中南民族大學(xué)《認知心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《認知心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共30個小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在教育心理學(xué)中，遷移是學(xué)習(xí)中的重要現(xiàn)象。對于一個已經(jīng)熟練掌握了數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)方法的學(xué)生，當(dāng)學(xué)習(xí)新的物理公式時能夠快速理解和應(yīng)用，這體現(xiàn)了哪種類型的遷移？（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移2、心理健康是個體適應(yīng)環(huán)境的良好狀態(tài)，以下哪個標(biāo)準(zhǔn)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.情緒穩(wěn)定B.身體強壯C.人際關(guān)系和諧D.自我意識正確3、在知覺心理學(xué)的范疇，錯覺是一種常見的現(xiàn)象。當(dāng)我們觀察一個插入水中的直棍，看起來好像彎曲了，以下關(guān)于這種錯覺的解釋，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.是由于光線在不同介質(zhì)中的折射導(dǎo)致的B.反映了我們的知覺系統(tǒng)在某些情況下會產(chǎn)生錯誤的判斷C.這種錯覺完全是由于我們的眼睛的生理結(jié)構(gòu)造成的D.可以通過我們的經(jīng)驗和知識在一定程度上進行糾正4、在人格特質(zhì)理論中，大五人格模型被廣泛應(yīng)用于描述個體的性格特點。對于一個在團隊合作中表現(xiàn)出色的人，以下哪種人格特質(zhì)更可能是其成功的關(guān)鍵因素？（）A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.開放性D.宜人性5、在發(fā)展心理學(xué)中，青少年的友誼發(fā)展具有特點。在這個階段，朋友之間的交流更多地涉及到情感和內(nèi)心想法，這反映了友誼的哪種發(fā)展？（）A.數(shù)量增加B.質(zhì)量提升C.穩(wěn)定性增強D.范圍擴大6、在心理統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)中，假設(shè)檢驗是常用的數(shù)據(jù)分析方法之一。對于一個研究假設(shè)，如果通過樣本數(shù)據(jù)計算得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.拒絕原假設(shè)，認為研究假設(shè)成立B.接受原假設(shè)，認為研究假設(shè)不成立C.無法得出明確結(jié)論，需要進一步分析數(shù)據(jù)D.認為樣本數(shù)據(jù)存在錯誤，需要重新收集7、在發(fā)展心理學(xué)的研究中，兒童語言發(fā)展是一個重要的領(lǐng)域。以下關(guān)于兒童語言獲得理論的描述，哪一項是不正確的？（）A.強化說認為兒童通過成人的強化來學(xué)習(xí)語言B.先天決定論強調(diào)語言能力是先天具備的C.相互作用論認為語言發(fā)展是由先天和后天因素共同決定的D.以上理論都不能完全解釋兒童語言發(fā)展的復(fù)雜過程8、對于心理健康教育，以下哪種方法能夠幫助個體提高心理適應(yīng)能力和應(yīng)對壓力的技巧，預(yù)防心理問題的發(fā)生？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練9、心理治療是幫助個體解決心理問題的方法，以下哪個心理治療方法屬于行為療法？（）A.精神分析療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.催眠療法10、在人格心理學(xué)的投射測驗中，對于羅夏墨跡測驗和主題統(tǒng)覺測驗的原理、施測過程和結(jié)果解釋，以下描述錯誤的是（）A.投射測驗通過被試對模糊刺激的反應(yīng)來揭示其潛意識B.羅夏墨跡測驗的結(jié)果解釋具有較高的客觀性C.主題統(tǒng)覺測驗要求被試根據(jù)圖片編故事D.投射測驗的結(jié)果需要專業(yè)人員進行謹慎解讀11、在心理測量學(xué)中，信度和效度是評估心理測驗質(zhì)量的重要指標(biāo)。