2015年江蘇省鎮(zhèn)江市中考真題歷史試題(解析版)

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年中考江蘇省鎮(zhèn)江市歷史試題（本試卷共29題，全卷滿分100分，考試時間60分鐘）第I卷選擇題（50分）一、選擇題（共25題，每小題2分，合計50分）1．下圖出土文物“商鞅方升”，可以佐證商鞅變法的哪一項措施（）A．獎勵軍功B．統(tǒng)一度量衡C．獎勵生產D．推行縣制2．我國著名史學家錢穆在《中國歷代政治得失》一書中講到：“漢代宰相是采用領袖制的，而唐代宰相則采用委員制?！边@里的“委員制”是指（）A．郡縣制B．科舉制C．三省六部制D．內閣制3．遼與北宋“和好年深，雙方休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”。雙方這一相對和平局面出現在下列哪一事件后（）A．澶淵之盟B．金滅北宋C．岳飛抗金D．簽訂《尼布楚條約》4．清朝政府為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家，采取的措施有（）①設立西域都護②設立伊犁將軍③設立駐藏大臣④平定準噶爾、回部貴族的叛亂A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．1949年2月3日，中國人民解放軍全副武裝昂首從東交民巷舊使館區(qū)穿過以宣誓主權。自此，中國武裝人員不得進入東交民巷的恥辱歷史宣告結束。規(guī)定東交民巷不準中國人居住的不平等條約是（）6．觀察下面戰(zhàn)爭態(tài)勢圖，你認為這一時期人民解放軍開始（）A．戰(zhàn)略防御B．戰(zhàn)略相持C．戰(zhàn)略進攻D．戰(zhàn)略決戰(zhàn)7．“君子和而不同”，這是中國儒家思想的大智慧，意思是“和諧但不千篇一律，不同而又不相互沖突”。1955年，周恩來總理巧妙運用這一智慧，為萬隆會議成功召開作出的重大貢獻是提出了（）A．“求同存異”的方針B．和平共處五基原則C．“和平與發(fā)展”的戰(zhàn)略D．各國之間互不干涉內政8．建國初期，毛澤東指出：“現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。”這說明當時我國必須優(yōu)先發(fā)展（）A．交通運輸業(yè)B．農業(yè)C．輕工業(yè)D．重工業(yè)9．鄧小平在評價建國后某一歷史事件時說：“（它）也有一‘功’，它提供了反面教訓。”其“反面教訓”主要是它肆意踐踏了民主與法制。鄧小平評價的這一歷史事件是（）A．“大躍進”運動B．人民公社化運動C．文化大革命D．改造私營工商業(yè)10．在對外開放的過程中，我國逐步形成了點、線、面相結合的全方位、多層次的新局面，在這一格局中，首先開放的是（）A．經濟特區(qū)B．沿海港口城市C．經濟開放區(qū)D．內陸大城市11．香港回歸祖國后，“馬照跑、舞照跳、股照炒”，2011年、2012年連續(xù)以100分榮登全球最具有競爭力經濟體榜首。這主要是因為實施了（）A．民族區(qū)域自治制度B．“一國兩制”C．獨立自主的外交政策D．社會主義制度12．鄧小平理論是指導我國改革開放和社會主義現代化建設的光輝旗幟。下列哪次會議首次使用了“鄧小平理論”這一科學稱謂（）A．中共七大B．中共八大C．中共十五大D．十一屆三中全會13．“法國有了超越歐洲所有社會的民事立法，而那時歐洲社會還保持著中世紀的法律體制，而隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領，這一切給歐洲大陸以不可思議的推動力。”這段材料是對下列哪部法律文獻的肯定（）A．《權利法案》B．《獨立宣言》C．《人權宣言》D．《拿破侖法典》14．觀察下圖，指出導致1800—1880年期間英國倫敦人口變化的主要原因是（）A．海外殖民戰(zhàn)爭B．工業(yè)革命C．資產階級革命D．第一次世界大戰(zhàn)15．杰出歷史人物對歷史進程起促進作用。華盛頓與林肯對美國歷史發(fā)展進程所起的相同作用是（）A．贏得民族獨立B．維護了國家的統(tǒng)一C．