2024年大班美術(shù)筆屑貼畫教案

2024年大班美術(shù)筆屑貼畫教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班美術(shù)教材第四章《奇妙的貼畫》，具體內(nèi)容包括筆屑貼畫的制作方法、創(chuàng)作思路以及貼畫的基本技巧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握利用不同色彩的筆屑進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、觀察力和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解并掌握筆屑貼畫的制作方法，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。2.通過筆屑貼畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的觀察力、想象力，培養(yǎng)他們的審美情趣。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)相互欣賞、評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：筆屑貼畫的制作方法、創(chuàng)作思路及技巧。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用豐富的想象力進(jìn)行創(chuàng)作，以及如何將不同色彩的筆屑進(jìn)行搭配。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：示范作品、彩筆、剪刀、膠水、畫紙等。學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、剪刀、膠水、畫紙等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用多媒體展示各種筆屑貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.講解與示范（10分鐘）a.介紹筆屑貼畫的制作方法、創(chuàng)作思路及技巧。b.示范創(chuàng)作一個(gè)簡單的筆屑貼畫作品，講解制作過程中的注意事項(xiàng)。3.學(xué)生實(shí)踐（10分鐘）學(xué)生根據(jù)教師示范，自主進(jìn)行筆屑貼畫創(chuàng)作。4.例題講解（5分鐘）a.出示一個(gè)例題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論如何運(yùn)用筆屑進(jìn)行創(chuàng)作。b.講解創(chuàng)作方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)例題，獨(dú)立完成一個(gè)筆屑貼畫作品。a.學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書奇妙的筆屑貼畫2.板書內(nèi)容：a.制作方法b.創(chuàng)作思路c.貼畫技巧七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“春天”為主題，創(chuàng)作一幅筆屑貼畫作品。2.答案要求：作品色彩豐富，構(gòu)思新穎，主題突出。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：a.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用其他材料進(jìn)行貼畫創(chuàng)作，如樹葉、布料等。b.組織一次筆屑貼畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的才華。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確；2.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)；3.作業(yè)設(shè)計(jì)；4.課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的明確1.教學(xué)重點(diǎn)：筆屑貼畫的制作方法、創(chuàng)作思路及技巧。這部分內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，需要教師用簡潔明了的語言進(jìn)行講解，結(jié)合示范讓學(xué)生更容易理解和掌握。a.展示豐富多樣的筆屑貼畫作品，激發(fā)學(xué)生的想象力。b.引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找靈感，如大自然、動(dòng)畫片等。c.示范過程中，著重講解色彩搭配技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。二、教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)1.實(shí)踐情景引入：通過多媒體展示筆屑貼畫作品，讓學(xué)生對(duì)筆屑貼畫產(chǎn)生興趣。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。2.例題講解：教師需要選取具有代表性的例題，從分析、討論到實(shí)踐，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握筆屑貼畫的制作方法。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)解決問題，提高動(dòng)手能力。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生在完成例題的基礎(chǔ)上，獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)作。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在于鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“春天”為主題，創(chuàng)作一幅筆屑貼畫作品。此題目的設(shè)置旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，發(fā)揮自己的想象力。2.答案要求：作品色彩豐富，構(gòu)思新穎，主題突出。這一要求有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知和審美能力。四、課后反思及拓展延伸a.學(xué)生對(duì)筆屑貼畫制作方法的掌握程度。b.學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題及解決方法。c.學(xué)生作品的整體質(zhì)量。2.拓展延伸：a.引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用其他材料進(jìn)行貼畫創(chuàng)作，如樹葉、布料等，以拓寬創(chuàng)作思路。b.組織一次筆屑貼畫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，展示自己的才華。這有助于提高學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中，注意語速適中，發(fā)音清晰，以便學(xué)生能夠聽懂并跟隨。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。3.在鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言和創(chuàng)作時(shí)，保持親切、鼓勵(lì)的語氣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入、講解與示范、學(xué)生實(shí)踐等環(huán)節(jié)的時(shí)間要合理分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.注意控制例題講解和隨堂練習(xí)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間消化和掌握知識(shí)點(diǎn)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。3.對(duì)于學(xué)生的回答，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示豐富多樣的筆屑貼畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)筆屑貼畫的樂趣，為后續(xù)教學(xué)打下基礎(chǔ)。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容1.是否涵蓋了筆屑貼畫的制作方法、創(chuàng)作思路及技巧等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)過程中，是否注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察力、想象力和審美能力。二、教學(xué)方法1.是否運(yùn)用了實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和興趣。2.是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，提高教學(xué)效果。三、教學(xué)效果1.學(xué)生對(duì)筆屑貼畫制作方法的掌握程度如何，是否存在普遍性問題。2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，是否能夠充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力。3.學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與