【東北師大版勞動實踐】六年級上冊第三單元第3課《出行的選擇.共享單車手工DIY》

第三課時

出行的選擇·共享單車手工DIY（東北師大版）六年級上01學(xué)習(xí)目標內(nèi)容總覽02新知導(dǎo)入03探究新知05課堂練習(xí)06課堂總結(jié)07板書設(shè)計04知識拓展課后作業(yè)08教學(xué)目標01020304勞動能力勞動精神勞動習(xí)慣與品質(zhì)勞動觀念能夠培養(yǎng)注重細節(jié)，做到細心、耐心，對產(chǎn)品質(zhì)量和用戶安全負責(zé)的品質(zhì)。成為有社會責(zé)任感的公民。能在活動中激發(fā)團隊合作精神，勇于嘗試新方法和新思路，展現(xiàn)出不怕困難、勇于實踐的精神風(fēng)貌。在設(shè)計共享單車的過程中，懂得勞動創(chuàng)造美好生活的道理。在進行“共享單車手工DIY”制作主題活動時，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，能提出新穎的設(shè)計理念、善于解決復(fù)雜問題，提高動手實踐能力。新知導(dǎo)入探究新知查一查1.資料準備。請觀察街道上的共享單車樣式，可與家長一起拍照記錄并打印，將打印好的圖片帶到學(xué)校。2.工具材料。準備請與小組同學(xué)商量一下，分頭準備下面的材料和制作工具，并帶到學(xué)校。課前準備探究新知查一查提示：以下材料僅供參考，具體以自己所搜集到的制作材料為準。工具材料可以是易拉罐、毛根、竹木、鐵絲或者自己喜歡的其他物品，也可到網(wǎng)上購買。課前準備共享單車手工DIY材料清單（參考）序號名稱圖示用途參考數(shù)量1細鐵絲（長約30cm）用于制作共享單車主體3根2軟管用于車輪、坐墊、把手處5根探究新知查一查課前準備續(xù)表序號名稱圖示用途參考數(shù)量3尖嘴鉗用于鐵絲彎曲造型1把4毛根用于制作共享單車主題架子5根5自行車材料制作包對照圖紙進行拼裝1包探究新知說一說任務(wù)要求共享單車有效接入城市的公共交通系統(tǒng)，緩解了交通壓力，是一種健康環(huán)保的出行方式。為了更深入地了解生活中常見的共享單車結(jié)構(gòu)，踐行綠色健康理念，讓我們用自己的雙手制作一輛共享單車吧!探究新知任務(wù)要求請仔細閱讀下表，明確本節(jié)課的具體任務(wù)。共享單車手工DIY任務(wù)要求表序號要素具體要求達成與否1設(shè)計能繪制草圖，說出作品的設(shè)計依據(jù)是2造型成品模型造型美觀，結(jié)構(gòu)合理。是3材料經(jīng)濟環(huán)保，易獲得，可操作性強。否4數(shù)量小組至少完成一輛共享單車模型。是5創(chuàng)意成品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術(shù)含量高。否探究新知做一做任務(wù)實施第一步觀察討論觀察下面的共享單車形狀，看看它們是由哪些部分組成的，各部分是如何連接的？探究新知做一做任務(wù)實施車架：主要由上管、下管、座管、頭管和后叉組成，這些管件通常通過焊接連接，形成一個堅固的整體。前叉：通過頭管與車架相連，使用軸承實現(xiàn)轉(zhuǎn)向功能。車輪：包括輪圈、輻條和輪轂，輪轂通過快拆或螺栓固定在前叉和后叉上。車把：通過把立管插入頭管，使用把立管夾緊固定。腳蹬：通過螺紋連接到曲柄上。探究新知做一做任務(wù)實施座椅：通過座桿插入座管，使用座管夾緊固定。傳動系統(tǒng)：包括鏈條、飛輪、曲柄和中軸，中軸安裝在車架底部的中軸套內(nèi)，鏈條連接前齒輪和后飛輪。剎車系統(tǒng)：剎車把手通過線纜連接到剎車臂，剎車臂通過螺栓固定在車架或前叉上。智能鎖：通常集成在后車架或座管上，通過螺栓或焊接固定。擋泥板：使用支架固定在前叉和后叉上。探究新知做一做任務(wù)實施再觀察下面的自行車手工DIY圖片，相信你對單車結(jié)構(gòu)會有更深入的理解。探究新知做一做任務(wù)實施第二步技法學(xué)習(xí)共享單車如何設(shè)計？看看下面的設(shè)計思路，可以給你提供一些設(shè)計方向。共享單車制作參考：探究新知做一做任務(wù)實施除此之外，你還可以運用材料包對照圖紙進行拼裝制作。探究新知做一做任務(wù)實施第三步草圖設(shè)計小組討論，用學(xué)到的方法設(shè)計共享單車，不限于生活中常見的樣式鼓勵大膽創(chuàng)新。畫出設(shè)計草圖，注明設(shè)計理由、選材等。探究新知做一做任務(wù)實施選材及其設(shè)計理由：輪胎：采用實心輪胎或防刺輪胎，減少爆胎風(fēng)險。座椅：選用防水、耐磨材料，如聚氨酯。鏈條：使用耐磨合金材料，并采用全封閉設(shè)計防止生銹。剎車系統(tǒng)：

