第三單元名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》教學(xué)設(shè)計 語文七年級上冊10.11

《朝花夕拾》名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：

1.通過教學(xué)，讓學(xué)生了解人名背后的寓意，增加文學(xué)素養(yǎng)。2.通過三個人物的描寫，了解作品相關(guān)的故事，激發(fā)對文學(xué)閱讀的興趣。3.通過閱讀文段的片段，了解作品的人與事，產(chǎn)生對經(jīng)典的敬畏情感，并拉緊與經(jīng)典的距離。教學(xué)重難點：

人名的寓意。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

大千世界，琳瑯滿目，每個生命都有與眾不同的名字，每個名字背后都有異乎尋常的芳華，名字即故事。同學(xué)們，你能說說你名字背后的故事嗎？（名字的由來或意義）1.學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上寫下自己的名字，選幾個簡單說說名字的由來或意義。2.“魯迅”（周樹人筆名）的由來。一種說法是指“魯”字乃魯迅先生母親的姓，他的小說中常提到的“魯鎮(zhèn)”，就是他母親的老家；“迅”是他的小名，在他的小說里也出現(xiàn)過“迅哥兒”一詞。另一種解釋是先生摯友許壽裳所說，他親自問過魯迅先生，先生笑道：“取愚魯而迅行的意思?！?.師：魯迅有這樣一本書，叫做《朝花夕拾》，看過的同學(xué)舉手……毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！彼谷诉h(yuǎn)去，但其思想?yún)s萬古流芳。那么，今天讓我們一起走進(jìn)《朝花夕拾》，在作品集各色人等的名字中，穿過歲月，看魯迅曾經(jīng)的似水流年。二、名字背后的似水流年（一）周伯宜——父子情：嚴(yán)厲，慈愛。15年父子情，促使自己異國求學(xué)、學(xué)醫(yī)強(qiáng)體的嚴(yán)父和慈父。周伯宜(1861-1896)，魯迅之父。秀才出身，魯迅祖父周介孚科場舞弊案發(fā)后，周伯宜被革去秀才身份，十分傷感。他常借酒消愁，后被病魔所纏，死時年僅36歲。本名用吉、鳳儀?！镑胫锅P儀，所患在少；狐鳴梟呼，世忌甚多?！兵P凰來舞，儀表非凡。古代指吉祥的征兆。（美的名字，悲的命運。）（大魯迅20歲）1.《五猖會》中關(guān)于父親的描寫片段：我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。"去拿你的書來。"他慢慢地說。這所謂"書"，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說："給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。"他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？……母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來?！液鋈凰坪跻呀?jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。"不錯。去罷。"父親點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容……我卻并沒有他們那么高興?！抑两褚幌肫?，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（文段是如何描寫我、工人、父親的？）我（心理描寫））：笑著跳著——（知道有些蹊蹺）——（忐忑著）——（我擔(dān)心著）——（似乎從頭上澆了一盆冷水）——（我似乎有把握了）——（我并沒有那么高興）——至今還詫異工人（神態(tài)描寫）：（臉色謹(jǐn)肅）——（都露出笑容）父親（語言描寫）：他慢慢地說——（他說）——（點著頭，說）(1)封建家長制，一人下令，全家緊張。(2)書香世家，對魯迅的教育極嚴(yán)。魯迅、周作人就都是以《鑒略》開蒙的。魯迅在《五猖會》中寫到父親要他背一段書才可以走。所背的書就是《鑒略》。對于魯迅的教育，他十分重視，從不懈怠，并且十分嚴(yán)厲。魯迅曾回憶到：童年因為父親失去了很多樂趣，但仍感激家父的嚴(yán)。2.《父親的病》中描寫片段（略講）"父親!!!父親!!!"他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。"父親!!!""什么呢?……不要嚷。……不……。"他低低地說，又較急地喘著氣，好一會，這才復(fù)了原狀，平靜下去了。"父親!!!"我還叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處。分析：這段文字寫了父親臨終前的情景，表達(dá)了我的悔恨與懷念。家道中落，英年早逝。這對童年的魯迅打擊非常大，但也是一種成熟。魯迅以為父親因為庸醫(yī)誤診而死，所以后來便要出國學(xué)醫(yī)，“救治像我父親似的被誤的病人的疾苦”（《吶喊自序》）。中醫(yī)們開的藥單引子：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結(jié)子的平地木。本節(jié)總結(jié)：眼看白璧埋黃壤，何況人間父子情。（宋黃庭堅）設(shè)疑：父親的病究竟是如何醫(yī)治無效的，英年早逝的背后又有著怎樣讓人唏噓不已的故事？家道中落是天災(zāi)還是人禍呢？這得從魯迅的祖父那場科舉行賄案說起……看完《父親的病》，你又會了解到魯迅東渡日本求學(xué)的目的：“救治像我父親似的被誤的病人的疾苦”（《吶喊自序》）。（二）壽鏡吾——師生情：質(zhì)樸，方正，博學(xué)（大魯迅32歲）魯迅幼年時在壽鏡吾先生的學(xué)堂“三味書屋”讀書。老師菊叟先生（壽鏡吾）是晚清著名的大儒，名字叫做懷鑒，字鏡吾。名字由來：“懷鑒”和“鏡吾”都是出自“窺鏡而自視”這一句。先師孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”是同樣的道理。菊叟先生（壽鏡吾）的父母尊長用這個典故給他起名，是讓菊叟先生永遠(yuǎn)記得要“以人為鏡”，經(jīng)常反省和反思自己，做一個正直賢德的人。出示《鄒忌諷齊王納諫》片段：鄒忌修八尺有馀，身體昳麗。朝服衣冠窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”……明日，徐公來。孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。1.《從百草園到三味書屋》中的片段：

