版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
雙標記基因載體易
錯點12[名師支招]1.雙標記基因載體的作用
雙標記基因載體具有兩個標記性狀,如四環(huán)素抗性和青霉素抗性,在基因表達載體的構建中會破壞其中一個,如破壞四環(huán)素抗性,含有目的基因的基因表達載體此時只有青霉素抗性,而空載體依然具有四環(huán)素抗性和青霉素抗性,通過在培養(yǎng)基中添加四環(huán)素,可以區(qū)分出含有目的基因的載體和空載體。2.雙標記原理 (1)單標記的區(qū)分問題:僅有一個標記基因時,含有目的基因的載體和空載體都有標記,在篩選時無法區(qū)分。(2)雙標記方法:將目的基因插入含有兩種抗生素抗性基因的載體時,如果目的基因插入某種抗生素抗性基因內部,則會導致該抗生素抗性基因失活。如圖所示,目的基因插入了四環(huán)素抗性基因內部,則四環(huán)素抗性基因失活。篩選方法:將細菌先放在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),能生長的是含重組載體的細菌和含空載體的細菌,如圖中1、2、3、4、5菌落,再利用滅菌的絨布將上述5個菌落影印到含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,如上圖,能生長的菌落為2、3、4,則在含四環(huán)素培養(yǎng)基上不生長的即為含有目的基因的菌落,如圖中1、5菌落。最后,可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上挑取1、5菌落進行培養(yǎng)。提醒①標記基因本身也是一個能正常表達的基因,具有自己的啟動子和終止子。②受體細胞不同,標記基因種類也不同;受體細胞為細菌時,標記基因通常是抗生素抗性基因;受體細胞為真核細胞,尤其是動植物細胞時,抗生素很多時候不能殺死未標記的細胞,無法起到篩選的效果,此時標記基因通常選擇熒光基因等。[典例賞析]1.(2024·山東青島期末)研究人員將大麥細胞的LTP1基因導入酵母中,讓酵母產生LTP1蛋白。下圖為該實驗過程的部分流程。下列說法正確的是(
)BA.運用PCR擴增LTP1基因時,應選擇圖1的A和D作為引物B.為方便構建重組質粒,可在引物5′端添加限制酶的識別序列C.篩選導入重組質粒的啤酒酵母時,只需配制含青霉素的培養(yǎng)基D.為了讓大麥的基因在酵母中表達,需要在目的基因兩側添加大麥的啟動子和終止子解析
DNA復制子鏈延伸的方向只能從5′端到3′端,也就是DNA聚合酶只能從引物的3′端延伸DNA鏈,由圖可知,構建前利用PCR技術擴增目的基因時,應選取B和C作為引物,A錯誤;為構建目的基因和質粒連接的重組質粒,往往需要在引物5′端適當增加限制酶識別序列方便切割,B正確;由圖可知,構建基因表達載體時,四環(huán)素抗性基因被破壞,而青霉素抗性基因沒有被破壞,因此將導入C的酵母菌分別在含有青霉素和四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),則在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活,但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活的才是導入重組質粒的啤酒酵母,C錯誤;為了讓大麥的基因在酵母中表達,需要在目的基因上游添加酵母的啟動子,下游添加酵母的終止子,D錯誤。2.(2024·江蘇海安高級中學聯(lián)考)熒光蛋白(GFP)在紫外光下會發(fā)出綠色熒光,某科研團隊將GFP基因插入質粒P中構建了重組質粒載體P0,用于基因工程中基因表達載體(P1)的篩選和鑒定。部分過程如圖所示,如表為部分限制酶的識別序列及切割位點?;卮鹣铝袉栴}:(1)過程①中用EcoRⅤ酶切獲得的目的基因具有________末端,過程②表示利用PCR技術擴增目的基因,前提是要根據________________________設計出引物。(2)過程③中,質粒P0需用限制酶________切割,與擴增出的目的基因在__________酶作用下形成P1。平目的基因的一段核苷酸序列BamHⅠDNA連接(3)為了篩選出含有質粒P1的菌落,需采用添加________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),在紫外光下____________________的菌落,為含有P1的菌落。(4)提取經上述篩選所得菌落的RNA,通過________獲得DNA,再進行PCR擴增,若最終未能檢測出目的基因,可能的原因是___________________________。進行擴增時需先加熱至90~95℃,加入引物后冷卻至55~60℃,以上調控溫度操作的目的分別是__________________、________________________。四環(huán)素不發(fā)出綠色熒光逆轉錄目的基因未能在受體菌中轉錄使DNA解聚為單鏈使引物與互補DNA鏈結合解析
(1)由表格可知,用EcoRⅤ酶切獲得的目的基因具有平末端。過程②表示利用PCR技術擴增目的基因,需要根據目的基因的一段核苷酸序列設計出引物。(2)由圖可知,構建P1時,限制酶Sau3AⅠ會破壞四環(huán)素抗性基因(標記基因),而EcoRⅤ會破壞復制原點,可選擇BamHⅠ切割,與擴增出的目的基因在DNA連接酶作用下形成P1。(3)為了篩選含有質粒P1的菌落,由于標記基因是四環(huán)素抗性基因,所以需采用添加了四環(huán)素的培養(yǎng)基進行培養(yǎng),在紫外光下,由于BamHⅠ破壞了GFP基因,所以選擇不發(fā)出綠色熒光的菌落,為含有P1的菌落。(4)所得菌落的RNA通過逆轉錄獲得DNA,再進行PCR擴增,若最終未能檢測出目的基因,可能的原因是目的基因未能在受體菌中轉錄。當溫度上升到90℃以上時,雙鏈DNA解聚為單鏈,溫度下降到50
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全球視野下的創(chuàng)新科技產業(yè)概覽
- 辦公環(huán)境中提高工作效率的字體設計建議
- 辦公環(huán)境變革與人才培養(yǎng)新模式
- 健康生活習慣助力工作生活雙豐收
- 農村教育均衡發(fā)展與人力資源開發(fā)
- 中國傳統(tǒng)數學文化在小學教育中的推廣
- 氫能源項目建議書(立項報告)
- 從文化自信角度看少數民族醫(yī)藥的傳承發(fā)展
- 膠原蛋白項目可行性研究報告
- 2025軟件系統(tǒng)安裝和實施合同書
- 【學生課件】《青少年網絡安全》班會幻燈片
- 滄源永弄華能100MW茶光互補光伏發(fā)電項目環(huán)評報告
- 紅色澳門回歸紀念日PPT模板課件
- 2024屆天津市河東區(qū)名校七年級數學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析
- 股骨Hoffa骨折的手術入路及手術技巧課件
- 倉儲業(yè)行業(yè)SWOT分析
- 縣委書記在縣委審計委員會全體會議上的講話
- 2023年版:中國重癥肌無力診斷和治療指南(全文版)
- 平凡之路歌詞全文
- 商務英語口語與實訓學習通課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 2024年全國碩士研究生考試《英語二》模擬試卷一
評論
0/150
提交評論