職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表10教學(xué)進(jìn)程時間表（周)學(xué)年學(xué)期理論教學(xué)校內(nèi)集中實踐認(rèn)知實習(xí)跟崗實習(xí)頂崗實習(xí)學(xué)期考核畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)教育入學(xué)教育與軍訓(xùn)總計一1161122021621120二3162112041621120三541620616420合計646343244121202.主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍事訓(xùn)練、社會實踐、就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、手繪效果圖技法實訓(xùn)、建筑裝飾效果圖制作、建筑CAD實訓(xùn)、裝飾軟件綜合實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)等。其中建筑裝飾材料與施工工藝和展示設(shè)計根據(jù)課程教學(xué)需要由教師帶領(lǐng)學(xué)生去實地考查。具體內(nèi)容見實踐教學(xué)環(huán)節(jié)匯總表。表11建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)匯總表課程歸類課程編號實踐教學(xué)名稱課時學(xué)期場所公共課GB0101B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)161集中實訓(xùn)校內(nèi)/外GB0102B毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論162校內(nèi)/外GB0105B體育961-4課中實訓(xùn)校內(nèi)GB0106B計算機基礎(chǔ)121校內(nèi)GB0118B中國傳統(tǒng)文化162校內(nèi)GB0108B軍事理論與軍訓(xùn)1121-2集中實訓(xùn)校內(nèi)GB0109B大學(xué)生心理健康教育163課中實訓(xùn)校內(nèi)GB0110B大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)123校內(nèi)GB0111B文學(xué)作品欣賞與應(yīng)用文寫作164校內(nèi)GB0119B大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)162校內(nèi)GB0115B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃61校內(nèi)GB0116B就業(yè)指導(dǎo)64校內(nèi)專業(yè)基礎(chǔ)課010501B建筑裝飾制圖與識圖321課中實訓(xùn)校內(nèi)010502B設(shè)計素描321校內(nèi)010503B平面構(gòu)成321校內(nèi)010504B色彩構(gòu)成323校內(nèi)010530BPhotoshop321校內(nèi)010531B建筑速寫162校內(nèi)010506B立體構(gòu)成322校內(nèi)010512B手繪效果圖表現(xiàn)技法323校內(nèi)專業(yè)核心課010532B建筑裝飾構(gòu)造322課中實訓(xùn)校內(nèi)010544B建筑CAD322校內(nèi)010545B建筑裝飾工程概預(yù)算324校內(nèi)010534B建筑裝飾效果圖制作323校內(nèi)010538B建筑裝飾材料與施工工藝324校內(nèi)010536B建筑裝飾設(shè)計324校內(nèi)專業(yè)拓展課010539BSketchup323校內(nèi)010540B展示設(shè)計324校內(nèi)專業(yè)實踐課010541C建筑裝飾軟件綜合實訓(xùn)604集中實訓(xùn)校內(nèi)/校外010542C頂崗實習(xí)（1)4805010543C頂崗實習(xí)（2)4806010513C手繪效果圖技法實訓(xùn)303010533C建筑CAD實訓(xùn)302010507C室內(nèi)外寫生實訓(xùn)302010535C建筑裝飾效果圖制作實訓(xùn)303合計19763.學(xué)分及學(xué)時分配三年共計120個教學(xué)周。（第一學(xué)期16+4周；第二學(xué)期16+4周；第三學(xué)期16+4周；第四學(xué)期16+4周；第五學(xué)期20周；第六學(xué)期20周)學(xué)時分配：本教學(xué)計劃中總學(xué)時為2894。理論教學(xué)918學(xué)時，其中：公共課理論教學(xué)422學(xué)時，專業(yè)基礎(chǔ)課理論教學(xué)240學(xué)時，專業(yè)核心課理論教學(xué)192學(xué)時，專業(yè)拓展課理論教學(xué)64學(xué)時；實踐性教學(xué)1976學(xué)時，其中：公共課實踐教學(xué)340學(xué)時，專業(yè)基礎(chǔ)課實踐教學(xué)240學(xué)時，專業(yè)核心課實踐教學(xué)192學(xué)時，專業(yè)拓展課實踐教學(xué)64學(xué)時，專業(yè)實踐課教學(xué)1140學(xué)時。實踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時的68.28%。表12建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)各類課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別應(yīng)修學(xué)分占總學(xué)分比例%備注第一課堂公共必修課3121.99%專業(yè)必修課（含專業(yè)基礎(chǔ)課)9063.83%公共選修課107.09%與第二課堂選修課學(xué)分可互換專業(yè)選修課107.09%與第二課堂選修課學(xué)分可互換第二課堂選修課46與第一課堂選修課學(xué)分可互換合計141100.00%第一課堂、第二課堂選修課學(xué)分只計算一次七、實施保障（一)師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)（1)建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2013年，組建7年。