（新教材適用）高中歷史第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展測評必修中外歷史綱要下

第一單元測評(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(共15小題,每小題4分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.人類由食物的采集者變成食物的生產(chǎn)者的標志是()A.農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生B.農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的分離C.部落聯(lián)盟的廣泛出現(xiàn)D.國家雛形的基本定型答案:A解析:原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生,使人類可以靠種植作物和馴養(yǎng)動物維持生存,人類逐漸由食物的采集者變?yōu)槭澄锏纳a(chǎn)者,故A項正確。2.在早期文明發(fā)源地,最早的城市往往產(chǎn)生于()A.交通最為便利的地區(qū)B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟較為發(fā)達的地區(qū)C.商業(yè)貿易繁盛的地區(qū)D.手工業(yè)生產(chǎn)較為先進的地區(qū)答案:B解析:結合所學知識,可知農(nóng)耕生產(chǎn)需要人們定居生活,在人類文明發(fā)展進程中,一些較大的居住點逐漸發(fā)展為早期城市,故B項正確。3.古代埃及形成了統(tǒng)一的君主制國家;古代希臘發(fā)展起眾多的城邦,有的城邦實行民主政治。這反映出()A.歐洲文明領先世界B.古代文明具有多元特征C.不同文明之間缺乏聯(lián)系D.非洲文明相對落后答案:B解析:由于生產(chǎn)力發(fā)展水平和交通條件的限制,古代各個文明基本獨立發(fā)展,表現(xiàn)出明顯的多元特征,B項正確。4.在古代早期文明發(fā)展進程中出現(xiàn)的早期國家,大多代表 ()A.資產(chǎn)階級的利益 B.氏族成員的利益C.奴隸主階級的利益 D.封建地主階級的利益答案:C解析:結合所學知識,可知奴隸反抗奴隸主的斗爭,是最早的階級對抗形式。在階級矛盾和部落戰(zhàn)爭的雙重作用下,逐漸出現(xiàn)了政府、軍隊和監(jiān)獄等強制機關,國家開始形成。因此,早期國家大多代表奴隸主階級的利益。故選C項。5.古代亞非地區(qū)產(chǎn)生了輝煌燦爛的文明成果。發(fā)明60進制的是()A.古埃及人 B.蘇美爾人C.古印度人 D.古希臘人答案:B解析:古代西亞的蘇美爾人發(fā)明了60進制,用于測量土地、計算糧食產(chǎn)量和人工,故B項正確。6.古代印度形成了一套嚴格的等級制度,婆羅門和剎帝利高高在上,而吠舍和首陀羅社會地位低下。這種制度被稱為 ()A.世襲制 B.分封制C.種姓制度 D.中央集權制度答案:C解析:“婆羅門”“剎帝利”“吠舍”“首陀羅”反映了古代印度的種姓制度,故C項正確。7.下圖中的象形文字突出地反映了古代早期文明中某個地域的文化特色,該地域是()A.古代西亞 B.古代印度C.古代希臘 D.古代埃及答案:D解析:古代埃及人創(chuàng)造了象形文字,象形文字幾乎和楔形文字一樣古老,是古代埃及也是古代文明的象征之一,故D項正確。8.古希臘城邦的典型特征是()A.民主政治 B.人人平等C.小國寡民 D.法律至上答案:C解析:古希臘城邦數(shù)量眾多,典型特征是小國寡民,公民直接參與國家管理,故選C項。9.在古代雅典民主政治的繁盛期,決定國家大政方針的主體是()A.貴族階層 B.成年男性公民C.所有居民 D.十將軍答案:B解析:古代雅典的民主政治建立在奴隸制基礎之上,享有民主權利的僅是成年男性公民。故選B項。10.下列古代國家中,對傳播希臘文化貢獻較大的是()A.日本 B.古巴比倫王國C.高麗 D.亞歷山大帝國答案:D解析:古巴比倫王國處于希臘文化興起之前;受地域限制,古代日本、高麗與希臘地區(qū)并沒有直接的交往。亞歷山大建立了地跨歐亞非三洲的帝國,任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務,推廣希臘文化,對希臘文化的傳播起到重要作用,故選D項。11.古希臘人曾經(jīng)在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。他們對這些國家保持持久的影響主要是通過()A.移民滲透 B.軍事控制C.商品貿易 D.宗教信仰答案:A解析:古希臘人以移民方式擴大影響。他們憑借自己的組織能力、航海技術和武器,向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民,故A項正確。