統(tǒng)考版2025屆高考語文全程一輪復習課時作業(yè)3辨析并修改蹭

課時作業(yè)3辨析并修改病句一、六類病句對點練類型1語序不當eq\x(題組1)下列語句有語病，指出并修改。1．在疫情發(fā)生后，不少記錄者以短視頻的方式，快速地把第一現(xiàn)場傳播出去，帶給人暖和，形成了一股能量。答：2．這次吐蕃藝術珍品大展讓人耳目一新，不僅在于其展品的豐富、絕大多數(shù)外國借展的展品是首次來華，更在于它刷新了西藏歷史對公眾的認知。答：3．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的具體的語言技巧和表達效果，內(nèi)容豐富，饒好玩味。答：4．中國人的生活，原來就是動人的、詩意的、浪漫的，是全世界都能觀賞并且理解的。答：eq\x(題組2)閱讀下面的文字，完成題目。中國航天何以取得如此成就？中國首位女航天員劉洋之言令人深思：“被祖國須要是一種華蜜?！钡拇_，航天事業(yè)能夠取得成就的今日，源于獨特的優(yōu)勢制度，也源于航天人把多數(shù)個人奮斗匯入時代洪流而凝合起的磅礴合力。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．航天事業(yè)能夠取得成就的今日，源于獨特的制度優(yōu)勢，也源于航天人把個人多數(shù)奮斗匯入時代洪流而凝合起的磅礴合力。B．航天事業(yè)能夠取得今日的成就，源于獨特的制度優(yōu)勢，也源于多數(shù)航天人把個人奮斗匯入時代洪流而凝合起的磅礴合力。C．航天事業(yè)能夠取得今日的成就，源于獨特的優(yōu)勢制度，也源于航天人把多數(shù)個人奮斗匯入時代洪流而凝合起的磅礴合力。D．航天事業(yè)能夠取得成就的今日，源于獨特的優(yōu)勢制度，也源于多數(shù)航天人把個人奮斗匯入時代洪流而凝合起的磅礴合力。類型2搭配不當eq\x(題組1)下列語句有語病，指出并修改。1．當前幼師的來源，很大一部分是來自中職學校的畢業(yè)生，素養(yǎng)良莠不齊，因此如何加強幼師準入門檻實乃目前的當務之急。答：2．古風中運用的文化符號要考慮規(guī)范性，穿著漢服要接受傳統(tǒng)要求的制約，盡管好不好看都不能隨意，這就如戲曲表演，穿戲服講究的是“寧穿破，不穿錯”。答：3．其終極目的，就是通過對這個問題的推動和解決，使中華文化的深刻乃至曹雪芹的宏大昭然于天下。答：4．雖然文化愛護并不追求確定性，但可以最大限度地限制文物損毀和文物蒼老，為文化持續(xù)注入源源不竭。答：eq\x(題組2)閱讀下面的文字，完成題目。也可以說，正是因為有了書法線條的介入，中國繪畫就在反“寫實”和純“抽象”的環(huán)境中成立了自己的語言系統(tǒng)，并且廣博幽微，包含廣袤，這個語言系統(tǒng)又極具現(xiàn)代價值。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．所以中國繪畫就在反“寫實”和純“抽象”的環(huán)境中建立了自己的語言系統(tǒng)，并且這個語言系統(tǒng)包含廣袤，極具現(xiàn)代價值，又廣博幽微。B．所以中國繪畫才在反“寫實”和純“抽象”的環(huán)境中成立了自己的語言系統(tǒng)，極具現(xiàn)代價值，并且這個語言系統(tǒng)包含廣袤，又廣博幽微。C．中國繪畫就在反“寫實”和純“抽象”的環(huán)境中成立了自己的語言系統(tǒng)，并且這個語言系統(tǒng)包含廣袤，廣博幽微，又極具現(xiàn)代價值。D．中國繪畫才在反“寫實”和純“抽象”的環(huán)境中建立了自己的語言系統(tǒng)，并且這個語言系統(tǒng)包含廣袤，廣博幽微，又極具現(xiàn)代價值。類型3成分殘缺或贅余eq\x(題組1)下列語句有語病，指出并修改。1．我們只要通過美的家園，讓在外的村民回到鄉(xiāng)村，讓市民聚集到一起，就能進一步增進城鄉(xiāng)的生活之美。答：2．從民法典的立法目的到法律原則再到具體條文，民法典浸潤了社會主義核心價值觀的要求，承載著人們踐行社會主義核心價值觀的重要使命。