中南民族大學(xué)《認(rèn)知心理學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)中南民族大學(xué)《認(rèn)知心理學(xué)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在進(jìn)化心理學(xué)中，人類的親社會(huì)行為如合作和互助，被認(rèn)為具有進(jìn)化適應(yīng)性。以下哪種關(guān)于親社會(huì)行為進(jìn)化原因的解釋是不準(zhǔn)確的？（）A.增加個(gè)體的生存機(jī)會(huì)B.有利于群體的繁衍和生存C.基于道德觀念的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)D.促進(jìn)基因的傳遞2、在探討認(rèn)知風(fēng)格的差異時(shí)，以下哪種認(rèn)知風(fēng)格的個(gè)體更傾向于整體地、綜合地看待問(wèn)題，而不是從細(xì)節(jié)入手？（）A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型3、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要影響。一個(gè)學(xué)生為了獲得老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于哪種類型？（）A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.外在動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.以上都不是4、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型和強(qiáng)度會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。對(duì)于一個(gè)主要出于內(nèi)部動(dòng)機(jī)而學(xué)習(xí)的學(xué)生，以下哪種情況最能激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情？（）A.老師給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.能夠在學(xué)習(xí)中獲得成就感和滿足感C.避免受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)D.與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)獲得更高的排名5、在認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域，記憶的過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和提取。對(duì)于一段復(fù)雜的信息，經(jīng)過(guò)多次復(fù)述和深度加工后更容易被記住，這主要影響了記憶過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）A.編碼B.存儲(chǔ)C.提取D.以上都是6、情緒調(diào)節(jié)是個(gè)體控制情緒的過(guò)程，以下哪個(gè)方法不屬于情緒調(diào)節(jié)的方法？（）A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.運(yùn)動(dòng)鍛煉D.暴飲暴食7、心理學(xué)中的情緒理論有很多種，以下哪個(gè)情緒理論不屬于常見(jiàn)的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論8、在心理測(cè)量學(xué)中，信度和效度是評(píng)估心理測(cè)驗(yàn)質(zhì)量的重要指標(biāo)。對(duì)于一個(gè)新開(kāi)發(fā)的智力測(cè)驗(yàn)，如果多次施測(cè)結(jié)果一致性較高，但與其他已被認(rèn)可的智力測(cè)驗(yàn)相關(guān)性較低，這表明該測(cè)驗(yàn)？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低9、在進(jìn)化心理學(xué)中，兩性在擇偶偏好上存在一定的差異。一般來(lái)說(shuō)，男性更注重女性的哪些方面？（）A.外貌和年齡B.經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位C.性格和情緒穩(wěn)定性D.教育程度和職業(yè)10、在分析心理防御機(jī)制時(shí)，以下哪種機(jī)制是個(gè)體通過(guò)將無(wú)法接受的沖動(dòng)、欲望或想法壓抑到潛意識(shí)中，從而避免焦慮和痛苦？（）A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.升華11、關(guān)于注意的品質(zhì)，以下哪種情況體現(xiàn)了注意的分配能力，即個(gè)體能夠在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或兩種以上的活動(dòng)或?qū)ο?？（）A.一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看書B(niǎo).長(zhǎng)時(shí)間專注于一項(xiàng)任務(wù)C.快速地在多個(gè)刺激中選擇出關(guān)鍵刺激D.注意范圍較廣，能同時(shí)注意到多個(gè)細(xì)節(jié)12、對(duì)于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個(gè)體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會(huì)助長(zhǎng)B.