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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)西南醫(yī)科大學(xué)《人際溝通》
2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共30個(gè)小題,每小題1分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、對(duì)于臨床心理學(xué)中的心理治療方法,比如精神分析療法、認(rèn)知行為療法和人本主義療法,以下對(duì)于其理論基礎(chǔ)、治療過程和適用范圍的表述,不準(zhǔn)確的是()A.精神分析療法強(qiáng)調(diào)挖掘潛意識(shí)中的沖突B.認(rèn)知行為療法注重改變不良的認(rèn)知和行為模式C.人本主義療法無條件積極關(guān)注患者就能解決所有心理問題D.不同的心理治療方法適用于不同的心理障礙和患者群體2、在健康心理學(xué)中,壓力與身心健康密切相關(guān)。長(zhǎng)期處于高壓力狀態(tài)下,個(gè)體更容易患上以下哪種身心疾???()A.高血壓B.糖尿病C.胃潰瘍D.以上都是3、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的領(lǐng)域,大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的心理功能。當(dāng)我們進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí),以下哪個(gè)大腦區(qū)域可能最為活躍?()A.枕葉,負(fù)責(zé)視覺處理B.顳葉,負(fù)責(zé)聽覺處理和語言理解C.頂葉,負(fù)責(zé)空間感知和運(yùn)動(dòng)控制D.額葉,負(fù)責(zé)高級(jí)認(rèn)知功能和決策4、在研究認(rèn)知心理學(xué)中的問題解決過程時(shí),以下哪種策略是通過將一個(gè)復(fù)雜的問題分解為若干個(gè)較小的、容易解決的子問題來逐步解決問題?()A.算法策略B.啟發(fā)式策略C.逆向搜索策略D.手段-目的分析策略5、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的領(lǐng)域,內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)都可以驅(qū)動(dòng)行為。對(duì)于一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的努力,以下哪種動(dòng)機(jī)更可能帶來持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)造力?()A.為了獲得高分的外在動(dòng)機(jī)B.出于對(duì)知識(shí)的熱愛的內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.為了滿足父母期望的外在動(dòng)機(jī)D.為了避免老師批評(píng)的外在動(dòng)機(jī)6、在探討學(xué)習(xí)理論時(shí),以下哪種學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是通過觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的,觀察者不必然有外顯的操作?()A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知學(xué)習(xí)理論7、在認(rèn)知心理學(xué)的記憶研究中,記憶的遺忘規(guī)律對(duì)于學(xué)習(xí)和記憶策略的制定具有重要意義。對(duì)于一段需要長(zhǎng)期記憶的知識(shí),以下哪種復(fù)習(xí)間隔安排更能有效減少遺忘?()A.集中在一天內(nèi)多次復(fù)習(xí)B.每隔一天復(fù)習(xí)一次C.按照艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)D.考試前突擊復(fù)習(xí)8、心理學(xué)中的人格測(cè)量方法有很多種,以下哪個(gè)測(cè)量方法不屬于常見的人格測(cè)量方法?()A.自陳量表B.投射測(cè)驗(yàn)C.觀察法D.血壓測(cè)量9、心理學(xué)中的學(xué)習(xí)理論有很多種,以下哪個(gè)學(xué)習(xí)理論不屬于常見的學(xué)習(xí)理論?()A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.牛頓力學(xué)理論10、在心理治療的方法中,精神分析療法強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)和童年經(jīng)歷對(duì)個(gè)體心理問題的影響。以下關(guān)于精神分析療法的實(shí)施過程,不準(zhǔn)確的是?()A.通過自由聯(lián)想和夢(mèng)境解析來揭示潛意識(shí)內(nèi)容B.治療的重點(diǎn)在于消除癥狀,而不是探索病因C.強(qiáng)調(diào)分析師與患者之間的關(guān)系對(duì)治療的促進(jìn)作用D.治療過程可能是長(zhǎng)期而深入的11、在心理測(cè)量的信度和效度研究中,可靠和有效的測(cè)量工具對(duì)于準(zhǔn)確評(píng)估心理特征至關(guān)重要。對(duì)于一個(gè)用于評(píng)估焦慮水平的量表,以下哪種情況更可能影響其效度?()A.測(cè)量題目過于簡(jiǎn)單B.測(cè)量時(shí)間過長(zhǎng)C.樣本不具有代表性D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確12、關(guān)于心理學(xué)研究方法中的觀察法,以下對(duì)于自然觀察法和參與觀察法的特點(diǎn)、適用對(duì)象以及可能存在的偏差,描述錯(cuò)誤的是()A.自然觀察法能在自然情境中觀察行為,但難以控制無關(guān)變量B.參與觀察法能深入了解被觀察者,但可能影響被觀察者的行為C.觀察法獲得的結(jié)果一定是客觀準(zhǔn)確的D.