對于一個旨在測量個體焦慮水平的測驗，如果在不同時間對同一批被試進行測試，結(jié)果差異較大，這說明該測驗可能存在什么問題？（）A.信度低B.效度低C.題目難度不合理D.區(qū)分度不高12、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的道德推理能力在不同階段有所發(fā)展。對于一個10歲的孩子，如果他看到一個同學(xué)偷了別人的東西，他可能會基于以下哪種理由來判斷這種行為是錯誤的？（）A.擔(dān)心自己也會被偷東西B.知道偷東西會受到老師和家長的懲罰C.認為偷東西違反了社會的道德規(guī)范和公平原則D.覺得偷東西的同學(xué)不是自己的好朋友13、對于情緒的產(chǎn)生機制，以下哪種觀點認為情緒是對生理喚醒和認知評價共同作用的結(jié)果，不同的認知評價會導(dǎo)致不同的情緒體驗？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格的情緒理論D.拉扎勒斯的認知-評價理論14、在人格心理學(xué)的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對于一個成年人的性格特點，以下哪種因素在其成長過程中起到的塑造作用更關(guān)鍵？（）A.早期的家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育的經(jīng)歷C.成年后的工作環(huán)境D.遺傳基因15、心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)策略是指個體在調(diào)節(jié)情緒時采用的方法，以下哪個情緒調(diào)節(jié)策略不屬于認知重評策略？（）A.改變對事情的看法B.轉(zhuǎn)移注意力C.尋找積極的方面D.抱怨16、關(guān)于智力的發(fā)展，以下哪種觀點認為智力在人的一生中會隨著年齡的增長而持續(xù)發(fā)展，但發(fā)展的速度和模式會有所不同？（）A.穩(wěn)定論B.衰退論C.發(fā)展論D.多元論17、在工業(yè)與組織心理學(xué)中，工作壓力源包括工作負荷、角色沖突等。當(dāng)一個員工同時承擔(dān)多項任務(wù)，且任務(wù)要求相互矛盾時，所面臨的工作壓力源主要是？（）A.工作負荷B.角色沖突C.人際關(guān)系D.職業(yè)發(fā)展18、心理學(xué)中的人格穩(wěn)定性有很多種，以下哪個說法不屬于常見的人格穩(wěn)定性觀點？（）A.人格在成年后基本穩(wěn)定B.人格會隨著環(huán)境變化而變化C.人格是完全穩(wěn)定的D.人格穩(wěn)定性是相對的19、在心理測量的標(biāo)準(zhǔn)化過程中，常模的建立是重要環(huán)節(jié)之一。對于一個新開發(fā)的智力測驗，以下哪種方式更能建立準(zhǔn)確可靠的常模？（）A.隨機選取小樣本進行測試B.選取特定年齡段和社會階層的人群進行測試C.只在城市地區(qū)選取樣本進行測試D.不考慮人口統(tǒng)計學(xué)特征，大規(guī)模測試20、在研究個體的認知發(fā)展過程中，以下哪種理論強調(diào)個體通過與環(huán)境的相互作用，不斷建構(gòu)和調(diào)整自己的認知結(jié)構(gòu)來適應(yīng)環(huán)境？（）A.皮亞杰的認知發(fā)展理論B.維果斯基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發(fā)展理論D.弗洛伊德的精神分析理論21、在心理測量學(xué)中，信度和效度是評估心理測驗質(zhì)量的重要指標(biāo)。對于一個新開發(fā)的智力測驗，如果多次施測結(jié)果一致性較高，但與其他已被認可的智力測驗相關(guān)性較低，這表明該測驗？（）A.信度高，效度低B.信度低，效度高C.信度和效度都高D.信度和效度都低22、在心理測量學(xué)中，測驗的標(biāo)準(zhǔn)化包括施測過程、計分方法和常模的建立等方面。對于一個新開發(fā)的心理測驗，在標(biāo)準(zhǔn)化過程中以下哪個環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵？（）A.確定測驗題目B.選擇合適的被試樣本C.制定統(tǒng)一的計分標(biāo)準(zhǔn)D.建立常模23、在情緒心理學(xué)中，情緒的表達不僅包括面部表情，還包括身體語言和語音語調(diào)。當(dāng)一個人在講述一件悲傷的事情時，聲音低沉、語速緩慢，這是通過哪種方式表達情緒？（）A.面部表情B.身體語言C.語音語調(diào)D.