答：3．即使在連環(huán)畫已經(jīng)大大不如往昔的現(xiàn)在，這種記錄了過去的英雄，就是一種最為簡便最為親切的讀本。答：4．隨著公眾對博物館的需求越來越大，幾乎讓博物館成為公眾的“其次課堂”，學校不僅會組織學生到博物館參觀學習，不少歷史愛好者也已然是博物館的?？汀４穑篹q\x(題組2)下面的句子有語病，修改最恰當?shù)囊豁検?)當人們短暫面對無法說明或未知時，最有助于人們正確做出推斷的無疑是科學的思維方式。A.當人們面對未知或短暫無法說明時，最有助于人們做出正確推斷的無疑是科學的思維方式。B．當人們面對未知或短暫無法說明的事物時，最有助于人們做出正確推斷的無疑是科學的思維方式。C．當人們面對短暫無法說明或未知時，最有助于人們正確做出推斷的無疑是科學的思維方式。D．當面對未知或人們短暫無法說明，最有助于人們做出正確推斷的無疑是科學的思維方式。類型4不合邏輯eq\x(題組1)指出下列句子中的語病并修改。1．家風傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)和孝悌觀念，這些傳統(tǒng)文化中珍貴的道德因子，不僅未因現(xiàn)代浪潮的沖擊而沉沒，反而愈發(fā)顯示出強大的魅力。答：2．螺鈿是一種手工藝品，用貝殼薄片制成人物、鳥獸、花草、松菊等形象鑲嵌在器物表面。答：3．亞馬遜某年紙質(zhì)書暢銷榜單中，名列前茅的既有《百年孤獨》《活著》等經(jīng)典書籍，也有散文、國學和《七堂極簡物理課》這樣的科普書籍。答：4．面對突然發(fā)生的災難，一個地方抗災實力的強弱既取決于當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，又取決于政府的應急機制和領導人的才智。答：類型5結(jié)構(gòu)混亂指出下列句子中的語病并修改。1．在總體帶來便利快捷的同時，新的收費結(jié)算模式對部分駕乘人員還須要一個適應期，這就須要我們熱忱服務、耐性說明、消退疑慮。答：2．我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大。答：3．當下，畫家深化社會實踐，關鍵在于是否專心體驗社會生活，對新時代涌現(xiàn)的新題材和與之對應的藝術語言進行錘煉。答：4．海南自貿(mào)區(qū)建設已形成“中心統(tǒng)籌、部門支持、省抓落實”的工作機制，主動落實中心12號文件精神，各部委紛紛出臺對海南自貿(mào)區(qū)建設的支持政策。答：類型6表意不明eq\x(題組1)指出下列句子中的語病并修改。1．獨立調(diào)查委員會負責人說：“我們的任務是找尋‘石油換食品’安排執(zhí)行過程中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象及聯(lián)合國機構(gòu)和承包商腐敗行為，很不幸，這個我們找到了?！贝穑?．當前，企業(yè)的生產(chǎn)利潤是否有下降？投資方向會調(diào)整嗎？記者日前在多個省市綻開調(diào)查，不少靠實業(yè)起家、靠實業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)家給出了他們確定的答案。答：3．原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必需具體分析，辯證對待，因此，王冰認為趙亮關于原生態(tài)藝術的那篇文章有錯誤的觀點是值得商榷的。答：eq\x(題組2)下列各句中，沒有語病的一項是()A．國家專項安排的實施，是為了促進高等教化機會公允，提高重點高校農(nóng)村學生比例，讓更多農(nóng)村孩子獲得優(yōu)質(zhì)高等教化資源。B．因為在高考結(jié)束后填報高校志愿時沒有充分考慮志愿對人所起的關鍵作用，所以一畢業(yè)就改行的高校生多半是當年沒有填好高校志愿。C．減輕學生課外作業(yè)負擔是一個須要綜合治理的問題，不適當?shù)亓糇鳂I(yè)，對孩子們的學業(yè)成長不利。