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文檔簡介
小學六年級家長會學校的發(fā)言稿小學六年級家長會學校的發(fā)言稿「篇一」尊敬的各位家長:大家好!首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,感謝大家對我們工作的支持。一、召開家長會的目的:各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了。這群孩子我基本上從二年級就開始教,有十來位是從一年級就在我班里,我們一起生活、學習了5年,可以說我把他們當成自己的孩子,他們有什么樣的性格特點、有什么樣的習慣愛好,不能說了如指掌,但也說得上心中有數(shù)?,F(xiàn)在孩子們到了六年級,可以說這是小學學習生活中最后一個階段,對學生的一生具有重要的意義。因此,我們這次家長會的目的也十分明確:一切為了孩子更好的發(fā)展。我總是這么對孩子說;好習慣影響你的一生,同樣壞習慣也伴隨你的一生。二、分析原因那么我們的孩子為什么和別人的孩子有差距呢?首先我舉個例子,是我有一次夜值周在小學門口看到一群人在打麻將,大概7:30,有二年級孩子叫他的爸爸回家,他說:爸爸,我想回家了,我聽寫沒做,明天老師要罵的?爸爸說:別吵別吵,給你2塊錢去買東西吃。后來我了解了一下這個孩子,他班主任說上課還算認真,但是作業(yè)總是寥寥草草,特別是家庭作業(yè)。成績在辦理自然處于中下。分析一下,我們的家長又有多少不是這樣呢,嘴巴上總是說我叫他做作業(yè)了呀,可是你真的監(jiān)督過他的作業(yè)嗎,你給他翻過本子嗎?有句俗話說的好:知子莫若母。也就是說自己的自己最清楚了,他是自覺地或是不自覺地,家長們你們真的不知道嗎?我可以很明確的說,剛才的第2/4三種類型的孩子你都是需要幫助他的,需要監(jiān)督他的作業(yè)的,而不僅僅只是口頭上問問而已。三、尋找對策那有很多家長說,我又不認識字,怎么教呀?下面我羅列幾點:1、家長要給孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。比如說:給他一張屬于自己的書桌,給他一個屬于自己的空間,千萬不要讓他在麻將館里,或者邊看電視邊聊天還邊吃東西邊做作業(yè)。要不然,他的效率是很低的,而且會導致注意力不集中。2、家長做一個好的示范作用。孩子是有求同感的,當家長覺得學習是十分重要的,那么孩子也會潛移默化的覺得他必須認真學習。上課,家長交給老師,那么,放學家長就得配合老師,比如讓孩子把作業(yè)擺在桌子上給你檢查,把寫得不好的字重寫等等。3、不要只要結(jié)果,不要過程。班里有個孩子在日記上這么說:每次考不好,爸爸就打我一頓,打了之后又去打麻將。從來不管我。家長能聽出孩子的心聲嗎:他們需要家長的參與,希望家長的監(jiān)督,因為他們畢竟是孩子。3、關心孩子的心靈?,F(xiàn)在的孩子有很多都不愿意和父母、老師說,特別是到了六年級的孩子,有自己的想法,家長不要總是大罵,可以靜下來好好和孩子聊聊。最后,我想說:今天的家長會對每個孩子的評價都是出于想讓孩子發(fā)展得更好,絕對沒有其它成見,孩子們接下來還是在六(2)班,不管他是好是差,我都一視同仁。小學六年級家長會學校的發(fā)言稿「篇二」各位家長:大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關懷和對我們工作的極大支持來參加家長會,首先我向你們表示感謝!今天,我們在這里召開家長會既是對前一段時期工作的一個回顧,又是對我們班級學生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流。我們的目的是:使您更好地了解自己的孩子最近在學習、心理、生活等各方面的表現(xiàn),更好地加強家校之間的聯(lián)系,幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,使孩子順利步入中學。我想我們都有一個共同的目標,就是讓您的孩子不斷進步,只要我們真誠地互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。我們下面的議程這樣來安排:先由英語老師來向您介紹我班的英語學習情況,再由語文老師來講,最后我再就班級情況和孩子們數(shù)學學科的學習與您進行交流。我的發(fā)言分為三個內(nèi)容:第一,班級情況簡介;第二,簡單分析我班數(shù)學學習的現(xiàn)狀;第三,給您的一些建議。一、班級現(xiàn)狀:這學期我們班共40人,其中女生23人,男生17人。六年級是孩子們很容易浮躁的時期,班級管理有難度。