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師7人，其中副教授（或高級職稱)1人，講師（或中級職稱)1人，助教（或初級職稱)4人。學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例達(dá)到25:1；雙師素質(zhì)教師5人，占專業(yè)教師比達(dá)到60%。（2)本專業(yè)優(yōu)化了師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)。不僅在專業(yè)教師引進(jìn)的數(shù)量上進(jìn)行了規(guī)劃，而且還非常注意教師隊伍職稱，學(xué)歷上的高、中、低互相搭配。目前本專業(yè)教師7人中，全部具有本科以上學(xué)歷，其中：碩士研究生學(xué)位1人。逐步建立起了一支以專業(yè)帶頭人為核心，以專職教師為骨干，富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師隊伍。（3)雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)：本專業(yè)提出了專任教師企業(yè)實踐（掛職)鍛煉的要求，鼓勵教師下企業(yè)實踐，鼓勵專任教師取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書；鼓勵專任教師參與校企合作應(yīng)用技術(shù)研究項目或企業(yè)科研項目，鼓勵專任教師在合作企業(yè)中兼職擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2.專任教師（1)本專業(yè)7人專任教師中，全部具有高校教師資格；全部具有土木工程或藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。（2)專業(yè)骨干教師培養(yǎng)：通過校外實訓(xùn)基地頂崗實踐、技術(shù)項目開發(fā)、國內(nèi)外培訓(xùn)等培養(yǎng)途徑，使骨干教師具有較強的課程開發(fā)能力、實踐動手能力，成為專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、課程教學(xué)的核心力量。3.專業(yè)帶頭人（1)本專業(yè)專業(yè)帶頭人具有豐富的企業(yè)實踐經(jīng)歷，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展；能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際；具有較強的教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力；能夠組織開展教科研工作，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。（2)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)：建筑工程系積極加強帶頭人建設(shè)與培養(yǎng)。積極從企業(yè)引進(jìn)具有豐富的實踐經(jīng)驗的專業(yè)帶頭人或?qū)π?nèi)現(xiàn)有教師進(jìn)行培養(yǎng)，通過校外實訓(xùn)基地頂崗實踐、技術(shù)項目開發(fā)、外出培訓(xùn)等途徑，使專業(yè)帶頭人具備先進(jìn)的職業(yè)教育理念、較強的專業(yè)發(fā)展動態(tài)跟蹤能力和較強的業(yè)務(wù)能力，能帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊開展專業(yè)調(diào)研，組織工作任務(wù)分析，構(gòu)建課程體系，開發(fā)專業(yè)核心課程，建立校內(nèi)外實訓(xùn)基地，有效實施人才培養(yǎng)方案。4.兼職教師本專業(yè)建立了一支穩(wěn)定的由其他高等院校的專業(yè)教師、科研人員和來自企業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域的高級管理人員、高級技術(shù)人員組成的兼職教師隊伍，用以提高專業(yè)課和專業(yè)技能課教學(xué)水平。采用崗前培訓(xùn)、隨堂聽課和安排專業(yè)教師傳幫帶等方式對兼職教師進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)能力的培訓(xùn)。同時由專業(yè)帶頭人牽頭開展專任教師與兼職教師的結(jié)對交流活動，做到兼職教師有人管，課程質(zhì)量有監(jiān)督，學(xué)生意見有反饋的工作思路，同時也促進(jìn)我校專業(yè)教師的學(xué)習(xí)和能力的提高，并且定期舉辦教學(xué)觀摩活動，提高兼職教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。（二）教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地。1.專業(yè)教室本專業(yè)教室配備黑板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室表13建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)條件序號實訓(xùn)室主要設(shè)備、設(shè)施名稱單位數(shù)量實訓(xùn)室（場地)面積（m2)備注1建筑裝飾軟件實訓(xùn)室電腦臺40100m2校內(nèi)完成、必做項目投影儀、資料等套1桌椅套40PhotoshopCC繪圖軟件個40AutoCAD繪圖軟件個402建筑裝飾實訓(xùn)室畫架個2670㎡校內(nèi)完成、必做項目桌椅個40靜物寫生燈個2石膏模型個21靜物個11靜物背景布塊5置物柜個2注：表中實訓(xùn)設(shè)備及場地按一個教學(xué)班同時訓(xùn)練計算。3.