所示是某實驗小組探究動能的大小與什么因素有關的實驗裝置。實驗中，用力將鋼球推出，讓鋼球瞬間獲得速度并向右運動，鋼球跟彈簧碰撞后把彈簧壓縮。

（1）本實驗是通過觀察___________________來比較鋼球動能的大小。（2）保持鋼球的質(zhì)量不變，推出鋼球的速度越大，彈簧被壓縮的程度也越大。表明：物體的動能大小與_______有關。（3）換不同質(zhì)量的鋼球，以相同的速度推出，鋼球的質(zhì)量越大，彈簧被壓縮的程度也越大。表明：物體的動能大小與_____有關。彈簧被壓縮的程度速度質(zhì)量（4）本實驗中用到的研究方法是________________________________（列出一種即可）。控制變量法（或轉(zhuǎn)換法）4.在探究影響液體壓強因素的實驗中，用幾根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管進行實驗，在5號管中裝入鹽水，其他管中裝入水，如圖Q7-4所示。

（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液體______的大小。（2）根據(jù)圖甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液體的壓強可能與液體的質(zhì)量、重力、體積或_______有關。壓強深度（3）圖乙中，4號管上段更粗，下段與2號管粗細相同，兩管中水的總長度相同，發(fā)現(xiàn)兩管薄膜鼓起的程度相同，可得：液體壓強的大小與液體的質(zhì)量、重力、體積都________。（4）圖丙中，5號管和2號管的液柱長度相等，利用5號管和2號管可探究液體壓強與液體的_______是否有關。無關密度（5）為了探究液體長度對液體壓強的影響，選用2號管和6號管進行實驗，6號管水柱比2號管水柱長，實驗時需控制兩管水柱的_______相等。深度5.如圖Q7-5所示為“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗裝置。實驗過程如下：先將盛有鹽水的容器放在電子秤上，然后用手提著系有細線的圓柱體將其緩緩地浸入鹽水中（鹽水足夠深），同時記下圓柱體下表面所處的深度h和電子秤顯示的相應的質(zhì)量m，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。已知圓柱體的高度為15cm，當h＝8cm時，用彈簧秤測得細線對圓柱體的拉力為1.2N。（g取10N/kg）h/cm024681012……m/kg2.0002.0402.0802.1202.1602.2002.240……（1）實驗過程中，電子秤示數(shù)逐漸增大時，細線對圓柱體的拉力逐漸______（填“增大”或“減小”）。減小（2）當h＝8cm時，圓柱體受到的浮力大小為______