《CAD樣板的快速生成》課程教學(xué)大綱（中職）

《CAD樣板的快速生成》教學(xué)大綱課程編號(hào)：14220364英文名稱：RapidGenerationofComputerAidedFlatPatternDesigning學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：女下裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝、女上裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝、服裝CAD課程類別：專業(yè)拓展課程授課對(duì)象：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：紡織服裝學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《CAD樣板快速生成》是傳授實(shí)現(xiàn)快速量身定制的數(shù)字化工具課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解CAD快速樣板生成的原理，掌握自動(dòng)打板技術(shù)，包括制作保存模板、調(diào)用模板、操作步驟查詢、修改模板、匹配模板。本課程旨在加深學(xué)生對(duì)服裝數(shù)字化板房管理的認(rèn)識(shí)，達(dá)到熟練應(yīng)用自動(dòng)打板軟件快速準(zhǔn)確地制作各中服裝零部件、智能改款、靈活匹配模板的能力。課程目標(biāo)1：了解CAD樣板快速生成技術(shù)產(chǎn)生的行業(yè)背景，現(xiàn)實(shí)意義及發(fā)展趨勢(shì)。深度理解自動(dòng)打板軟件相對(duì)于傳統(tǒng)打板軟件的功能升級(jí)及工作原理。課程目標(biāo)2：掌握自動(dòng)打板的原理和方法。能熟練準(zhǔn)確地制作衣身模板、袖模板、領(lǐng)模板、口袋模板。能調(diào)用各模板，進(jìn)行模板修改及匹配。基于實(shí)踐，深刻體會(huì)服裝業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、模型化、全面化、管理化、去人化等信息化要求。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重4.1了解現(xiàn)代工具：理解服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)常用的設(shè)備、信息技術(shù)工具、設(shè)計(jì)工具和設(shè)計(jì)模擬軟件等現(xiàn)代工具的使用原理、方法及其局限性。課程目標(biāo)1H4.2選用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)服裝與服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)管理等問(wèn)題，選用恰當(dāng)?shù)男畔⒐ぞ摺⒃O(shè)計(jì)模擬軟件進(jìn)行預(yù)測(cè)與分析，并能夠理解其局限性。課程目標(biāo)2H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1概論基本要求：了解服裝企業(yè)板房管理的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，深刻理解服裝業(yè)信息化要求——標(biāo)準(zhǔn)化、智能化、模型化、全面化、管理化、去人化。重點(diǎn)：服裝企業(yè)數(shù)字化板房管理系統(tǒng)的功能、主流板房管理系統(tǒng)。德育要求：科學(xué)精神。通過(guò)介紹服裝企業(yè)板房管理的發(fā)展歷程和數(shù)字化應(yīng)用現(xiàn)狀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)行業(yè)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)結(jié)合產(chǎn)生的巨大創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生跨學(xué)科鉆研的科學(xué)精神。2集中講授小組討論課程目標(biāo)12自動(dòng)打板基本要求：了解自動(dòng)打板相對(duì)于傳統(tǒng)打板軟件的功能升級(jí)，掌握自動(dòng)打板的操作方法。重點(diǎn)：自動(dòng)打板系統(tǒng)的操作方法及實(shí)踐應(yīng)用。難點(diǎn)：正確編輯腳本德育要求：獨(dú)立思考服裝cad軟件的功能往往需要一段時(shí)間的操練和下意識(shí)記憶才能掌握。但學(xué)習(xí)者仍然可以從設(shè)計(jì)者的角度來(lái)體會(huì)軟件設(shè)計(jì)的邏輯，以便更快的建構(gòu)一套滲透著自我理解的操作規(guī)律解讀。這一過(guò)程也有助于評(píng)價(jià)所使用系統(tǒng)的不足與局限性并提出改進(jìn)設(shè)想與需求更新。6集中演示個(gè)別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)23模板制作基本要求：在熟悉自動(dòng)打板的功能的基礎(chǔ)上，掌握衣身模板、領(lǐng)模板、袖模板、口袋模板的制作方法。重點(diǎn)：模板制作難點(diǎn)：模板制作的實(shí)用性與通用性德育要求：專注審慎。參數(shù)化打板的結(jié)果具有極高的可編輯性和匹配性，但打板編輯過(guò)程要求思路清晰合理，否則將導(dǎo)致腳本錯(cuò)亂、丟失，或模板調(diào)入失敗。