推翻了封建統(tǒng)治D．促進了資本主義發(fā)展16．據統(tǒng)計，日本在短短的15年時間內，初步實現了資本主義工業(yè)化，并在不到半個世紀的時間內，直完了西方資本主義國家差不多用了200年左右時間才完成的資產階級現代化的進程。導致日本初步實現資本主義工業(yè)化的主要原因是（）A．日本的侵略和掠奪B．日本重視教育C．日本國內資源豐富D．日本的明治維新17．英國政治家帕麥斯頓說：“我們沒有永久的盟友和永久的敵人，我們只有經常的、永久的利益?！?0世紀初，英國從自身的利益出發(fā)，加入了（）A．協約國B．同盟國C．北約組織D．華約組織18．“愛因斯坦的革命事業(yè)，比昔日的德國路德之宗教革命，其影響發(fā)重大，這位先生把舊科學的概念，一起推翻。”愛因斯坦的突出貢獻是（）A．創(chuàng)立相對論B．建立經典力學體系C．提出生物進化論D．提出電磁感應說19．下圖這幅漫畫形象地反映了20世紀早期某次國際會議的分臟性質。這次會議是（）A．慕尼黑會議B．巴黎和會C．雅爾塔會議D．華盛頓會議20．20世紀30年代英國經濟學家凱恩斯在給富蘭克林羅斯?？偨y(tǒng)的信中說：“我們把您任總統(tǒng)之日作為一個新的經濟時代開端?！边@里“新的經濟時代”是指（）A．自由放任經濟時代B．國家干預經濟時代C．計劃經濟時代D．自然經濟時代21．“我要求國會宣布，自1941年12月7日星期日日本對我們無端進行卑鄙的進攻，美國同日本帝國之間已經處于戰(zhàn)爭狀態(tài)?！绷_斯福演說中譴責的日本“卑鄙的進攻”是指（）A．偷襲蘇聯B．偷襲波蘭C．偷襲珍珠港D．柏林戰(zhàn)役22．2015年5月9日，俄羅斯在莫斯科紅場舉行盛大閱兵式，以紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折點是（）A．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B．諾曼底登陸C．斯大林格勒戰(zhàn)役D．柏林戰(zhàn)役23．下圖中經濟增長率最快國家經濟發(fā)展的外在因素是（）A．民主改革B．重視教育C．加入歐盟D．美國扶持24．1947年，英國議會通過《印度獨立方案》，承認印度獨立，但又宣布將“印度分為印度教徒的印度斯坦國家和仇斯蘭教徒的巴基斯坦國家”。這一材料反映了英國制造“印巴分治”的主要依據是（）A．宗教信仰B．地區(qū)差異C．人口多少D．制度優(yōu)劣25．《2010年中國的國防》指出，國際力量對比出現新的形勢，新興大國和發(fā)展中國家經濟實力、國際地位和國際影響力顯著增強，這段材料反映了當今世界政治格局呈現（）A．區(qū)域化趨勢B．單極格局C．兩極格局D．多極化趨勢第II卷非選擇題（50分）二、非選擇題（共4小題，26題12分，27題13分，28題13分，29題12分，合計50分）26．近代以來，先進中國人為實現政治民主化，在政治體制建設方面進行了不斷探索。閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一1898年康有為向光緒皇帝建議：“大抵歐美以三百年而造成治體，日本效歐美，以三十年而摹成治體。若以中國之廣土眾民，近采（學習）日本治體……十年而圖霸定矣?！辈牧隙O中山在闡釋三民主義的基本內容后總結說：“我們革命的目的是為眾生謀幸福，因不愿少數滿族人專利，故要民族革命；不愿君主一人專利，故要政治革命；不愿少數富人專利，故要社會革命……”材料三辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結束了在中國統(tǒng)治長達兩千多年的封建帝制，但新建立的政體有名無實。這是由于辛亥革命并沒有使統(tǒng)治中國兩千多年的封建思想隨之消亡，舊的觀念、舊的禮教，依然左右著人們的思想和行動。材料四“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家。中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會?！