小班幼兒園一日工作計劃表范文

?小班幼兒園一日工作計劃表范文一、晨間活動（7:30-8:30）1.幼兒到達(dá)班級后，與家長互動，了解幼兒在家的情況，做好交接工作。2.組織幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，如跳繩、拍皮球等，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。3.開展晨間活動，如唱歌、講故事等，讓幼兒愉悅地開始一天的生活。二、早餐時間（8:30-9:00）2.關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予鼓勵和幫助。三、教育活動（9:00-11:30）1.開展主題活動，如繪畫、手工制作、音樂游戲等，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。2.組織幼兒進(jìn)行戶外活動，如參觀校園、散步、曬太陽等，豐富幼兒的校園生活。3.進(jìn)行生活教育，如教幼兒自己穿衣、整理床鋪、排隊等，培養(yǎng)幼兒的獨立能力。四、午餐時間（11:30-12:00）2.關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予鼓勵和幫助。五、午休時間（12:00-14:30）1.組織幼兒進(jìn)行午睡，培養(yǎng)幼兒的午休習(xí)慣。2.關(guān)注幼兒的午休情況，及時處理幼兒的異常情況。六、下午活動（14:30-16:00）1.開展主題活動，如數(shù)學(xué)游戲、語言活動、科學(xué)探索等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.組織幼兒進(jìn)行戶外活動，如跑步、跳繩、玩滑梯等，鍛煉幼兒的身體。七、晚餐時間（16:00-16:30）2.關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予鼓勵和幫助。八、自由活動（16:30-17:30）1.組織幼兒進(jìn)行自主游戲，如搭積木、畫畫、玩娃娃家等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒的的游戲情況，及時給予引導(dǎo)和幫助。九、離園活動（17:30-18:00）1.組織幼兒進(jìn)行離園活動，如唱歌、跳舞等，讓幼兒愉快地結(jié)束一天的生活。2.與家長互動，了解幼兒在園的情況，做好交接工作。一、晨間活動（7:30-8:30）1.幼兒到達(dá)班級后，與家長互動，了解幼兒在家的情況，做好交接工作。2.組織幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，如跳繩、拍皮球等，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。3.開展晨間活動，如唱歌、講故事等，讓幼兒愉悅地開始一天的生活。二、早餐時間（8:30-9:00）2.關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予鼓勵和幫助。三、教育活動（9:00-11:30）1.開展主題活動，如繪畫、手工制作、音樂游戲等，培養(yǎng)幼兒的興趣愛好。2.組織幼兒進(jìn)行戶外活動，如參觀校園、散步、曬太陽等，豐富幼兒的校園生活。3.進(jìn)行生活教育，如教幼兒自己穿衣、整理床鋪、排隊等，培養(yǎng)幼兒的獨立能力。四、午餐時間（11:30-12:00）2.關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予鼓勵和幫助。五、午休時間（12:00-14:30）1.組織幼兒進(jìn)行午睡，培養(yǎng)幼兒的午休習(xí)慣。2.關(guān)注幼兒的午休情況，及時處理幼兒的異常情況。六、下午活動（14:30-16:00）1.開展主題活動，如數(shù)學(xué)游戲、語言活動、科學(xué)探索等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.組織幼兒進(jìn)行戶外活動，如跑步、跳繩、玩滑梯等，鍛煉幼兒的身體。七、晚餐時間（16:00-16:30）2.關(guān)注幼兒的用餐情況，及時給予鼓勵和幫助。八、自由活動（16:30-17:30）1.組織幼兒進(jìn)行自主游戲，如搭積木、畫畫、玩娃娃家等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。2.關(guān)注幼兒的的游戲情況，及時給予引導(dǎo)和幫助。九、離園活動（17:30-18:00）1.組織幼兒進(jìn)行離園活動，如唱歌、跳舞等，讓幼兒愉快地結(jié)束一天的生活。2.與家長互動，了解幼兒在園的情況，做好交接工作。補(bǔ)充點：1.在一日活動中，教師應(yīng)以關(guān)愛幼兒為出發(fā)點，尊重幼兒的個性和需求，關(guān)注幼兒的情感波動，給予適當(dāng)?shù)陌参亢凸膭睢?.注重培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育幼兒遵守園規(guī)園紀(jì)，確保幼兒的人身安全。3.教師應(yīng)具備較強(qiáng)的觀察力和應(yīng)變能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒活動中出現(xiàn)的各種問題。4.加強(qiáng)與家長的溝通交流，共同關(guān)注幼兒的成長，促進(jìn)家園共育。5.注重團(tuán)隊協(xié)作，與同事共同分擔(dān)工作，確保幼兒教育質(zhì)量。重點和注意事項：1.確保幼兒在園的人身安全，關(guān)注幼兒的飲食衛(wèi)生。3.關(guān)注幼兒的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒在園遇到