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)專注審慎的科學(xué)精神。8集中演示個(gè)別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24模板調(diào)用與驗(yàn)證基本要求：基于模板制作的結(jié)果，能進(jìn)行熟練的調(diào)用、修改、匹配，生成目標(biāo)款式的參數(shù)化CAD樣板。重點(diǎn)：模板調(diào)用與修改難點(diǎn)：模板調(diào)用出錯(cuò)后的修改德育要求：虛一而靜。模板調(diào)用出錯(cuò)在參數(shù)化制板中時(shí)有發(fā)生，也是考驗(yàn)學(xué)生的耐心，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的契機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生虛心、專一地觀察出錯(cuò)提示，冷靜檢查模板腳本步驟，一定會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。4集中演示個(gè)別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)1課程目標(biāo)25智能排料基本要求：了解智能排料的功能，熟悉各智能排料的模式及操作方法，掌握運(yùn)用智能排料模塊進(jìn)行特殊面料的排料。重點(diǎn)：色差、漫花排料。難點(diǎn)：條格智能排料德育要求：節(jié)能減排。最大限度的提高面料利用率，減少浪費(fèi)，不僅是提高企業(yè)利潤(rùn)的有力舉措，也是對(duì)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的呼應(yīng)。從個(gè)人生活方面，學(xué)生也可領(lǐng)會(huì)并養(yǎng)成物盡其用、勤儉節(jié)約、lessismore的良好生活習(xí)慣。4集中演示個(gè)別輔導(dǎo)集中反饋課程目標(biāo)2合計(jì)24實(shí)踐教學(xué)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1自動(dòng)打板內(nèi)容：使用自動(dòng)打板系統(tǒng)進(jìn)行服裝樣板繪制。要求：結(jié)合服裝結(jié)構(gòu)樣板設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練運(yùn)用自動(dòng)打板軟件進(jìn)行結(jié)構(gòu)樣板的繪制及設(shè)計(jì)。4綜合課程目標(biāo)22模板制作內(nèi)容：使用自動(dòng)打板系統(tǒng)制作衣身模板、領(lǐng)模板、袖模板、口袋模板。要求：掌握模板制作的方法并理解合格模板的標(biāo)準(zhǔn)——簡(jiǎn)潔精確、具有普適性。4綜合課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23模板調(diào)用內(nèi)容：使用自動(dòng)打板系統(tǒng)調(diào)用模板并修改腳本生成目標(biāo)樣片。要求：掌握模板調(diào)用匹配修改的操作方法4綜合課程目標(biāo)24智能排料內(nèi)容：運(yùn)用智能排料模塊進(jìn)行特殊面料的排料。要求：掌握智能排料功能的操作方法，能對(duì)各種疵點(diǎn)面料及特殊要求的面料進(jìn)行科學(xué)、合理、高效的排料。4綜合課程目標(biāo)2合計(jì)16四、課程教學(xué)方法課堂集中講授、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、教學(xué)做一體五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核結(jié)果主要由平時(shí)成績(jī)、期末考核組成，結(jié)合考勤情況等綜合評(píng)定。其中實(shí)驗(yàn)成績(jī)占50%，期末考核成績(jī)占50%，總成績(jī)按百分制計(jì)。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1平時(shí)成績(jī)3020502期末考核104050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值4060100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)成績(jī)尺寸表參數(shù)完整合理，各部位尺寸吻合，樣片結(jié)構(gòu)完整，全碼顯示完整，版型美觀，模型實(shí)用性高，無(wú)出錯(cuò)提示。尺寸表參數(shù)完整合理，各部位尺寸吻合，樣片結(jié)構(gòu)較完整，全碼顯示完整，版型較美觀，模型實(shí)用性較高，無(wú)出錯(cuò)提示。尺寸表參數(shù)基本完整合理，各部位尺寸基本吻合，樣片結(jié)構(gòu)基本完整，全碼顯示完整，版型美觀度欠佳，模型實(shí)用性基本達(dá)標(biāo)，有少量出錯(cuò)提示。尺寸表參數(shù)不完整不合理，各部位尺寸不吻合，樣片結(jié)構(gòu)不完整，全碼顯示不完整，版型不美觀，模型實(shí)用性不高，存在嚴(yán)重出錯(cuò)提示。2.綜合作業(yè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末綜合作業(yè)，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)與技能的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力，