薄?954年《中華人民共和國憲法》請回答：材料一中康有為主張中國學習日本的什么政治體制？（1分）當時中國的政治體制是什么？（1分）材料二中的政治革命在同盟會革命綱領中是如何表述的？（1分）它實際上是要求在中國建立什么政治體制？（1分）這一體制在本質上與康有為主張的政治體制都屬于什么性質？（1分）材料三認為導致辛亥革命后建立起來的政體有名無實的主要原因是什么？（1分）為解決這一問題，當時先進的中國人高舉了哪兩面大旗與之進行斗爭？（2分）材料四規(guī)定了新中國的政治體制是什么？（1分）這一體制與康有為、孫中山倡導的政治體制最大的不同是什么？（1分）綜合上述材料，你認為中國近代政治體制的變化呈現什么趨勢？（2分）27．2015年是中國抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。為使全國人民廣泛參與中央及各地區(qū)部門舉行的紀念活動，國務院決定今年9月3日全國放假1天。請閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。中國戰(zhàn)場長期牽制和抗擊了日本軍國主義的主要兵力。中國國民黨和中國共產黨領導的抗日軍隊，分別擔負著正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的作戰(zhàn)任務，形成了共同抗擊日本侵略者的戰(zhàn)略態(tài)勢。——節(jié)選《胡錦濤在紀念抗戰(zhàn)勝利60周年大會上的講話》材料二全面侵華八年，日軍在中國戰(zhàn)場傷亡130余萬，居第二次世界大戰(zhàn)中日軍在各個戰(zhàn)場傷亡人數之首。日軍侵華的戰(zhàn)費約121億美元，相當它全部戰(zhàn)費的35%。太平洋戰(zhàn)爭前，日本陸軍3/5以上的兵力被牽制在中國戰(zhàn)場上，從而減輕了日軍對美英的打擊?！獏怯阝邸R世榮《世界史·現貨史·上》材料三抗戰(zhàn)勝利后，中國不僅收復了自甲午戰(zhàn)爭失敗后割讓給日本的臺灣、澎湖列島等所有的國土，而且在新成立的國際組織聯合國中成為安全理事會的五個常任理事之一。請回答：（1）據材料一對應指出中國國民黨軍隊和共產黨軍隊自承擔的抗戰(zhàn)任務并各舉一著名戰(zhàn)例證明。（4分）并據此指出中國抗戰(zhàn)所呈現的戰(zhàn)略態(tài)勢。（1分）（2）材料二中日本“全面侵華八年”開始于哪一年，其標志事件是什么？（2分）并據材料一、二概括指出中國抗日戰(zhàn)爭與世界批法西斯戰(zhàn)爭之間的關系。（2分）（3）據材料三概括指出抗戰(zhàn)勝利后中國國際地位提高的具體表現。（2分）（4）綜合上述材料指出二戰(zhàn)后中國國際地位提高的原因。（1分）據此指出提升一個國家國際地位的因素是什么。（1分）28．理論是實踐的先導，理論需要在實踐中不斷完善。閱讀下列材料，回答問題。（13分）材料一它是社會主義從空想到科學的重要標志，它的問世標志著馬克思主義的正式誕生，它讓共產主義運動從幽靈變成了一輪噴薄欲出的朝日。——中共中央編譯局研究員王學東材料二巴黎公社是一次悲壯的失敗，失敗的原因很多，根本原因就一條，就是生產方式，尤其是生產力的發(fā)展同學沒有發(fā)展到推翻資本主義制度這樣一個程度?！R克思對巴黎公社做了高度評價，認為它是無產階級革命和開端?！本煼洞髮W教授楊耕材料三公元1917年11月7日，晚上9時40分，起義前線指揮部下達命令，停泊在涅瓦河上的阿芙樂爾號巡洋艦152毫米口徑的空包彈被推入炮膛，隨著“轟”的一聲巨響，攻打冬宮的信號發(fā)出了。聽到炮聲，士兵、工人赤衛(wèi)隊潮水般地沖進冬宮。——摘自《正道滄?！凡牧纤?927年，中共發(fā)動的城市武裝起義屢遭失敗，想在反動勢力強大的大城市中，通過斗爭取得革命勝利是不可能的，而農村地區(qū)敵人力量相對薄弱，革命力量更容易在敵人統(tǒng)治的薄弱地帶生存下來。毛澤東等決心另辟新路?！浴墩罍嫔！氛埢卮穑海?）材料一是對哪一部經典著作的贊譽？（1分）這一經典著作的作者是哪兩位歷史人物？（1分）（2）材料二認為巴黎公社失敗的根本原因是什么？（1分）它是一場什么性質的革命？（1分）（3）材料三的描述與俄國歷史上哪一重大歷史事件有關？