飛機票訂購系統(tǒng)課程設計

飛機票訂購系統(tǒng)課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能夠理解飛機票訂購系統(tǒng)的基本概念和功能，掌握相關的行業(yè)術語。

2.學生能夠掌握飛機票訂購的基本流程，包括查詢航班、選擇座位、支付等環(huán)節(jié)。

3.學生了解航空公司定價策略及影響因素，掌握比較航班價格的方法。

技能目標：

1.學生能夠運用信息技術工具，獨立完成飛機票的查詢和預訂。

2.學生能夠運用所學知識分析和解決飛機票訂購過程中遇到的問題。

3.學生能夠通過實際操作，提高信息處理和問題解決能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對航空事業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)探索航空知識的欲望。

2.學生樹立正確的消費觀念，學會理性選擇和合理消費。

3.學生培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，學會在團隊中發(fā)揮個人作用，共同完成項目任務。

分析課程性質(zhì)、學生特點和教學要求，本課程旨在通過實際操作和實踐，使學生在掌握飛機票訂購相關知識的基礎上，提高實際操作能力和解決問題的能力。課程目標具體、可衡量，以便學生和教師能夠清晰地了解課程的預期成果。后續(xù)教學設計和評估將圍繞這些具體學習成果展開。

二、教學內(nèi)容

本章節(jié)教學內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.飛機票訂購基礎知識

-航空公司及航班基本信息

-航班時刻表查詢方法

-航空座位等級及價格差異

2.飛機票訂購流程及操作

-在線查詢航班及座位選擇

-預訂及支付流程

-電子機票及行程單的使用

-預訂過程中常見問題及解決方案

3.航空公司定價策略及比較方法

-航空公司定價因素分析

-航班價格比較方法

-優(yōu)惠活動和特價票的獲取途徑

教學內(nèi)容依據(jù)課程目標進行選擇和組織，確?？茖W性和系統(tǒng)性。教學大綱制定如下：

第一周：飛機票訂購基礎知識學習，包括航空公司、航班時刻表、座位等級等內(nèi)容。

第二周：實際操作演示，學習在線查詢航班、選擇座位、預訂及支付流程。

第三周：深入了解航空公司定價策略，學習比較航班價格的方法，掌握獲取優(yōu)惠票的途徑。

第四周：綜合實踐，學生分組進行飛機票訂購模擬操作，解決實際問題，鞏固所學內(nèi)容。

教學內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，符合教學實際需求。通過以上教學安排，使學生全面掌握飛機票訂購相關知識。

三、教學方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多元化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和實例，系統(tǒng)地講解飛機票訂購的基礎知識、流程及定價策略。講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生思考和提問，提高課堂互動性。

2.討論法：針對飛機票訂購過程中可能遇到的問題和解決方案，組織學生進行小組討論。鼓勵學生發(fā)表自己的看法，傾聽他人意見，培養(yǎng)團隊協(xié)作和溝通能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的飛機票訂購案例，讓學生分析并解決實際問題。通過案例教學，使學生將理論知識與實際操作相結合，提高分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：設置飛機票訂購模擬實驗，讓學生在虛擬環(huán)境中親身體驗整個訂購流程。實驗過程中，教師給予指導，幫助學生掌握操作要點，提高實踐能力。

5.任務驅動法：將教學內(nèi)容設計成一系列任務，學生通過完成這些任務，逐步掌握飛機票訂購的相關知識和技能。任務驅動法有助于提高學生的主動學習意識和動手操作能力。

6.互動式教學法：運用信息技術手段，如在線問答、投票、頭腦風暴等，增強課堂互動。教師根據(jù)學生的反饋，實時調(diào)整教學進度和策略，提高教學效果。

7.角色扮演法：在模擬飛機票訂購過程中，學生扮演不同角色，如旅客、客服等。通過角色扮演，讓學生體驗不同角色的職責和需求，培養(yǎng)同理心和溝通技巧。

多樣化的教學方法旨在充分調(diào)動學生的學習積極性，提高課堂參與度。在實際教學過程中，教師可根據(jù)學生的特點和教學需求，靈活運用和調(diào)整教學方法，確保教學目標的實現(xiàn)。同時，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、實踐操作能力和團隊協(xié)作精神，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。

四、教學評估

為確保教學目標的達成和學習成果的全面反映，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學生在課堂討論、問答、互動等環(huán)節(jié)的積極性，占平時成績的30%。

-小組討論：評估學生在團隊中的貢獻和協(xié)作能力，占平時成績的20%。

-課堂紀律：評估學生的出勤、守時、課堂行為等，占平時成績的10%。

2.作業(yè)評估：

-書面作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關的書面作業(yè)，評估學生對知識的掌握程度，占作業(yè)成績的50%。

-實踐作業(yè)：布置飛機票訂購模擬實驗報告，評估學生的實踐操作能力，占作業(yè)成績的50%。

3.考試評估：

-期中考試：采用閉卷形式，測試學生對課程知識的掌握，占考試總成績的40%。

-期末考試：采用閉卷形式，全面考察學生對整個課程知識的掌握和運用能力，占考試總成績的60%。

4.綜合實踐評估：

-項目報告：評估學生在綜合實踐過程中的表現(xiàn)，包括團隊協(xié)作、問題解決、分析能力等，占綜合實踐成績的50%。

-現(xiàn)場演示：評估學生在飛機票訂購模擬操作中的實際操作能力，占綜合實踐成績的50%。

教學評估方式客觀、公正，全面反映學生的學習成果。在評估過程中，教師應及時給予學生反饋，指導學生改進學習方法，提高學習效果。同時，注重評估學生的綜合素質(zhì)，包括知識掌握、實踐操作、團隊協(xié)作和溝通能力等，以促進學生全面發(fā)展。通過多元化的評估方式，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量。

五、教學安排

為確保教學任務在有限時間內(nèi)順利完成，同時考慮到學生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：飛機票訂購基礎知識學習，包括航空公司、航班時刻表、座位等級等內(nèi)容。

-第二周：實際操作演示，學習在線查詢航班、選擇座位、預訂及支付流程。

-第三周：深入了解航空公司定價策略，學習比較航班價格的方法，掌握獲取優(yōu)惠票的途徑。

-第四周：綜合實踐，學生分組進行飛機票訂購模擬操作，解決實際問題，鞏固所學內(nèi)容。

-第五周：復習和總結，進行期中考試。

-第六至七周：深入學習飛機票訂購相關知識，開展小組討論和案例分析。

-第八周：進行期末考試。

2.教學時間：

-每周2課時，共16課時。

-課余時間安排2次綜合實踐活動，每次2課時。

-考試時間分別為第五周和第八周的課堂時間。

3.教學地點：

-理論課：學校多媒體教室。

-實踐活動：學校計算機房或網(wǎng)絡教室。

教學安排合理、緊湊，既保證了課程內(nèi)容的完整性，又考慮到了學生的作息時間和興趣愛好。在教學過程中，教師可根據(jù)學生的實際需求和反應，適時調(diào)整教