但是通過我們平時嚴格的要求與細致的管理,現(xiàn)在我們班班風正、學風濃。班級各項工作,分工明確,各司其職,各盡其能。孩子們有著強烈的集體意識和榮譽感,團結(jié)互助、積極進取,整個班級有著很強的凝聚力。二、數(shù)學學習現(xiàn)狀1、期中考試成績:這次數(shù)學期中考試成績相信給位家長都在我的博客中看到了,其中滿分13人,90分以上25人,90分以上1人,1人不及格。平均分96,位于年級第二。2、這學期學生大了一點仿佛也懂事了許多,關心班集體、知道上課認真聽講、知道抓緊時間,主動寫作業(yè)。所有的同學都能認真值日,有勞動意識。有些孩子對于老師交給的臨時的勞動很愉快的接受,沒有任何的不滿情緒或怨言,或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時能主動承擔的:譚浩天、張欣雨、賈靖、劉勁軒、葉子、高宇欣,很讓人感動。經(jīng)常到校早的同學:齊永旺、侯旭陽、陳勇毅、楊博涵、董恬媛、楊婧婷、張金濤、趙含章。加緊課間或中午這些邊角料的時間寫作業(yè):杜雨辰、高宇欣、劉芳雨、趙若鈺、戴宇航、高鐘瀾、侯旭陽、劉昱辰、楊軻宇、張雨桐、陳勇毅、齊永旺、周軒雨、李雨桐、董恬媛、趙含章、楊博涵、于博文、楊婧婷、褚海濤、劉家琛、康少晨。作業(yè)書寫工整:杜雨辰、高宇欣、李思遠、萬一冰、高鐘瀾、楊軻宇、張雨桐、陳勇毅、樊品超、趙含章、閆貝粼、楊婧婷、褚海濤、譚浩天、趙思洋、康少晨。書寫工整度還有上升空間:劉昱辰、許子辰、常肖雨、劉芳雨、趙若鈺、郝佳臨、賈靖、齊永旺、周軒雨、李雨桐、楊博涵、于博文、楊曉涵、張欣雨、劉家琛。書寫需要引起重視的同學:戴宇航、侯旭陽、葉子、董恬媛、張?zhí)煲?、劉勁軒書寫進步特別大:哈千童、王鵬寧、張金濤作業(yè)速度快,且正確率高:趙含章、高宇欣、劉芳雨、高鐘瀾、劉昱辰、張雨桐、齊永旺。上課能積極舉手發(fā)言:劉芳雨、劉昱辰、高宇欣、高鐘瀾、郝佳臨、張雨桐、楊博涵、康少晨、戴宇航、李思遠、許子辰。希望以上表現(xiàn)好的同學家長回家后能好好表揚孩子,差強人意的地方給孩子提個醒,督促幫助孩子及時教正。3、學習方式:本學期我區(qū)的小學在大力施行學案教學,這樣做的目的是為了幫助學生提前感受初中的學習方式,使小初銜接更為順暢。學案上既有對孩子獨立預習情況的檢測,也有老師課堂講授的提綱和思路,還有不同層面的練習,是孩子自學的一個范本。我歷來重視預習這個習慣的培養(yǎng),不知您是否還記得在上次開家長會時我說過希望您重視孩子的預習,強調(diào)了它重要性,并告訴了您一些檢查的方法,可以說我們?nèi)绻部梢哉f我們現(xiàn)在以前一直跟除了單元復習和期中期末復習,其他的學習階段我每天都會布置這項學案作業(yè),對作業(yè)的要求也不斷提高,起步階段是只完成課前預習這一板塊,逐漸的讓學生把課堂探究的這一部分能看書自己做的內(nèi)容也做了,適應了一段時間后,孩子們對學案的脈絡已經(jīng)很熟悉了,現(xiàn)在的要求就變成了整張學案會做的都做。這樣再上課時,孩子的腦子里不再是一張白紙,沒有方向感的任憑老師的牽引,而做到了心中有數(shù),學習有了目標。雖然孩子們可能覺得學案作業(yè)的布置是增加了作業(yè)量,但這只是暫時性的,這種學習方式對培養(yǎng)學生良好的預習習慣,其積極作用是長遠的。仍然希望家長予以足夠的重視。小學六年級家長會學校的發(fā)言稿「篇三」尊敬的家長同志們:你們好!今天,你們帶著對子女成長的殷切關懷,對學校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,我謹代表xx小學的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!我們xx小學上學期,在社會各界的大力支持下,全校師生齊心協(xié)力,取得了一系列集體榮譽:(具體獲獎情況列表略)剛才,xx老師已經(jīng)對畢業(yè)班如何進行有效復習進行了講解,這里不再贅述,主要講以下幾點:(一)畢業(yè)班的重要性畢業(yè)作的重要性想必各位家長都十分的清楚。小學六年級還有最后幾個月時間,是十分關鍵的時刻,也是十分緊張的時刻。在這個最后階段,既要完成本年度的教學任務,還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié),又是為初中學習打下堅實基礎。所以,上自教育局領導、教辦領導,下至學校教師、學生和家長,都十分關注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。(二)我校對畢業(yè)班工作十分重視我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學工作。