社會(huì)惰化C.從眾D.群體極化13、心理學(xué)中的記憶過(guò)程包括編碼、存儲(chǔ)和提取三個(gè)階段，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響記憶的編碼過(guò)程？（）A.注意力B.情緒狀態(tài)C.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)D.身高體重14、在社會(huì)心理學(xué)中，從眾行為是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象。當(dāng)一個(gè)群體中的大多數(shù)人都持有相同的觀點(diǎn)時(shí)，以下哪種情況更可能導(dǎo)致個(gè)體從眾？（）A.個(gè)體對(duì)群體的認(rèn)同感強(qiáng)B.群體的意見(jiàn)明顯錯(cuò)誤C.個(gè)體具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力D.群體規(guī)模較小15、在探討知覺(jué)的特性時(shí)，以下哪種特性使得人們?cè)谟^察物體時(shí)，能夠?qū)⒉煌暾膱D形知覺(jué)為完整的圖形，體現(xiàn)了知覺(jué)的整體性？（）A.接近原則B.相似原則C.閉合原則D.連續(xù)原則16、在進(jìn)化心理學(xué)的框架下，人類的某些心理特征和行為模式被認(rèn)為是進(jìn)化適應(yīng)的結(jié)果。例如，人類對(duì)高熱量食物的偏好，可能是源于遠(yuǎn)古時(shí)期哪種生存需求？（）A.避免中毒B.儲(chǔ)存能量以應(yīng)對(duì)食物短缺C.增強(qiáng)免疫力D.促進(jìn)社交互動(dòng)17、對(duì)于動(dòng)機(jī)的理論，以下哪種理論認(rèn)為人的動(dòng)機(jī)來(lái)源于內(nèi)在的需要和外部的誘因，當(dāng)兩者相互作用并達(dá)到平衡時(shí)，動(dòng)機(jī)產(chǎn)生？（）A.本能理論B.驅(qū)力理論C.誘因理論D.認(rèn)知理論18、對(duì)于知覺(jué)的恒常性，以下哪種恒常性使得我們?cè)谟^察物體時(shí)，能夠在照明條件發(fā)生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變？（）A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性19、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，兒童語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得理論的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.強(qiáng)化說(shuō)認(rèn)為兒童通過(guò)成人的強(qiáng)化來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言B.先天決定論強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力是先天具備的C.相互作用論認(rèn)為語(yǔ)言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語(yǔ)言發(fā)展的復(fù)雜過(guò)程20、人際關(guān)系是個(gè)體與他人之間的互動(dòng)關(guān)系，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響人際關(guān)系的建立？（）A.外貌特征B.個(gè)性特點(diǎn)C.家庭背景D.天氣情況21、在跨文化心理學(xué)中，文化差異會(huì)對(duì)心理和行為產(chǎn)生影響。以下關(guān)于文化對(duì)認(rèn)知風(fēng)格的影響，不準(zhǔn)確的是？（）A.不同文化背景下的個(gè)體可能具有不同的認(rèn)知風(fēng)格B.東方文化更傾向于場(chǎng)依存型認(rèn)知風(fēng)格，西方文化更傾向于場(chǎng)獨(dú)立型認(rèn)知風(fēng)格C.認(rèn)知風(fēng)格的差異是由文化因素單獨(dú)決定的，與個(gè)體差異無(wú)關(guān)D.了解文化差異對(duì)認(rèn)知風(fēng)格的影響有助于跨文化交流和教育22、關(guān)于心理健康的評(píng)估方法，以下哪種方法是通過(guò)與個(gè)體進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解其心理狀態(tài)和問(wèn)題？（）A.心理測(cè)驗(yàn)B.觀察法C.訪談法D.作品分析法23、在記憶心理學(xué)的領(lǐng)域，記憶的編碼、存儲(chǔ)和提取是復(fù)雜的過(guò)程。對(duì)于一段復(fù)雜的信息，以下哪種編碼方式更有利于長(zhǎng)期準(zhǔn)確的記憶？（）A.機(jī)械重復(fù)B.與已有知識(shí)建立聯(lián)系C.只關(guān)注細(xì)節(jié)D.不進(jìn)行任何加工24、在研究社會(huì)心理學(xué)中的從眾現(xiàn)象時(shí)，以下哪種情境因素更容易導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生從眾行為，即跟隨大多數(shù)人的意見(jiàn)或行為？（）A.群體的規(guī)模較大B.群體的一致性較高C.個(gè)體缺乏自信D.