11.1《過秦論》課件統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

過秦論

賈誼學習目標1、歸納掌握文中的重要文言知識點。2、學習本文用事實作根據(jù)和對比論證的寫法。3、了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當時歷史條件下的進步意義。細讀文本

秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外?！緭?jù)】占據(jù)【固】①adj作n，險固的地勢

②牢固地【窺】窺視，探看【席/包/囊】n作狀，像席子/包裹/口袋一樣的（有統(tǒng)一天下的野心）【務(wù)】致力于【修】整治，修理【斗】使動用法，使……爭斗【拱手】兩手合抱，形容毫不費力任務(wù)1：疏通第一段文言字詞【譯文】：秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛(wèi)著來伺機奪取周王室的權(quán)力，(秦孝公)有統(tǒng)一天下的雄心。正當這時，商鞅輔佐他，對內(nèi)建立法規(guī)制度，從事耕作紡織，修造防守和進攻的器械;對外實行連衡策略，使諸侯自相爭斗。因此，秦人輕而易舉地奪取了黃河以西的土地。地利雄心政通成果人和崛起據(jù)崤函之固、擁雍州之地君臣固守窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯拱手而取西河之外思考：秦孝公為秦統(tǒng)一打下了哪些基礎(chǔ)？

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。任務(wù)2：疏通并分析第2段【沒】通“歿”死亡【蒙】繼承【因】沿襲【南/西/東/北】n作狀語，向南…【舉】攻取【膏腴】肥沃【要害之郡】非常重要的地區(qū)【弱】使動，使……削弱【愛】吝惜【致】招納【合從】通“縱”【相與】互相援助

與：援助【譯文】：秦孝公死了以后，惠文王、武王、昭襄王承繼先前的基業(yè)，沿襲前代的策略，向南奪取漢中，向西攻取巴、蜀，向東割取肥沃的地區(qū)，向北占領(lǐng)非常重要的地區(qū)。諸侯恐慌害怕，集會結(jié)盟，商議削弱秦國，不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招納天下的優(yōu)秀人才，采用合縱的策略締結(jié)盟約，互相援助，成為一體。“蒙故業(yè)，因遺策”使得三代秦君“南取，西舉，東割，北收”，秦的勢力得以空前增長?！皶硕\弱秦”六國組成反秦統(tǒng)一戰(zhàn)線。

當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵?！举t】adj作n，賢才

【重】adj作v，敬重【約】結(jié)，約定

【離】使……離散【兼】聚集、合并【眾】部眾，軍隊【屬、徒、倫】（類、族）一類人【通】溝通【制】統(tǒng)率【兵】軍隊【譯文】在這個時候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君。這四位封君，都見識英明有智謀，心地誠而講信義，待人寬宏厚道而愛惜人民，尊重賢才而重用士人，以合縱之約擊破秦的連橫之策，聯(lián)合韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的部隊。在這時，六國的士人，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫等人為他們出謀劃策，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅等人溝通他們的意見，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊。統(tǒng)帥之賢，力量之強，人才之多

嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。

【以】憑借【叩關(guān)】攻打函谷關(guān)【延】迎擊

（余人各復延至其家）【逡巡】有所顧慮徘徊不敢前進【亡、遺】丟失

【鏃】箭頭【費】耗費【困】疲乏，困厄

【制】制服

【弊】弱點【亡】v作n，逃亡的軍隊

【北】敗逃的軍隊【漂】使……漂浮

【櫓】大盾牌【因、乘】趁著、憑借

【延】延續(xù)【享】占有、享有

他們曾經(jīng)用十倍于秦的土地，上百萬的軍隊，攻打函谷關(guān)來攻打秦國。秦人打開函谷關(guān)口迎戰(zhàn)敵人，九國的軍隊有所顧慮徘徊不敢入關(guān)。秦人沒有一兵一卒的耗費，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了。于是，縱約失敗了，各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。秦有剩余的力量趁他們困乏而制服他們，追趕逃走的敗兵，百萬敗兵橫尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦國憑借這有利的形勢，割取天下的土地，重新劃分山河的區(qū)域。強國主動表示臣服，弱國入秦朝拜。延續(xù)到孝文王、莊襄王，統(tǒng)治的時間不長，秦國并沒有什么大事發(fā)生。秦孝公據(jù)崤函之固”尊賢而重士”因利乘便”形容詞作名詞a.作n.險固的地勢a.作n.有賢能的人a.作n.有利(便利)的形勢活用規(guī)律：形容詞放在謂語動詞后面作賓語，活用為名詞。