結(jié)合多種研究方法可以彌補(bǔ)觀察法的不足13、在臨床心理學(xué)的研究中,心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對(duì)于一個(gè)表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者,以下哪種診斷方法更能準(zhǔn)確判斷其是否患有焦慮癥?()A.心理測(cè)試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述14、在社會(huì)心理學(xué)的親社會(huì)行為研究中,以下哪種因素會(huì)增加個(gè)體做出親社會(huì)行為的可能性,例如他人的示范和榜樣作用?()A.個(gè)體的道德發(fā)展水平B.社會(huì)規(guī)范和文化價(jià)值觀C.當(dāng)時(shí)的情境因素D.以上因素均會(huì)15、在決策心理學(xué)的研究中,人們?cè)谧鰶Q策時(shí)常常受到各種偏差的影響。當(dāng)面臨多個(gè)選項(xiàng)時(shí),以下哪種決策偏差更可能導(dǎo)致人們做出不理想的選擇?()A.損失厭惡B.框架效應(yīng)C.錨定效應(yīng)D.代表性偏差16、在心理學(xué)研究中,常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法等,以下哪種方法可以控制變量進(jìn)行研究?()A.觀察法B.訪談法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法17、關(guān)于發(fā)展心理學(xué)中的青少年心理發(fā)展,以下對(duì)于青少年自我意識(shí)、情緒特點(diǎn)和人際關(guān)系變化的描述,不準(zhǔn)確的是()A.青少年自我意識(shí)增強(qiáng),開始關(guān)注自我形象B.青少年情緒波動(dòng)大,容易出現(xiàn)極端情緒C.青少年在人際關(guān)系中更注重同伴的認(rèn)可D.青少年的心理發(fā)展是一帆風(fēng)順的,沒有任何沖突18、在心理發(fā)展的理論中,先天遺傳和后天環(huán)境對(duì)個(gè)體心理發(fā)展的作用一直是爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)在貧困環(huán)境中成長(zhǎng)但具有優(yōu)秀基因的孩子,以下哪種因素更可能對(duì)其認(rèn)知能力的發(fā)展起決定性作用?()A.先天的遺傳基因B.貧困的生活環(huán)境C.學(xué)校教育的質(zhì)量D.自身的努力程度19、在社會(huì)心理學(xué)中,態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)原本對(duì)某種品牌持負(fù)面態(tài)度的消費(fèi)者,在經(jīng)過多次良好的使用體驗(yàn)后改變了看法,這主要是由于哪種因素的作用?()A.直接經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)壓力C.信息傳播D.群體認(rèn)同20、在發(fā)展心理學(xué)中,兒童的道德推理能力在不同階段有所發(fā)展。對(duì)于一個(gè)10歲的孩子,如果他看到一個(gè)同學(xué)偷了別人的東西,他可能會(huì)基于以下哪種理由來判斷這種行為是錯(cuò)誤的?()A.擔(dān)心自己也會(huì)被偷東西B.知道偷東西會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的懲罰C.認(rèn)為偷東西違反了社會(huì)的道德規(guī)范和公平原則D.覺得偷東西的同學(xué)不是自己的好朋友21、在人際關(guān)系心理學(xué)的范疇內(nèi),溝通方式對(duì)人際關(guān)系的質(zhì)量有著重要影響。在與朋友發(fā)生沖突時(shí),以下哪種溝通方式更有助于解決問題和維護(hù)友誼?()A.直接表達(dá)自己的感受和需求B.沉默不語,等待對(duì)方先妥協(xié)C.指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤D.回避沖突,轉(zhuǎn)移話題22、對(duì)于知覺的恒常性,以下哪種恒常性使得我們?cè)谟^察物體時(shí),能夠在照明條件發(fā)生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變?()A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性23、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域,大腦的不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的認(rèn)知功能。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí),以下哪個(gè)大腦區(qū)域可能會(huì)被高度激活?()A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉24、心理學(xué)中的心理彈性是指?jìng)€(gè)體在面對(duì)逆境時(shí)的適應(yīng)能力,以下哪個(gè)因素不會(huì)影響心理彈性的形成?()A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會(huì)支持D.天氣狀況25、在情緒心理學(xué)的領(lǐng)域,情緒的調(diào)節(jié)和管理對(duì)于心理健康十分重要。當(dāng)一個(gè)人面臨重大壓力時(shí),以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略更有助于保持心理平衡?()A.積極的自我暗示B.向他人傾訴C.逃避現(xiàn)實(shí)D.過度消費(fèi)26、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中,大腦的可塑性是指大腦能夠根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境改變其結(jié)構(gòu)和功能。