D．企業(yè)向政府申請科研項目，政府拿出科研經(jīng)費讓企業(yè)研發(fā)技術，勝利后去申請屬于自己的專利技術，用納稅人的錢研發(fā)技術再去賺納稅人的錢，邏輯上是行不通的。二、過關訓練1．閱讀下面的文字，回答問題。北京2024年冬奧會祥瑞物“冰墩墩”以熊貓為原型進行設計創(chuàng)作，整體形象酷似航天員，蘊含創(chuàng)建非凡、探究將來，體現(xiàn)了圍繞追求卓越、引領時代以及面對將來為中心的無限可能。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．整體形象酷似航天員，蘊含創(chuàng)建非凡、探究將來的理念，體現(xiàn)了圍繞引領時代、追求卓越以及面對將來為中心的無限可能。B．整體形象酷似航天員，蘊含創(chuàng)建非凡、探究將來的理念，體現(xiàn)了以追求卓越、引領時代以及面對將來為中心的無限可能。C．整體形象酷似航天員，蘊含創(chuàng)建非凡、探究將來，體現(xiàn)了圍繞引領時代、追求卓越以及面對將來為中心的無限可能。D．整體形象酷似航天員，蘊含創(chuàng)建非凡、探究將來，體現(xiàn)了以引領時代、追求卓越以及面對將來為中心的無限可能。2．閱讀下面的文字，回答問題。長江被認為是中華民族的母親河，但事實上，不僅長江庇佑了我們這個民族，也滋養(yǎng)培育了多數(shù)生靈，是一個嘆為觀止的生態(tài)寶藏。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．不僅長江培育了我們這個民族，也滋養(yǎng)庇佑了多數(shù)生靈，是一個嘆為觀止的生態(tài)寶藏。B．長江不僅庇佑了我們這個民族，也滋養(yǎng)培育了多數(shù)生靈，是一個嘆為觀止的生態(tài)寶藏。C．長江不僅滋養(yǎng)庇佑了多數(shù)生靈，更培育了我們這個民族，是一個令人嘆為觀止的生態(tài)寶藏。D．長江不僅培育了我們這個民族，也滋養(yǎng)庇佑了多數(shù)生靈，是一個令人嘆為觀止的生態(tài)寶藏。3．下列句子有語病，修改最恰當?shù)囊豁検?)據(jù)中國文物學會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片斗爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。A.據(jù)中國文物學會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片斗爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。B．中國文物學會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片斗爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。C．據(jù)中國文物學會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片斗爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100萬件以上。D．據(jù)中國文物學會統(tǒng)計，1840年鴉片斗爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件。4．閱讀下面的文字，回答問題?！跋蠕h者為勝利者奠定了基礎，它們在生命的高度上應當是一樣的?！边@句植物學家鐘揚的肺腑之言，同樣適用于千千萬萬投身國家建設、奉獻社會發(fā)展的無私愛國者。他們讓我們感受到以身許國、沉醉心田的情懷，愛國主義打動靈魂的力氣。他們奮斗不息、奉獻不止的身影，激勵我們昂首闊步地前進。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．