教育政策法規(guī)的理論與實(shí)踐（第三版）緒論

緒論主要內(nèi)容：第一節(jié)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)教育政策、法規(guī)建設(shè)的簡(jiǎn)要回顧第二節(jié)加強(qiáng)教育政策、法規(guī)的研究第一節(jié)新中國(guó)成立以來(lái)

我國(guó)教育政策、法規(guī)的研究一、過(guò)渡時(shí)期的教育政策建設(shè)

1.教育總政策或基本政策《中華人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中的文化教育政策對(duì)建國(guó)初期即過(guò)渡時(shí)期的教育事業(yè)的恢復(fù)與發(fā)展起到了指導(dǎo)作用?！爸腥A人民共和國(guó)的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。人民政府的文化教育工作者，應(yīng)以提高人民文化水平，培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)人才，肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務(wù)的思想和主要任務(wù)?！薄坝杏?jì)劃有步驟地實(shí)行普及教育、加強(qiáng)中等教育和高等教育、注重技術(shù)教育、加強(qiáng)勞動(dòng)者的業(yè)余教育和在職干部教育，給青年知識(shí)分子和舊知識(shí)分子以革命的政治教育，以適應(yīng)革命工作和國(guó)家建設(shè)工作的廣泛需要?！?.若干重要而具體的教育政策其一，制定了接管與改造舊學(xué)校的政策。其二，制定了關(guān)于調(diào)整高等學(xué)校院系的政策。其三，作出了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》。其四，作出了《關(guān)于掃除文盲的決定》。其五，提出了師法蘇聯(lián)的教育政策。二、全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期的教育

政策建設(shè)1.教育總政策或基本政策《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于教育工作的指示》“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)方針，教育工作必須由黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。”2.若干具體政策其一，作出了多快好省地發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)的決策。其二，實(shí)施兩種教育制度，兩種勞動(dòng)制度。其三，在教育中貫徹階級(jí)路線與階級(jí)政策。其四，教育政策的重要調(diào)整。其五，制定并頒布了《中華人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校暫行工作條例（草案）》和《全日制中學(xué)暫行工作條例（草案）》、《全日制小學(xué)暫行工作條例（草案）》。三、“文革”時(shí)期“左”的教育政策1.教育革命的總政策《五七指示》“……學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主、兼學(xué)別樣，即不但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級(jí)。學(xué)制要縮短，教育要革命，資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去了?！?.一系列“左”的、錯(cuò)誤的教育政策其一，在教育領(lǐng)域廣泛開展“革命大批判”。其二，學(xué)校教育制度與政策的“革命”。其三，推行“政治掛帥”的教學(xué)政策。其四，實(shí)施知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)接受再教育的政策。四、建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期

的教育政策與法規(guī)教育政策的調(diào)整、變革與教育戰(zhàn)線的撥亂反正。教育體制改革的政策決定與教育體制改革的啟動(dòng)與推進(jìn)。（《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》）教育立法取得重大進(jìn)展，教育法制化建設(shè)得到加強(qiáng)。20世紀(jì)末制定的面向新世紀(jì)的重要教育政策（《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》）五、新時(shí)期的教育政策與法規(guī)建設(shè)1.新時(shí)期教育政策建設(shè)的新進(jìn)展其一，出臺(tái)了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的新政策?！蛾P(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》其二，出臺(tái)了加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的教育政策?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》其三，出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定?！蛾P(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》其四，出臺(tái)了一系列旨在深化高等教育改革、促進(jìn)高等教育新發(fā)展的教育政策。2.新時(shí)期教育法規(guī)建設(shè)的新進(jìn)展其一，《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》。其二，新《義務(wù)教育法》。第二節(jié)加強(qiáng)教育政策、法規(guī)的研究一、加強(qiáng)教育政策、法規(guī)研究的必要性政策法規(guī)對(duì)于教育改革和發(fā)展具有極端的重要性和深刻的意義。實(shí)際工作中，人們對(duì)教育政策、法規(guī)的認(rèn)識(shí)仍有失之片面或失之偏頗之處?，F(xiàn)實(shí)中教育的深入改革與發(fā)展正在對(duì)深化教育政策、法規(guī)的研究提出迫切的要求。二、加