享①V.用食物供奉鬼神。《詩經(jīng).楚茨》：“以享以祀?！雹赩.用酒食款待。《訓儉示康》：“公叔文子享衛(wèi)靈公?！雹踁.享用；享受。《芙蕖》：“是我于花之未開，先享無窮逸致矣?！雹躒.享有；保有?！哆^秦論》：“延及孝文王，莊襄王，享國之日淺，國家無事?！薄鞠韲康弁踉谖弧Ｍ醭洹墩摵?氣壽》：“周穆王享百年?！薄鞠砟辍肯碛械哪隁q，敬指死者活的歲數(shù)或王朝延續(xù)的年代。蔡邕《郭林宗碑文》：“稟命不融，享四十有三?！?.九國諸侯攻秦的策略是什么?人才儲備如何？綜合實力如何？在和秦的較量中結(jié)果如何？（用原文回答）策略：人才：實力：會盟而謀弱秦、約從離衡致天下之士、...為之謀、...通其意、...制其兵十倍之地，百萬之眾九國人才濟濟：戰(zhàn)國四君子、戰(zhàn)略決策家、外交家、軍事家

結(jié)果：

秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進；從散約敗，爭割地而賂秦；

強國請服，弱國入朝。秦不費力，使諸侯皆困，秦勝九國敗。對比、反襯

小結(jié)第二段：五皇時期，秦國勢力進一步發(fā)展。南取、西舉、東割、北收宰割、分裂秦才多、地廣、師眾、慘敗請服、請朝諸侯反襯

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。

任務(wù)3：疏通并分析第3段內(nèi)容【奮】振作【烈】功業(yè)【振】舉起

【策】馬鞭【御】駕馭、統(tǒng)治【亡】使v，使……滅亡【履】n作v，登上【制】控制【六合】天地四方【敲撲】刑具。短的叫“敲”【系頸】頸上系繩，投降【委】交付【藩籬】比喻邊疆上的屏障【卻】使...退后/擊退【報怨】報仇

到始皇的時候，發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)，以武力來統(tǒng)治各國，將西周、東周和各諸侯國統(tǒng)統(tǒng)消滅，登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下，用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風震懾四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡，百越的君主低著頭，頸上捆著繩子(愿意服從投降)，把性命交給司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑長城，守衛(wèi)邊境，使匈奴退卻七百多里;胡人不敢向下到南邊來放牧，勇士不敢拉弓射箭來報仇。吳起……趙奢之倫制其兵（v.統(tǒng)率）秦有余力而制其弊

(v.制服)履至尊而制六合

（v.控制）制芰荷以為衣兮

（v.裁制衣服）是故明君制民之產(chǎn)

（v.規(guī)定）乃重修岳陽樓，增其舊制（n.規(guī)模）秦無亡矢遺鏃之費

（v.丟失，損失）

追亡逐北

（v.作n.逃亡的軍隊）吞二周而亡諸侯

（使v.使……亡）山東豪俊遂并起而亡秦族矣

(使v.使……亡）亡去不義

（v.逃跑）

于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。

【道】法則、制度【言】言論，指著作【愚】使動，使……愚昧【黔首】百姓；黔：黑色【隳】毀壞

【之】到【銷】銷毀【鋒】兵刃【鏑】箭頭【踐】踏，引申為依仗【因】憑借

【固】堅固的防御工事）【信臣】可靠的大臣【陳】陳列，此為拿著【誰何】緝查盤問，【固】adj作n，險固的地勢【金城】堅固的城池【帝王】n作v，做帝王

秦始皇接著就廢除古代帝王的治世之道，焚燒諸子百家的著作，來使百姓愚蠢;毀壞高大的城墻，殺掉英雄豪杰;收繳天下的兵器，集中在咸陽，銷毀兵刃和箭頭，冶煉它們鑄造十二個銅人，以便削弱百姓的反抗力量。然后憑借華山為城墻，依據(jù)黃河為城池，憑借著高聳的華山，往下看著深不可測的黃河，認為這是險固的地方。好的將領(lǐng)手執(zhí)強弩，守衛(wèi)著要害的地方，可靠的官員和精銳的士卒，拿著鋒利的兵器，盤問過往行人。天下已經(jīng)安定，始皇心里自己認為這關(guān)中的險固地勢、方圓千里的堅固的城防，是子子孫孫稱帝稱王直至萬代的基業(yè)。愚民、弱民、防民

之策子孫帝王萬世之業(yè)也序八州而朝同列然陳涉甕牖繩樞之子n.作v.稱帝、稱王n.作v.管轄、統(tǒng)治n.作v.用破甕作、用草繩系活用規(guī)律：兩個名詞連用,第一個名詞活用為動詞,表示事物的動作意義。名詞作動詞奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、取百越、卻匈奴