（1分）指出這一歷史事件的領導者和首先爆發(fā)的城市。（2分）（4）舉出一例中國共產黨于1927年在城市發(fā)動的武裝起義名稱。（1分）材料四所提毛澤東另辟的中國革命“新路”是什么？（2分）（5）從上述無產階級革命的實踐過程談談理論與實踐的關系。（2分）29．世界經歷了從相互隔絕到全球化發(fā)展的過程。閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一2013年習近平總書記提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構想。這讓我們想起了中國古代的對外交往歷史悠久，源遠流長。從漢代絲綢之路的開辟到前期的對外友好交流，我國為世界經濟的發(fā)展作出了杰出貢獻。材料二公元1500年前后的地理大發(fā)現，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標——正是從那個時候起，割裂的世界開始連接在一起，經由地理大發(fā)現而引發(fā)的國家競爭，拉開了不同文明間的相互聯系、相互注視，同時也拉開了相互對抗和爭斗的歷史大幕?！洞髧绕稹方庹f詞材料三科技的發(fā)明便利了人們之間的交流，縮短了空間距離。下列這些發(fā)明分屬于三次科技革命，請按要求歸類。材料四美國蘋果手機有450多個零部件，蘋果公司在全球有數百家供應商，分布在中國內地、中國臺灣、新加坡、泰國、馬來西亞、捷克以及美國等地，但大部分產品在中國組裝。請回答：（1）分別列出材料一中我國為漢代絲綢之路的開辟、明朝前期為對外友好交流作出重大貢獻的歷史人物。（2分）（2）材料二中的“地理大發(fā)現”指的是哪一歷史事件？（1分）據材料概括這一歷史事件產生的重大影響。（2分）（3）將材料三中中的科技發(fā)明歸屬到相應的科技革命：工業(yè)革命___▲___、第二次工業(yè)革命___▲___、第三次科技革命___▲___。（3分）（4）據材料四概括當今世界經濟發(fā)展呈現什么趨勢。（2分）綜合上述材料，你認為導致這一趨勢的主要原因是什么？（2分）

——★參*考*答*案★——一、選擇題（共25題，每小題2分，合計50分）1．『解析』本題考查商鞅變法的內容，考查學生讀圖分析歷史的能力，難度較低。根據“商鞅方升”可知與商鞅變法有關，“升”是古代量容積的單位，據此可知是商鞅變法統(tǒng)一度量衡的措施，故選B?！捍鸢浮籅2．『解析』本題考查唐朝政治統(tǒng)治的特點，考查學生理解歷史概念的能力，難度中等。根據“古代政治”首先排除選項A、B，郡縣制是秦代古代以來管理地方的制度，科舉制是隋唐以來的選官制度，選拔的人才可以任命為宰相，但與宰相的任命制無關；內閣制源于明朝設立的殿閣大學士；三省六部制開始于隋朝，唐朝繼續(xù)推行并完善，故選C?！捍鸢浮籆3．『解析』本題考查宋遼的關系，考查學生分析理解宋遼“和”與“戰(zhàn)”的主流及其影響的能力，難度較低。北宋與遼、西夏并存，后來金興起強大后先后滅亡了遼、西夏、北宋，南宋建立，南宋與金對峙。各政權間戰(zhàn)爭不斷，北宋與遼國在澶州之戰(zhàn)后簽訂澶淵之盟，宋遼開放互市，設立榷場，出現材料中描述的情況，故選A?！捍鸢浮籄4．『解析』本題考查清朝前期鞏固邊疆安全的措施，考查學生整理歸納知識小專題的能力，難度中等。清朝前期主要在新疆和西藏地區(qū)加強管理，在西藏地區(qū)冊封達賴、班禪宗教首領，設置駐藏大臣與達賴班禪共管西藏；在新疆地區(qū)平等準噶爾貴族叛亂后設置伊犁將軍管理新疆，而西域都護是西漢設立的管理新疆的機構，標志著新疆正式歸中央管轄，故選B?！捍鸢浮籅5．『解析』本題考查《辛丑條約》的內容，考查學生準確再現知識的能力，難度中等?！赌暇l約》是中國近代第一個不平等條約，是中國半殖民地半封建社會開始的標志；《天津條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭中英國、法國、俄國、美國強迫清政府分別簽訂的不平等條約，進一步加劇中國社會的不殖民地化程度；《馬關條約》是甲午戰(zhàn)爭后簽訂的，大大加深了中國的半殖民地程度；《辛丑條約》是八國聯軍侵華戰(zhàn)爭后簽訂的，標志著中國完全淪為半殖民地半封建社會，條約內容之一是劃定東交民巷為各國使館區(qū)，故選D?！