統(tǒng)考版2025屆高考政治二輪專項(xiàng)分層特訓(xùn)卷第二部分題型分類特訓(xùn)卷十六說明體現(xiàn)類主觀題

題型分類特訓(xùn)卷(十六)說明、體現(xiàn)類主觀題1．[2024·四川省內(nèi)江市考試]閱讀材料，完成下列要求。2024年是中國(guó)提出共建“一帶一路”倡議十周年。十年來(lái)，中國(guó)與沿線各國(guó)堅(jiān)持共商共建共享原則，推動(dòng)“軟聯(lián)通”“硬聯(lián)通”“心聯(lián)通”。截至2024年2月，中國(guó)已與151個(gè)國(guó)家、32個(gè)國(guó)際組織簽署200余份共建“一帶一路”合作文件。十年來(lái)，中國(guó)與沿線國(guó)家貨物貿(mào)易額從1.04萬(wàn)億美元擴(kuò)大到2.07萬(wàn)億美元。諸多重點(diǎn)項(xiàng)目落地為當(dāng)?shù)貏?chuàng)建了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，很多老百姓也變更了以往沒有電、沒有路的生活。通過文化、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)對(duì)接，各國(guó)人民溝通更加頻繁，民心相通帶來(lái)了國(guó)家之間的互信。到2024年底，中歐班列發(fā)送貨物160萬(wàn)標(biāo)箱，西部陸海新通道班列發(fā)送貨物75.6萬(wàn)標(biāo)箱，“鋼鐵駝隊(duì)”為保障國(guó)際供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定暢通供應(yīng)了有力支撐。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目在歐亞地區(qū)構(gòu)建起走廊通道，讓東西方人員和貨物往來(lái)暢通無(wú)阻。如今，“一帶一路”已成為重要的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)，摯友圈越來(lái)越大，它如同一支巨筆，書寫出全人類攜手同行的新篇章。“一帶一路”是沿線國(guó)家的“發(fā)展之路”和人民的“華蜜之路”，為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展供應(yīng)了有力支撐。結(jié)合材料和《經(jīng)濟(jì)生活》學(xué)問對(duì)此加以說明。2．[2024·陜西省安康市模擬]閱讀材料，完成下列要求。材料一為進(jìn)一步提升婦女維權(quán)意識(shí)，維護(hù)合法權(quán)益，全國(guó)人大常委會(huì)堅(jiān)決實(shí)行黨中心的決策部署，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，啟動(dòng)《婦女權(quán)益保障法》全面修改工作，2024年10月30日，通過新修訂的《婦女權(quán)益保障法》并于2024年1月1日施行。修訂草案曾兩次在網(wǎng)上公開征求看法，分別收到40余萬(wàn)、30余萬(wàn)條看法，是近年來(lái)收到看法數(shù)最多的法律草案之一。材料二為了保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量平安，維護(hù)公眾健康，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，2024年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部根據(jù)黨中心、國(guó)務(wù)院決策部署和有關(guān)工作支配，發(fā)布《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量平安法》修訂草案的征求看法稿，向社會(huì)公開征求看法。經(jīng)過全國(guó)人大常委會(huì)兩次審議，2024年9月，全國(guó)人大常委會(huì)第三十六次會(huì)議通過了修訂后的《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量平安法》，于2024年1月1日起施行。結(jié)合材料，運(yùn)用“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”的相關(guān)學(xué)問分析，這兩部法律的修訂過程是如何體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義民主實(shí)踐優(yōu)勢(shì)的。3．[2024·四川省成都市模擬]閱讀材料，完成下列要求。中國(guó)式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大、全體人民共同富有、物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生、走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的“根”和“魂”。黨的二十大報(bào)告中列舉的十個(gè)重要理念：天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰，分別來(lái)自《禮記·禮運(yùn)》《尚書·五子之歌》《論語(yǔ)·為政》等傳統(tǒng)經(jīng)典。中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)待傳統(tǒng)文化的過程經(jīng)驗(yàn)了“否定—改造—汲取外來(lái)文化精華—傳承創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變。近代以來(lái)，在農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明、東方文明與西方文明的沖突下，數(shù)千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化被認(rèn)為是現(xiàn)代化的嚴(yán)峻障礙；新民主主義革命時(shí)期受五四新文化精神的影響，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的否定和排斥居于主導(dǎo)地位；伴隨改革開放的進(jìn)程，對(duì)傳統(tǒng)文化的看法發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)為要堅(jiān)持有鑒別的對(duì)待、有揚(yáng)棄的繼承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)代化相融相通、協(xié)力共進(jìn)。中國(guó)式現(xiàn)代化要和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，運(yùn)用文化作用的學(xué)問予以說明。4．[2024·河南省周口市高三5月模擬]閱讀材料，完成下列要求。中心經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出，當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)原的基礎(chǔ)尚不堅(jiān)固，需求收縮、供應(yīng)沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力仍舊較大，外部環(huán)境動(dòng)蕩擔(dān)心，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響加深，但要看到，我國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，各項(xiàng)政策效果持續(xù)顯現(xiàn)，2024年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有望總體回升。