校外實訓(xùn)基地（1)校外實習(xí)實訓(xùn)基地情況說明本專業(yè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃和功能規(guī)劃，實現(xiàn)與校內(nèi)實訓(xùn)基地資源互補和功能互補。校外實訓(xùn)基地的數(shù)量能滿足在校學(xué)生進(jìn)行校外實訓(xùn)，并能提供足夠的頂崗實習(xí)崗位。校外實訓(xùn)基地主要以本省企業(yè)為主，兼顧周邊省份。校外實訓(xùn)基地能為專任教師下企業(yè)頂崗實踐、兼職教師隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、課程改革、教材開發(fā)等提供有力保障。（2)校外實習(xí)實訓(xùn)基地一覽表表14建筑裝飾專業(yè)校外實習(xí)基地序號校外實習(xí)基地名稱合作企業(yè)名稱用途1齊理工華鶴木業(yè)實習(xí)基地華鶴集團(tuán)華鶴木業(yè)有限責(zé)任公司認(rèn)知實習(xí)2齊理工杰步裝飾實習(xí)基地上海杰步建筑裝飾有限公司頂崗實習(xí)3齊理工運建集團(tuán)實習(xí)基地黑龍江運建建筑開發(fā)股份有限公司頂崗實習(xí)4齊理工美之家裝飾實習(xí)基地齊齊哈爾市美之家裝飾有限公司頂崗實習(xí)5齊理工業(yè)之峰裝飾實習(xí)基地齊齊哈爾業(yè)之峰裝飾有限公司頂崗實習(xí)（三)教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。1.教材選用優(yōu)先選用教育部高職規(guī)劃教材、國家精品課程的教材和十三五規(guī)劃教材。同時由于個別課程無法滿足目前高職學(xué)生的教學(xué)需求，本專業(yè)組織專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員、兄弟院校教師積極探索、共同研究，編寫反映職業(yè)特點、緊密結(jié)合企業(yè)經(jīng)營實際的教材。2.圖書文獻(xiàn)配備圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：有關(guān)建筑裝飾設(shè)計、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、方法、操作規(guī)范以及實務(wù)案例類圖書，行業(yè)政策法規(guī)資料、有關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定額，施工圖集、方案圖集資料，專業(yè)期（報)刊等。3.數(shù)字教學(xué)資源配備利用學(xué)校搭建的共享型教學(xué)資源平臺，通過收集、整理和開發(fā),建設(shè)“以學(xué)生為中心”的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)共享型教學(xué)資源庫，為學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔助，提供良好環(huán)境和豐富資源。教學(xué)資源庫主要包括：①教學(xué)文件：人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)指導(dǎo)書、考核評價表等。②課程輔助資源：電子教案、多媒體課件、習(xí)題庫、仿真軟件和相關(guān)輔助教學(xué)視頻等。③課程參考資源：與專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)、雜志、參考書籍等。④職業(yè)技能資源：建筑裝飾設(shè)計人員等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)資料等。（四）教學(xué)方法1.教學(xué)方法以培養(yǎng)學(xué)生崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)為主線，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、模擬教學(xué)、反轉(zhuǎn)課堂等多種教學(xué)方法。職業(yè)領(lǐng)域課程主要采用項目教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。以工作過程為導(dǎo)向，以企業(yè)典型工作內(nèi)容為載體，用任務(wù)書（明確任務(wù)內(nèi)容、要求)的形式，以“學(xué)生為主體”，將典型工作任務(wù)交給學(xué)生，要求學(xué)生以小組為單位，從信息收集、方案設(shè)計與實施，到完成任務(wù)后的評價及工作報告單填寫，都由學(xué)生具體負(fù)責(zé)。教師起到咨詢、指導(dǎo)與答疑作用，學(xué)生實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”。注重及加強學(xué)生色彩應(yīng)用和表現(xiàn)能力，通過改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，改善教育教學(xué)方法加強設(shè)計色彩觀察及設(shè)計能力培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)市場環(huán)境，服務(wù)社會。2.教學(xué)手段充分利用各種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強化教學(xué)效果。利用理實一體化教室教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)理論與實踐教學(xué)融合，實現(xiàn)學(xué)中做，做中學(xué)。積極開發(fā)多媒體教學(xué)課件，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成各種圖片、動畫、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、形象，便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使教學(xué)內(nèi)容更易理解和掌握。