安徽省蚌埠市懷遠(yuǎn)縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)12月月考生物學(xué)試題（無答案）

七年級(jí)生物學(xué)（人教版）（試題卷）注意事項(xiàng)：1．生物學(xué)試卷共兩大題29小題，滿分100分。生物學(xué)考試時(shí)間60分鐘。2．試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（2頁）兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．除了顯微鏡外，我們探究活動(dòng)中還經(jīng)常使用其他實(shí)驗(yàn)器具，下列屬于觀察器具的是（）A．刀片 B．酒精燈 C．放大鏡 D．滴管2．生物個(gè)體的壽命是有限的，但其種族可以世代相續(xù)、生生不息，這是因?yàn)樯锟梢裕ǎ〢．排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B．繁殖 C．遺傳和變異 D．生長3．使用顯微鏡從低倍物鏡換到高倍物鏡后，視野內(nèi)的變化是（）A．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目變多 B．視野變亮，細(xì)胞數(shù)目變少C．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目變多 D．視野變暗，細(xì)胞數(shù)目變少4．《爾雅》中記載了590多種動(dòng)植物。動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核5．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，取材前先漱口的目的是（）A．清潔口腔上皮細(xì)胞 B．清除口腔中的雜物C．使上皮細(xì)胞容易刮掉 D．以上都是6．人工腎是一種替代腎功能的裝置，其核心部分是一種用人工膜材料制成的透析器，這種人工膜可以清除血液中的代謝廢物、毒素等物質(zhì)，以達(dá)到凈化血液的目的。下列結(jié)構(gòu)與人工膜功能相似的是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．線粒體7．如圖是某細(xì)胞的分裂過程，其正確的分裂順序是（）A．②④①③ B．③②④① C．③④②① D．④②①③8．下列匹配不正確的是（）A．上皮組織——保護(hù)、分泌功能B．結(jié)締組織——有收縮和舒張功能C．神經(jīng)組織——接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮D．分生組織——能不斷分裂9．讓絲瓜在藤上長至成熟并風(fēng)干，去除風(fēng)干了的果肉和種子，剩下的就是絲瓜絡(luò)（如圖所示）。絲瓜絡(luò)屬于植物的（）A．保護(hù)組織 B．分生組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織10．“食腦蟲”學(xué)名為阿米巴原蟲，其結(jié)構(gòu)簡單，為單細(xì)胞生物。人在江河湖塘中游泳或用含有該蟲的水洗鼻，“食腦蟲”由鼻腔入腦后最快可在一周內(nèi)致人死亡。下列關(guān)于“食腦蟲”的說法不正確的是（）A．身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B．通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體C．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) D．“食腦蟲”能感染人，使人患病11．卷柏是一種蕨類植物，根能自行從土壤分離，蜷縮似拳狀，隨風(fēng)移動(dòng)，遇水而榮，根重新再鉆到土壤里尋找水分。在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，也叫“九死還魂草”。下列關(guān)于卷柏的敘述不正確的是（）A．有根、莖、葉的分化 B．能用作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C．不能通過產(chǎn)生種子繁殖后代 D．有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織12．下列關(guān)于裸子植物和被子植物的說法不正確的是（）A．被子植物和裸子植物都能產(chǎn)生種子B．“鐵樹開花”說明蘇鐵屬于被子植物C．松的球果不是果實(shí)，種子裸露在木質(zhì)鱗片的縫隙中D．被子植物是目前植物界種類最多，分布最廣的植物13．下列動(dòng)物中有口有肛門的是（）A．蚯蚓 B．珊瑚蟲 C．水螅 D．渦蟲14．“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”關(guān)于蟬的詩句有很多，下列關(guān)于蟬的說法錯(cuò)誤的是（）A．蟬、七星瓢蟲都屬于昆蟲 B．蟬的頭部負(fù)責(zé)感覺和攝食C．胸部有兩對(duì)足，三對(duì)翅 D．身體和附肢都出現(xiàn)分節(jié)15．超市里賣魚的阿姨不斷向魚池里通入氣體，這樣做的目的是（）A．減小阻力，有助于魚游泳 B．把魚分散開，幫助它們覓食C．提高水溫，使魚活得久一點(diǎn) D．增加水中的氧含量，有利于魚呼吸16．在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的（）A．生殖器官發(fā)達(dá) B．體表有角質(zhì)層 C．身體呈圓柱形 D．消化管結(jié)構(gòu)簡單17．青蛙和鱉既能在水中游泳，也能在陸地上生活，但鱉比青蛙更適應(yīng)在陸地上生活，其原因有（）①體表有甲 ②生殖和發(fā)育離開了水③卵有堅(jiān)韌的卵殼 ④體溫恒定 ⑤皮膚裸露A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤18．每年6、7月份南方進(jìn)入“回南天”，細(xì)雨綿綿，衣物上都會(huì)滋生較多的霉菌，這說明霉菌適宜的生活環(huán)境是（）A．溫暖、干燥 B．溫暖、潮濕 C．寒冷、干燥 D．寒冷、潮濕19．在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟是（）A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→培養(yǎng) B．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→培養(yǎng)C．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌 D．配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→高溫滅菌20．人被鐵釘扎傷時(shí)容易感染破傷風(fēng)桿菌，需及時(shí)清創(chuàng)包扎，并注射破傷風(fēng)抗毒素。下列有關(guān)破傷風(fēng)桿菌的敘述錯(cuò)誤的是（）A．是單細(xì)胞生物 B．環(huán)境不良時(shí)可形成芽孢C．只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D．通過孢子進(jìn)行生殖21．大多數(shù)細(xì)菌都不耐高溫，通常在100℃的高溫下10分鐘就可以被殺死。但是有些細(xì)菌不會(huì)被100℃的高溫殺死，這是因?yàn)檫@些細(xì)菌（）A．細(xì)胞壁增厚，形成了芽孢 B．有鞭毛可以游動(dòng)C．細(xì)胞太小，受到的傷害小 D．