病句修改專題復習教案復習過程

病句修改專題復習教

案精品文檔精品文檔收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除收集于網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除語文復習之《病句修改》教案教學目標:一.知識與技能1、讓學生認識常見的病句類型。2、讓學生掌握修改常見病句的方法。二.過程與方法:通過點撥探究法指導學生掌握修改病句的方法，以合作議論法引導學生分析病句的病因三.情感態(tài)度與價值觀:通過對病句的修改,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,增強學生學好語文的自信心。教學重難點:.指導學生掌握修改病句的方法。.引導學生分析病句的病因。教學方法：點撥探究法、合作議論法教學準備：多媒體課件課時設計:2課時教學過程:第一課時導入新課:同學們,我們在平時的學習中經(jīng)常會遇到各種各樣的病句,今天我們來系統(tǒng)學習一下病句的修改。講授新課:了解病句類型:1.用詞不當; 2.搭配不當; 3.語序不當;4．成分殘缺 5.成分贅余 6.結(jié)構(gòu)混亂7.表意不清 8.不合邏輯（一）用詞不當:（1）昨天晚上我看了二場電影。（計件量詞前一般用“兩”，不用“二”。）（2）這種收音機原來售價60元，現(xiàn)為20元，售價降低了三倍。（“下降”和“減少”不能用倍數(shù)，只能用分數(shù)?？筛臑椤敖档土巳种?。）（3）同學們希望他來，他居然來了。（結(jié)果與預期一樣，應為“果然”。）（二）語序不當（1）多項定語排列不當a表領屬性的或時間、處所的b、指稱或數(shù)量的短語c、動詞或動詞短詞d、形容詞或形容短語e、名詞或名詞短語。另外，帶“的”定語放在不帶“的”的定語之前針對性練習：把下列a-f6個定語填入橫線上她是教練。a優(yōu)秀的b國家隊的c一位d有二十多年教學經(jīng)驗的e籃球f女（她是國家隊的一位有二十多年教學經(jīng)驗的優(yōu)秀的籃球女教練。）（2）多項狀語排列不當3、表目的或原因的介賓短語b、表時間或處所的C、表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前針對性練習：例3、在“那位失主點了一首歌”句中加入以下幾個修飾成分：①又②昨天③為表謝意④為他⑤誠摯地⑥在電視臺例4、把下列a-e5個狀語填入橫線上許多老師交談。a在休息室里b昨天c熱情地d都e同他（3）謂語次序不當?全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。同志們認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。（4）關聯(lián)詞語次序不當由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生產(chǎn)任務。英語雖然難學，但我還是取得了好成績。（5）主客體次序不當?白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉的。（6）對應次序不當?思想和語言的關系是形式和內(nèi)容勺關系。（7）分句次序不當他不僅能用馬克思主義的理論來指導自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實質(zhì)。我們要善于解決問題，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析問題。（三）搭配不當（1）主謂搭配他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，又重新出現(xiàn)在我面前。結(jié)冰時期，各層水中溶解的氧很充足，水的溫度較暖，魚多集中在水底。藝術(shù)團到達的城市，都毫無例外地受到當?shù)厝嗣竦臍g迎。（2）動賓搭配我們應該接受大家的意見，改正工作中的錯誤和缺點。我們多次搶險救災，保護了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。這次活動，大大增強了干群關系。(3)主賓搭配天山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。我們這個班的基礎是整個年級中較好的一個班。(4)一面和兩面搭配班級面貌變不變，最根本之點在于全班同學對學習的目的意義要有正確的認識(5)定語與中心詞搭配各種讀書聲交織在一起，匯成一支動人的歌聲。(6)狀語和中心詞搭配在會上，他積極地聽取人家對他的批評。四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。(7)補語和中心詞搭配李大夫總是耐心地指導她怎樣把病歷寫得完整、條理、清晰。他投籃投得正確，命中率很高。(8)關聯(lián)詞語搭配他在勞動時雖然不感到疲倦，反而越干越有勁不管工作任務這么重，我們也能完成。