專門召開畢業(yè)班質(zhì)量分析會,我們加強了過程管理,經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況,通過召開畢業(yè)班教師會、學生會了解教師的教學情況、學生的學習情況。我們每天中午12點以后,安排了一節(jié)輔導課,免費為學生進行作業(yè)輔導??梢哉f,畢業(yè)班工作學校是作為教育教學重點工作在抓。(三)本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力上一屆畢業(yè)班取得了比較好的成績,完全是我們抓得早,抓得實的結(jié)果?,F(xiàn)在每所學校都在抓緊進行畢業(yè)班的學習,復習,所以,在別人你追我趕的情況下,我們要想取得好的成績,就必須付出更多的心血。但是我發(fā)現(xiàn)我們學校還有部分學生的學習態(tài)度不夠端正,不能很好地利用在校,在家的時間,完成作業(yè)馬馬虎虎,如果沒有教師布置的作業(yè),就不知道如何進行學習。因此,我們想取得好的成績,必須馬上改變原有的不好學習習慣。(四)對家長的期望和要求讓你們的子女,我們的學生成才,是我們共同的目標,讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,是我們共同的追求。有鑒于此,特向家長同志們提出以下幾點希望:1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。5、要配合老師的工作,支持學校的決定。首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學生。我們不可能,也絕不會有意來為難學生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們老師有時留學生進行個別輔導,完全是出于責任心,為了你孩子的學習,而有的家長卻認為老師是在為難學生。你說老師又有沒有這個必要呢?再比如:我們考慮在中午給畢業(yè)班學生安排一小時的輔導。這個輔導同樣是免費的,老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短,所以建議稍遠的學生在學校食堂就餐,這些工作都需要大家的理解與支持。最后,我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭把今年的畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學生都得到全面的發(fā)展,為升入中學和步入成功的人生打下堅實的基礎。謝謝大家!小學六年級家長會學校的發(fā)言稿「篇四」各位家長:今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xxxx小學,歡迎各位!感謝大家!我叫XX,是xxxx小學XX。xx小學今年在建校,現(xiàn)暫住在xx社區(qū),硬軟件設施都跟不上,這勢必對學生的學習和成長有影響,針對于此,學校多次和上級部門溝通,爭取在正月開學住進新學校。我們?nèi)?zhèn)今年共有小學畢業(yè)班x個,學生x人。xx小學六年級x人,學生從總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,上課大部分學生能認真聽講,作業(yè)也只有少數(shù)學生會忘記做,同學之間能團結(jié)友愛。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的孩子,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”。今天我們召開家長會的目的是讓我們的教師、我們的家長攜起手來,幫助我們的孩子健康快樂地度過小學關鍵的時期,在思想品質(zhì)、知識學習上獲得新的進步,為今后的生活、學習打下良好的基礎。對班級的要求和學科上的要求,一會班主任殷老師、數(shù)學老師何老師會和大家說的,在這,我把二位教師介紹給大家:殷老師,從教三十多年,調(diào)入我校后,一直擔任班主任和語文教學工作,多次擔任六年級班主任和語文教師工作。工作責任心強,工作方法靈活,愛生如子。所帶學科在鎮(zhèn)縣組織到考試中均取得不錯的成績。被學校評為“優(yōu)秀班主任”。何老師,20xx年參加工作,先后擔任中學數(shù)學教師和五六年級數(shù)學教育教學任務。她有先進的教育教學理念和教學方法。她
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