他們讓我們感受到以身許國的情懷，沉醉心田、打動靈魂的愛國主義的力氣。B．他們以身許國、打動靈魂的力氣，讓我們感受到沉醉心田的愛國主義的情懷。C．讓我們感受到他們以身許國、打動靈魂的情懷，沉醉心田的愛國主義的力氣。D．他們以身許國的情懷，讓我們感受到沉醉心田、打動靈魂的愛國主義的力氣。5．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)高校生處于世界觀、價值觀和人生觀形成的關鍵時期，養(yǎng)成的閱讀行為習慣對于個人創(chuàng)新實力和全面發(fā)展至關重要?；谏缃幻襟w的碎片化閱讀不能成為高校生閱讀的根本和全部。所以必需引導他們跳出碎片化的限制，站在更高的位置來諦視自己的閱讀和思索，通過經(jīng)典閱讀和深度閱讀來追求高質(zhì)量的閱讀。唯有不斷地諦視自己的閱讀和思索，并通過實踐來提升閱讀的品行，高校生們才能真正獲得明辨是非和價值推斷的實力。A.高校生處于價值觀、人生觀和世界觀形成的關鍵時期，閱讀行為習慣對于個人創(chuàng)新實力和全面發(fā)展至關重要。B．高校生處于人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，養(yǎng)成的閱讀行為習慣對于個人創(chuàng)新實力和全面發(fā)展至關重要。C．高校生處于價值觀、人生觀和世界觀形成的關鍵時期，良好的閱讀行為習慣對于個人創(chuàng)新實力和全面發(fā)展至關重要。D．高校生處于價值觀、世界觀和人生觀形成的關鍵時期，具有的閱讀行為習慣對于個人創(chuàng)新實力和全面發(fā)展至關重要。6．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)互聯(lián)網(wǎng)時代，無論是工作還是生活，人們對上傳文檔、圖片、視頻等都習以為常。事實上，我們的大腦就是一個無所不包的信息庫，能否將它也進行掃描復制，并上傳至互聯(lián)網(wǎng)空間中？隨著計算機功能變得越來越強大，硬件問題或許不足以成為“全腦模擬”的攔路虎，麻煩的可能是軟件問題。從生物學看，目前大腦對于人類還存在太多未知，部分區(qū)域的功能雖然已被探測，但人腦原委依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。此外，豐富的情感也是人類大腦一項奇妙莫測的功能，一些機器人貌似可以仿照人的情感，事實上卻是提前輸入應變選項的結(jié)果。A.從生物學看，目前大腦對于人類而言還存在太多未知，雖然部分區(qū)域的功能已被探測，但人腦原委依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。B．從生物學看，目前大腦對于人類還存在太多未知，雖然部分區(qū)域的功能已被探明，但人腦原委依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。C．從生物學看，目前大腦對于人類而言還存在太多未知，雖然部分區(qū)域的功能已被探明，但人腦原委依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。D．從生物學看，目前人類對于大腦還存在太多未知，部分區(qū)域的功能雖然已被探測，但人腦原委依照怎樣的“程序”運行還是一個謎。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。(節(jié)選)當前，我國正處在前所未有的大變革時期，時代發(fā)生了的改變。能否正確相識和把握這個時代，是我們保障事業(yè)發(fā)展的重要前提。中心為我們社會的發(fā)展給出了良策，提出了問題，更給出了殷殷期盼。一個地方的發(fā)展，關鍵在于找準路子、突出特色。欠發(fā)達地區(qū)抓發(fā)展，更要立足資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎，做好特色文章，實現(xiàn)差異競爭、錯位發(fā)展。