12.在波斯帝國最為繁盛的時期,它實行的是()A.君主專制制度 B.貴族寡頭政治C.公民直接民主制 D.共和制度答案:A解析:波斯帝國在擴張中繼承了西亞地區(qū)傳統(tǒng)的君主專制制度,國王是整個政權的核心,故A項正確。13.亞歷山大滅亡波斯后,繼承了波斯帝國的基本制度,在地方上實行()A.郡縣制 B.行省制C.分封制 D.聯(lián)邦制答案:B解析:亞歷山大繼承了波斯帝國的基本制度,在地方上實行行省制,任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務,故選B項。14.希臘科學的基礎完全是東方的,不論希臘的天才多么深刻,沒有這些基礎,它并不一定能夠創(chuàng)立任何可與其實際成就相比的東西。我們沒有權利無視希臘天才的埃及父親和美索不達米亞母親。材料旨在說明()A.世界文明的多樣性B.希臘文明的包容性C.東方文明的先進性D.希臘文明的民族性答案:B解析:題干材料的觀點認為古希臘文化吸收了東方的埃及和兩河流域的文化成果,希臘對東方文化的吸收反映了希臘文明的包容性,B項正確。15.“古希臘人的科學成果極少是純由他們創(chuàng)造的,很多是直接從巴比倫人和(古)埃及人那里引進來的?！边@反映出文明發(fā)展的一般規(guī)律是()A.文明發(fā)展要以發(fā)達的教育作支撐B.文明發(fā)展必須依托引進外來文化C.世界各地文明交融促進文明發(fā)展D.歐洲文明是由亞非文明發(fā)展來的答案:C解析:題干材料反映了文明的交融。在亞非文明與歐洲文明交融的基礎上,希臘文明獲得了巨大發(fā)展。故選C項。二、非選擇題(共2小題,每小題20分,共40分)16.閱讀材料,完成下面要求。材料古代中國與古代羅馬對比表歷史時期古代中國古代羅馬公元前5—前4世紀分裂割據(jù),戰(zhàn)爭頻繁,各國變法革新,分封制和宗法制遭到破壞城邦國家,實行貴族共和制,頒布《十二銅表法》公元前3世紀秦始皇統(tǒng)一中國,確立了君主專制制度羅馬征服并統(tǒng)一意大利半島公元前2世紀—公元2世紀兩漢王朝,統(tǒng)一多民族國家鞏固,君主專制制度進一步發(fā)展羅馬帝國逐漸確立,形成元首制政體,羅馬法適應現(xiàn)實逐漸調整公元3世紀漢末混亂,三國鼎立,西晉短暫統(tǒng)一羅馬“三世紀危機”,羅馬法發(fā)展至萬民法根據(jù)材料表格中的內容,提取有關古代中國與古代羅馬的相關信息進行比較,并結合所學知識予以說明。(20分)參考答案:示例一信息:公元前5—前4世紀,法律的地位日益突出。說明:古代中國:各國變法革新,法家思想的影響。古代羅馬:羅馬共和國的建立,社會階級矛盾尖銳,成文法代替習慣法。示例二信息:公元前3世紀—公元2世紀,都確立了君主制政體。說明:古代中國:秦朝奠定制度基礎,小農(nóng)經(jīng)濟主導的物質基礎,法家思想與儒家思想結合奠定思想基礎。古代羅馬:羅馬帝國的建立,奴隸起義的沖擊,統(tǒng)治集團派系斗爭頻繁;羅馬共和制無法適應鎮(zhèn)壓奴隸起義和維護霸權統(tǒng)治的需要。示例三信息:公元前5世紀—公元3世紀,兩國在幾乎同一時期都處于相似的國家的統(tǒng)一與分裂、強盛與衰落的歷史階段。兩國都出現(xiàn)了國家的分裂與統(tǒng)一交替延續(xù)的歷史軌跡。說明:人類歷史發(fā)展具有統(tǒng)一性的特征。但是,維系中國古代國家統(tǒng)一的主要因素是君主專制集權體制的制度保障,而維系古羅馬統(tǒng)一的主要因素是法律體系的日益完備,說明歷史發(fā)展還兼具多樣性的特征。17.閱讀材料,完成下列要求。材料在長期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,埃及人形成了比較完備的幾何學和數(shù)學體系,而這些都成為古希臘、古羅馬幾何學和數(shù)學發(fā)展的基石。歐幾里得的幾何學基本上只是對古埃及人幾何知識的系統(tǒng)性歸納和總結,從畢達哥拉斯的偉大數(shù)學成就中,我們也能發(fā)現(xiàn)不少埃及科學的輝煌成果。埃及人最早對解剖學、外科學的認識和清晰的醫(yī)學分科為西方醫(yī)學的發(fā)展奠定了基本藍圖。古希臘的天文學無疑也是在大量借鑒古埃及占星學和天文學的基礎上發(fā)展而成的,希臘人關于星座的系統(tǒng)認識無疑來自古埃及人的星座知識,古埃及的歷法更是成為西方乃至世界至今仍然沿用的歷法基礎。阿基米德在亞歷山大里亞游學后將古埃及數(shù)學和力學知識進行加工,從而創(chuàng)造了著名的“阿基米德定理”?！幾择T廣宜、馬志媛《西方文化簡史》(1)材料反映了怎樣的歷史現(xiàn)象?結合所學知識,說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。(10分)(2)根據(jù)材料并結合所學知識,說明應該怎樣認識人類文明發(fā)展的規(guī)律。(10分)參考答案:(