(四)成分殘缺:.謂語?作家應當深入生活，了解各種各樣的人物，才能真實深刻地反映生活的目的。.賓語?農(nóng)民們在生活上無微不至地關懷我們，在生產(chǎn)上手把手地教會了農(nóng)活。.定語?剛完成了興修水利的鄭主任昨天回去了。.狀語當我遇到許多困難，他總是想方設法幫助我解決。.關聯(lián)詞語只有堅定走社會主義道路，幸福的生活越過越好。水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田。三.小結(jié):（一）原則：保持原意，力求少改。（二）步驟：.讀懂原文，摸清說話人本來想說的意思。然后找準病因，辨清病句的類型。.畫,用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，進行分析，修改。.改，成分殘缺可采用“增”的辦法，重復的，雜糅的可用“刪”的辦法。.搭配不當?shù)模捎谩皳Q”的辦法。.語序不當?shù)模捎谩罢{(diào)”的辦法。.對，對修改后的句子進行復查，看看是否通順，是否把說話人的意愿表達清楚了，如果發(fā)現(xiàn)問題，還得重改。課堂訓練：（1）當海濱的漁民喜悅的發(fā)現(xiàn)魚群時，就會勾起一段幸福的回憶。（2）面吹過來的寒風，不禁使我打了個寒戰(zhàn)。（3）好好學習政治和業(yè)務，免不了工作中還是要犯錯誤。（4）學時代打下的堅實的基礎知識，為他進一步自學創(chuàng)造了條件。（5）聯(lián)系聯(lián)合辦學這個問題上，學校一方面要主動和工廠掛好鉤，另一方面工廠要為學校提供必要的條件。（6）對霸權(quán)主義，不是一個國家的希望，而是全世界人民的要求。第二課時（五）成分贅余.主語和賓語他盡管前幾年遇到了許多挫折，但是他一點也不灰心。慶祝國際勞動節(jié)的到來。.謂語節(jié)日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動，摩肩接踵.定語這是我縣從來沒有過的第一次的規(guī)模最大的運動會。睡了覺還點燈，真是不必要的浪費。.狀語和補語聽了王立的話，我真是從心里由衷地感謝杜老師。為了精簡字數(shù)，不得不略加修改一些。（六）結(jié)構(gòu)混亂.兩個句子套疊?我生長在珠江邊是一片富饒的土地。.主動被動混合對于濫用方言的現(xiàn)象是應該受到批評的。他們把我們帶到家里，受到熱情款待。.結(jié)構(gòu)不清?五四運動，中國工人階級以嶄新的面貌登上了歷史舞臺。（七）表意不明.指代不明一中和二中在一次籃球賽中，最后一分鐘終于把他們打敗了。小王和小李在路上走著，小丁迅速走到他跟前問長問短。.語意未盡?我父親工作的襪廠，他的待遇比過去提高了。.歧義（1）詞語多義、詞語多音躺在床上沒多久，他想起來了。這個人好說話。（2）層次結(jié)構(gòu)劃分不同造成歧義翻譯小說你說不過他也得說。（3）詞語管轄范圍不確定造成歧義巴勒斯坦游擊隊對以色列的進攻早有準備。兩個職業(yè)中學的老師來到這里。（4）連接界限不清老師和學生中的一部分坐汽車去。（5）省略造成歧義我看見張遠扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包買車、船、飛機、飯票在服務臺。（6）語意不明造成歧義制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團員、群眾會討論。對這種做法，有人提出批評，我認為是對的。（八）不合邏輯前后矛盾?進考場什么也不準帶,只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。?我校編寫的語文復習資料已經(jīng)在付印中。?夜，寂靜無聲,只有雨滴在滴滴答答地響著。.不合事理只要是生病，就一定會發(fā)燒。他是南方人，很會游泳，可見，南方人都很會游泳。.判斷不當青年人正是世界觀形成的時期。中國人民的勝利，實際上是一部偉大的革命斗爭歷史。.概念并列不當學雷鋒小組常常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。植樹節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動。我們要實事求是，不要自私自利；要艱苦奮斗，不要自由散漫。.否定不當⑴科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。（2）會議達成了重要協(xié)議，難道還能否認這次討論會沒有取得很大的成功嗎？.照應不當我們能不能培養(yǎng)出‘四有’新人，是關系到我們黨和國家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。學習成績的好壞，不是天生的，而是勤奮學習的結(jié)果。7．分類不當校圖書館有許多小說，有長篇的，古典的，中國的，短篇的，現(xiàn)代的，外國的。課堂練習（1）許多人生活水平提高了，