使用耐用的鼓式剎車或碟剎系統(tǒng)。涂裝：采用防銹、耐候性好的涂料。智能鎖：設(shè)立智能電子鎖，保障車輛安全。探究新知做一做任務(wù)實施第四步分步協(xié)作小組根據(jù)設(shè)計出的草圖，討論組員的分工，并按照分工完成制作。任務(wù)內(nèi)容人員顏色搭配有多種顏色軟管，負責(zé)顏色搭配李小科造型設(shè)計負責(zé)自行車的大致造型模型設(shè)計李華人員分工表探究新知做一做任務(wù)實施任務(wù)內(nèi)容人員材料收集負責(zé)制作手工自行車的材料收集小明創(chuàng)意構(gòu)思輔助造型設(shè)計人員進行創(chuàng)意提升張玉組裝拼接負責(zé)總結(jié)小組人員創(chuàng)意，組裝自行車謝鑫續(xù)表探究新知說一說總結(jié)反思對照“共享單車手工DIY任務(wù)要求表”反思你們制作的單車模型是否符合標準。對照標準課后繼續(xù)修改，以達到你們最滿意的效果。向其他小組的同學(xué)展示你們的作品，請他們提提意見。探究新知說一說總結(jié)反思反思：我們認為我們小組制作的共享單車環(huán)保性不夠好，應(yīng)該使用可回收材料，設(shè)計模塊化結(jié)構(gòu)，便于零件更換和回收。同時，安全性也不夠好，應(yīng)該增加反光涂層或反光貼，考慮集成自動燈光系統(tǒng)。知識拓展DIY共享單車不適合廣泛發(fā)行的原因。安全性問題：DIY共享單車難以保證統(tǒng)一的安全標準，可能存在結(jié)構(gòu)強度不足、零部件質(zhì)量參差不齊等問題，增加了使用風(fēng)險。法律合規(guī)性：共享單車的大規(guī)模運營通常需要符合當?shù)亟煌ǚㄒ?guī)和城市管理條例。DIY共享單車很難滿足這些要求。維護困難：廣泛發(fā)行需要建立完善的維修保養(yǎng)體系。DIY共享單車由于缺乏標準化，難以進行高效的維護。知識拓展DIY共享單車不適合廣泛發(fā)行的原因。用戶體驗不一致：每輛DIY共享單車可能有不同的操作方式和特點，這會給用戶帶來困擾。管理復(fù)雜：缺乏統(tǒng)一的智能系統(tǒng)，使得車輛調(diào)度、計費、找車等功能難以實現(xiàn)。規(guī)模效應(yīng)缺失：無法像商業(yè)共享單車那樣通過大規(guī)模生產(chǎn)來降低成本。責(zé)任界定模糊：如果發(fā)生事故，很難確定責(zé)任歸屬。資金壓力：廣泛發(fā)行需要大量資金支持，DIY模式難以籌集足夠資金。知識拓展共享單車制作時會遇到的問題及解決方案。共享單車容易被盜或私自占用。解決方案：開發(fā)更先進的GPS定位系統(tǒng)、設(shè)計難以拆卸的專用零部件、加強車身識別特征，便于追蹤。大規(guī)模生產(chǎn)可能造成環(huán)境負擔(dān)。解決方案：使用環(huán)保材料和生產(chǎn)工藝、設(shè)計便于回收和再利用的部件、延長產(chǎn)品生命周期，減少更換頻率。知識拓展共享單車制作時會遇到的問題及解決方案。頻繁使用和戶外環(huán)境導(dǎo)致單車容易損壞。解決方案：選用更高質(zhì)量、耐用的材料，優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計，增強關(guān)鍵部件強度，進行嚴格的耐久性測試智能鎖系統(tǒng)可靠性。智能鎖故障會導(dǎo)致用戶無法使用或結(jié)算。解決方案：改進鎖具設(shè)計，提高防水防塵性能，優(yōu)化軟件算法，減少故障率，設(shè)置備用解鎖機制。課堂練習(xí)課上認真聽每個小組的展示匯報，比一比，說一說自己小組與其他小組的異同，并分析各自小組的優(yōu)缺點。課堂總結(jié)1進行課前準備出行的選擇·共享單車手工DIY2明確任務(wù)要求3完成任務(wù)實施4