要堅(jiān)決做好經(jīng)濟(jì)工作的信念。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“2024年經(jīng)濟(jì)工作千頭萬(wàn)緒，要從戰(zhàn)略全局動(dòng)身，從改善社會(huì)心理預(yù)期、提振發(fā)展信念入手，抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，綱舉目張做好工作?！?024年經(jīng)濟(jì)工作要著眼全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局，持續(xù)優(yōu)化政策組合，主動(dòng)的財(cái)政政策要加力提效，穩(wěn)健的貨幣政策要精準(zhǔn)有力，產(chǎn)業(yè)政策要發(fā)展和平安并舉，科技政策要聚焦獨(dú)立自強(qiáng)，社會(huì)政策要兜牢民生底線；留意圍繞市場(chǎng)主體需求施策，完善政策實(shí)施方式，增加時(shí)效性和精準(zhǔn)性。結(jié)合材料，運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心”的相關(guān)學(xué)問，解讀中心經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的內(nèi)容所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。題型分類特訓(xùn)卷（十六）說明、體現(xiàn)類主觀題1．答案：中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)提出倡議，打造國(guó)際公共服務(wù)平臺(tái)和國(guó)際公共產(chǎn)品，踐行共商共建共享，贏得了沿線國(guó)家的廣泛認(rèn)同和支持。促進(jìn)沿線國(guó)家互聯(lián)互通，深化貿(mào)易、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)等方面的合作，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展、共同旺盛。改善沿線國(guó)家人民的生產(chǎn)生活條件，擴(kuò)大就業(yè)，增加收入，增加了人民的華蜜感。推動(dòng)構(gòu)建高效暢通的亞歐大市場(chǎng)，促進(jìn)開放型世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。解析：第一步，審設(shè)問。明確本題考查的學(xué)問范圍是《經(jīng)濟(jì)生活》，設(shè)問指向是說明“一帶一路”是沿線國(guó)家的“發(fā)展之路”和人民的“華蜜之路”，為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展供應(yīng)了有力支撐。本題屬于說明類試題，考查學(xué)問切口大，但通過分析，詳細(xì)可運(yùn)用經(jīng)濟(jì)全球化、發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)等學(xué)問來(lái)作答。其次步，審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材學(xué)問。關(guān)鍵詞①：十年來(lái)，中國(guó)與沿線各國(guó)堅(jiān)持共商共建共享原則，推動(dòng)“軟聯(lián)通”“硬聯(lián)通”“心聯(lián)通”；“一帶一路”已成為重要的國(guó)際公共產(chǎn)品和國(guó)際合作平臺(tái)→可聯(lián)系中國(guó)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，踐行共商共建共享。關(guān)鍵詞②：通過文化、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)對(duì)接，各國(guó)人民溝通更加頻繁，民心相通帶來(lái)了國(guó)家之間的互信→可聯(lián)系促進(jìn)沿線國(guó)家互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)了共同發(fā)展、共同旺盛。關(guān)鍵詞③：諸多重點(diǎn)項(xiàng)目落地為當(dāng)?shù)貏?chuàng)建了大量就業(yè)機(jī)會(huì)，很多老百姓也變更了以往沒有電、沒有路的生活→可聯(lián)系改善沿線國(guó)家人民的生產(chǎn)生活條件，增加了人民的華蜜感。關(guān)鍵詞④：到2024年底，中歐班列發(fā)送貨物160萬(wàn)標(biāo)箱，西部陸海新通道班列發(fā)送貨物75.6萬(wàn)標(biāo)箱，“鋼鐵駝隊(duì)”為保障國(guó)際供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定暢通供應(yīng)了有力支撐。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目在歐亞地區(qū)構(gòu)建起走廊通道，讓東西方人員和貨物往來(lái)暢通無(wú)阻→可聯(lián)系推動(dòng)構(gòu)建高效暢通的亞歐大市場(chǎng)，促進(jìn)開放型世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展。第三步，整合信息、組織答案。留意設(shè)問要求與材料信息、課本學(xué)問的結(jié)合。2．答案：①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。這兩部法律的修訂貫徹了黨中心決策部署，體現(xiàn)了人民利益。②人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。兩部法律的修訂都是為了維護(hù)人民的根本利益，在修訂過程中向社會(huì)公開征求看法，充分體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義的本質(zhì)。③依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定憲法和法律，又在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)；人大作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，反映人民看法和要求，公開征求看法，科學(xué)民主立法，保障人民利益。④黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)，三者有機(jī)統(tǒng)一充分體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義民主實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。解析：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于體現(xiàn)類主觀題，要求學(xué)生運(yùn)用“發(fā)展社會(huì)主義民主政治”的相關(guān)學(xué)問分析，這兩部法律的修訂過程是如何體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義民主實(shí)踐優(yōu)勢(shì)的，答題范圍：《政治生活》，學(xué)問定位：發(fā)展社會(huì)主義民主政治。