捍鸢浮籇6．『解析』本題考查劉鄧大軍挺進中原的標志，考查學生準確記憶再現知識的能力，難度較低。解放戰(zhàn)爭史以中共的立場為依據，一般分為戰(zhàn)略防御、戰(zhàn)略進攻、戰(zhàn)略決戰(zhàn)三個階段，戰(zhàn)略防御階段國民黨全面進攻和重點進攻；劉鄧大軍挺進中原開始戰(zhàn)略進攻；三大戰(zhàn)役是戰(zhàn)略決戰(zhàn)，故選C。『答案』C7．『解析』本題考查萬隆會議中國代表團的創(chuàng)新思想，考查學生區(qū)分新中國外交的不同政策及成就，容易混淆，難度中等。和平共處五項原則是新中國外交基本方針；“和平與發(fā)展”是當今社會兩大主題；“互不干涉內政”是和平共處五項原則的內容之一?！扒笸娈悺笔侵芏鱽碓谌f隆會議上提出的創(chuàng)新思想，促使會議圓滿結束，故選A?！捍鸢浮籄8．『解析』本題考查一五計劃發(fā)展特點，考查學生根據材料判斷工業(yè)分類的能力，難度中等。種糧屬于農業(yè)，造桌子、椅子、面粉等屬于輕工業(yè)，造汽車、飛機、坦克等屬于重工業(yè)，據此判斷，新中國要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，這也是制定一五計劃的戰(zhàn)略思想，故選D?！捍鸢浮籇9．『解析』本題考查文革的評價，考查學生正確認識文革性質、影響的能力，難度中等。根據“提供反面教訓”先排除選項D，工商業(yè)改造基本是成功的，私營工商業(yè)改造后成為中國國有企業(yè)的主體。根據“踐踏了民主法制”排除大躍進和人們公社化運動，這是經濟建設領域的左傾錯誤，雖然也有反面教訓但沒有直接踐踏民主法制，故選C?！捍鸢浮籆10．『解析』本題考查我國對外開放的過程，考查學生正確理解改革開放從特區(qū)的“點”到沿海開放城市的“線”再到內地的“面”的含義，首先排除選項B，沿海港口城市不是開放的首要條件，我國對外開放的步驟：沿海經濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海開發(fā)區(qū)、內地城市的大致過程，故選A?！捍鸢浮籄11．『解析』本題考查促進香港回歸的政策，考查學生理解“一國兩制”的含義，難度中等。題干中“馬照跑、舞照跳、股照抄”的含義是香港回歸后基本生活、經濟等都不變，這是根據一國兩制政策回歸后香港“五個不變”具體體現。民族區(qū)域自治制度是我國處理民族關系的基本國策；獨立自主的和平外交是新中國外交基本方針；香港回歸后仍實行資本主義制度。故選B?！捍鸢浮籅12．『解析』本題考查鄧小平理論地位確立的會議，考查學生準確區(qū)分中共歷史上重大會議及其主要內容的能力，容易混淆，難度較大。中共七大主要是爭取抗戰(zhàn)最后勝利及勝利后中國革命發(fā)展方向問題；中國八大主要是探索社會主義建設，是探索中的良好開端；十一屆三中全會是新時期的轉折點，做出了改革開放的重大決策，中共十五大把鄧小平理論改進黨章，成為中國建設的指導思想。故選C。『答案』C13．『解析』本題考查拿破侖法典的影響，考查學生理解《拿破侖法典》是歐洲社會立法規(guī)范含義的能力，難度較大。根據“法國的民事立法”首先排除英國的《權利法案》和美國的《獨立宣言》，根據“法國對外戰(zhàn)爭的勝利”排除《人權宣言》，這是法國大革命時期頒布的，沒有促動歐洲“封建中世紀”的法律解體，故選D?！捍鸢浮籇14．『解析』本題考查英國工業(yè)革命的影響，考查學生讀圖分析、歸納原因的能力，難度較大。1800—1880，英國工業(yè)革命及完成，據此首先排除選項C、D，英國資產階級革命是1640—1688年，一戰(zhàn)是1914—1918年；海外殖民戰(zhàn)爭并沒有將外來人口掠回英國本土；工業(yè)革命使農村人口大量轉移到城市成為自由勞動力，加快了英國城市化進程，故選B?！捍鸢浮籅15．『解析』本題考查華盛頓和林肯的共同貢獻，考查學生提煉、概括相同點的能力，難度中等。