第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。（先生是個怎樣的人呢？魯迅12到17歲在三味書屋讀書，這時的先生才44歲）2.愛生如子。出示《從百草園到三味書屋》片段：先生在書房里便大叫起來：“人都到那里去了!”人們便一個一個陸續(xù)走回去;一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書!”（劃線句說明先生是怎樣的人？）3.先生軼事。清貧自守，不愿兒輩科舉入仕，次子鵬飛富才學(xué)，鏡吾將其鎖于樓房內(nèi)，不令出而應(yīng)試。鵬飛緣繩而下，赴京得朝考一等第一名，授吉林宏安知縣，鏡吾斥為不孝，拒收送來之銀。本節(jié)總結(jié)：飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。（前一句南北朝庾信）一生念叨不忘的少時啟蒙老師。（設(shè)疑：恩師有三，異國他鄉(xiāng)的恩人藤野先生，革命的引路人章太炎，想了解他們的故事，去讀《藤野先生》《關(guān)于太炎先生二三事》）（三）范愛農(nóng)——摯友情：正直，倔強(qiáng)，同鄉(xiāng)摯友（小魯迅2歲）范愛農(nóng)(1883-1912)，名肇基，號愛農(nóng)。清末革命團(tuán)體光復(fù)會成員。浙江紹興皇甫莊人。他誕生于一個破落的幕僚家庭，三歲喪父，5歲失母，與妹妹靠祖母撫養(yǎng)成人。范愛農(nóng)在浙江紹興府學(xué)堂求學(xué)期間，在徐錫麟的教誨下，范愛農(nóng)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)良，是紹興府學(xué)堂的高材生，也是徐副辦的得意門生之一。1912年，落水遇難。析名：《書·武成》:“至于大王，肇基王跡?！?.在日初識愛農(nóng)：其貌不揚，其言不雅，其膽如鼠，討厭至極，可惡至極，欲除之而后快?；ハ鄥拹??！斗稅坜r(nóng)》片段：我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕……其次要推出人來擬電稿?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人羅——?！彼f。

我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。但我便主張這一篇悲壯的文章必須深知烈士生平的人做，因為他比別人關(guān)系更密切，心里更悲憤，做出來就一定更動人。于是又爭起來?！瓘拇宋铱傆X得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。（1）描寫范愛農(nóng)語言描寫：聲音鈍滯，語言粗俗外貌描寫：動作描寫：蹲側(cè)面描寫：覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個電報還害怕（膽?。ξ业膽B(tài)度：針鋒相對（為何呢，因為魯迅先生的“兩次搖頭”，想知道嗎，去看《范愛農(nóng)》）（2）我的表現(xiàn)：憤怒——欲除之而后快2.回國再見愛農(nóng)：著裝寒素，遭遇可憐。消除芥蒂，摒棄前嫌，給他找了工作，成為摯友。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，忽然在熟人的客座上看見了一個人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時說：“哦哦，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒，于是我們便喝酒。從此他每一進(jìn)城，必定來訪我，非常相熟了。我們醉后常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時的舊事，便問他：“那一天你專門反對我，而且故意似的，究竟是什么緣故呢？”“你還不知道？我一向就討厭你的，——不但我，我們。”“你那時之前，早知道我是誰么？”“怎么不知道。我們到橫濱，來接的不就是子英和你么？你看不起我們，搖搖頭，你自己還記得么？”（設(shè)疑：看不起是因為“兩次搖頭”，為什么會搖頭呢，請看《范愛農(nóng)》）3.報館風(fēng)波，革命令人失望；愛農(nóng)生活困頓，失足落水。我從南京移到北京的時候，愛農(nóng)的學(xué)監(jiān)也被孔教會會長的校長設(shè)法去掉了。他又成了革命前的愛農(nóng)。我想為他在北京尋一點小事做，這是他非常希望的，然而沒有機(jī)會。他后來便到一個熟人的家里去寄食，也時時給我信，景況愈困窮，言辭也愈凄苦。終于又非走出這熟人的家不可，便在各處飄浮。不久，忽然從同鄉(xiāng)那里得到一個消息，說他已經(jīng)掉在水里，淹死了?！归g獨坐在會館里，十分悲涼……現(xiàn)在不知他唯一的女兒景況如何？倘在上學(xué)，中學(xué)已該畢業(yè)了罷。（魯迅對他非常同情，懷念不已。）總結(jié)：楚鄉(xiāng)飛鳥沒，獨與碧云還。（唐錢起）三、名著簡介《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》,回憶童年、少年、青年時期的人和事，一共十篇作品。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷?！豆?貓.鼠》對貓的厭惡和仇恨的;《阿長與山海經(jīng)》懷念善良的長媽媽;《二十四孝圖》批判封建孝道觀念;《五猖會》表現(xiàn)封建家長制陰影的;《無?！访枥L迷信傳