細(xì)胞外有莢膜保護(hù)22．《舌尖上的中國》向我們介紹了中國各地的特色美食，我們?cè)谟^看過程中發(fā)現(xiàn)很多美食的制作，用到了一些細(xì)菌和真菌。下列微生物與食品制作對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是（）A．陜西花饃——酵母菌 B．四川酸菜——乳酸菌C．山西陳醋——醋酸菌 D．東北大醬——酵母菌23．木耳、香菇等食用真菌具有高蛋白、低脂肪、低熱量的特點(diǎn)，有“植物肉”的美譽(yù)。下列有關(guān)木耳、香菇等食用真菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．通過分裂生殖繁殖后代 B．菌絲細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核C．不能進(jìn)行光合作用 D．子實(shí)體由大量菌絲構(gòu)成24．科學(xué)家研制疫苗前一般要對(duì)所研究的病毒進(jìn)行培養(yǎng)，下列可作為病毒培養(yǎng)基的是（）A．生理鹽水 B．肉汁 C．新鮮腎臟 D．牛奶25．雖然人們常常談“毒”色變，但是我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看待病毒與人類的關(guān)系。下列關(guān)于病毒的說法錯(cuò)誤的是（）A．病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到B．經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒可制成疫苗C．可以利用昆蟲病毒研制出生物殺蟲劑，減少對(duì)環(huán)境的污染D．所有病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病二、非選擇題（本大題共4小題，共50分）26．（12分）家鴿的示意圖如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）家鴿的身體呈______，可以減小飛行時(shí)空氣中的阻力。（2）家鴿的前肢變成______，呈扇面形，增大了與空氣的接觸面積，有利于飛行。（3）從家鴿的骨骼來看，長骨中空，骨骼較輕、薄堅(jiān)固，可以減輕______。（4）在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是______，這與飛行有密切關(guān)系。（5）家鴿的呼吸，有與肺相通的______，該結(jié)構(gòu)具有輔助呼吸的作用，從而提高肺內(nèi)氣體交換的效率。家鴿這種特殊的呼吸方式叫做______。27．（12分）洋蔥的葉分兩種：管狀葉呈綠色，伸展于空中；鱗片葉層層包裹形成鱗莖。洋蔥根尖是觀察細(xì)胞分裂過程的理想材料。下圖是麗麗進(jìn)行洋蔥觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)的記錄，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）由圖可知，構(gòu)成洋蔥植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______。（2）圖甲取材于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，制作該臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片中央滴一滴______，用鑷子將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮展平后，用來染色的液體是______。（3）圖乙細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]______。與圖甲所示的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，綠色的洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是______。（填結(jié)構(gòu)名稱）（4）圖丙為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程。細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)[A]______變化最明顯。28．（12分）為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到周圍的環(huán)境中廣泛分布著細(xì)菌和真菌，平時(shí)要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。某興趣小組對(duì)“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下設(shè)計(jì)。第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽后分為A、B兩組，A組編碼為1號(hào)和2號(hào)，用于檢測教室的空氣；B組編碼為3號(hào)和4號(hào)，用于檢測筆帽。第二步：將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理：組號(hào)編號(hào)操作A組1號(hào)置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋上，置于培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號(hào)置于教室講桌上，不做處理，同1號(hào)一起置于培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號(hào)打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋上蓋，置于培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號(hào)打開蓋，不做處理，與3號(hào)同時(shí)蓋上蓋，置于培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次，并做好記錄。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）你認(rèn)為A組實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組應(yīng)該是______號(hào)。A組實(shí)驗(yàn)的變量是______。（2）把B組3號(hào)培養(yǎng)皿打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，這一過程在細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中叫做______。（3）有同學(xué)認(rèn)為，4號(hào)培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為需要做這一步嗎？______（填“需要”或“不需要”），理由是______。（4）在三天后可以觀察到1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)培養(yǎng)皿都有細(xì)菌和真菌菌落，而2號(hào)沒有。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。29．（14分）如圖是幾種常