華盛頓的貢獻是使美國贏得國家獨立，促進美國資本主義經濟發(fā)展；林肯的關系是維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制，促進美國資本主義經濟快速發(fā)展。其實兩人的相同點也是美國獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的相同點，故選D?！捍鸢浮籇16．『解析』本題考查日本資本主義經濟快速發(fā)展的原因，考查學生深刻理解明治維新影響的能力，難度較低。首先選項C說法錯誤；選項A日本的侵略與掠奪是日本現代化的結果或影響，不是原因；日本重視教育是原因但不是主要原因，主要原因是明治維新的推動作用，故選D?！捍鸢浮籇17.『解析』本題考查一戰(zhàn)前的軍事組織，考查學生根據時間限制準確判斷歷史事件的能力，難度較大。20世紀初一般指1900—1920，最多到1929年，據此首先排除北約和華約，這是冷戰(zhàn)時期的軍事組織；同盟國即一戰(zhàn)前的三國同盟，成員國是德國、奧匈帝國、意大利；協約國是一戰(zhàn)前的三國協約，成員國是英法俄，故選A?！捍鸢浮籄18．『解析』本題考查愛因斯坦的貢獻，考查學生準確記憶和再現知識的能力，難度較低。選項B是牛頓的成就，選項C是達爾文的成就，選項D法拉第的貢獻，愛因斯坦提出的相對論打開了原子時代的大門，故選A?！捍鸢浮籄19．『解析』本題考查巴黎和會對中國山東問題的處置，考查學生讀圖判斷問題的能力，難度中等。圖片信息：中國山東省日本人開心的插上日本國旗，而德國國旗倒下德國人沮喪的走了，說明山東從德國控制下轉到日本人控制下，這是巴黎和約的決議，故選B。『答案』B20．『解析』本題考查羅斯福新政的特點，考查學生理解新政“新”的含義的能力，難度較低。選項A是新政前的經濟發(fā)展特點，選項C是社會主義國家實施的經濟政策，也是斯大林模式的內容之一；選項D自然經濟主要指資本主義經濟發(fā)展前的經濟，不符合當時美國的現實，羅斯福新政主要的國家干預經濟，故選B?！捍鸢浮籅21．『解析』本題考查珍珠港事件，考查學生根據時間判斷歷史事件的能力，難度較低，但記憶時間一直是學史的一大難題。二戰(zhàn)時期日本沒有偷襲蘇聯，那是德國人的行為，標志蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)；偷襲波蘭也是德國人的行為，標志二戰(zhàn)全面爆發(fā)；南京大屠殺是日本在中國制造的罪行；日本投降珍珠港標志著太平洋戰(zhàn)場爆發(fā)，二戰(zhàn)規(guī)模達到最大化，故選C。『答案』C22．『解析』本題考查二戰(zhàn)的轉折點，考查學生準確記憶和再現知識的能力，難度較低。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)是蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后第一階段作戰(zhàn)中的戰(zhàn)役，打破了德國人天下無敵的神話；諾曼底登陸成功的開辟歐洲第二戰(zhàn)場；柏林戰(zhàn)役宣告德國法西斯失敗，歐洲戰(zhàn)場結束；故選C?！捍鸢浮籆23．『解析』本題考查二戰(zhàn)后日本經濟發(fā)展外在原因，考查學生讀圖判斷、分析原因的能力，難度較大。根據“經濟增長最快”確定是日本，題干實際考查日本經濟發(fā)展最快的外因。日本沒有加入歐盟，排除選項D；選項A、B是日本經濟發(fā)展的內因；二戰(zhàn)后美國對日本實施非軍事化管理，隨著朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，美國改為扶持日本發(fā)展的政策，故選D。『答案』D24．『解析』本題考查印巴分治的依據，考查學生閱讀分析材料的能力，難度較低?！坝《冉掏健敝感叛鲇《冉蹋ǚ鸾痰囊恢В┑男磐?；“伊斯蘭教徒”指信仰伊斯蘭教的信徒，據此可知印巴分治的依據是宗教信仰不同。故選A。『答案』A25．『解析』本題考查當今政治格局發(fā)展趨勢，考查學生根據材料描述的史實得出歷史現象的能力，難度中等。