欠發(fā)達地區(qū)和發(fā)達地區(qū)一樣，都要努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力提高發(fā)展質(zhì)量和效益，不能“”。當前，很多地方政府“曬”出了權力運行流程圖，明確規(guī)定行使權力的條件、監(jiān)督制約以及廉政風險防控等，便利群眾“按圖索驥”賜予監(jiān)督，()，讓城市發(fā)生了的嬗變。作為一個地方的主政者就是要立足實情，以的志氣突破長期制約發(fā)展的瓶頸，以壯士斷腕的堅決摒棄長期依靠的路徑，贏得長遠發(fā)展的優(yōu)勢和主動權，加快實現(xiàn)地區(qū)發(fā)展。文中畫橫線的句子，沒有語病的一項是()A．能否正確相識和把握這個時代，是我們保障事業(yè)發(fā)展的重要前提B．中心為我們社會的發(fā)展給出了良策，提出了問題，更給出了殷殷期盼C．欠發(fā)達地區(qū)和發(fā)達地區(qū)一樣，都要努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力提高發(fā)展質(zhì)量和效益D．很多地方政府“曬”出了權力運行流程圖，明確規(guī)定行使權力的條件、監(jiān)督制約以及廉政風險防控等8．閱讀下面的文字，完成文后題目。從廣袤無邊的海平面對下、向下、再向下……那片深度在6000米以下的深海水域，有著一個令人心悸的名稱——“海斗深淵”。這里終年無光、溫度低寒、缺乏氧氣、食物資源匱乏，有著巨大的海水壓力，化學環(huán)境也特別獨特，對常規(guī)生命來說，這里是地獄一般的禁區(qū)。然而，大自然的奇妙照舊在這里顯現(xiàn)。事實上，在這樣的“地獄禁區(qū)”，探討人員仍舊發(fā)覺了數(shù)百種物種，獅子魚就是其中最有代表性的一種。在這片特別的深海水域，它有著“高高在上”的地位，處于超深淵食物鏈的頂端，可承受700千克力/平方厘米的壓力?？茖W家們發(fā)覺：在不到2000萬年的時間里，為適應超深淵，物種的演化經(jīng)常令人堪嘆。獅子魚在皮膚、骨骼和細胞等方面經(jīng)驗了洗心革面的演化。超深淵獅子魚的皮膚色素和視覺相關基因大量丟失，這使得它們看起來通體透亮，而且視力丟失，對可見光不再有反應。超深淵獅子魚中一個與骨骼鈣化相關的基因——骨鈣蛋白被截短了，而骨鈣蛋白調(diào)控骨骼鈣化和發(fā)育，不飽和脂肪酸合成的相關基因在深海魚中出現(xiàn)了擴張，這使得在高壓和低溫下，此類生物能夠保證它們的細胞膜的流淌性。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．科學家們發(fā)覺：在不到2000萬年的時間里，為相宜超深淵環(huán)境，物種的演化經(jīng)常令人堪嘆。B．科學家們發(fā)覺：在不到2000萬年的時間里，為適應超深淵環(huán)境，物種的演化經(jīng)常令人堪嘆。C．科學家們發(fā)覺：在不到2000萬年的時間里，為相宜超深淵環(huán)境，物種的演化經(jīng)常令人驚羨。D．科學家們發(fā)覺：在不到2000萬年的時間里，為適應超深淵環(huán)境，物種的演化經(jīng)常令人驚羨。9．閱讀下面的文字，完成文后題目。(節(jié)選)魯智深救林沖，既表現(xiàn)出他的俠肝義膽，也讓他的才智表現(xiàn)得。解救林沖前，魯智深便感到發(fā)配中有陰謀。林沖上路，魯智深也暗中跟隨，又提前奔往野豬林隱藏。這樣做，魯智深是經(jīng)過的——假如董平、薛霸不虐待林沖，他就不必露身。他們行到野豬林，兩個公差要動手殺人。在林沖命懸一線之際，魯智深從天而降，讓其轉(zhuǎn)危為安。過后，魯智深不是簡潔地把兩個公差殺死了事，而是()。魯智深明白，即使公差虐待林沖，也不能殺他們。為何？因為此時的林沖不想背叛朝廷，假如把兩個公差殺了，則給林沖罪上加罪。魯智深要對兩個虐待林沖的公差“威逼”：先是一副力舉禪杖要打殺他倆的樣子，再是一場禪杖砍斷樹干的舉動。