其次步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材學(xué)問。關(guān)鍵詞①：全國(guó)人大常委會(huì)堅(jiān)決實(shí)行黨中心的決策部署；2024年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部根據(jù)黨中心、國(guó)務(wù)院決策部署和有關(guān)工作支配→可聯(lián)系中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是社會(huì)主義法治最根本的保證。關(guān)鍵詞②：兩部法律的修訂都是為了維護(hù)人民的根本利益，在修訂過程中向社會(huì)公開征求看法→可聯(lián)系人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。關(guān)鍵詞③：黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定憲法和法律，又在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，《婦女權(quán)益保障法》《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量平安法》的修訂出臺(tái)→可聯(lián)系依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。關(guān)鍵詞④：綜合整個(gè)材料→可聯(lián)系黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)，三者有機(jī)統(tǒng)一充分體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義民主實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。第三步：整合信息，組織答案。留意設(shè)問限定以及教材學(xué)問與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。3．答案：①文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識(shí)和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂（維系中華民族生存和發(fā)展的精神紐帶），其核心理念與中國(guó)式現(xiàn)代化的要求相契合。③在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，能增加中華文化自信。④將中國(guó)式現(xiàn)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融相通，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)供應(yīng)思想引領(lǐng)和精神動(dòng)力，為世界現(xiàn)代化供應(yīng)中國(guó)才智和中國(guó)方案。解析：第一步：審設(shè)問。明確主體、學(xué)問范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問要求為“中國(guó)式現(xiàn)代化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，運(yùn)用文化作用的學(xué)問予以說明”，屬于說明類題型，須要調(diào)用文化作用的有關(guān)學(xué)問分析作答。其次步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材學(xué)問。關(guān)鍵詞①：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的“根”和“魂”→可聯(lián)系文化的作用、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。關(guān)鍵詞②：中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中對(duì)待傳統(tǒng)文化的過程經(jīng)驗(yàn)了“否定—改造—汲取外來(lái)文化精華—傳承創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變，以古非今，努力實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)代化相融相通、協(xié)力共進(jìn)→可聯(lián)系對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，增加中華文化自信，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)供應(yīng)思想引領(lǐng)和精神動(dòng)力。第三步：整合信息，組織答案。留意設(shè)問限定以及教材學(xué)問與材料、時(shí)政信息等相結(jié)合。4．答案：①?zèng)_突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)分析問題。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)原的基礎(chǔ)尚不堅(jiān)固，但要看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)韌性強(qiáng)、潛力大、活力足，各項(xiàng)政策效果持續(xù)顯現(xiàn)，2024年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行有望總體回升。②沖突具有特別性，要求詳細(xì)問題詳細(xì)分析。產(chǎn)業(yè)政策要發(fā)展和平安并舉，科技政策要聚焦獨(dú)立自強(qiáng)，社會(huì)政策要兜牢民生底線，針對(duì)不同問題，實(shí)行不同政策，堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，才能找到解決沖突的正確方法。③主要沖突在事物發(fā)展中居于支配地位，起確定作用，辦事情必需集中力氣抓住主要沖突。要從改善社會(huì)心理預(yù)期、提振發(fā)展信念入手，抓住重大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，綱舉目張做好工作。解析：第一步：審設(shè)問。明確主體、學(xué)問范圍、問題限定和作答角度。本題是體現(xiàn)類主觀題，要求解讀中心經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議的內(nèi)容所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。解答時(shí)把握材料關(guān)鍵信息，調(diào)用沖突觀的有關(guān)學(xué)問分析作答。其次步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材學(xué)問。關(guān)鍵詞①：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)原三重壓力仍舊較大，外部環(huán)境動(dòng)蕩擔(dān)心，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響加深