利用網(wǎng)絡(luò)資源平臺，將課程學(xué)習(xí)資料數(shù)字化，讓學(xué)生能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)得以延伸，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再受時空的限制。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師以及教師與教師之間的課外交流和輔導(dǎo)答疑，及時傳遞教學(xué)信息、幫助學(xué)生解決遇到的各種問題。（五)教學(xué)評價建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式對考核標(biāo)準(zhǔn)及考核方式提出了新的要求。其考核應(yīng)具有全面性、整體性，以學(xué)生學(xué)習(xí)新知識及拓展知識的能力、運用所學(xué)知識解決實際問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的高低作為主要考核標(biāo)準(zhǔn)?？己朔绞娇煞譃椋?.工作過程導(dǎo)向的職業(yè)崗位課程可采取獨立、派對和小組的形式完成，重在對具體工作任務(wù)的計劃、實施和評價的全過程考查，涵蓋各個階段的關(guān)聯(lián)銜接和協(xié)作分工等內(nèi)容，可通過工作過程再現(xiàn)、分工、成果展示、學(xué)生之間互評、自評相結(jié)合等方式進(jìn)行評價（見表13)。2.專業(yè)認(rèn)知、頂崗實習(xí)等課程可重在對學(xué)習(xí)途徑和行動結(jié)果的描述，包括關(guān)于學(xué)習(xí)計劃、時間安排、工作步驟和目標(biāo)實現(xiàn)的情況，以及困難、成果、估計、選擇等內(nèi)容，可通過工作報告、成果展示、項目答辯等方式采用校內(nèi)老師評價與企業(yè)評價相結(jié)合進(jìn)行評價。3.工學(xué)結(jié)合的職業(yè)拓展課程重在對崗位綜合能力與專業(yè)知識間結(jié)構(gòu)關(guān)系的揭示和項目的演示，涉及創(chuàng)造性、想象力、獨到性和審美觀的內(nèi)容，可通過成果展示、項目闡述等方式采用發(fā)展性評價與綜合性評價相結(jié)合進(jìn)行評價。表15職業(yè)崗位課程考核與評價表考核類別考核方法比例過程考核態(tài)度紀(jì)律上課及實訓(xùn)態(tài)度、團(tuán)隊協(xié)作精神等平時記錄成績教師評價10項目實踐項目信息采集與分析教師評價占60%，小組互評占20%，學(xué)生自評占20%。10方案設(shè)計與表達(dá)10任務(wù)分工與實施20項目檢查與驗收10結(jié)果考核項目成果項目設(shè)計方案教師（業(yè)主)評價占60%，小組互評占20%，學(xué)生自評占20%。10項目實施方案10項目制作成品20合計100（六)質(zhì)量保證1.學(xué)校和各系建立了專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。2.學(xué)校和各系及專業(yè)完善教學(xué)管理機制，加強日常教學(xué)組織運行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。3.學(xué)校建立了畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評價人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。4.專業(yè)教研組織應(yīng)充分利用評價分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。八、畢業(yè)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到畢業(yè)要求?；究梢詺w納為：好身體、能設(shè)計、懂工藝、熟軟件。簡稱“四會一體”。擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，具備本專業(yè)的基本知識和技能，完成規(guī)定課程學(xué)習(xí)，實行學(xué)分制教學(xué)，最低畢業(yè)學(xué)分為141學(xué)分，給予畢業(yè)。九、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造的途徑1.繼續(xù)學(xué)習(xí)的渠道（1）通過成人高考，接受本科院校舉辦的土木工程專業(yè)函授學(xué)習(xí)。（2）通過本科自學(xué)考試，接受本科院校舉辦的土木工程專業(yè)函授學(xué)習(xí)。（3）通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育方式，接受本科院校舉辦的土木工程專業(yè)函授學(xué)習(xí)。（4）通過普通高等教育統(tǒng)招專升本考試，到相應(yīng)院校進(jìn)行土木工程專業(yè)學(xué)習(xí)。（詳細(xì)文件可以登錄/黑龍江省招生考試信息港，查看當(dāng)年黑龍江省普通高職（?？飘厴I(yè)生升入本科高校招生考試實施辦法）①報考條件：1.考生來源。普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試錄取的省內(nèi)普通高等本科院校、成人高等院校（普通?？瓢啵?、普通高職（?？疲┑娜罩茖？茖哟螒?yīng)屆畢業(yè)生（已參加過往年專升本報名考試者除外）。2.推薦范圍。在校學(xué)習(xí)期間，專業(yè)綜合排名前30%的應(yīng)屆畢業(yè)生，或參加由省招考院統(tǒng)一組織的“全國普通高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試”和“全國高等學(xué)校非計算機專業(yè)學(xué)生計算機聯(lián)合考試”成績合格者。對于生源質(zhì)量特別好的院校，經(jīng)省招考院同意可適當(dāng)放寬推薦比例。②考試科目、分值：黑龍江省專升本考試科目共設(shè)兩科，外語公共課（英、日、俄）分值為100分；專業(yè)基礎(chǔ)課（高等數(shù)學(xué)）分值為200分，總分為300分。③招生計劃：我省專升本招生計劃由省教育廳審定，招生計劃納入普通本科高校當(dāng)年招生