這正是花和尚的心思之處，不嚇破兩個黑心公差的膽魄，怎能保證林沖的生命平安！“威逼”以后，接著再施以“利誘”：拿出銀兩給兩個公差。林沖還要跟這兩個公差進滄州、入牢營，自己總不能始終跟究竟，他只能寄希望于這兩個公差不生歹心惡意，才有林沖平安可言。林沖通過平安地到達滄州，也從側(cè)面刻畫了魯智深的細心與機靈。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．林沖平安地到達滄州，也從側(cè)面呈現(xiàn)了魯智深的細心與機靈。B．通過林沖平安地到達滄州，也從側(cè)面呈現(xiàn)了魯智深的細心與機靈。C．林沖平安地到達滄州，也從側(cè)面刻畫了魯智深的細心與機靈。D．通過林沖平安地到達滄州，也從側(cè)面刻畫了魯智深的細心與機靈。10．閱讀下面的文字，完成文后題目。(節(jié)選)敦煌莫高窟是我國聞名的旅游勝地，它有七百多個洞窟，鱗次櫛比地在鳴沙山東麓的斷崖上，建立的結(jié)構(gòu)獨特，上下排列呈現(xiàn)五層，凹凸，遠遠看去就像是鑲嵌在山中一樣。洞窟內(nèi)的壁畫容量和內(nèi)容之豐富，是當今世界上任何宗教石窟都不能的，莫高窟中的各朝代壁畫表現(xiàn)出不同的繪畫風格，反應出我國古代社會的政治、經(jīng)濟和文化狀況，為中國古代史探討供應了珍貴的形象史料，體現(xiàn)了中國古代美術史的光輝篇章。色調(diào)顯明的壁畫，是敦煌莫高窟那么出名的真正緣由。壁畫的內(nèi)容較為完整，最令人震撼的就是經(jīng)驗了這么多年的時間，壁畫照舊，色調(diào)鮮亮，這樣的技藝堪稱一絕。敦煌莫高窟很有探討價值，()，它不僅僅是中國的珍寶，更是世界上的珍寶，絕無僅有的珍寶！文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．反應出我國古代社會的政治、經(jīng)濟和文化狀況，為中國古代史探討供應了珍貴的形象史料，是中國古代美術史的光輝篇章。B．反映出我國古代社會的政治、經(jīng)濟和文化狀況，為中國古代史探討供應了珍貴的形象史料，是中國古代美術史的光輝篇章。C．反應出我國古代社會的政治、經(jīng)濟和文化狀況，是中國古代美術史的光輝篇章，為中國古代史探討供應了珍貴的形象史料。D．反映出我國古代社會的政治、經(jīng)濟和文化狀況，是中國古代美術史的光輝篇章，為中國古代史探討供應了珍貴的形象史料。11．閱讀下面的文字，完成文后題目。(節(jié)選)國畫是以墨色的改變、線條組織和色調(diào)搭配進行繪制的，墨分五色又是國畫藝術發(fā)展中的一大。歷朝歷代畫家對于墨色的運用和探討到了的地步，但描繪出的作品顯得單一蒼素。但是，若蓋上紅印效果就非同一般了。有了紅印的襯托，就會更加突出主體，墨色的渾厚感和層次感也更趨豐富。最初，印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救，后來漸漸演化成為畫面點睛的作用。自元代以后，印章在國畫中的作用和地位顯著提高。由于畫家不斷地探究，墨色和印章的紅色的結(jié)合是的，使之成為國畫作品中不行或缺的組成部分，體現(xiàn)了很高的審美價值和社會價值。印章在什么狀況下如何運用，要依據(jù)具體狀況，依據(jù)畫面的內(nèi)容和題跋、構(gòu)圖的須要而定，不能。印章的風格與書畫風格應當相吻合或接近，決不行大相徑庭，否則，()。自古詩、書、畫、印一體，印章雖排在尾巴的位置上，但是它的作用卻特別大。人們在觀賞名畫、書法的時候，也能夠觀賞到那一方別具匠心的印章。所以說，印章的好壞不僅影響到作品的內(nèi)容，也影響到人們的聯(lián)想和心情。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救，后來漸漸具有了畫面點睛的作用。B．印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救方式，后來漸漸具有了畫面點睛的作用。C．