以上都是24、在分析心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性時，以下哪種觀點認為個體的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段劃分？（）A.連續(xù)發(fā)展觀B.階段發(fā)展觀C.平衡發(fā)展觀D.螺旋發(fā)展觀25、在研究發(fā)展心理學(xué)時，以下哪種因素對于兒童語言發(fā)展的速度和質(zhì)量起著關(guān)鍵作用，包括語言輸入的數(shù)量和質(zhì)量等？（）A.家庭環(huán)境B.遺傳因素C.學(xué)校教育D.社會文化環(huán)境26、在心理測量學(xué)中，常模是解釋測驗分數(shù)的重要依據(jù)。對于一個標(biāo)準(zhǔn)化智力測驗，如果一個人的得分高于常模平均數(shù)一個標(biāo)準(zhǔn)差，以下哪種描述是正確的？（）A.其智力水平處于平均水平B.其智力水平略低于平均水平C.其智力水平顯著高于平均水平D.無法根據(jù)此信息判斷其智力水平27、在心理統(tǒng)計學(xué)中，假設(shè)檢驗是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對于一項關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績B.新教學(xué)方法對學(xué)生成績沒有影響C.不能確定新教學(xué)方法對學(xué)生成績的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯誤28、在探討人格特質(zhì)理論時，以下哪種理論將人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)，并通過因素分析的方法確定了多個主要的根源特質(zhì)？（）A.奧爾波特的特質(zhì)理論B.卡特爾的人格特質(zhì)理論C.艾森克的人格理論D.大五人格理論29、在社會心理學(xué)的群體動力學(xué)研究中，以下哪種現(xiàn)象表明群體成員之間的相互作用會影響個體的行為和態(tài)度？（）A.社會促進B.社會抑制C.去個性化D.以上現(xiàn)象均表明30、在社會心理學(xué)的態(tài)度研究中，對于態(tài)度的成分、形成過程和改變方法，以下說法不正確的是（）A.態(tài)度包括認知、情感和行為傾向三個成分B.態(tài)度的形成受多種因素影響C.說服宣傳是改變態(tài)度的唯一有效方法D.態(tài)度的改變存在一定的難度二、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析心理學(xué)中的創(chuàng)造力與心理健康的關(guān)系。討論創(chuàng)造力對心理健康的積極影響，以及心理健康對創(chuàng)造力的促進作用，結(jié)合實際案例說明如何在保持心理健康的同時培養(yǎng)創(chuàng)造力。2、（本題5分）詳細分析社會心理學(xué)中的態(tài)度的形成和改變過程，包括直接經(jīng)驗、社會學(xué)習(xí)、情感因素等的作用，探討如何通過有效的溝通和說服技巧改變他人的態(tài)度。3、（本題5分）結(jié)合發(fā)展心理學(xué)和老年心理學(xué)的理論，論述老年人的心理特點和需求。分析老年人面臨的心理問題，以及如何滿足老年人的心理需求，促進老年人的心理健康。結(jié)合實際老年人群體案例進行分析。4、（本題5分）學(xué)習(xí)是人類不斷發(fā)展和進步的重要途徑。請深入論述不同學(xué)習(xí)理論（如行為主義、認知主義、建構(gòu)主義）的主要觀點和應(yīng)用，以及它們對教育實踐的啟示和局限性。5、（本題5分）論述心理治療中的人本主義療法，分析人本主義療法的核心觀點和治療方法，以及人本主義療法在解決心理問題中的應(yīng)用和效果。三、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）自我效能感影響個體的目標(biāo)設(shè)定和行為表現(xiàn)，論述自我效能感的來源、影響因素以及如何提高自我效能感。2、（本題5分）請全面論述心理學(xué)研究方法中的實驗法、觀察法、調(diào)查法等的特點、適用范圍以及在實際研究中的優(yōu)缺點。3、（本題5分）在消費心理學(xué)中，消費者的購買決策受到多種心理因素的影響，分析品牌形象、價格感知、促銷策略等因素如何影響消費者的購買意愿和行為。4、（本題5分）心理意象在運動訓(xùn)練和心理治療中具有應(yīng)用價值，闡述心理意象的概