統(tǒng)編人教版九年級語文上冊《寫作 觀點要明確》示范公開課教學(xué)課件

“鮮明的觀點是議論文的靈魂，也是寫議論文的第一要求?！苯裉煳覀冞@節(jié)寫作課就來學(xué)習(xí)如何在議論文中做到“觀點明確”。觀點要明確統(tǒng)編人教版九年級語文上冊寫作寫作目標(biāo)：1、以鮮明的態(tài)度和立場看待事物，并能提出自己的觀點。2、認(rèn)真思考生活和社會現(xiàn)象，有針對性地提出觀點。3、學(xué)會提煉觀點，力求明晰、簡明，提高思辨能力。

觀點指觀察事物時所處的態(tài)度和立場，對事物或問題所持的看法。

比如“班長很有才華”，這句話就表明了自己的主觀看法。一、什么是觀點？什么是觀點?請大家判斷一下，下面的課文原句中，哪句話屬于觀點？①論教養(yǎng)——《論教養(yǎng)》②業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢？——《敬業(yè)與樂業(yè)》③放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉……——《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》④假若愛比恨多，小屋就光明溫暖，像一座金色池塘，有紅色的鯉魚游弋，那是你的大福氣。——《精神的三間小屋》論題提問描寫假設(shè)《敬業(yè)與樂業(yè)》：“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》：英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園是強(qiáng)盜行徑。《論教養(yǎng)》：有教養(yǎng)、有風(fēng)度是以尊重的態(tài)度對待別人?！毒竦娜g小屋》：我們應(yīng)該從情感、事業(yè)、自我三方面構(gòu)建好自己的精神空間。本單元課文的觀點：結(jié)合本單元文章中的觀點，說說觀點的特點。①觀點可以是題目，但題目不一定是觀點。②觀點不能是問句，更不能是生動細(xì)致的描寫性語句，是明確的陳述或判斷句。③觀點大多用“是”“應(yīng)該”“要”之類的詞語連接。④公式也可以作為觀點。

首先，要明確你對一個事物或現(xiàn)象的態(tài)度，就是說要把問題想清楚，形成一個旗幟鮮明的觀點。二、怎樣做到觀點明確？剛剛我們明確了觀點的定義，那我們現(xiàn)在來看看下面這些句子哪些是觀點。句1和句3是在陳述事實，所以不是觀點。句2和句4中的“喜歡”和“是一個溫和而淵博的人”都是在表達(dá)自己的主觀看法，因此是觀點。句1：武漢是一座城市。句2：我喜歡武漢這座城市。句3：我們班主任畢業(yè)于華中師范大學(xué)。句4：我們班主任是一個溫和而淵博的人?！恰\實是做人的基本品格。青少年愛玩電子游戲是____?！?應(yīng)當(dāng)/必須……人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。人在困難面前必須___

?！軌?將會……臉上常帶微笑能夠讓你更美麗。給爸媽獻(xiàn)一次愛心，將會__

。其次，用一個明確的判斷句表達(dá)你的觀點。觀點表述要嚴(yán)謹(jǐn)、清晰、明確，語言簡練，一般含有“是、應(yīng)該、可以”等關(guān)鍵詞?？偨Y(jié)以上這些觀點在表述上的共性。表達(dá)觀點的常用句式有：句式1：……是……句式2：……要/應(yīng)當(dāng)/必須……句式3：……能夠/將會……第三，在文章中凸顯你的觀點。①題目就直接表明了觀點，如《應(yīng)有格物致知精神》；②在開篇亮明觀點。如《敬業(yè)與樂業(yè)》；③在結(jié)尾總結(jié)觀點。如《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》；④在文章中間的過渡性的語句。在文章的什么地方提出觀點，要視具體情況而定，沒有一成不變的法則。第四，觀點貫穿全文始終，論證思路清晰。

觀點不明確有幾種情況：

一、是態(tài)度不明確，以“公說公有理、要說整有理”的騎墻態(tài)度，和稀泥，沒有鮮明的立場；

二、是論說范圍過寬，面面俱到，泛泛而談，缺乏針對性；

三、是語言不簡潔，拖泥帶水，啰里啰唆。避免這些毛病，需要提高思辨能力，善于從現(xiàn)象中提煉觀點，還要提高語言表達(dá)能力，力求說話簡明扼要，一語中的。小結(jié)：寫作議論文時要考慮確定題目（論述的問題或論點）確定論點或分論點以及引出論點的方式圍繞論點確定幾個論據(jù)（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實論據(jù)）確定論據(jù)之間的連接方式確定從哪方面來聯(lián)系實際或解決問題確定結(jié)論（如何收尾）跟課文學(xué)技法：

（一）好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點，列出你的作文提綱。題文展示：◎好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。◎好奇，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中。◎好奇，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異需要辨別?！蚝闷妫且环N良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。提綱展示開頭闡述什么是好奇指出好奇與真理的關(guān)系，引出觀點提出觀點結(jié)尾引用名言，總結(jié)觀點發(fā)出呼吁總結(jié)觀點分論點二：縱觀國內(nèi)外科技發(fā)展史，好奇叩響真理大門，使真理大放異彩（舉例論證：“阿波羅號”載人飛船、“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器等）主體分析論證分論點一：對自然現(xiàn)象的好奇，讓人類開啟真理的大門（舉例論證：伽利略、牛頓、瓦特等）例文展示好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步好奇，指對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣，它是創(chuàng)造性人才的重要特征。許多看似平凡的人能夠做出不平凡的事，大都源于他們擁有一顆好奇心。好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。①

對自然現(xiàn)象的好奇，讓人類開啟探索真理的大門。伽利略因為對吊燈擺動產(chǎn)生好奇，最終發(fā)現(xiàn)擺的運動規(guī)律，取得了物理學(xué)上新的突破；牛頓因為對從樹上落下砸到頭上的蘋果產(chǎn)生好奇，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特因為對水蒸氣頂起水壺蓋產(chǎn)生好奇，最終對蒸汽機(jī)做了重大改進(jìn)，改變了人們的生產(chǎn)方式。正是因為好奇，他們才取得了如此驕人的成就。②①開篇闡述“好奇”的含義，然后明確提出觀點。②提出分論點一，運用舉例論證的方法，列舉伽利略、牛頓、瓦特的事例加以證明，令人信服?？v觀國內(nèi)外科技發(fā)展史，好奇叩響真理的大門，使真理大放異彩。因為好奇，“阿波羅號”載人飛船首次實現(xiàn)人類登上月球的理想，開啟人類探索太空的新篇章；因為好奇，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在中國南海多次下潛，成功吹響中華民族進(jìn)軍深海的號角。好奇一次次叩響了真理的大門，讓人類不斷探索的精神熠熠生輝。③

著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的?！睋碛泻闷姘桑驗樗菍κ澜缥粗奶剿?，是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。④③提出分論點二，舉“阿波羅”號“蛟龍?zhí)枴钡氖吕右宰C明，極具說服力。④引用華羅庚的名言，再一次印證觀點。同時，總結(jié)全文，呼吁大家擁有好奇心。名師總評：文章依據(jù)所列提綱，開篇提出中心論點，接著設(shè)置兩個分論點并運用舉例論證加以論證，結(jié)尾運用道理論證證明觀點，并呼吁人們“擁有好奇”。思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點鮮明。（二）青少年應(yīng)該如何對待時下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字。提示：1.深入思考，確定自己的觀點，然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點。3.聯(lián)系自己的生活體會和當(dāng)前現(xiàn)實來談，力爭做到有理有據(jù)。教師寄語大家第一