對(duì)于一個(gè)在兒童時(shí)期學(xué)習(xí)樂器的人,其大腦的哪些區(qū)域可能會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期的訓(xùn)練而發(fā)生結(jié)構(gòu)上的改變?()A.聽覺皮層B.運(yùn)動(dòng)皮層C.前額葉皮層D.以上都有可能27、在心理測(cè)量學(xué)中,測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化是保證測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。以下關(guān)于測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化的描述,哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確?()A.對(duì)測(cè)驗(yàn)的編制過程進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一B.確保不同被試在相同條件下接受測(cè)驗(yàn)C.標(biāo)準(zhǔn)化意味著測(cè)驗(yàn)的結(jié)果可以適用于任何人群D.對(duì)測(cè)驗(yàn)的評(píng)分和解釋制定明確的標(biāo)準(zhǔn)28、在發(fā)展心理學(xué)中,青少年的自我認(rèn)同形成是一個(gè)關(guān)鍵階段。當(dāng)一名青少年在探索自己的興趣、價(jià)值觀和未來職業(yè)方向時(shí)感到困惑和迷茫,這反映了自我認(rèn)同形成過程中的哪種狀態(tài)?()A.達(dá)成B.延緩C.早閉D.擴(kuò)散29、在心理學(xué)的研究領(lǐng)域中,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)借助先進(jìn)的技術(shù)手段探索大腦與心理活動(dòng)的關(guān)系。以下關(guān)于功能性磁共振成像(fMRI)技術(shù)的應(yīng)用,不準(zhǔn)確的是?()A.可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)大腦在進(jìn)行不同心理任務(wù)時(shí)的活動(dòng)區(qū)域B.能夠精確測(cè)量神經(jīng)元的放電頻率C.有助于揭示認(rèn)知過程的神經(jīng)機(jī)制D.對(duì)被試沒有任何侵入性和傷害30、在動(dòng)機(jī)理論中,馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關(guān)于該理論的描述,不正確的是?()A.生理需求是最基本的需求,必須首先得到滿足B.當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫綕M足后,高層次的需求才會(huì)成為主導(dǎo)C.自我實(shí)現(xiàn)的需求是最高層次的需求,只有少數(shù)人能夠達(dá)到D.需求層次的順序是固定不變的,不會(huì)因個(gè)體差異而改變二、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述心理學(xué)中的自我認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系。分析自我認(rèn)知對(duì)職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)滿意度的影響,以及如何通過自我認(rèn)知實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展,結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。2、(本題5分)睡眠對(duì)于個(gè)體的身心健康至關(guān)重要。請(qǐng)全面論述睡眠的階段、睡眠的功能、睡眠障礙的類型(如失眠、嗜睡、夢(mèng)游)及其成因和治療方法,并探討如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣以提高睡眠質(zhì)量。3、(本題5分)職業(yè)選擇是個(gè)體人生發(fā)展中的重要決策。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述職業(yè)選擇的理論(如特質(zhì)因素理論、職業(yè)發(fā)展理論、社會(huì)認(rèn)知職業(yè)理論)、影響職業(yè)選擇的因素(如個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀、家庭背景、社會(huì)環(huán)境)以及如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)適應(yīng),并結(jié)合實(shí)際案例分析職業(yè)選擇中的困惑和解決方法。4、(本題5分)從人格心理學(xué)的角度出發(fā),論述不同的人格理論,如特質(zhì)理論、精神分析理論等。分析人格的形成因素,以及人格對(duì)個(gè)體行為、職業(yè)選擇和人際關(guān)系的影響。5、(本題5分)根據(jù)心理學(xué)中的自我概念理論,分析自我認(rèn)知對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響,并談?wù)勅绾翁岣咦晕艺J(rèn)知水平。三、簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)闡述團(tuán)體心理學(xué)中團(tuán)體凝聚力的形成和影響因素,探討如何增強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和協(xié)作效果。2、(本題5分)分析情緒智力的內(nèi)涵和重要性,舉例說明如何提高情緒智力以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。3、(本題5分)闡述康復(fù)心理學(xué)中殘疾人的心理特點(diǎn)和康復(fù)過程中的心理干預(yù),舉例說明如何幫助殘疾人重建自信和適應(yīng)生活。4、(本題5分)結(jié)合職場(chǎng)晉升中的心理因素,分析員工的職業(yè)期望、晉升動(dòng)機(jī)和
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