前期:攻天下廢先道、焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、弱人民、守要害

后期:守天下設(shè)想:據(jù)高城;臨深淵;守要害;傳萬世秦始皇用武力統(tǒng)一天下，使國勢達到極盛；又用暴政統(tǒng)治人民，暴虐也達到極點。愚民弱民防民思

考秦始皇統(tǒng)治天下采取了哪些措施？業(yè)績?nèi)绾危?/p>

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼，墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

任務(wù)4：疏通并分析第4段內(nèi)容【殊俗】指邊遠的地方【甕、繩】n作v，用甕做；用繩系【牖】窗戶

【樞】門扇開關(guān)的樞軸【氓】平民

【遷徙】流放、征發(fā)【躡足】參與，置身于……【行伍】軍隊，5人為伍，25人為行【倔起】倔通“崛”，突然興起【阡陌】田間小路?！摆洹保媳毕颉驹?、響】n作狀，像云/回聲一樣【贏】擔負【景】通“影”，像影子一樣【亡】使……滅亡始皇去世之后，他的余威(依然)震懾著邊遠地區(qū)?？墒?，陳涉不過是個破甕做窗戶、草繩做戶樞的貧家子弟，是氓、隸一類的人，(后來)做了被遷謫戍邊的卒子;才能不如普通人，并沒有孔丘、墨翟那樣的賢德，也不像陶朱、猗頓那樣富有。(他)躋身于戍卒的隊伍中，從田野間突然奮起發(fā)難，率領(lǐng)著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍，掉轉(zhuǎn)頭來進攻秦國，砍下樹木作武器，舉起竹竿當旗幟，天下豪杰像云一樣聚集，回聲似的應(yīng)和他，許多人都背著糧食，如影隨形地跟著。崤山以東的英雄豪杰于是一齊起事，消滅了秦的家族。狀語后置句有包舉宇內(nèi)席卷天下囊括四海之意贏糧而景從天下云集響應(yīng)像包裹一樣像席子一樣像口袋一樣像影子一樣像云一樣；像回聲一樣活用規(guī)律：①n.放在v.前，表示動作行為的特征和狀態(tài)。名詞作狀語內(nèi)立法度外連橫而斗諸侯南取漢中乃使蒙恬北筑長城而守藩籬南取漢中西舉巴蜀東割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧馬對內(nèi)對外向南在北面向南向西向東向南向南名詞作狀語活用規(guī)律：②方位n.放在v.前，表示動作行為發(fā)生的處所或方位。秦覆滅始皇：陳涉：出身氓隸之人才能不及中人兵力數(shù)百疲敝武器斬木為兵結(jié)果：余威震于殊俗天下響應(yīng)，并起亡秦強秦并不是毀于強大的外部力量,而是統(tǒng)治者“仁義不施”強秦之“威”陳涉之“微”對比寓褒于貶秦始皇由攻轉(zhuǎn)守變化的關(guān)鍵：仁義不施。本段為文章最后提出的“仁義不施而攻守之勢異也”議論做鋪墊。小結(jié)第四段：秦朝滅亡地位出身軍隊數(shù)量軍隊素質(zhì)武器狀況地理條件甕牖繩樞之子，遷徙之徒“數(shù)百”“至尊”“行伍之間”王侯之家萬乘良將、精卒“疲弊之卒”“斬木為兵”“勁弩”“利兵”“阡陌之中”據(jù)億丈之城秦陳涉

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？

試使山東之國與陳涉度長絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。

任務(wù)5：疏通并分析第5段內(nèi)容【小弱】adj作v，變小變?nèi)酢咀匀簟肯袷窃瓉淼臉幼印捐潯夸h利【鉤戟】帶鉤的戟

【長鎩】長矛【謫戍】因有罪而被征調(diào)去守邊【抗】匹敵，相當【道】策略【鄉(xiāng)時】先前

鄉(xiāng)，同“向”。

【度】【絜】衡量況且那天下并沒有縮小削弱，雍州的地勢，崤山和函谷關(guān)的險固，是保持原來的樣子。陳涉的地位，沒有比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君更加尊貴;鋤頭木棍也不比鉤戟長矛更鋒利;那遷謫戍邊的士兵也不能和九國部隊抗衡;深謀遠慮，行軍用兵的方法，也比不上先前九國的武將謀臣。可是條件好者失敗而條件差者成功，功業(yè)完全相反，為什么呢?假使拿崤山以東的諸侯國跟陳涉比一比長短大小，量一量權(quán)勢力量，就更不能相提并論了。將九國之師和陳涉之眾進行對比秦孝公據(jù)崤函之固（n.險固地勢)