題干意思是：新興大國和發(fā)展中國家的綜合國力顯著增強，說明世界出現多個“極”，他們成為牽制傳統(tǒng)大國和強國的重要力量，說明世界政治格局多極化趨勢明顯，故選D。『答案』D二、非選擇題（共4小題，26題12分，27題13分，28題13分，29題12分，合計50分）26．『解析』本題考查近現代中國民主制發(fā)展歷程，可考查學生整理、歸納專題知識的能力，難度中等。（1）材料一考查戊戌變法建立的政治體制形式，考查學生記憶再現知識的能力，日本是君主立憲制國家，故康有為主張學習日本的君主立憲制（或有限憲政、立憲君主制）。當時清朝是封建君主專制（封建帝制、封建專制）的國家。（2）材料二考查學生理解三民主義的具體含義，難度較大?！懊褡甯锩奔疵裰髦髁x；“社會革命”即民生主義；“政治革命”即民權主義，也就是創(chuàng)立民國。辛亥革命后建立中華民國，推翻了君主一人的專制，中華民國實行共和制，選舉產生總統(tǒng)?？涤袨閷儆谫Y產階級維新派，孫中山屬于資產階級革命派，他們主張的政治體制都是資產階級性質的政權。（3）材料三考查學生閱讀材料分析提取材料信息的能力。根據材料中的“封建思想沒有消亡，仍左右著人們的行動”說明辛亥革命政體有名無實的主要原因是封建思想的影響。為了從思想上向西方學習，陳獨秀等人開始了新文化運動，高舉“民主”“科學”的大旗。（4）材料四考查學生理解“政體”和“國體”的區(qū)別。1954年憲法規(guī)定：中國實行人民民主專政，一切權利屬于人民（國體），人民行使權利的機構的各級人民代表大會（政體）。新中國主張權利屬于人民而康有為主張權利屬于統(tǒng)治階級。（5）本題考查學生的概括能力。從封建專制到探索資產階級民主政治，最終實現人民民主專政。『答案』（1）君主立憲制（或有限的憲政，立憲君主制）（1分）封建君主專制（或封建專制、封建帝制）。（1分）（2）創(chuàng)立民國；（1分）共和制（或民主共和制）；（1分）資產階級。（1分）（3）封建思想的影響（或舊觀念、舊禮教的束縛）；（1分）民主、科學（或德先生、賽先生）。（2分）（4）人民代表大會；（1分）人民民主專政（或人民當家作主；一切權力屬于人民）。（1分）（5）從專制走向民主（或從資產階級民主走向人民民主；不斷走向民主；民主制度不斷成熟）。（2分）27．『解析』本題考查學生再現中國抗戰(zhàn)相關史實，理解中國抗戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭貢獻的能力，難度較低。（1）本題考查國共合抗戰(zhàn)的不同任務及戰(zhàn)例。國民黨擔負正面戰(zhàn)場上的抗戰(zhàn)，如：臺兒莊戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役等；共產黨擔負敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，如：百團大戰(zhàn)、平型關戰(zhàn)役等。國共合作實行全民族的抗戰(zhàn)。（2）中國抗戰(zhàn)時間1937——1945年，所以開始于1937年的盧溝橋事變（七七事變）。中國抗戰(zhàn)是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，擔負著東方太平洋戰(zhàn)場主要的作戰(zhàn)任務。（3）材料三提及兩件事即：收復臺灣、澎湖列島和成為聯合國的創(chuàng)始會員國。（4）材料一、二的主要精神是中國抗戰(zhàn)對二戰(zhàn)的貢獻，由此帶來材料三的成果，據此分析三段材料間的關系。二戰(zhàn)后中國國際地位提高的原因是中國對世界反法西斯戰(zhàn)爭做出的巨大貢獻。因為中國是一個負責任的大國，為世界做出了貢獻?！捍鸢浮唬?）國民黨軍隊擔負正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)任務，（1分）臺兒莊戰(zhàn)役（或其他正確戰(zhàn)役也可）；（1分）共產黨軍隊擔負敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)任務，（1分）百團大戰(zhàn)（或其它正確戰(zhàn)役也可）。（1分）形