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Word1/1【推薦】工作實習報告模板匯編七篇工作實習報告篇1

一、生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了很多美妙的回憶,讓我們細細品嘗。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實,很歡樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,在實習前我們也不是特別熟識,但在六個星期的實習期間,我們幾乎每天早晨一起等車,一起去學校,一起放學,一起吃中飯,在此期間,我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習學校時,我們一起打掃整理我們的辦公室,講一個原來混亂的化學試驗室整理成了一個潔凈干凈的辦公室,這里記錄了我們的歡樂,我們的勞碌,我們的進步與成熟等等。

我們的組長宋樂樂特別的仔細負責,在實習期間,她帶領我們一起備課,一起聽試講,一起爭論問題,在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決,而且她也能夠以身作則,做好自己的工作,甚至到后來身體不舒適的狀況下依舊堅持工作,直到最終一天生病一人趕到學校,她的工作精神真的讓我很敬佩,她不愧是一位仔細負責的好組長,其他的組員還有楊帆、張文利、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了特別難忘的六周,留下了特別美妙的回憶。不管是我們一起備課爭論,還是一起聽課評價,一起爭論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!

我們實習隊員從一開頭的不熟識到漸漸的了解,再到現在建立起深厚的友情,這一切永久都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時間,其中的點點滴滴都牢記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗,盼望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順當。

我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對于我們的教學總是給我們很仔細的指導,并將他的一些教學閱歷傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、閱歷都很具體傳授給我們,老師們都很熱忱負責,對我們的工作也很協(xié)作,生活上賜予關懷,工作上賜予指導,我們的成長與進步離不開老師們的關心,在此特殊要感謝老師們,祝福老師能夠工作順當,事事如意。

二、教學實習篇

在六周的實習時間里,我主要負責高二的政治課。高二不同于其它班級,它的教學工作簡單而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,我講了四節(jié)課,在此感謝指導老師陳慧老師。她為人親切熱忱,她在教學工作方面供應給我的指導特別多,可以說竭盡所能,我特別感謝她!

!剛來鋼城十四中,她就具體地講解他們學校同學的學習習慣及學習水平,還告知我上課應當留意的事情。在聽課中,我個人體會很深。由于陳老師共教2個班級,同學的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分,所以在聽課的同時,我留意到各個班里同學的不同反應,作好記錄,思索以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的學問,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授學問,如何掌握課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會仔細做好聽課筆記,聽課的重點是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以汲取老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

難以遺忘第一節(jié)課,剛好是周一的第三節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前預備得比較充分,但是還是很緊急,所以感覺還是很緊,特別感謝同學們的協(xié)作,讓我最終順當的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中留意這些問題。

雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔憂自己做得不好。接下來的時間,我預備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很仔細的為我指出講課中的缺陷,還有一些要留意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓舞我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開頭以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊急了。

教學工作中,我個人覺得要留意如下幾點:

1、仔細備課:在備課中,仔細討論教材,力求精確?????把握重難點,并注意參閱各種資料,制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細,從復習提問、新課引入到講授都細心設計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中,做到重點突出。

2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,訂正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的支配,提高教學質量。

3、注意同學力量的培育:上課時注意與同學為主,重視發(fā)揮同學的樂觀性以及綜合力量的培育,有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

4、仔細準時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對同學的作業(yè)準時而仔細地批改,給以準時的反饋

5、做好課后輔導工作:課余時間與同學溝通并關心答疑,有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

工作實習報告篇2

一、實踐要求:

工作中,我在實踐活動中具有同學和單位工作人員的雙重角色。日常工作中一方面要以單位工作人員的身份參加社會工作。態(tài)度端正、樂觀肯干,以單位正式員工的規(guī)范來要求自己;另一方面,以同學的身份在實踐活動中進行學習,單位指導老師的指導下,虛心求教、刻苦鉆研,理論聯(lián)系實踐。

二、實踐內容:

初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟識會計工作作流程。

設有一個財務部長,機械廠的會計部并沒有太多人。一個出納,兩個會計員,而教育我老會計雪明姐。剛到會計部雪明姐就叫我先看她以往所制的會計憑證。由于以前的暑假有過類似的社會實踐閱歷,所以對于憑證也就一掃而過,總以為靠著記憶加上高校里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟把握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石—會計分錄,以至于后來雪明姐讓我嘗試制單的良苦專心。于是只能晚上回家補課了把公司日常較多使用的會計業(yè)務仔細讀透。終究會計分錄在書本上可以學習,可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了還要把全部的單據按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好預備。制好憑

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