君臣固守以窺周室（adv.牢固地）臨不測之淵以為固（n.堅固城防）

自以為關(guān)中之固（n.堅固地方）雍州之地,崤函之固,自若也（a.險固）【度】高考必背

宋妻往市買鞋，途遇小澗，一躍度（

）之，至市方憶忘度（

），徘徊幾度（

）欲反。度（

）之再三，則度（

）其夫腳之大小，未成，反家，其夫見妻空反，以為玩樂無度（

），責其不知以腳度（

）鞋之大小。后人度（

）曲詞諷之，以為其家如國，無法度（

），豈不謬哉？【高考鏈接】(全國卷Ⅰ)易服色，法制度，定官名(山東卷)

貞度叔陵將有異志江蘇卷)

以法度檢束士【度】高考必背

宋妻往市買鞋，途遇小澗，一躍度（越過）之，至市方憶忘度（尺碼），徘徊幾度（次）欲反。度（考慮）之再三，則度（估計）其夫腳之大小，未成，反家，其夫見妻空反，以為玩樂無度（限度），責其不知以腳度（衡量）鞋之大小。后人度（創(chuàng)作）曲詞諷之，以為其家如國，無法度（法度），豈不謬哉？【高考鏈接】(全國卷Ⅰ)易服色，法制度，定官名（制度，法度）“改變車馬服飾的顏色，制定法令制度，確立官職名稱”?(山東卷)貞度叔陵將有異志（推測，估計）(江蘇卷)以法度檢束士（制度，法度）

然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。

【以】憑借【區(qū)區(qū)】小、少【致】招致，發(fā)展到【序】n作v，統(tǒng)治、管轄【朝】使……朝見【同列】指六國諸侯【有】通“又”【六合】天下【作難】起事，發(fā)難【七廟】古代天子的宗廟【隳】毀壞【為】被【譯文】：然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬乘的國勢，管轄全國，使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了;這之后把天下作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮;陳涉一人起義國家就滅亡了，秦王子嬰死在別人(項羽)手里，被天下人恥笑，這是為什么呢?就因為不施行仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。被動句區(qū)區(qū)1、小或少，形容微不足道。eg《過秦論》：“然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢?！?、拳拳，形容自己私情

eg李密《陳情表》：是以區(qū)區(qū)不能廢遠。3、引申為真情摯意。eg《孔雀東南飛》：“新婦為府吏，感君區(qū)區(qū)懷”4、愚拙、凡庸。eg《孔雀東南飛》：“阿母謂府吏，何乃太區(qū)區(qū)！”5、自稱的謙詞?！拔摇被颉氨秩恕薄g“區(qū)區(qū)所見，僅供參考?！表椖繉ο蟪錾淼匚?/p>

軍隊數(shù)量

軍隊素質(zhì)武器裝備主（客）觀條件陳涉

九國

秦

數(shù)百謫戍之眾疲弊之卒不及中人君主

百萬之眾名將統(tǒng)率鉤戟長鎩深謀遠慮

鋤耰棘矜甕牖繩樞之子，氓隸之人，遷徙之徒至尊、王侯之家萬乘良將、信臣、精卒勁弩、利兵據(jù)億丈之城臨不測之淵第五段通過什么手法，點明“仁義不施而攻守之勢異也”的觀點？思

考“一夫作難”“七廟隳”層層對比揭秦過不施仁義課堂小結(jié)①秦崛起(雄心勃勃)②秦發(fā)展(所向披靡)③秦統(tǒng)一(勢如破竹)④秦滅亡(一敗涂地)⑤秦教訓(不施仁政)（敘事）（議論）攻守論據(jù)仁義不施而攻守之勢異也舉例論證、對比論證西漢人賈誼為什么要指出秦的過錯呢？作者寫作意圖賈誼的《過秦論》正是針對當時的現(xiàn)實而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓，推行“仁政”以求經(jīng)濟發(fā)展，社會安定。即所謂“前事不忘后事之師”也。名為“過秦”，實是“戒漢”。古秦始皇統(tǒng)一天下之后，為了享受而橫征暴斂；為了修城造宮而濫征民力；為了鉗制思想而焚書坑儒；為了防止人民反抗而實行嚴酷的刑罰，終于導致農(nóng)民大起義，秦朝迅速滅亡。今西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭，社會經(jīng)濟遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟凋敝。為此，賈誼極力主張施行“仁政”以“安民”，民安方得維持漢王朝統(tǒng)治。思

考觀點一:濫用武力。秦朝靠自身武力,大肆征伐;統(tǒng)一天下后,又北征匈奴,南征百越。觀點二:濫用民力。秦統(tǒng)一天下后,筑長城,建阿房,修驪宮,勞民傷財,百姓得不到休養(yǎng),農(nóng)業(yè)得不到