印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救，后來漸漸演化成了畫面點睛的作用。D．印章的運用只是一種為了構(gòu)圖完整的補救方式，后來漸漸演化成了畫面點睛的作用。12．閱讀下面的文字，完成下面小題。(節(jié)選)一些在暢銷書排行榜上占據(jù)前列的書，內(nèi)容雖不足觀，但在書名、封面上做足了文章，加之出名人的“傾情舉薦”，足以起讀者的購買欲望。一旦一種圖書暢銷，類似的選題便蜂擁而至，粗制濫造往往與跟風炒作相伴而生。書中假如沒有真知灼見倒沒什么，有一些不精確甚至錯誤的表述，就會導致一些負面的效應。好書為什么沒人買呢？緣由有很多。比如，當代社會生活節(jié)奏快，很多人無法靜下心來讀那些深刻、厚重的好書，找一些輕松、平凡的書來消遣也。況且，如今讀紙書，無論讀的是什么，好像都比讀電子書顯得更有格調(diào)一些。而好書之所以沒人買，還有一個重要緣由：現(xiàn)在每年出版圖書50多萬種，即便其中不乏確定數(shù)量的好書，也被在茫茫書海之中了。讀者找到一本適合自己的好書，好比，難度很大。面對如此浩大數(shù)量的圖書，()。據(jù)說，目前一本新書的動銷時間也許是3個月。這就意味著，一本新書在書店的書架上擺放了3個月，假如少人問津，無論內(nèi)容如何，都將下架回倉，其在圖書零售市場上的生命就宣告終結(jié)了。文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．書中假如沒有真知灼見倒沒什么，而有一些不精確甚至錯誤的表述，會導致一些負面的效應。B．書中沒有真知灼見倒沒什么，假如有一些不精確甚至錯誤的表述，必定導致一些負面的效應。C．書中沒有真知灼見倒沒什么，假如有一些不精確甚至錯誤的表述，就會產(chǎn)生一些負面的效應。D．書中假如沒有真知灼見倒沒什么，就怕有一些不精確甚至錯誤的表述，因而產(chǎn)生一些負面的效應。課時作業(yè)3一、六類病句對點練類型1語序不當題組11．解析：介詞短語作狀語一般要放在副詞的前面。答案：①多項狀語語序不當，應將“快速地”移到“傳播”的前面。②“帶給人暖和，形成了一股能量”不合邏輯，應將“帶給人暖和”與“形成一股能量”互換位置。③中途易轍，應在“形成了一股能量”之前添加“這些視頻”。2．解析：假如有多項限制性定語同時出現(xiàn)，一般按下列依次排列：表領屬性的＋表時間/處所的＋指稱＋數(shù)量＋動詞(或動詞性短語)＋形容詞(或形容詞性短語)＋中心語。答案：①多項定語語序不當，應將“絕大多數(shù)”移到“借展的”的后面。②主客顛倒，應將“西藏歷史”與“公眾”互換位置。3．答案：定狀混淆，應將“具體的”改為“具體地”，并移到“介紹”的前面。4．解析：并列動詞往往有時間先后、范圍大小、程度輕重、發(fā)展流程、改變過程、呼應連接等邏輯關系。出現(xiàn)并列動詞時，要看語序是否符合邏輯。答案：并列動詞語序不當，應將“觀賞”和“理解”互換位置。題組2解析：原句有三處錯誤：①“成就的今日”定語和中心語位置顛倒，應改為“今日的成就”，與文段第1句照應；②“優(yōu)勢制度”語序不當，應改為“制度優(yōu)勢”；③“多數(shù)”應修飾“航天人”。綜合推斷，答案為B。答案：B類型2搭配不當題組11．答案：①句式雜糅，“……的來源……”與“……來自……”保留一個；②動賓搭配不當，“加強……門檻”搭配不當，應改為“提升……門檻”；③成分贅余，“目前的當務之急”贅余，應去掉“目前的”。2．答案：①主賓搭配不當，應將“古風中運用的文化符號要考慮規(guī)范性”改為“古風中文化符號的運用要考慮規(guī)范性”；②誤用連詞，“盡管”表示讓步假設，不能與“好不好看”兩面搭配，可將“盡管”改為“無論”，表示條件關系。3．答案：①搭配不當，“問題”與“推動”不搭配，應將“推動”改為“揭示”；②語序不當，“中華文化的深刻”“曹雪芹的宏大”語序不當，應互換位置。4．答案：①關聯(lián)詞語序不當，“雖然”應放在主語“文化愛護”的后面；②動賓搭配不當，“限制”與“蒼老”不搭配，可在“文物蒼老”前補上動詞“延緩”；③缺少賓語中心語，在句末加上“的活力”。