以上因素均會(huì)25、在認(rèn)知偏差的研究中，人們?cè)谛畔⑻幚砗团袛鄷r(shí)常常會(huì)出現(xiàn)偏差。當(dāng)評(píng)估一個(gè)新的觀點(diǎn)時(shí)，以下哪種認(rèn)知偏差更可能導(dǎo)致人們做出不準(zhǔn)確的判斷？（）A.確認(rèn)偏差B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)26、在發(fā)展心理學(xué)中，嬰兒的依戀類型會(huì)影響其未來(lái)的人際關(guān)系。如果一個(gè)嬰兒在母親離開(kāi)時(shí)表現(xiàn)出極度焦慮和不安，母親回來(lái)時(shí)又難以安撫，這種依戀類型屬于？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.矛盾型依戀D.紊亂型依戀27、對(duì)于健康心理學(xué)中的壓力與應(yīng)對(duì)，以下關(guān)于壓力的來(lái)源、對(duì)身心健康的影響以及應(yīng)對(duì)策略的理解，不正確的是（）A.壓力可以來(lái)自生活中的各種事件B.長(zhǎng)期的高強(qiáng)度壓力會(huì)損害身心健康C.積極的應(yīng)對(duì)方式總是能夠有效減輕壓力D.個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的能力存在差異28、在社會(huì)心理學(xué)中，社會(huì)影響包括從眾、服從和順從等形式。對(duì)于一個(gè)在權(quán)威人士的命令下執(zhí)行違背自己意愿的行為的人，這種現(xiàn)象屬于？（）A.從眾B.服從C.順從D.接受29、心理學(xué)中的自我效能感是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己完成任務(wù)的能力的信心，以下哪個(gè)因素不會(huì)影響自我效能感的形成？（）A.成功經(jīng)驗(yàn)B.失敗經(jīng)驗(yàn)C.他人評(píng)價(jià)D.天氣變化30、心理障礙是個(gè)體心理功能出現(xiàn)異常的狀態(tài)，以下哪個(gè)心理障礙不屬于常見(jiàn)的心理障礙類型？（）A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.感冒二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）結(jié)合發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)的理論，論述如何培養(yǎng)兒童的良好品德。包括道德認(rèn)知的發(fā)展、情感培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面，并結(jié)合實(shí)際教育案例進(jìn)行分析。2、（本題5分）論述心理學(xué)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的心理因素。分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、成員互動(dòng)、目標(biāo)設(shè)定等心理因素對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響，并提出有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說(shuō)明。3、（本題5分）心理咨詢中的阻抗是指來(lái)訪者在咨詢過(guò)程中表現(xiàn)出的對(duì)抗或不合作態(tài)度。請(qǐng)深入探討阻抗的表現(xiàn)形式（如沉默、回避、爭(zhēng)論等）、產(chǎn)生原因（如心理防御、對(duì)改變的恐懼、對(duì)咨詢師的不信任等），以及咨詢師如何識(shí)別和處理阻抗，以促進(jìn)咨詢關(guān)系的建立和咨詢效果的提高。4、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述情緒管理與職場(chǎng)壓力的關(guān)系，分析職場(chǎng)中常見(jiàn)的情緒問(wèn)題和壓力源，探討有效的情緒管理策略和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)壓力的方法，以及如何提升職場(chǎng)中的心理韌性和幸福感。5、（本題5分）氣質(zhì)是個(gè)體心理活動(dòng)的穩(wěn)定動(dòng)力特征。請(qǐng)深入論述氣質(zhì)的類型，如膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)，氣質(zhì)的生理基礎(chǔ)和發(fā)展，氣質(zhì)對(duì)個(gè)體行為和職業(yè)選擇的影響，并結(jié)合實(shí)際的個(gè)體氣質(zhì)表現(xiàn)進(jìn)行說(shuō)明。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在情緒表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)方面，文化差異顯著，分析不同文化背景下情緒表達(dá)規(guī)則和情緒調(diào)節(jié)策略的差異，以及跨文化交流中的注意事項(xiàng)。2、（本題5分）隨著環(huán)境心理學(xué)的發(fā)展，探討人類行為與環(huán)境的相互關(guān)系，如建筑環(huán)境對(duì)心理的影響、環(huán)境保護(hù)中的心理因素。3、（本題5分）解釋旅游心理學(xué)中游客的旅游動(dòng)機(jī)和旅游體驗(yàn)，分析旅游目的地如何滿足游客的心理需求。4、（本題5分）結(jié)合情感智力的概念，分析情感智力的構(gòu)成要素、