題組2解析：原句存在四處語?。孩訇P聯(lián)詞搭配不當，“就”與前文“正是因為”不搭配，將“就”改為“才”。②動賓搭配不當，“成立……語言系統(tǒng)”不搭配，將“成立”改為“建立”。③語序不當，主語“這個語言系統(tǒng)”應在謂語的前面。④不合邏輯，“廣博幽微”“包含廣袤”“極具現(xiàn)代價值”三者之間，“包含廣袤”層次最低，應放在最前；“極具現(xiàn)代價值”，層次最高，應放在最終。綜合推斷，答案為D。答案：D類型3成分殘缺或贅余題組11．答案：①謂語殘缺，在“美的家園”前添加“建設”；②不合邏輯，將“只要……就……”改成“只有……才……”；③搭配不當，將“增進”改為“提升”。2．答案：兼語動詞殘缺，“承載著”與“重要使命”搭配，讓“人們踐行社會主義核心價值觀”的成分殘缺，可以在“人們”前加介詞“使(讓)”，或者動詞“引導”“規(guī)范”等。3．答案：①主語殘缺，可以在“英雄”的后邊加上“的讀本”；②關聯(lián)詞搭配不當，將“就”改為“還”。4．解析：句子起先有介詞，要看句子是否因濫用介詞而使主語缺失。答案：①主語殘缺，“隨著……讓……”使句子缺少主語，兩個詞語刪掉一個；②語序不當，表程度的副詞“幾乎”應放在“博物館”的后面；③關聯(lián)詞位置不當，“不僅……也……”統(tǒng)領的兩個分句主語不一樣，“不僅”應放在“學?！钡那懊妗ｎ}組2解析：原句有四處語?。孩贍钫Z“短暫”的位置不當，應當修飾“無法說明”；②“面對……無法說明”賓語中心語殘缺，應在其后加上“的事物”；③“未知”與“短暫無法說明”有程度的強弱，依據(jù)一般的認知邏輯，應當“未知”在前；④“正確”定狀混淆，“正確”應為“推斷”的定語。答案為B。答案：B類型4不合邏輯題組11．答案：“家風傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)和孝悌觀念”在概念上有交叉，并列不當，可刪掉“家風傳統(tǒng)”。2．答案：①“松菊”與“花草”在概念上是種屬關系，且句中“人物、鳥獸、花草”均為集合概念，而“松菊”為非集合概念，并列不合邏輯，可刪掉“、松菊”。②結(jié)構(gòu)混亂，前一分句說“螺鈿是一種手工藝品”，后一分句本該用推斷句或名詞性短語補充說明“是什么樣的手工藝品”或“這一手工藝品是怎樣做的”，但后一分句卻用“用貝殼薄片制成……形象鑲嵌在器物表面”這一動詞性短語，導致前后分句結(jié)構(gòu)混亂，連接不起來，可把后一分句作為定語放在“手工藝品”的前面，同時在“器物表面”的后面補充助詞“的”，再把句中的逗號刪去。3．答案：概念混亂，“散文、國學和《七堂極簡物理課》這樣的科普書籍”概念并列不當，應刪除“散文、國學和”。4．答案：兩面對一面，“抗災實力的強弱”是兩個方面的內(nèi)容，而“當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚”是一個方面的內(nèi)容，可以在“雄厚”前加上“是否”，并去掉“的”。類型5結(jié)構(gòu)混亂1．答案：主客顛倒，應當是“部分駕乘人員對新的收費結(jié)算模式還須要—個適應期”。2．答案：中途易轍，在“我國”前加上“隨著”。3．答案：“是否”與后面的“錘煉”兩面對一面，刪掉“是否”。4．答案：結(jié)構(gòu)混亂，第一個分句的主語是“海南自貿(mào)區(qū)建設”，從“主動落實”的意思分析，其次個分句的主語應當是“各部委”，而第三個分句的主語“各部委”與其次個分句主語一樣，因此，可將第三個分句的主語“各部委”移到“主動落實”的前面。類型6表意不明題組11．答案：“這個”指代不明，因為上文提到了兩個方面的內(nèi)容，可把“這個”改為“這些”或者上文兩個方面中的一個。2．答案：“確定”的對象不明確，即企業(yè)的生產(chǎn)利潤是否會下降，以及投資方向會不會調(diào)整不明確，可以把“確定”改為“自己”。3．答案：“因此”后面一句不同的停頓可以表達兩個意思：“王冰認為趙亮的文章的有些觀點